学前教育专业钢琴基础与儿童歌曲弹唱

本书分为两部分，第一部分的钢琴基础知识集中精炼地梳理了钢琴弹奏的有关识谱、音符、和弦、节奏节拍等理论知识，以三种弹奏方法为线索，重点学习练习曲与小乐曲的弹奏；第二部分主要是围绕儿歌弹唱进行的理论学习和儿歌弹唱实践。本书力求体现科学性与实用性相结合的原则，按照需要安排教学内容；突出以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力。书中每一章节明确了学习目标与重难点，能够让教师与学生很好地把握弹奏学习的主要内容...

儿童文学与学前儿童教育教学发展

本书主要研究儿童文学教学的基本理论，探讨学前儿童教育教学发展的规律、原理、内容与方法。内容体系既与儿童社会性发展的期望要求一致，又突出了教育实践的工作重点，贯彻实践取向的原则，旨在使读者能了解学前儿童的特点，掌握学前儿童教育教学的目标、内容、方法与实施，能够初步设计与组织学前儿童开展教学活动，并对活动作出恰当的评价。全书内容通俗易懂、论述清晰，体系结构科学、完善，力求达到理论与实践相结合，具体较强的可读性与实用性...

幼儿成长及发展个案研究

《大夏书系全国幼儿教师培训用书：幼儿成长及发展个案研究》指导教师如何个别化、个性化地观察和教育幼儿的手册。幼儿园教育是一种集体教育，然而不同的孩子有着多样的个性捣蛋鬼、沉默的、害羞的每天都要面对的这种现实矛盾，常常使幼儿教师无所适从。　　针对这种矛盾，《大夏书系全国幼儿教师培训用书：幼儿成长及发展个案研究》介绍了六种最常见的不同类型的幼儿在园发生的真实故事。通过鲜活的案例，具体指导教师如何应对各种性格的孩子...

明心知往 力行求至:基于提升幼儿语言核心经验的亲子共读指导策略研究

本书分为亲子共读理论篇、亲子共读实践篇两篇，收录了《基于提升幼儿语言核心经验的亲子共读指导策略研究》《亲子共读之对话式阅读策略》《新蕾坪洲园亲子阅读案例》《新蕾湾美园亲子阅读案例》等文章及案例...

趣动龙舟:番禺区东乡幼儿园龙舟文化特色课程

本书共分为三个学段, 每个学段围绕四个系列, 设置对应主题活动, 每个板块根据年段特点以及内容主线有所侧重, 层层递进、循序渐进, 同时每个主题也根据内容情况涉及幼儿生长所需的健康、语言、社会、科学、艺术能力培养...

幼儿园班本化探究活动案例集(四色)

本书作者将近年来老师和孩子们一起感受世界的21个班本课程实践活动案例汇集成书。在此次汇编的班本化探究式主题活动中，可以看到孩子们 加积极、主动地参与、发现，在与同伴、教师合作中探索、解决问题，从中获得各种知识和经验。教师在课程创生中对于引发幼儿深度学习的思考 加深入，遵循幼儿的发展规律，支持幼儿动态地进行探究活动。希望以此为基，老师们继续跟随和支持孩子们探究世界，挖掘各种课程资源，围绕生活环境、社会热点、生命成长、日常生活等内容进行课

幼儿园户内外游戏一体化探索与实践

本书把幼儿园有效开展户内外游戏一体化创设活动，充分利用有限空间进行无限的幼儿游戏活动作为一个重要课题来研究。在研究的户外体能大循环的基础上，进一步思考如何将园内所有的设备、物质、材料、时间等应体现幼儿的需要，巧妙利用幼儿园的户内外空间、楼梯、拐角、走廊、操场、绿化地、沙水池等场所，结合户内外环境一体化的要求，充分利用户内外场地空间，创设幼儿感兴趣的游戏，注重材料投放的可操作性、层次性以及教师指导策略...

幼儿园阅读活动设计与指导

本书共五章，内容包括：幼儿园“阅读+”课程的基本理论、“阅读+”主题活动的实践与反思、“阅读+”游戏活动的实践与反思、“阅读+”语言教学活动的实践与反思、“阅读+”家园活动的实践与反思...

儿童合唱课教学71问——教好儿童合唱课的第一步

本书包含两部分内容：第一部分是问题和解答，包括“组织管理”“指挥常识”“专业训练”“汇报演出与比赛”四个篇目，共设71个问题，回答了从合唱团组队与日常训练到汇报演出等各种常见问题；第二部分是声音练习曲和少儿歌曲演唱指导...

学前儿童家庭教育与指导

本书共分为12章，第一章介绍学前儿童家庭教育的概述，第二章到第五章按照年龄特点分别介绍了孕期、0~1岁婴幼儿、1~3岁幼儿、3~6岁幼儿的家庭教育教育与指导，第六章到第十一章分别论述了学前儿童早期阅读、敏感期教育、亲子游戏、膳食与营养、常见疾病与家庭防治、意外事故与急救处理，第十二章介绍学前特殊儿童的家庭教育与指导...

幼儿文学理论与实践

本书共三篇、十四章。上篇“基础理论”重点阐释幼儿文学的基础理论、发展脉络；中篇“文体阐释”主要介绍了九种幼儿文学文体类型的概念、渊源、分类、艺术特征等文体知识；下篇“教育实践”全面阐述了幼儿文学在幼儿教育教学与早期阅读活动中的实践路径、指导策略...

学前儿童科学教育活动设计与指导

本书与幼儿园教育改革实际密切结合，探讨学前儿童科学教育的基本理论与实践问题。介绍了学前儿童科学教育的基本原理和操作方法，引导学习者结合当前幼儿园改革的现状思考和分析问题，培养学习者独立思考、分析和解决科学教育实际问题的能力...

0-3岁婴幼儿情感与社会性发展及教育

本书共七单元，分为两个部分。第一单元至第三单元为婴幼儿情感与社会性发展教育理论部分。第一单元概述情感与社会性，阐述婴幼儿情感与社会性发展的内涵、特点与价值、影响因素；第二单元主要阐述婴幼儿情感与社会性发展的相关理论；第三单元介绍婴幼儿情感与社会性发展教育目标、内容、方法与途径和活动设计等内容。第四单元至第七单元是婴幼儿情感与社会性发展教育实践部分，通过大量的早教机构一线教学案例分析和图文并茂的家庭亲子活动、托育机构活动情景，介绍丁婴幼

钢琴基础

本书分上下两册，共两个学年。本册第一学年以钢琴演奏技能为主，逐步融入幼儿歌曲弹唱内容，共7个单元，包括钢琴弹奏基础知识、非连音奏法、跳音奏法、连音奏法、和弦奏法、组合节奏型乐曲弹奏和琶音弹奏...

幼儿园优秀组织与指导

本书设有七个单元，内容包括：幼儿游戏能够促进幼儿全面发展、幼儿游戏是幼儿园教育的基本活动、创设安全有效的幼儿园游戏环境、提供丰富多彩的幼儿园游戏材料、幼儿园创造性游戏的组织与指导、幼儿园规则性游戏的组织与指导...

学前儿童游戏指导

本书共六章，内容包括：学前儿童游戏的本质，游戏与幼儿教育，幼儿园游戏环境的创设，创造性游戏的支持与指导，规则游戏的支持与指导，幼儿游戏的观察与评价等...

学前卫生学

本书分十章，内容包括：学前儿童的解剖生理和卫生保健、学前儿童生长发育与健康评价、学前儿童营养与卫生、学前儿童生理疾病的预防与护理、学前儿童心理卫生等...

乐理视唱练耳

本书共8章，内容包括：音的特性和名称、记谱法之五线谱记谱法、记谱法之简谱记谱法、节奏和节拍——音的运动与时间的关系、音程——音与音的关系等...

幼儿园班级管理

本书共分为8个话题，内容包括：幼儿园班级管理概述、幼儿园班级生活管理、幼儿园班级教育教学活动管理、幼儿园班级空间与环境管理、幼儿园班级财产和资源管理、幼儿园班级家长工作管理、幼儿园班组长工作管理、幼儿园班级特殊需要儿童的教育与管理...

婴幼儿卫生与保健 第2版

本书共十单元，包括婴幼儿生理发育及保健，婴幼儿的心理卫生，婴幼儿生长发育监测，婴幼儿日常生活护理，婴幼儿的营养卫生，婴幼儿常见疾病与预防，婴幼儿意外伤害的预防与急救，托育机构的健康教育，托育机构建筑、设备与用具卫生和托育机构保教活动卫生...

(高职高专) 婴幼儿心理与教育

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，自第1版出版以来得到广大师生的欢迎与好评。本次针对使用反馈，对相关内容进行了修订。本书主要介绍了婴儿心理研究概况、婴儿心理发展基础理论和婴儿感知觉、动作、语言、思维、情绪情感、个性与社会性的发展与教育以及婴儿期常见的问题行为与心理障碍。本书既注重新理念、新信息的引入，又注重选择典型的案例来说明问题，具备内容丰富、理实一体、可读性强的特点。本书既适宜于学前教育、早期教育、幼儿保育等专业的学生选用，又

学前教育科学研究方法

本书共十二个项目，内容包括：学前教育科学研究概述、课题的选择、文献查阅、研究计划的制定、调查研究法、个案研究法和行动研究法、测验法、作品分析法等...

【S】教育智慧点亮幼儿教师:做一个专业的幼儿教师

本书总体框架按照《幼儿园教师专业标准(试行)》的四条基本理念、“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个维度的基本内容、四个实施建议进行解读...

快乐运动　健康成长:幼儿园园本体育课程开发的实践与探索

本书稿是作者在十余年幼教教学经验和园本体育课程开发实践上梳理、总结出来的综合性成果。全书稿主要分九个板块，分别是幼儿园体育基础理论、幼儿基本动作练习、幼儿园开放式户外运动区、幼儿园体育教学活动、幼园早操活动、幼儿园室内体育游戏、运动会、远足、幼儿园体育活动评价等，既明晰了体育基础理论，又整合了各类体育活动组织与实施中应把握的原则、要点、注意事项等内容，还呈现了大量的教学案例，内容详实，结构完整，实践与理论相结合，对县域幼儿园组织、开发

婴幼儿家庭教育指导

本书以0-3岁婴幼儿的家庭教育与指导为核心，联系理论与实际，详细阐述了如何做好婴幼儿的家庭教育与指导工作，理论讲解深入浅出，实际案例贴近生活，体现了实用性原则。全书分为7章，首先对0-3岁婴幼儿家庭教育及其指导进行了总的论述，然后分别从健康养护、运动教育、认知教育、语言教育、情感和社会教育、特殊情况的家庭教育方面等七个方面介绍了婴幼儿家庭教育与指导工作。本书每章通过项目驱动的形式，以问题为导向，使读者能够有针对性地了解家庭教育中的某些

学前教育基础知识(第3版) 融媒体版

本教材共分十章，在每一章中均以案例或教学故事导入主题，以问题引领学生进行理论层面的学习和思考，深入浅出进行阐述，使学生容易理解并吸收。每一章最后都进行了归纳和小结，并以“思考题”的方式帮助学生对每一章的内容进行梳理和回忆，以“建议活动”的方式引导学生进一步加强对本章所学知识的运用，以“拓展阅读”的方式引导学生对每一类专业知识进行扩展和延伸...

幼儿教师口语(第2版)

“做家长的合作者”家庭教育指导丛书:教师家庭教育指导手册(学前版)

家庭教育为教育之源，是一切教育的基础。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，家庭教育日益引发社会关注。广大家长急需专业的家庭教育指导，学习教育孩子的正确的方式方法。教师是沟通学校教育和家庭教育的桥梁，在家庭教育中扮演着重要的协调与指导角色。为了帮助广大教师掌握家庭教育的科学理念和正确方法，更好地指导家长开展家庭教育，上海师范大学专家团队编写了这套《做家长的合作者家庭教育指导丛书》，分为学前、小学、中学三个学段，用真实的案例来剖析

#幼儿园课程概论

本书以培养和提升学前教育专业学生必备的课程理论和实践能力为目标，以话题、探寻的形式凝练知识目标和技能目标，安排了幼儿园课程概述、幼儿园课程的要素、幼儿园课程计划的制订、幼儿园活动课程的设计与实施、西方经典幼儿园课程方案、我国著名幼儿园课程方案、幼儿园课程游戏化改革七个话题...

幼儿园实习指导与实践

本书分为认识实习篇、岗位实习篇两篇，共八个项目，内容包括：认识实习、保育实习、教育实习、幼儿行为与发展观察实习、班级管理工作实习、家园联系工作实习、环境创设工作实习等...

万千教育学前.幼儿园引导性游戏:深化儿童的学习

引导性游戏是一种介于自由游戏与直接教学之间的一种活动。它强调教师对儿童的游戏要既不放羊又不高控，主张打破自由游戏与直接教学之间的二元对立关系，在尊重儿童游戏自主性的基础上通过有准备的环境、细致的观察和适宜的引导，促进他们在游戏中的深度学习。 《幼儿园引导性游戏：深化儿童的学习》阐述了引导性游戏的理论基础和教学实践路径。首先，它以脑科学研究成果为基础，揭示了引导性游戏对儿童学习与发展的价值，以及教师如何通过观察、计划和引导来深化儿童的学

万千教育学前.幼儿园日常生活与过渡环节:幼儿教师工作指导手册

来园、离园、进餐、午休、如厕、盥洗、整理玩具……这些看似 琐碎的生活环节是幼儿在园生活的重要组成部分。精心组织生活活动和过渡环节，既能避免很多意外发生，让教师在日常工作中 顺利、省心，体现幼儿园保教并重的特点；又能帮助幼儿培养良好的生活技能和习惯，提升幼儿在园生活的质量，为幼儿一生的发展奠定基础。 本书从幼儿的身心发展特点和需要出发，细致地介绍了幼儿园各类生活活动的组织策略和要领，对于幼儿教师正确认识并把握其中所蕴含的教育契机具

万千教育学前.解救困在电子屏幕里的儿童:媒体时代的幼儿教育指南

媒体时代中的电子媒介参差不齐，然而儿童与其互动激增，照护者们如临大敌、忧心忡忡的同时该如何应对？《解救困在电子屏幕里的儿童》是一本将理论与实践完美结合的宝典。通过对儿童与媒体互动的研究，本书揭示了媒体对儿童态度、价值观、兴趣和行为的控制风险，为教育领域的理论建设提供了新的视角和思考。它不仅提醒我们关注儿童在媒体时代中的成长环境，积极探索有效的方法来引导儿童与媒体的互动，更为我们提供了具体实用的对策和建议。对于所有关心教育和儿童未来的人

万千教育学前.幼儿园户外开放性游戏环境创设

本书详细地介绍了如何使用开放性材料来创设幼儿园户外游戏区，如艺术工作室、黏土工作室、声音花园、泥巴厨房、小小世界、建构区、轨迹区、大型运动区、玩沙区、玩水区、舒适的空间等。另外，它还通过具体案例描述了每个区域的游戏如何促进幼儿的社会与情感、语言沟通、认知、身体运动和艺术表现能力等，同时提供了关于存储、清洁和维护区域以及支持幼儿图式学习的小贴士！ 本书通过大量精美的照片还原了幼儿园环境创设过程。让我们跟随作者一起走上户外环境创设之

学前儿童观察评价系统

《学前儿童观察评价系统》是高瞻课程模式的近期新儿童观察评价工具，具有发展适宜性、高信度、高效度等特点。它包括8个领域的内容：学习品质，社会性和情感发展，身体发展和健康，语言、读写和交流，数学，创造性艺术，科学和技术，社会学习。另外还有一个英语语言学习领域(针对母语非英语的儿童)。这些领域的评价条目与学前儿童关键发展指标相呼应，共计36个。 该书介绍了上述每个领域的评价方法，提供了8个连续发展的水平层级。该系统可供评价不同发展水平的儿童

幼儿园家庭教育指导

《幼儿家庭教育指导（学前教育专业岗课赛证融通教材）》以需求为依据，以实用为宗旨，以科学为引领，以实践为取向，分为幼儿家庭教育概述、幼儿家庭教育指导概述、幼儿身心准备的家庭教育指导、幼儿生活准备的家庭教育指导、幼儿社会准备的家庭教育指导、幼儿学习准备的家庭教育指导、幼儿家庭教育个别化指导、幼儿家庭教育集体指导、幼儿家园社区共育指导、不同年龄阶段幼儿的家庭教育指导、不同类型家庭的家庭教育指导。该教材内容能适应模块化教学、案例教学等不同教与

幼儿园里的儿童哲学

全书围绕幼儿园如何实施儿童哲学这一核心议题，从幼儿园实施儿童哲学的可能性、独特性与价值入手，聚焦在儿童哲学的实施模式、环境创设、目标设计、内容选择、主题确定、实施方式、评价七个方面，从理念到策略，详细呈现幼儿园儿童哲学活动设计与实施的过程，并有大量鲜活的案例。另外，还探讨了儿童哲学与瑞吉欧教学法、STEM课程、食育、幼小衔接、家园社共育等的关系，填补了当前幼儿园开展儿童哲学实践理论阐释和实操指导领域的空白，给全国日益增长的幼儿园儿童哲

实用幼儿教师礼仪教程

本书内容共八章，可归纳为四个单元。第一单元为幼儿教师与幼儿相处礼仪，包括一日生活常规礼仪、幼儿游戏活动礼仪、师幼沟通礼仪、幼儿评价礼仪四章。第二单元为幼儿教师与家长相处礼仪，包括幼儿教师与家长个别联系沟通礼仪、家长会和家长开放日礼仪两章。第三单元为幼儿教师与同事相处礼仪，即第七章。第四单元为幼儿教师涉外交往礼仪，即第八章，实际上是考虑到涉外礼仪的特殊性，将上述三个单元中有关幼儿教师涉外礼仪的内容集中到一章进行讲解，为拓展性学习内容...

2024国家教师资格考试专用教材.保教知识与能力.幼儿园

2024国家教师资格考试专用教材.保教知识与能力.幼儿...

2024国家教师资格考试专用教材.综合素质.幼儿园

2024国家教师资格考试专用教材.综合素质.幼儿...

在反思中成长:幼儿教师专业发展研究

本书属于幼儿教师发展方面的著作。首先介绍了该著作研究的意义、学术创新点以及学术价值。随后，本书通过分析幼儿教师专业化发展的问题指向，对幼儿教师专业化发展的过程进行了审视，给出了相应的实践理论，涵盖幼儿教师信息技术教育、幼儿英语教育、社会交往教育、健康教育、科学教育以及学术教育几个方面。同时，本书从职业道德角度论述了幼儿教师的专业化发展，针对幼儿教师专业化发展的人才培养问题进行了详细分析，系统阐述了非幼儿教育专业发展的补偿培训模式。最后

儿童感觉统合游戏理论与实践探索

本书稿主要梳理了儿童感觉统合游戏的来源与内涵，提出我国儿童感觉统合游戏当前发展现状和需求，探索全套儿童感觉统台游戏的理论与实践。儿童感觉统合游戏是教师和家长为了促进儿童感觉信息和统合能力良好发展，身体各部位的相互协调日益顺畅，对感觉信息的强弱有较好反应；情绪稳定，人际关系的发展较健全，性格较完整、较有自信而开展的一系列游戏活动。儿童感觉统台游戏最初来源于欧美的一些发达国家、日本和我国台湾地区。现在，我国许多幼儿园和小学正在投入力量研究

幼儿游戏与指导第二版

本书共六章，内容包括：游戏的含义及其理论，幼儿游戏概述，幼儿游戏的分类与发展，幼儿游戏的指导、观察与评价，幼儿游戏的分类指导，幼儿园玩教具...

衣食住行:生活经验园本课程开发与实施研究

有价值的经验具有联结性、反思性和生长性的特点。助力儿童成长需要的生活经验课程，要优选限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。生活经验园本课程的开发聚焦儿童的日常生活，秉持“课程之有滋有味、课程之有声有色、课程之有始有终”的课程理念，以适宜性为原则，从生活最基本“衣、食、住、 行”四大主题架构内容，让幼儿的课程学习基于兴趣，体验野趣，感受乐趣，发展智趣，陶冶情趣，形成志趣，不断获得有益的经验，培育具有生活和学

主动性区域游戏探索与实践

区域活动或活动区教学作为我国幼儿园课程的重要组成部分，在幼儿园日常教学中的地位日益增强。在区域游戏理念不断发展的今天，开始把目光投向区域活动或活动区教学背后的教育哲学和教育理论问题，关注其知识基础和价值诉求，走向一种反思的、儿童中心的教育实践，开始了追寻构建幼儿自主游戏的园本实践之路。本书主要讲述了碑林区西铁第二幼儿园如何逐步将“主动理念”落实到幼儿一日生活中的实践。从“主动性区域游戏环境的创设”“主动性区域游戏的组织方法”“主动性区

培植勇气 : 弱势儿童健全成长的体育路径

本书采用文献资料法、调查访谈法、观察实验法和量表测量法，以体育干预勇气培植的方式切人，厘清勇气和人格的内涵，给出儿童勇气品格构成的指标，分析弱势儿童产生的背景及其心理健康状况，了解当前该群体存在的四大痼疾，即情绪情感消极、自我意识缺失、行为控制无力和人际交往怯场，从而明确弱势儿童的人格健全与勇气培植的三大目标：增强体格、培养突破之勇，磨炼性格、培养坚毅之勇，提升人格、培养担当之勇，最终找出体育运动与儿童人格健全之间的可行性路径...

支持儿童研究行动100条(第二版)

本书作为江苏省教育前瞻性教学改革实验项目成果，是一本写给老师，同时也是家长和孩子可以阅读的小书。尝试用一种崭新的文本表达方式，即非连续文本抑或是演示文稿的方式，在正确认识和理解“儿童研究”的基础上围绕最大限度地支持“儿童研究”这个话题进行建构。本书的重点落在如何支持儿童研究的“如何支持”上，书名其实就已经做了回答--行动支持。书稿用清单方式规划了100条行动建议，也可以说是行动建议、行动制度。本书以儿童研究四个特点，儿童四种样态，支持

国家教师资格考试:保教知识与能力·模拟预测试卷·幼儿园版(第2版)(龙门)

由于本套丛书的教材系列需要修订，因此试卷系列也需要做相应修订。修订后的试卷系列将会更准确地把握国家教师资格考试的命题方向，而且内容更全面、题目更灵活、答案更精准，帮助读者有针对性地复习备考，顺利通过教师资格考试...

国家教师资格考试:综合素质·模拟预测试卷·幼儿园版(第2版)(龙门)

由于本套丛书的教材系列需要修订，因此试卷系列也需要做相应修订。修订后的试卷系列将会更准确地把握国家教师资格考试的命题方向，而且内容更全面、题目更灵活、答案更精准，帮助读者有针对性地复习备考，顺利通过教师资格考试...

幼儿美育与幼儿音乐教育理论研究

《幼儿美育与幼儿音乐教育理论研究》对幼儿美育与幼儿音乐教育进行了深入的研究。首先分别对幼儿美育和幼儿音乐教育进行了概述。美育方面包括美学、审美活动以及幼儿美育的特点与实施等内容，幼儿音乐教育方面主要包括幼儿音乐教育的特点、功能、方法、基本结构等。其次分析了幼儿美育与幼儿音乐教育之间的联系。接着，从理论基础、教育目标、教育过程等方面对基于美育的幼儿音乐教育进行了详细的阐述。 《幼儿美育与幼儿音乐教育理论研究》内容全面，层次清晰，有

幼儿歌曲弹唱教程

《幼儿歌曲弹唱教程》一书分为五章，一至二章为钢琴及幼儿歌曲弹唱的基础知识介绍，详细梳理了有关幼儿歌曲伴奏、演唱等方面的理论知识；第三章为幼儿歌曲弹唱之五线谱篇，所选歌曲采用五线谱形式呈现，其中的伴奏音型包括常用的柱式、半分解以及全分解三种，为幼儿歌曲编配伴奏，清晰地展示出幼儿歌曲伴奏中左右手的基本分工，尤其是左手采用的伴奏音型及和弦；第四章为幼儿歌曲弹唱之简谱篇，所选歌曲采用简谱形式呈现，所采用的和弦均标记于简谱上，便于读者快速地为幼

声乐 第三版

本书是在《声乐》第二版基础上修订而成。本教程分为两个部分，第一部分为声乐理论，对声乐中的基本问题，例如歌唱的呼吸、共鸣、语言及歌曲的艺术处理等进行了详细生动的解答；第二部分为声乐曲目，分为独唱歌曲、合唱歌曲、儿童歌曲，其中独唱歌曲部分又根据学生学习程度的不同分为初级、中级、高级三个层次，突出了分层教学的特点。曲目丰富、题材广泛，授课教师可根据学生自身条件和学习程度的不同选用合适的曲目。 第三版增加了微课，更加方便了师生