如何让儿童在自然中学习

保持儿童和自然界的联系，一直是早期教育与发展的重要方面。然而，今天的儿童花在自然上的时间越来越少了。本书用一种简单直接的方式，使教育工作者意识到大自然对儿童发育与发展的重要作用，尤其是在这个物质至上和技术驱动愈演愈烈的世界里，自然给儿童的生命带来的益处是巨大的。本书充满了将儿童与大自然联系起来的各种活动、想法和小窍门，而且每章都提供了有用的策略和资源来激发儿童内心对大自然的热爱，同时还呈现了大量创造性的、感官整合的温馨提示，以帮助教师

婴幼儿急救技术(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列)

本教材以婴幼儿常用急救技术为依据，以生活实践为立足点，按课程理论讲授规律编写，从烧烫伤、心肺复苏术等方面，对婴幼儿急救技术进行了详细介绍。本教材具有以下特点：1.本书在编写上专门针对婴幼儿的急救技术，针对人群聚焦0-3岁婴幼儿，为婴幼儿托育服务与管理专业编写相关教材使用。2.提供教案，习题，试题等在线教学资源方便教师使用。3.多院校联编，编写团队为双师型，编者均具有丰富的相关行业经验，有专家指导。4.本书配有课件、习题、教案、教学日历

兔子去哪儿了

《兔子去哪儿了》讲述了幼儿在面对幼儿园里的兔子失踪后所进行了一系列活动，包括用各种方法寻找兔子，知道兔子是被偷走后想了很多办法，有写信给小偷、报警抓小偷，决定报警后，实地去警局，知道兔子找不回来后又做了哪些事。在这一系列活动中，幼儿的行动始终伴随着思考，幼儿不断验证自己的原有经验，生发新的经验。教师的支持伴随着反思，在给予幼儿支持或制造“麻烦”时，都有一定的理论基础。师幼在兔子失踪这个事件中都获得了发展。 ...

钢琴基础与即兴伴奏

学前儿童保育学

本书共分九章，内容包括：学前儿童保育学的概述、学前儿童发育的规律、学前儿童营养、学前儿童生活中的保育、学前儿童的安全与保育、幼托机构环境保育等...

幼儿园语言教育

本书是一线幼儿教育工作者与研究者对幼儿语言教育理论与实践的集中阐释。在书中编者结合案例详细论述了幼儿教育实践中的谈话、讲述、游戏、文学作品、阅读等多种语言教育活动的组织与实施，具有很强的参考价值。 本书既可以作为高等院校和各类师范专科、职业院校学前教育专业必修课的教材，也可用于幼儿园教师岗前培训、业务培训，还可为广大幼儿教育管理者、研究者、幼儿家长提供研究和实践的参考...

学前教育现代教育技术

本教材适用于高等职业教育学前教育专业。本书将现代教育技术融入学前教育领域，以培养学习者运用信息技术进行幼儿教育教学活动设计的能力和素养，具有很强的应用性与前瞻性。在内容结构上，不仅对现代教育技术的基本理论及其在幼儿教学中的具体应用等进行了详细介绍，并有针对性地选用了大量的学前教育领域的应用案例，易于不同学校有针对性地开展教学。此外，本书设置了学习目标、思维导图、基础知识、实践活动、探究与思考等版块，以引导与辅助学习者理解理论知识与实践

简笔画教程

本书分为基础篇、实训篇、创编篇三个单元，涵盖简笔画概述、简笔画的造型原理、器物简笔画程式化造型、植物简笔画程式化造型、简笔画构图中的形象方位组合及形象的配置、简笔画的设计原理与创意等...

为师之道--幼儿园教师专业能力提升指南

本书是幼儿园教师培训专用教材，适合幼儿园开展园本教师培训使用，也适合学前教育机构开展线上或线下培训使用。 本书是《成长在路上——幼儿园新教师推荐阅读》的姊妹篇，是继新入职教师培训之后，想成为幼儿园骨干级教师培训用教材。该书结合幼儿园教育实践需要，详细介绍了教育活动的设计与实施，幼儿常规培养的方法，备课、说课、听课、评课技巧，如何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动，如何进行环境创设，以及如何开展家园共育工作等，为教师

婴幼儿营养与喂养

本教材系统介绍0～3岁婴幼儿基础营养及与营养相关的常见病预防，0～6月龄、7～24月龄、25～36月龄婴幼儿的营养需求与食物选择、合理喂养与健康教育，婴幼儿食品安全管理与就餐管理等方面的知识与技能，为学习者提供婴幼儿营养与喂养理论支撑和方法指导，为婴幼儿安全健康发展奠定基础。 本教材可供高职婴幼儿托育服务与管理及相关专业使用，也可作为托育机构、家政服务、健康管理从业人员和家长育儿的学习参考书...

婴幼儿回应性照护

《婴幼儿回应性照护》是高职专科托育专业系列教材之一。本教材编写团队基于O—3岁婴幼儿发展的规律，依据我国婴幼儿照护的发展趋势和相关政策，借鉴国内外回应性照护的成功案例，编写了本教材。通过与各院校托育及相关专业专家、相关科研院所专家以及托育服务机构专家共同研讨和开发，设计了三维一体的教材体系。第一，根据高职院校学生的学习情况及能力水平编写教师教学内容，体现教学要以学生为中心的思想；第二，教学的理论内容应用于托育服务机构的实践过程，体现理

婴幼儿生理基础

《婴幼儿生理基础（供婴幼儿托育服务与管理专业高职使用）/国家卫生健康委职业教育托育专业系列教材》主要介绍人体各大系统器官的生理活动规律及其原理，突出体现婴幼儿的生理结构和功能特点，引导学生通过掌握婴幼儿的生长发育特征，为婴幼儿健康问题的识别和常见疾病的防治奠定必要的专业基础。结合婴幼儿托育工作相关案例，引导学生将基础知识应用于实际问题分析。部分章节设置了实验课，以实践为导向的形式呈现教学内容。　　《婴幼儿生理基础（供婴幼儿托育服务

相信每个人的力量:构建基于儿童、重视关系的幼儿园课程与文化

新西兰的儿童学习评价体系“学习故事”是与新西兰国家早期教育课程Te Whariki相配套的形成性评价体系。该套评价体系自2013年左右被中国学前教育研究会引介到中国，在全国各省市进行了实践。本套体系以培养终身学习者为导向，相信儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者。 本书是继北京市西城区三义里第一幼儿园在2014年出版的《发现儿童的力量：学习故事在中国幼儿园的实践》之后的拓展延伸，从发现儿童的力量到相信每个人的力量，记录了5年多来三义里

发展有迹教育无痕--儿童心理发展与教育/新时代新父母教育丛书

本书共分为十个章节。第一章讲述儿童心理发展的基本理论，第二章谈到儿童心理发展的影响因素，这两个章节的中心话题都是围绕儿童心理发展来展开的。接下来的三至九章分别从儿童的感知觉与运动发展、儿童语言发展、儿童记忆发展、儿童智力发展、儿童情绪发展、儿童自我发展、儿童社会发展等七个方面来探讨儿童的发展理论及规律。最后第十章从助力儿童发展的话题进行全书的总结。本书为我们读懂孩子、了解儿童的成长规律及儿童心理做了系统而全面的总结梳理，提炼了儿童心理

3-7岁户外儿童学习实践:森林学校每月活动指导

户外环境现在是早期教育的组成部分，但它是否正得到了充分利用？提供广泛的、富有挑战性的和不断变化的户外游戏体验是早期教育中重要的方面。这本书通过借鉴森林学校的做法对如何利用户外环境提供了全面的指导。本书按照月份，每章提供与主题相关的游戏经验，并探讨了如何进行规划和评估，揭示了它们对儿童的影响。本书的特点：?一百多张全彩照片以说明实践?日记条目，反映计划如何实施、如何进行调整以及如何记录和评估学习的各个方面?实践实例以及综合资源清单和安全

幼儿感觉统合训练

本书共九章。第一章介绍感觉统合的概念、发展及感觉统合能力对幼儿发展的影响。第二章阐述幼儿感觉统合失调评估的概念、作用、方法、原则等。第三章从幼儿园、家庭、感统训练机构三方对幼儿感觉统合训练活动展开论述。第四章介绍感觉统合训练活动的训练目标、设计与指导。第五章至第八章分别对幼儿触觉、前庭觉、本体觉、视知觉、听知觉等方面感觉统合训练的实施进行详细介绍。第九章介绍感觉统合器材与感统功能室的创建。本书设置“学习目标”“思维导图”“典型案例”“

学前教育晨读经典

本书包含四个部分：第一部分，教育经典篇；第二部分，蒙学经典篇；第三部分，中国近现代教育名言篇；第四部分，外国教育名言名篇。具体内容包括：论语(节选)；孟子(节选)；荀子·劝学(节选)；学记(节选)；吕氏春秋·诬徒(节选)；诫子书；诫外甥书；颜氏家训·勉学(节选)等...

幼儿教师综合素养

本书严格按照《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和综合素质(幼儿园)考试大纲的要求编写，内容全面，重点突出，涵盖的知识点有职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力五个方面。各章均设有“核心重点”“知识提要”“考点分析”“强化训练”等板块，附录部分给出了考试大纲-101《综合素质(幼儿园)》和2021年上半年、2020年下半年、2019年上半年的幼儿园中小学教师资格考试综合素质试题...

婴幼儿照护服务政策法规

本书共七章内容，主要为：婴幼儿照护政策法规概论，婴幼儿权利及其保护，保育师的权利义务及其保障，婴幼儿家庭照护政策法律，托育机构的建筑设计、设置与保育，托育机构的管理与婴幼儿伤害预防，托育机构中常见的事故及其法律责任。其内在逻辑关系为，法律与道德关系的讨论是为各自厘定一个相对清晰的边界，幼儿和教师及其权益是相应的教育政策与法规服务的第一目的，秉承“法律是最低限度的道德”的观点，让法律在首，道德呈尾...

国家教师资格统一考试 保教知识与能力(幼儿园)

《中人国家教师资格统一考试·云课堂园丁宝系列·解码必考点：保教知识与能力（幼儿园）》分上半部分和下半部分。上半部分为必考点精讲，依据新的“考试大纲”及近4年多的真题研究，将知识点抽丝剥茧，汲取精华，考生只要记住标注的重点即可，同时配送必考点精讲视频。下半部分为必考题精练，汇集了新的4套真题及2套冲刺预测试卷，每套试题配有答案及解析。同时配有手机端的考试题库，以方便考生随时随地进行练习巩固...

爱上劳动点亮未来:幼儿园劳动教育课程实践

幼儿园劳动教育实践指南，让劳动成为一生的好习惯 劳动教育，要从娃娃抓起，学前期便培养幼儿的劳动意识，使幼儿爱上劳动、养成习惯，点亮幼儿的未来生活。幼儿园劳动教育实践指南，提供可靠的抓手提高教学实效，手把手教一线幼师做好幼儿劳动教育，成就美好未来。本书系课题迭代升级：以新工匠精神创新劳动教育模式的萧山实践的成果之一，扎根于活泼泼的劳动教育课程实践。本书是一本桥梁书连通理论与实践，指导一线幼师将劳动教育的理论与理念落地，变成实实在在的行动

舞蹈基础与训练

《舞蹈基础与训练》共有十一章。第一章主要介绍舞蹈的起源和发展，以及舞蹈的特征和构成要素等舞蹈基本常识；第二章讲述舞蹈的基本训练动作和技能；第三章至第九章介绍了我国多民族大家庭中，绚丽多彩的民族民间舞蹈的类型和各具特色的舞蹈风格；第十章介绍了国际标准舞的基本步法和套路；第十一章从当代大学生的兴趣和爱好出发，介绍了街舞的分类与动作训练的基本方法。 《舞蹈基础与训练》以学生为主体、以理论为基础、以技能为重点、以能力为主线，图文并茂，实践性

特殊幼儿教育康复

本书主要介绍面对特殊幼儿，开展教育康复的理论与方法。主要包含两个篇章。第一个篇章以理论为主，第二个篇章以实践为主：1、理论与实践相结合，最终落脚实践，为读者提供可以直接应用的知识和方法；2、教育康复是老题新意，说老题是因为教育康复最早是医学领域提出的综合康复中的一个组成部分，是指教育发挥了康复的作用，故将教育发挥了康复作用的部分称为教育康复。说新意是因为随着教康整合的提出，在特殊教育中不断实践发展，教育康复已经不再是一个内涵较小的概念

幼儿早期阅读的实践研究

本书共八章，内容包括：幼儿早期阅读概述、幼儿早期阅读现状调查、幼儿早期阅读存在的问题及原因分析、幼儿园故事教育概述、故事教育课程构建与实施的三个阶段等...

中外学前教育简史

本书主要内容包括: 中国古代学前教育、中国古代学前教育思想、中国近代学前教育、中国近代学前教育思想、中国现代学前教育、中国现代学前教育思想、外国古代学前教育、外国古代学前教育思想、外国近代学前教育、外国近代学前教育思想、外国现代学前教育、外国现代学前教育思想、参考文献...

手工

本书由手工基础知识及手工技能应用两部分组成，涵盖了手工概述、纸艺造型、布艺造型、泥塑造型、综合材质造型以及手工与幼儿园教学应用六个单元。本书制作实例翔实，内容突出基础性和可操作性，收编了大量幼儿园教育教学所需的手工应用形式，即使是同一手工种类也强调多种艺术表现形式和造型技巧，能较好地开阔学生的艺术视野，提升学生的创意思维。教材内容力求以丰富多彩、浅显易懂的图例赏析和言简意赅的语言讲解，充分展示幼儿园实用手工的各方面技巧知识。适用于学龄

幼儿优秀传统文化浸润式教育的实践研究

本书依托全国教育科学规划教育部重点项目，以提升幼儿传统文化认知及传承意识为着眼点，围绕传统文化内容进行分析和研究。本书依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿身心发展特点以及应达到的水平，将传统文化内容浸润、融入幼儿园教育、生活全过程。全书围绕优秀传统文化内涵、传统文化与幼儿园活动的融合的表征形式、传承与创新、群体动力等因素，从传统思想文化、传统道德礼仪文化、传统地域民俗文化等方面讨论幼儿园浸润式教育的方法、内容和途径，设计的活动、方

万千教育:如何培养儿童的高阶思维

高阶思维是什么？ 高阶思维与低阶思维和中阶思维有什么区别？ 儿童可以具备高阶思维吗？ 我们该如何培养儿童的高阶思维？ 《如何培养儿童的高阶思维》提供了关于4—8岁儿童思维的新思考。它既划分了思维技能的类型，探讨了低阶、中阶和高阶思维的内核，又通过语言、社会、科学、艺术等领域的认知和游戏活动，阐述了激发解析、评价、推断、迁移、想象、归纳等高阶思维的策略。教师和家长可以通过高水平的提问、有挑战性的任务、具有发展适宜性的支架，给予儿童

万千教育:幼儿园户外游戏·支持儿童在探索与挑战中学习

回想一下，小时候你是否曾满怀期待地冲出教室，在户外玩得大汗淋漓？再想一想现如今在幼儿园教室中静坐等待教师“发号施令”或忙于各种学习的儿童。为什么会出现这样的现象？户外游戏之于儿童的学习与发展到底具有怎样重要的意义？本书不仅阐述了当前儿童户外游戏的现状，以及户外游戏对儿童身心发展的巨大价值，还理论结合案例探讨了以下内容： 福禄贝尔、蒙台梭利等幼教先驱是如何看待户外游戏的？ 如何从儿童视角出发创设开放、自然且富有挑战性的户外游戏环境？

万千教育:自由游戏和引导性游戏·促进幼儿学习的两种策略

什么是“自由游戏”？是完全放任幼儿的活动吗？ 什么是“引导性游戏”？是教师主导的活动吗？ 如何区分“自由游戏”与“引导性游戏”？它们都具有教学意义吗？ 如何计划并组织有效的游戏以促进幼儿的学习？ 教师在幼儿的游戏中该如何发挥自己的作用？ 《自由游戏和引导性游戏 : 促进幼儿学习的两种策略》突破二元对立的游戏分类，根据幼儿与成人的参与程度阐明了“自由游戏”与“引导性游戏”的定义与异同，并按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序举例说明，

大夏书系·儿童心理辅导:孩子一生幸福的基石

提高儿童心理辅导的科学性、艺术性和有效性，让心理辅导惠及广大儿童 1.上海市教育科学研究院研究员吴增强老师力作。2.内容丰富，论述系统，涵盖了儿童心理辅导的12个方面，从情绪发展与辅导到认知行为治疗技术的运用，极具专业性。3.除了理论阐述，书中含有丰富的案例和实用的辅导策略，通俗、易懂、可读、可操作，具有极强的借鉴价值。 编辑推荐篇章：社交焦虑辅导抑郁情绪辅导学习困难辅导...

故事一定有办法:幼儿一日生活行为指导故事

本书把56个行为指导故事贯穿到幼儿生活的场景中，编织在“喜在故事的晨曦里”“长在故事的沐浴里”“吃在故事的味道里”“乐在故事的成长里”“躺在故事的摇篮里”“玩在故事的阳光里”“别在故事的憧憬里”七个章节中。 用故事指导幼儿行为，让幼儿的一日生活少些催促与浮躁，多些生活的趣味享受和心灵的平静笃定...

儿童青少年动作发展特征及动作学习发生机制

本书为教育部人文社会科学规划一般项目“儿童青少年动作发展特征及动作学习发生机制研究（18YJA890024）”课题成果。本书介绍动作科学（动作发展、动作学习、动作控制）和儿童青少年的相关内容概述；通过研究得出不同阶段个体动作、认知、身体、情绪心理等发展特征和交互影响下的特征；阐述儿童青少年不同阶段典型发展特征和非典型发展特征的发生原理、动作学习发生机制和儿童青少年运动技能的课程设置、动作发展、动作学习的研究方法和相关理论基础；提出动作

声乐基础(二)(第二版)

《声乐基础》（二）是供学前教育专业中专、大专和本科使用的声乐基础教材，立足于学前教育专业的学科特点，目的是培养学生在将来的幼儿职业教育中所必须具备的音乐文化知识、歌唱基本知识、歌唱技能的科学运用能力。教材编写注重基础性、实用性、知识性。本书分三个单元：第一单元 简述中国传统声乐；第二单元 幼儿音乐教育—歌唱；第三单元 歌曲。 教学内容分中、外声乐中级歌曲和中外儿童歌曲，供声乐教师和学生结合实际情况选用...

幼儿照护培训教程

幼儿照护员指从事婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员。本书编写的目标是提升家庭早期教养的质量，培养科学养育与教育婴幼儿的专业从业人员，具体内容包括介绍： 婴幼儿的日常生活照护、常见疾病保健与照护、安全防护、意外伤害的处理、早期家庭教育与指导。按照初、中高、三级递进介绍相关的知识、技能，理论知识、技能操作融合在每一项工作任务中，教学做一体化。本书以婴幼儿照护行业工作问题为导向，以典型工作任务引领、工作过程为主线开发与设计学习内

儿童经典绘本导读

绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分，需要引起广泛关注。本书通过厘清绘本的相关概念，让学生在尝试创编自制绘本的基础上进一步来感受不同类型的绘本，成长为一名读懂绘本，读懂孩子的未来幼儿园教师。本教材分理念篇和实践篇。理论篇内容包括绘本概述、绘本的价值、绘本赏析的基本原则、绘本赏析的基本方法、绘本的创意设计、绘本教学活动的设计等。实践篇包括我国传统民间绘本精选导读、国外获奖绘本精选导读（配双语）、系列绘本精选导读、数字绘本精选导读等...

幼儿艺术教育活动设计与指导

本书共分为10个单元。前5个单元为美术领域，包括幼儿园美术教育概述、幼儿园绘画活动设计指导与实践、幼儿园手工活动设计指导与实践、幼儿园美术欣赏活动设计指导与实践、幼儿园环境的创设与指导；后5个单元为音乐领域，包括幼儿园音乐教育概述、幼儿园歌唱活动设计指导与实践、幼儿园韵律活动设计指导与实践、幼儿园音乐欣赏活动设计指导与实践、幼儿园打击乐活动设计指导与实践...

联结自然,在生活中成长 托班幼儿这样在环境中生长

如何创设高质量的托班环境?如何与托班幼儿建立良好的养育关系?如何通过环境和材料支持托班幼儿的发展？本书从理论出发，聚焦实践：理论部分阐述了国内外在托班环境创设中的理念及启示；实践部分采用问-答的形式，解答保教人员对托班环境创设的普遍困惑，为03教养人员提供实践指导，助力托班幼儿全方位发展...

幼儿园教玩具设计与制作(第二版)

本书为高等院校学前教育专业教材，主要内容是幼儿园教具、玩具的设计原理、材料选择、制作方法、生产工艺、设计案例，等等。本书作者既有专业的玩具设计研究人员，又有一线的幼儿园教师；知识内容表述准确、科学，与幼儿园一线教学结合紧密，方便教学需要。本书应读者的要求对第一版重新进行了修订，增加了“玩具创意与方法”和“玩具潮流与趋势”两章内容，对原章节的内容进行了少量删减和调整，并对大量的图片进行了替换和更新，以便使读者及时了解玩具产品的发展变化和

在游戏中成长:幼儿园游戏创意设计与实施

近年来，我国出台的系列政策文件进一步强调了游戏的重要性，各地认真贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》的精神，围绕落实“以游戏为基本活动”的要求，开展了全面、持续、深入的实践探索，涌现出了一大批研究游戏的优秀经验和典型案例。其中，以闫兴芬等老师为代表的泰安幼教人通过10年实践与探索，让教师和家长深切感受到了孩子生命的成长，“脸上有笑”了；看见每一个孩子的亮点，“眼里有光”了。教师和家长的成长，转变为真实的教育行为，看

幼儿园教育环境创设

本书根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《教师教育课程标准（试行）》《学前教育专业认证标准》《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神编写。结合幼儿园教育环境理论与实践所蕴含的思政元素，将思想政治教育贯穿整个教材体系，引导师范生萌发教育情怀，实现师魂铸就，发挥课程育人作用；以问题为中心、案例为载体，通过合作与探究，夯实教师教育基本功，全方位支持师范生在实践经历与体验中求真学问、练真本领；坚持产出导向，对照毕业生核心能力素质要求，关注实践

幼儿卫生与保健

本书是一门掌握幼儿卫生保健基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护幼儿健康发展的学科。教材的基本架构由基础模块和拓展模块组成，下分七个教学模块，每个模块分若干项目，每个项目下分若干任务。为有利于教学，每个模块可设计“模块导读”“学习目标”和“内容结构”。每个任务可设计“案例导入”、“任务要求”、“知识拓展”、“小结”、“思考与练习”...

0-3岁婴幼儿早期阅读的理论与实践

《0-3岁婴幼儿早期阅读的理论与实践》分为四章，主要对0-3岁早期阅读的定义，早期阅读的重要性，以及早期阅读的基本理念和方法进行了概述，并结合儿童早期阅读发展特点进行了分月龄的儿童早期阅读实践方法介绍和案例展示。具体包括： 第一章：早期阅读概述，主要介绍早期阅读的概念，厘清常见认识误区；介绍早期阅读的重要性；呈现早期阅读的现状；介绍早期阅读能力培养的核心目标；简介早期阅读特点。 第二章：认识图画书，主要介绍图画书的概念，图画书为什

托育机构组织管理导论

近年来，国家卫生健康委、国家发展改革委汇同有关部门深入贯彻习近平总书记重要指示和党中央国务院决策部署，精准把握托育需求，推动托育服务取得了突破性进展，并把抓好托育职业教育、培养高素质技术技能人才作为扩大普惠托育服务供给的基础性工作，精心组织托育专业系列教材编写。在国家卫生健康委、国家发展改革委、教育部主管司局的重视领导及相关职业教育教指委的大力支持下，中国人口出版社会同来自80家院校单位的310名专家参编参审，扎实推进托育专业教材建设

“好吃嘴儿”与洋芋花儿

在制作“美味洋芋花”的小厨房活动中，孩子们从自己决定做什么、怎么做，到自己计划、实地购买食材并自主调调料与朋友共同分享，还进行爱心义卖……在自然而然的生活环境中，孩子们获得了很多“主动自我建构知识与经验”的能力。有了自制洋芋花的成功经验后，孩子们都想在种植园里自己种植土豆，那到底要选什么样的土豆种子?怎样种土豆?孩子们通过生活经验和猜测种下自己的土豆种子，他们都会成功吗?挖土豆时他们又是怎样开动脑筋、怎样合作的呢?......一系

幼儿园探究式学习项目课程

本书通过幼儿园一线教育实践案例阐述探究式学习项目课程在不同类型幼儿园的小班、中班、大班实践中的活动样态，并从这些实践案例中提炼出探究式学习项目课程设计与实施的五个基本原则：幼儿中心、问题驱动、高阶思维、表征思维、真实学习。用风车流程图形象地描述了探究式学习项目课程实施过程：提出问题阶段、探究与表征阶段、分享与展示阶段。 本书具有理论性、实践性和可操作性，可作为高等院校和各类师范专科、职业院校学前教育专业基础课程的教材，也可用于幼儿园教

幼儿园课堂教学艺术

幼儿教学阶段最重要的是教导学生遵守秩序,养成良好的学习习惯,学会与同学和睦相处，促进学生身心能力的全面发展。幼儿阶段的学生好奇心最强。在幼儿阶段的教学中，教师在激起学生的好奇心的同时要满足学生的好奇心，回应学生的好奇心,实施幼儿体验、探究在先以及教师的推动与提升...

幼儿语言教育与活动指导第二版

随着我国教育事业的飞速发展，学前教育的改革也在不断深化。我们根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件组织编写了本书，以满足学前教育专业教学的需要。本书着重介绍了幼儿语言教育活动设计与指导的内容，包括九个专题：认识幼儿语言教育，0～3岁婴幼儿语言的发展与教育，幼儿园语言教育的目标、内容、方法和途径，幼儿园谈话活动，幼儿园讲述活动，幼儿园听说游戏活动，幼儿园文学作品学

幼儿教师口语训练

幼儿教师口语训练是一门理论与实践相结合，用理论指导实践，以训练为主线的课程。　　《幼儿教师口语训练》旨在帮助有意从事学前教育事业的学生了解有关幼儿教师口语的相关内容，掌握口语的相关理论，建立科学理念，提高幼儿教师的口语表达能力。　　《幼儿教师口语训练》共分六章，主要介绍普通话基础知识与训练、幼儿教师教学口语训练、幼儿教师教育口语训练、幼儿文学作品朗读训练、幼儿故事讲述训练、幼儿教师体态语训练等内容。　　《幼儿教师口语训练》配有丰富

婴幼儿游泳活动实施

《婴幼儿游戏活动实施》是高职专科托育专业系列教材之一，本课程是婴幼儿托育服务与管理专业的核心课程之一。本教材是“加强托育专业人才建设、切实提高托育教材建设水平、打造托育职业教育精品教材”的目标规划下首批教材建设成果之一。游戏是一种符合婴幼儿身心发展特点的活动，是婴幼儿最基本的活动形式，也是其学习与发展的主要途径。学习婴幼儿游戏活动实施方面的知识，有助于学生进入婴幼儿照护岗位后，在理解婴幼儿游戏教育价值的基础上，结合游戏发展理论，高质量

婴幼儿伤害预防与处理

近年来，国家卫生健康委、国家发展改革委汇同有关部门深入贯彻习近平总书记重要指示和党中央国务院决策部署，精准把握托育需求，推动托育服务取得了突破性进展，并把抓好托育职业教育、培养高素质技术技能人才作为扩大普惠托育服务供给的基础性工作，精心组织托育专业系列教材编写。在国家卫生健康委、国家发展改革委、教育部主管司局的重视领导及相关职业教育教指委的大力支持下，中国人口出版社会同来自80家院校单位的310名专家参编参审，扎实推进托育专业教材建设

婴幼儿行为观察与记录

近年来，国家卫生健康委、国家发展改革委汇同有关部门深入贯彻习近平总书记重要指示和党中央国务院决策部署，精准把握托育需求，推动托育服务取得了突破性进展，并把抓好托育职业教育、培养高素质技术技能人才作为扩大普惠托育服务供给的基础性工作，精心组织托育专业系列教材编写。在国家卫生健康委、国家发展改革委、教育部主管司局的重视领导及相关职业教育教指委的大力支持下，中国人口出版社会同来自80家院校单位的310名专家参编参审，扎实推进托育专业教材建设