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联结自然,在生活中成长托班幼儿这样在环境中生长

作者：上海市教育委员会教学研究室

出版社：华东师范大学出版社出版时间：2022-09-01

开本： 16开 页数： 176

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

联结自然,在生活中成长托班幼儿这样在环境中生长版权信息

ISBN：9787576018868
条形码：9787576018868 ; 978-7-5760-1886-8
装帧：120g书纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各类教育

联结自然,在生活中成长托班幼儿这样在环境中生长本书特色

托班幼儿成长故事，海量实践案例呈现托班环境创设、托班游戏材料提供 * 上海市学前教育专家团队引领，集结十三所幼儿园的多年实践研究成果 * 聚焦实践，一本书网罗2-3岁托班教养环境创设、游戏材料提供等大量案例

联结自然,在生活中成长托班幼儿这样在环境中生长内容简介

如何创设高质量的托班环境?如何与托班幼儿建立良好的养育关系?如何通过环境和材料支持托班幼儿的发展？本书从理论出发，聚焦实践：理论部分阐述了国内外在托班环境创设中的理念及启示；实践部分采用问-答的形式，解答保教人员对托班环境创设的普遍困惑，为03教养人员提供实践指导，助力托班幼儿全方位发展。

联结自然,在生活中成长托班幼儿这样在环境中生长目录

前言
**章创设安全开放的空问环境
故事：娃娃家，我的新家
故事：笑一笑，你是我的暖宝宝
故事：草地上的材料筐
教研案例：适应期户外活动空间布局及材料优化调整方法
第二章悉心照料幼儿的日常生活
故事：从“你来"到“我爱”的洗手之旅
故事：给沙水玩具找个家
故事：我的一份邀请函追随成长的收纳箱
教研案例：基于需求，营造愉悦有吸引力的点心环境
第三章充分满足幼儿运动的需要
故事：钻钻爬爬
故事：和落叶树影做游戏
故事：玩小球
教研案例：基于观察，优化户外小草坪运动环境
第四章环境让幼儿感到安全和被信任
故事：从“亲密袋”到“宝贝盒”
故事：肉肉的入园焦虑
教研案例：让入托适应期幼儿获得安全感的人际环境
第五章支持幼儿好奇与探索的兴趣
故事：欢乐水世界
故事：湾湾岛的故事
故事：有趣的光影游戏
教研案例：利用户外环境支持托班幼儿的主动探索
第六章提供充分的机会让幼儿感受与表现
故事：在乐玩色彩中遇见你
故事：器皿交响乐
故事：色彩，原来来得如此简单
教研案例：以“器皿交响乐”为例，思考发声物的合理呈现方式
第七章鼓励幼儿交流和运用语言
故事：读什么？不如读我们“自己”吧！
故事：我和大自然说说“悄悄话”
教研案例：以“青青草地”为例，观察教师如何支持幼儿语言发展

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联结自然,在生活中成长托班幼儿这样在环境中生长作者简介

王菁上海市教育委员会教研室学前教育教研员，中学高级教师，教育学硕士。主要从事学前教育课程、0-3岁婴幼儿教养活动研究。上海市教育学会幼教专业委员会副秘书长，上海市托幼协会理事，上海市教育评估院特聘专家，上海市教育科学育儿基地专家。主持修改《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》。参与研制《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》《上海市幼儿园幼小衔接活动指导意见（修订稿）》《上海市3岁以下幼儿托育机构设置标准》《上海市幼儿园教师成长手册》。主编《用专业的心，让观察更有温度——学习故事本土化实践》《案例锚定教研》《守望童年——上海课改三十年》等书籍。参与编写《婴幼儿成长中应经历的五十件事》《主题导航教研》等。蒋静正高级教师、特级教师，上海市宝山区机关幼儿园园长，2020年度上海教育新闻人物，上海市第四期“双名工程”高峰计划成员，上海市第十届、第十一届人大代表，上海市宝山区首届“名校(园)长”，上海市宝山区第二届、第三届名师工作室主持人。先后获得“全国优秀教师”“上海市园丁奖”“上海市优秀教育工作者”“上海市新秀评比一等奖”“杨浦区优秀青年技术人才”“杨浦区十佳杰出青年”“宝山区五一劳动奖章”等荣誉。

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