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本书是我国首部中小学校历史教育通史，全面阐释了1902年近代学制成立至2010年间的中小学校历史教育发展的百年历程，内容涉及学制、课程、教材、教学、教师、设备、管理等几乎所有的关键问题，可为政府的相关决策、历史教育研究、研究生培养等提供借鉴性认识和资料性依据。 全书分上下两篇，包括绪论和余论，共八章内容。其中，上编为“清末民国时期的中小学校历史教育”，下编“中华人民共和国时期的学校历史教育”。每章由主题构成，以时间为经，以问题为纬
本书认为应用型高校“金课”建设要体现“七性”, 分别是教育性、实用性、丰富性、前沿性、思辨性、研究性和艺术性。这“七性”抓住了当前中国应用型高校课程建设与教学改革的关键, 其来自实践又高于实践, 是对应用型高校课堂教学的要求, 是对应用型高校课堂教学的规律性认识与概括, 其对于当前高校教学改革特别是课程建设具有重要的价值...
本书记录了哈尔滨工业大学北京地区校友会三十多年活动的主要历史事件，收集了大量的图片资料，是校友们美好回忆的凝结，也是北京地区校友会为母校百岁华涎献上的贺礼。 希望校友们能从本书中找到自己留下的身影，回想起当年的活动，也重温美好的母校情、师生情、同窗情...
儿童早期教育获得成功的很关键因素是管理。借助这本书，教师可学会10种有效的合作学习管理诀窍，掌握6大合作学习结构。此外，书中提供了大量合作学习活动设计，公交是在课堂教学中灵活实用。使用过这些活动设计的教师已经对它们爱不释手。希望有更多教师通过这本书，打开合作教学的全新世界...
本书共分7篇, 涵盖机电学院弹药战斗部工程、引信技术、力学工程、特种能源技术与工程、近炸引信技术、安全科学与工程、机械电子工程等专业的发展历程, 从历史沿革、人才培养、科学研究、实验室建设、交流合作等方面对学科发展做了全面记叙...
本著作聚焦中小学艺术教育、校外舞蹈培训机构、普通高中舞蹈高考、中职艺术院校舞蹈专业人才培养模式、高职院校学前教育专业舞蹈课程改革等诸多现实问题。研究者立足教育场域, 深入课堂一线, 通过感受、反思、总结美育改革的基础上, 多维度、深层次展开全面调查, 并以定性、定量相结合分析调查结果, 剖析根本性问题, 提出接近科学、靠近实效、便于操作的解决策略, 以便推进舞蹈美育改革, 促进甘肃省艺术教育的全面发展...
《河南工业大学年鉴（2019）》记载了河南工业大学2018年度在教学改革、学科建设、科学研究、对外交流、学生培养、社会服务等各方面的发展进程和近期新成就。 全书共分特载，专文，河南工业大学年度概况，机构与干部，学院情况，教学工作，学科建设，科学研究与产业开发，靠前及港澳台交流与合作，管理工作，教学科研服务设施，基建与后勤服务，党建与思想政治工作，人物，2018年党发、校发文件目录，表彰与奖励，2018届毕业生信息，2018年大
本书由河南省民办教育协会、黄河科技学院主持编撰，对2019~2020学年河南民办教育的规模现状进行了扫描、梳理和概括，展示了河南民办教育在全国民办教育和在河南全省教育中的分量。认为长期以来河南民办教育坚持不变的是教育的社会主义方向和公益性原则，是对教育规律的遵循，是对特色教育的追求；不断变化的是对社会发展的适应，是对现代学校制度的趋近，是对人才培养模式的创新，是对教育方法的不断改革，是在发展中不断解决新的问题，开创新的路径，分析了当前
本书汇集了全国高校思想政治理论课0期“青椒论坛”部分主讲嘉宾的宣讲论文和来自16个省、自治区、直辖市高职院校的很好入选论文。这些成果充分凝聚了广大高职院校思想政治理论课教师的心血和汗水，有对高职院校思想政治理论课教学中普遍、长期、宏观性问题的科学分析，也有对现实教学实践中重大、突出、紧迫性问题的大胆探索；有对理论问题的深度思考，也有对实践问题的探索结晶；有教学理念与方法的发展创新，也有扎实深入的调查和教学积累，具有较强的理论性、实践性
1955年12月30日, 北京理工大学校报正式发刊, 至今已出版发行950余期。本书立足北京工业学院 (现北京理工大学) 校报内容, 依托学校校报及媒体资源数字化工程, 经过对学校1955年至1960年的校报资源的认真研究, 精心挑选了一批曾刊载于校报上的珍贵历史图片, 并辅以当时的文字报道, 以“图说”的方式, 展示上世纪五十年代后半期, 学校事业的蓬勃发展和师生良好的精神风貌。全书分为校园发展、教学科研、文化体育、校园生活和时光纪
本书立足近年来学校开展的“北京理工大学优秀摄影作品征集大赛”活动中的优秀作品, 并面向师生进行了广泛征集, 组织力量精心编排、汇集成册, 以期用一幅幅精彩的校园摄影作品, 充分展示新时代学校办学发展的一流形象和师生员工的良好精神风貌, 在奋力建设中国特色世界一流大学的征途上, 为学校留下八十岁生日的光影记忆...
不忘初心，方得始终。各高校坚决贯彻落实党中央部署要求，在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，紧扣立德树人根本任务，不断推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走，引导教师在为党育人、为国育才的崇高事业中守初心、担使命。光明日报刊载了31所高校进行主题教育活动的报道，本书将这些内容结集出版，展示各高校风采，展现主题教育所带来的积极影响...
信息技术教育已经进入一个崭新的发展阶段，培养学生的计算思维，使其具备像计算机科学家一样思考问题的能力，已经成为世界各国教育领域的共识。培养学生的计算思维，既有利于学生的成长，也有利于国家的发展。 本书探讨了适合中国国情的中小学生计算思维培养路径。首先阐释了信息技术教育的新阶段及面临的新挑战；尔后介绍了英国、美国及部分组织机构进行计算思维培养的实践内容，进而对计算思维的科学内涵进行了解读，并从理论层面提出了适合我国中小学教育情境
20世纪80年代以来，高等教育质量保障逐渐演化为现代高等教育系统中一项不可或缺的、正式的制度安排。《中国高等教育质量保障运行机制及变革研究》运用社会学的视角、理论和方法，对改革开放40年特别是20世纪90年代以来中国高等教育质量保障的运行机制及其制度逻辑、哲学基础和实践后果进行了系统研究，提出了从大学制度建设入手来保障和提高高等教育质量的可能路径...
《分享智慧助力成长：北理工青年校友会印迹》汇集自北理工青年校友会开办以来校友分享的新闻稿以及对嘉宾回访的采访稿。新闻稿及采访稿包括校友对大学生活回忆、工作与生活经历、自身所处行业的个人见解、对其他校友们的建议。 《分享智慧助力成长：北理工青年校友会印迹》包含的几十位青年校友的文章正是其中的缩影，他们怀揣青春的梦、真挚的情和感恩的心，担当“亲友团”“智囊团”“后援团”，发挥桥梁和纽带作用，积极建言献策，汇聚出强大合力。他们以实际行
本研究对古今中外有关控制或自我控制的部分文献作了梳理，在前人研究成果的启发下，在对自我控制词源意义的探究下，结合生活经验和思辨想象，把哲学思想、心理机制和管理过程统一起来，提出了一种整合的自我控制自组织理论构想，在这个理论构想的指导下，把“大学生自我控制研究”大问题细分为描述、预测和干预三个层面的小问题，并展开相应的研究。本书章提出大学生自我控制研究问题，第二章文献综述并提出自己的研究理论构想，第三章介绍本研究的方法及设计，第四章、第
本书选编的主要是作者21世纪第2个十年内发表的宏观教育研究、基础教育研究、高等教育研究、比较教育研究等领域的文章。它们均刊登在C刊或核心杂志上。其中，在我国很高教育理论刊物《教育研究》上发表的有7篇，新华文摘转载的有4篇，新华文摘摘录或索引的另有6篇。这些文章从某些侧面反映了我国教育改革发展相关政策制定过程以及作者个人的心得感受、心路历程，希望对各级教育工作者、管理者、研究者，及广大读者有所启迪和借鉴...
本书精选了48位华南理工大学毕业生的留学故事, 记录了这些毕业生的学校申请经验。48位毕业生涵盖了华南理工大学全部学院、分布于五大洲, 他们饱含着华工学子对于华园的眷恋及对师弟师妹的关爱...
本书是上海市老年学校素质教育指导中心积极推进老年素质教育工作的阶段性成果，对总结梳理老年素质教育发展的内在脉络，宣传推广老年素质教育良好的经验做法，进一步发挥老年素质教育的社会影响具有重要作用。书中精选了2015年至2019年三轮素质教育实验项目的很好成果，展示了各级各类老年学校通过教育教学、课程建设、校园文化建设、学习团队建设、志愿服务等办学实践和探索推进老年素质教育开展的过程和经验，具有典型性、引领性和可借鉴性...
本书是多位学者的论文集，论文以六朝建康城为中心，从考古、地理、史料分析等不同角度，探讨了六朝时期以建康城为中心形成的都城圈，探讨六朝南方都城的演变，并以此为基础，探讨当时社会政治、经济等多方面的变化和发展。本论文集共收录学术论文十六篇，八篇日本学者著作，八篇国内学者著作，从中日不同视角探讨六朝时期南朝以建康为中心的都城圈及其形成过程，同时以此为出发点，探讨中古时期的都城建制变化，为了解中古时期的南北方交流、南方都市发展提供借鉴...
本书收集来自非洲各国孔子学院一线汉语教师在非期间日常工作生活中的文化、跨文化实例。内容包括文化活动组织与管理、文化教学案例、文化与交际、非洲文化等四大部分，较为全面、真实、立体的展示了中国教师在非文化传播、教学遇到的问题，非洲当地较为独特的文化习俗，跨文化交际过程中语言和非语言交际问题等，对希望了解非洲、走进非洲的汉语教师和其他读者具有较强的可读性和参考价值...
本书从各方面记载了一所城市薄弱学校——七宝实验中学从被托管起步，潜心教育，历经十余年，终于发展成为一所为上级部门认可的新优质基地校、为周边百姓信任拥护的“家门口的好学校”教育实践的历程。对校长而言，本书中有详细的、可操作性强的提升学校实力的方法和理念；对教师而言，本书中有大量篇幅是校长的评课，可以从中学习其他很好教师的教学方法和技巧，也可以从中对照自己是否有类似的短板；同时，书中收录的发言稿和散文中蕴含的教育思想也可供读者思索借鉴...
本书对我国义务教育阶段教师工资体制的宏观运转机制，教师教育、培训及供给的财政策略，教师工资水平与结构的历史变化，教师人事与薪酬制度对学生成绩的影响，以及随着教师工资薪酬体制的改革教师诉求的变化等方面，进行了比较系统地梳理和考察，并提出了相应的政策建议。本书为北京大学中国教育财政科学研究所承担的教育部和财政部课题的成果之一，对于我国义务教育教师薪酬制度研究具有一定的学术价值，对我国现阶段义务教育阶段公共政策的制定也具有一定的参考意义...
本书以教育部关于义务教育优质均衡发展督导评估的相关指标和标准为依据，以定量数据为基础，对北京市各区义务教育优质均衡发展现状进行了监测和分析...
本书视野开阔、体系完整、内容丰富、研究方法得当。总体看, 有三个特点值得重视: 一是多学科研究方法运用。高校学生服务涉及教育、心理、管理、社会、法律等多方面, 本书运用教育学、心理学和管理学相关原理, 对高校学生服务的本质属性和功能等开展探究。二是紧密结合实际。本书以我国高校学生服务为背景, 紧紧围绕我国高校学生工作实际, 对学生工作的相关教育理念、管理模式、制度架构和内外部政策环境等, 探讨我国高校学生工作的基本逻辑和主要运行方式。
本书是《预防青少年性侵犯的校园干预研究——以粤北地区为例》的研究成果，本人近几年来通过对粤北地区青少年性教育现状的调研，全面揭示了青少年的性观念、性教育需求、安全性行为、婚前性行为意识现状，阐明青少年学校性教育、家庭性教育现状，从多种角度比较分析青少年性教育和性观念的影响因素。基于以上研究进行初步预防性侵犯教育的干预和效果评估。全书内容全面、逻辑层次清晰，为学校和家庭进行青少年的性教育保护青少年身心健康发展有一定指导和借鉴意义...
本书主要内容包括: 上海市小学生心理发展特点及心理健康教育探析、上海市初中生心理发展特点及心理健康教育探析、上海市高中生心理发展特点及心理健康教育探析、上海市大学生心理发展特点及心理健康教育探析、基于学生心理特点的小学心理健康教育活动课建设研究等...
《华南理工大学年鉴（2018）》是对华南理工大学2017年的历史记载，分为18个部分全面记载了华南理工大学在2017年发生的重要大事、学校领导的重要讲话、学校发布的重要文件、学校机构及负责人、发展规划与学科建设、党建与思政政治工作、教育教学工作、科研与科技产业工作、队伍建设与人事管理工作及各部门、各院系、各直属单位的工作总结，以及学校师生获得的各类奖项与2017届毕业生名单等，是对华南理工大学各项工作的真实反映，是社会各界了解华南
本书为“第三十届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会”论文集。内容包括: 以社会科学课程推进课程思政协同育人 ; 基于工科院校新时代德智体美劳五育并举研究生实践探索等...
本书根据作者连续九年的支教经历, 记录了全国各地九所不同学校之中, 发生的支教故事。通过志愿者与孩子们的亲密接触, 将乡村一线的教学资源、留守儿童所思所想以及教育现状进行呈现。九年之中由作者创作的多首支教公益歌曲, 也将通过本书与读者进行分享, 通过新的角度感知情感、传递温度。本书行文以志愿者支教手记为主, 情感自然流露。通过大量真实人物、真实故事和图片, 记录支教一线的感人瞬间, 探究9年以来, 中国乡村教育软、硬件整体水平的提升,
本书共分教学篇和技术篇。教学篇主要介绍新教学的概念、设计与系统操作；技术篇主要介绍新教学模式在教育信息技术中的应用，以智慧课堂AI交互教学平台的建设为主线，逐步解析新教学模式在技术应用层面所带来的改变，向读者展示智慧课堂AI交互教学平台的基本组成和应用方法。本书适用于从事高等教育的专家、学者及研究人员，同时可作为高等院校、培训机构、企业、政府及相关研究和实践部门探索新教学的创新教材或参考用书...
高中英语新课标所倡导的指向学科核心素养发展的英语学习活动观，符合外语学习综合性、关联性、实践性等特点。基于真实社会情境和学生生活语境的自主学习、合作学习和探究学习活动是体验式的、过程式的，同时也是建构式的。在英语课程教学过程中，基于语篇所提供的主题情境，由信息获取与理解、梳理与加工、整合与内化、表达与交流、迁移与创新等环节构成一系列融语言、思维、文化为一体的学习活动，旨在架起课程内容和课程目标之间的桥梁，使教师在以学生为中心的学习
同济大学建校至今已走过了百余年的风雨历程，培养了超过30万的校友。肖友德发展和社会贡献是学校人才培养成果的集中体现，是学校发展很可信赖和以来的社会力量。本书是基于同济大学校友会发起的“校友发展研究”项目，通过线上问卷调研和线下访谈等方式，共计对7000余位校友进行的调研撰写而成，主要研究成果包括校友们的求学经历、校园生活、职业发展、创新创业和社会贡献。自2018年期，校友会将每年开展有主题的“校友发展专题调研”和每三年一期的“校友发展
本书立足于中国特色社会主义进入新时代这一历史方位，科学回应了高校青年教师思想政治工作何以存在、何以可能、何以是之、何以实施等重大问题，从整体视域对高校青年教师思想政治工作的基本状况、理论依循、历史演进、现状剖析、内容构成和优化策略等问题展开积极探究。立足于整体性、有序性和系统性，以问题为切入点，从理论和实践相结合的视角，着重分析高校青年教师的思想特点及成长背景，探讨高校青年教师思想政治工作的基本理论问题，提出提升高校青年教师思想政治工
在世界范围内，各个国际化大都市都拥有各具特色、各有侧重的基础教育制度。本书选取了国际上认知程度较高的11个国际大都市（州和城市国家），主要研究了其基础教育质量方面的问题，具体包括基础教育质量的水平、基础教育质量监测体系、基础教育质量保障的运行机制、基础教育质量的改进举措等方面。本书所指的国际大都市不仅仅是各个具体的城市，还包括州以及城市国家，主要包括德国柏林、芬兰赫尔辛基、美国马萨诸塞州、英国伦敦、新加坡、墨西哥的墨西哥市、日本东京、
博士生培养肩负着国家创新体系的构建及国民整体素质提升的重任，始终是世界各国关注的焦点。本书运用文献计量法、比较研究法、系统仿真法等，从协同学视阈考察德国、美国、日本、中国博士生培养模式演变的动因，发现博士生培养的基本行为模式，建构博士生培养模式的协同学话语体系，绘制博士生培养模式系统动力学模型，使用Vensim PLE软件进行模拟仿真，比较四国的博士生培养模式系统发展趋势，并基于仿真结果，提出我国博士生培养模式系统的优化策略...
本书是教育部人文社科重点研究基地重大课题“中国参与优选教育治理战略研究”的成果。在内容上分成六个组成部分。部分是优选教育治理的概念、主体、客体、机制与影响，重点回答何谓优选教育治理，谁来治理，治理什么，如何治理以及效果如何等问题。第二部分是优选教育治理的理论分析视角，旨在从靠前关系理论、政治学和社会学理论的角度对优选教育治理现象做出理论上的分析。第三部分是世界主要国家的优选教育治理实践，包括各国对外教育援助、与靠前组织的合作、推进教育
本书收录了张学忠名师工作室学员基于“元阅读”理念和多个市级立项课题的阶段性研究成果。主要内容包括: 对“元阅读”的理论探索, 基于“元阅读”理念的常规教学实践, 基于“元阅读”理念的整本书阅读探索以及教育科学方法指导下的“元阅读”探究...
本书是第一本对世界主要国家和地区创建世界一流大学政策进行深入、系统的研究成果。本书对对中国、日本、韩国、德国、法国、韩国、俄罗斯、印度以及中国香港和中国台湾等个案创建世界一流大学政策产生的背景、政策环境、政策主体、政策目标、政策内容、政策实施、政策评估进行了系统分析。本书不但对各个国家和地区创建世界一流大学政策进行了案例研究和比较分析，总结创建世界一流大学的不同模式和经验教训，而且分析我国创建世界一流大学的相关政策及其成效、问题与差距
本书集结了群英幼儿园在探索中国传统文化教育过程中的思考和成果, 通过一个个教育故事, 展现幼儿园如何将京剧与五大领域相结合, 开展丰富多彩的教育活动 ; 如何将教育目标渗透在幼儿一日生活之中, 培养幼儿良好的行为习惯 ; 如何从传统文化特色教育入手一点一滴地熏陶感染幼儿, 有效地促进了幼儿全面、富有个性的发展...
本书是一部全面反映全省教育事业发展情况的资料性年刊, 整理了全省、各省辖市、直管县2019年各级各类教育发展方面的大量数据 ; 收录了2019年全国及各省 (市) 区教育发展的主要统计数据。全书共分七部分: 一、综合部分 ; 二、高等教育 ; 三、中等职业教育 ; 四、基础教育 ; 五、省辖市直管县分析资料 ; 六、各县 (市) 区分析资料 ; 七、各省教育基本情况。该书是各有关部门研究教育改革和发展的必备资料工具书, 是教育界各机关
本书主要内容包括: 中小学书法教师师德师风建设 ; 基于核心素养的义务教育阶段书法学习评价研究 ; 翻转课堂在义务教育阶段书法课程教学改革中的实践研究等...
本书共180余篇, 采用事实、经历、故事的形式来展开讲述。全书分三个部分, 分别是: 崛起之歌 —— 是回忆自述个人在共和国四十年崛起的人和事, 是自已苦干实干加学习奋斗, 为祖国改革发展的添砖加瓦的点点滴滴 ; 青葱岁月 —— 是下乡期间的忆记, 记录了青春年少时间的磨砺成长, 真, 善, 美仍是时代的主流 ; 南开情怀 —— 对母校南开点滴事人的回忆及编后语...
本书在内容上分为“总报告”“专题篇”“地区篇”“借鉴篇”四部分，力图通过分析京津冀三地、廊坊北三县、河北雄安新区等重点地区和各级各类教育的协同发展现状与重点难点问题，围绕面向2035的区域教育协同发展战略开展前瞻性研究，明确未来京津冀教育的发展方向和进路，推进京津冀“三地四方”教育现代化向更高水平迈进...
融合教育教师团队是特殊教育需要学生融合教育质量的重要保证，涵盖了巡回指导教师、资源教师、随班就读教师、行为指导教师、特教助理教师等为特殊学生提供直接或间接融合教育支持的不同人员。本书立足于融合教育教师团队的发展历程、结构要素、协作机制的论述，落脚于北京市海淀区融合教育教师分类培养、支持保障、团队建设案例、专业成长案例等方面的实践，既注重理论文献的分析，又关注现实案例的探索，对于当前融合教育教师的团队合作与专业发展具有较强的参考价值...
本书分为学科知识、教学知识与能力两部分，学科知识部分包括中国音乐简史、外国音乐简史、基本乐理、基础和声等；教学知识与能力部分包括初中音乐课程、初中音乐教学设计、初中音乐教学实施与教学评价等...
本书主要内容包括: 理论研究: 深圳大学导师文化建设的理论探索、学生视角: 研究生心中的好导师、导师观点: 导师眼中的好导师等...
本卷收入沈灌群《中国古代教育和教育思想》和《从鸦片战争到五四运动时期的教育》两本著作，分别阐述了我国远古时期至明清时代、鸦片战争至五四运动前夕的学校教育和教育学遗产。。《从鸦片战争到五四运动时期的教育》从马克思主义观点出发，论述了太平天国运动、洋务运动、维新运动和辛亥革命四个历史时期的教育发展状况和主要教育家的教育思想。是改革开放的新时期中国近代教育史专论...
《聚力与筑梦 东北大学师生建设浑南校区七年心路历程》通过三个篇章：第一章（聚力浑南·那片沃土和风景）回顾浑南校区的建设和发展历程，第二章（逐梦浑南·那些人物和故事）讲述浑南校区所涌现的优秀团队和先进人物的动人事迹，第三章（筑梦东大·那份情怀和期盼）广大师生对浑南校区的抒怀和感悟。从而弘扬东北大学“实干报国、创新非凡”的东大文化，践行”自强不息，知行合一”的校训精神，展现广大师生从浑南校区建设到投入使用这些年来凝心聚力，攻坚克难，奋
本书是高考学子不可缺少的志愿填报工具书。书中包括全国31个省市自治区近三年的618所本科院校不同批次的高考录取分数线，以及各高校的招生代码、学校简介、办学条件、开设专业、重点学科、收费标准等实用信息。书末附有各省2018年高考成绩一分一段表，使高考志愿填报更加精准。 考生和家长可以对所需信息进行对比和分析，根据自身情况准确填报合适且理想的大学，避免因志愿选择不当而出现高分低就或高分撞车现象...
本书通过对清季民初学制、学堂与经学关系的研究, 以近代中西学关系的消长为背景, 梳理了科举不能容纳西学之后, 中学进入新式学堂分科设学的架构, 被西学分解重组, 以致经学最终因难以调试而被迫退出的历史进程...
《光华思想政治教育论坛（2018总第9辑）》辑刊的稿件，在马克思主义基本原理和理论、哲学、政治学、社会主义文化理论、扶贫专项、乡村振兴、思想政治教育教学、党建工作思想政治工作等领域进行了卓有成效的学术探讨，其中不乏一些学术质量较高的作品，本论文专辑与时俱进，有很多新的观点，有利于推动马克思主义中国化和财经院校思想政治教育工作与时俱进...
汪曾祺
林奕含
孙郁著
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
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