中图网

>

教育

>

各级教育

华南理工大学毕业生留学札记

作者：李卫青主编

出版社：华南理工大学出版社出版时间：2020-08-01

开本： 24cm 页数： 397页

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥65.7(6.7折) 定价 ~~¥98.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥65.7 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
节选

华南理工大学毕业生留学札记版权信息

ISBN：9787562364184
条形码：9787562364184 ; 978-7-5623-6418-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
各级教育

华南理工大学毕业生留学札记本书特色

本书立足于全面推动华南理工大学学生海外深造、就业实习工作的开展，培养学生综合实践能力。作为华南理工大学学生就业实习工作的成果和结晶，致力于为学生创造一个良好的国（境）外学习平台和交流沟通环境，使同学们在出国（境）求知求职路上，探索有窗口，交流有渠道，沟通有桥梁，学习有榜样，生活有氛围，锻炼有舞台，成长有空间。

华南理工大学毕业生留学札记内容简介

本书精选了48位华南理工大学毕业生的留学故事, 记录了这些毕业生的学校申请经验。48位毕业生涵盖了华南理工大学全部学院、分布于五大洲, 他们饱含着华工学子对于华园的眷恋及对师弟师妹的关爱。

华南理工大学毕业生留学札记目录

机汽人在美的留学之旅／黄光汉
留学旅行的别样意义／曾丹瑜
追随内心的声音，脚踏实地筑建梦想／曹祖略
留德学习工作经验分享／代茹诗
走吧，这一程向哪／莫羚卉子
求知的路上，永远饥渴／杨粤婷
不畏挑战／尹晓妍
人生如此精彩，在于人生充满变化／刘亿瑶
四方：世界再大，不过走走停停／吴江月
撞进建院的五年／刘海涛
不忘初心，筑梦未来／陈昕玮
迈出去／姜林成
如果你有一次蜕变的机会／秦筱然
大洋彼岸的故事／简武荣
如何接近巴黎铁塔／文邹韬
向往阳光／关巧鸥
选择，无悔，成长／赵碧波
一个有留学梦的穷苦Boy的自救／陈皓曼
英国游学札记／李志佳
出国留学经验分享／黄梓桑
在游学中探索，在未知中成长／王莎麟
英国留学感悟／万坤鑫
出国：认识、探索与感受／康洁
西安大略大学三年体悟／陈俊和
Think Globally，Act Locally（从高处想，从细处做）／綦昆仑
磨砺并前行／刘曼婷
英伦梦华园，异乡念物院／杨媛惠
香港大学留学经历／余泽世
留美札记／黎艳君
奋斗在郁金香盛开的国度／黄河
加州大学尔湾分校与伯克利分校交流项目分享／牛雅儒
留学是跌撞中的成长／林加隽
笃志而体／张盛盼
华工学子留学故事／彭秋然
爱丁堡大学之留学故事／薛者
从台湾交换到德国读研
——从挂科学渣逆袭德国Top1名校研究生／辜偲扬
在日本北海道大学的留学及生活体验／陈艺泽
2017年“助梦扬帆”海外研学之旅／肖丹
台湾交换小记／梁钊羽
行在剑桥，不枉此行——英国剑桥大学暑期交流感想／曹靖仟
LSE暑期游学／肖雪灵
从华工走向联合国／林晓晓
笃定惶恐蜕变心安——那些和留学有关的绝望与希望／高滢
一场漫长又特殊的旅行／陈珏思
台湾交换学习：梦想的开始／欧晓婷
放眼世界，情系祖国／韩家欣
从华工到联合国，歌手跨界国际法博士生／邢东榕
勇敢一点，你的世界或许就此不同／郭晓琪

展开全部

华南理工大学毕业生留学札记节选

机汽人在美的留学之旅黄光汉我爱我所做，*好的时光就是现在，*重要的是，享受现在的旅途！谨以此文，分享我在留学生涯和科研道路的点点滴滴，为即将要选择我这条道路的师弟师妹们，提供一个借鉴！ ——科研求学所感生命的长河就这样匆匆地流淌，在美留学的几年生活，或得或失，或悲或喜。逐梦的勇气，不曾放弃的奔跑，让我在科研生涯上越走越远。随着时间的流逝，我所增加的，不单单是我的学科素养，更重要的是阅历和积累。在我眼中，一个懂得科研的人，懂得生活的人，懂得如何为研究注入新鲜活力的人，懂得如何长久而持续地保持对科研生活热情的人，才能拥有平衡而全面的人生。保送读研+硕博连读我于2007年考入华南理工大学机械工程专业，到大四时获悉得到保研资格，便提前进入导师实验室，学习如何做实验、做科研，这是我职业生涯中重要的分水岭。2013年秋季，我参加了“2+3”的硕博连读项目，直接攻读博士。在读研过程中，确定了研究兴趣以后，我觉得读博士是适合我的道路。在此告诫大家要以研究为兴趣的读博才是适合自己的，如果仅仅是为了得到更高的荣誉或者找一份高薪的工作而读博，恐怕这条路会走得很不顺畅。我觉得自己是能一天都泡在实验室的人，喜欢跟仪器设备、材料打交道。当然，博士也需要会说会写，因为把材料整理好并且把自己的研究成果推销出去，也是非常重要的技能。按照导师的说法，博士就是一个多面手。出国交流 2014年9月，我获得公派出国留学的机会，联系了美国南卡罗莱纳大学Prof．Chen Li，并进入他的微纳表面实验室。我所加入的这个组，人数高达15人，而其他组平均只有4～6人，因此，可以说我们组是超级大组。这是由于导师有很多项目，其中包括美国宇航局NASA、NSF’、能源部DOE的项目等。组内人员有来自伊朗、伊拉克、科威特等中东国家的。认识到多元文化，是我出国的*大收获之一。认识了外国的朋友，我感受到很不一样的价值观和世界观。中东人都特别擅长演讲和口头表达，和美国的白人相似。听说他们从小学到中学的教育方式是以讨论交流为主，擅长自我表达，包括口头描述和情感表达。同样的事情在他们口中，能陈述得很有激情，听起来很有意思。相比之下，中国学生比较内敛，讲求韬光养晦，才华尽藏于内而略显于外。这或许跟教育制度的差异有关吧，我们国家从小的教育是以听和记笔记为主，而美国课堂是以讨论教育为主。美国学生常常在上课时打断老师的讲授来提问，而我们国家的学生*怕的是被老师点名回答问题。实际上，每一次当众演讲都是一次难能可贵的锻炼。在领导（leadership）能力上，口头表达的技巧和心理素质是重要的一项，而中东的朋友们从小便在课堂上进行一次又一次的锻炼。类似地，美式教育讲求均衡发展，不仅仅以学科成绩为导向。学科成绩优异的学生，可能在其他方面（比如社交、校园活动、体育项目）存在短板。推而广之，在科研道路上要想有所建树，缺乏不了跟人合作、资源共享和带领团队。这些环节存在着大量的团队沟通和自我表达。科学研究并不是一人埋头苦干、单打独斗就能够出成果的，而我在研究生阶段，才开始有意地加强在这方面的锻炼。这里的实验室特别的宽敞，人均使用的空间面积很大，让我体验到什么叫作地广人稀。这里实验室的沸腾实验测试平台，搭建得十分精密，还具有一定的通用性，虽然看起来有很多的线，但是操作起来却有条不紊。沸腾实验测试平台的设备十分昂贵，单单是高速摄像仪都要5万美元，而高精度的流量计也价格不菲。科研真是耗钱的项目，没有强大的经费支持根本很难运作。而如果导师能有足够的项目经费支持，那是运气好，后面出成果会很快。美国的工作环境是，喜欢发邮件，不喜欢打电话，特别忌讳会打扰别人。另外导师很nice，不仅仅指导我的科研工作，还对我的衣着、言行、做人做事方式进行指导，简直就是我的人生导师。我的座位是在位于Main Street的机械系的4楼转角的407室，整个办公室有7个座位，当时只坐了5人。这么一尺小座位，看文献写论文足矣。我右手边的是一个孟加拉国的女博士生的座位，桌面乱中有序，这或许是许多博士生桌面应有的常态吧。博士生们时常念叨着怎么发表高水平论文，从来不把收拾桌面作为**要务！办公桌的书架上，常放几本专业书籍供查阅。文学类的书籍从来不放在办公室，因为这种环境下没有体验文学的氛围和心情。办公桌的后墙上贴满了小备忘录，生怕哪天的议程或者安排耽误了。这里的学习生活很有规律，导师开会或者开展实验通常在工作日的工作时段，很少在晚上或者周末。这跟美国当地人的工作氛围很像，美国工人的加班费都很高，所以尽量节假日不上班。同时我又产生出一个疑惑，美国人这么悠闲而且放松，美国怎么又会成为世界强国呢？ P1-3

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐