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全球教育治理:国际组织、民族国家与非国家行为体的互动(扩大教育开放与国家发展丛书) 版权信息
- ISBN：9787010226675
- 条形码：9787010226675 ; 978-7-01-022667-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
全球教育治理:国际组织、民族国家与非国家行为体的互动(扩大教育开放与国家发展丛书) 内容简介
本书是教育部人文社科重点研究基地重大课题“中国参与优选教育治理战略研究”的成果。在内容上分成六个组成部分。部分是优选教育治理的概念、主体、客体、机制与影响，重点回答何谓优选教育治理，谁来治理，治理什么，如何治理以及效果如何等问题。第二部分是优选教育治理的理论分析视角，旨在从靠前关系理论、政治学和社会学理论的角度对优选教育治理现象做出理论上的分析。第三部分是世界主要国家的优选教育治理实践，包括各国对外教育援助、与靠前组织的合作、推进教育靠前化等主要举措。第四部分是靠前组织的优选教育治理实践，重点介绍了联合国教科文组织、经合组织、世界银行和欧盟的优选教育治理政策。第五部分是跨国企业、智库、学术界和大众媒体参与优选教育治理的方式和影响。第六部分是对全书的总结，并提出了中国参与优选教育治理的建议。
全球教育治理:国际组织、民族国家与非国家行为体的互动(扩大教育开放与国家发展丛书) 目录
序言 孙进
**章 何谓全球教育治理
**节 全球教育治理的概念
第二节 全球教育治理的主体
第三节 全球教育治理的目标
第四节 全球教育治理的客体
第五节 全球教育治理的机制
第六节 全球教育治理的效果
第二章 全球教育治理的理论
**节 复合相互依赖理论
第二节 多层治理理论
第三节 利益相关者理论
第四节 多维权力理论
第五节 世界文化理论
第三章 国际组织与全球教育治理
**节 联合国教科文组织与全球教育治理
第二节 联合国儿童基金会与全球教育治理
第三节 世界银行与全球教育治理
第四节 经合组织与全球教育治理
第五节 欧盟与全球教育治理
第六节 本章总结
第四章 世界主要国家与全球教育治理
**节 美国与全球教育治理
第二节 俄罗斯与全球教育治理
第三节 中国与全球教育治理
第四节 德国与全球教育治理
第五节 英国与全球教育治理
第六节 法国与全球教育治理
第七节 日本与全球教育治理
第八节 本章总结
第五章 非国家行为体与全球教育治理
**节 智库与全球教育治理
第二节 学术界与全球教育治理
第三节 跨国公司与全球教育治理
第四节 大众媒体与全球教育治理
第五节 本章总结
第六章 中国参与全球教育治理的战略
**节 中国参加全球教育治理的战略层次
第二节 中国参与全球教育治理的战略主体
第三节 中国参与全球教育治理的战略对象
第四节 中国参与全球教育治理的战略举措
第五节 中国参与全球教育治理的战略建议
第七章 总结与展望
主要参考文献
展开全部
全球教育治理:国际组织、民族国家与非国家行为体的互动(扩大教育开放与国家发展丛书) 作者简介
本书主编孙进，生于1976年，北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师。研究方向主要是：全球教育治理，德国教育，跨文化交流与学习，比较教育的理论与方法。著有《作为文化差异体验空间的大学》（德国Peter Lang出版社），主编有《定位与发展：比较教育的理论、方法与范式》（山东教育出版社），译著有《质性研究导引》（重庆大学出版社）。在国内外学术期刊和《中国教育报》《光明日报》《中国青年报》《新京报》《环球时报》等主流报刊上发表论文百余篇。
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