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本书以科学史实为基础，从科学教学的角度进行解读，关注科学史中的科学思维与科学探究，通过对科学史教学的案例分析，教会学生读懂科学史，指导教师会教科学史。主要内容包括：分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节——发现物质等...
本书分为院史研究、国际交流、专业教学、学生管理、课程思政、相关学科研究六部分。主要内容包括：从上外贤达国际交流学院发展历程看民办高校二级管理体制改革与创新；国际交流学院学生工作回顾与未来展望等...
进入21世纪之后，我国的教育改革已进入特色学校的创建阶段，学校管理也随着特色学校的创建发生了改变。特色学校创建对我国教育发展有着重要的促进作用。本书从特色学校以及其创建的基础理论出发，阐述了特色学校文化与课程在特色学校创建中的作用，对特色学校管理的基础理论进行研究后，系统地分析了学校教学以及人力资源的管理问题，结合实例提供了更多的特色学校管理的方法。本书的内容简单明了，条理清晰，可以为特色学校的创建提供了更多的灵感...
项目化学习作为一种促进教与学变革的重要方式，正获得越来越多的关注。作为一所传统名校的附属初中，华东师范大学第二附属中学附属初中（简称“华二附初”）始终坚持以“培养创造未来的人”为育人目标。被列入“上海市义务教育三年行动计划种子实验校”后，学校以点带面，积极推进项目化学习实践，通过撰写案例、专家引领的方式进行反思迭代。本书收录的案例即为华二附初一线教师两年来在项目化学习领域耕耘的成果，内容不仅涵盖初中阶段的几乎所有学科领域，还包括夏雪梅
随着时代的发展，传统的教育方式已无法收到预期的效果，老师必须掌握新的教育技巧，认清孩子行为背后的心理动机，才既能完成好传授知识的使命，又能防止并纠正孩子在教室里的不适应行为，如焦躁不安、不服管教、喜欢挑衅等。为此，老师就需要完成思想转变，接受心理学培训，在课堂上熟练运用心理学知识，鼓励孩子们相互合作，承担责任，从而帮助孩子们健康成长。本书的第一部分介绍了心理学方法应用于课堂的理论前提；第二部分以大量的课堂实例，真实展示了孩子在课堂上的
本书共分为五个章节，包含有效教学、教育科研、专业成长、家校共育、教育感悟五个方面的内容，全面展现作者从基层教师到正高级教师、省级骨干教师的心路历程与有益经验。如何解决学生学习效果差的问题？如何实施个性化教育？如何从零基础开始做教育科研？如何通过读写思行获得成长？……从作者的回答中，一线教师可以找寻到自己的成长动力与路径，实现从平凡到优秀的蜕变...
本书围绕班级生活育人这一主题，基于“班级生活就是师生共同过日子”的理念，从集体建设日、常规学习日、文化节庆日、休闲假期日、成长仪式日五个维度进行专题研讨，挖掘不同类型日子的育人价值及其实践策略，以期给小学班主任和学校德育管理者以借鉴...
培养儿童创造力是国家创新发展的需要。本书从国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”中精选了25个实验课例，分为四辑：真的意蕴、美的润泽、情的交融、思的追寻，内容讲述详细、系统，课例鲜活，对于基础教育领域的管理者、一线教师具有一定启发意义...
本书聚焦教育实证研究方法的“误用”，通过解剖误用，进一步深化对实证研究方法的理解，对具体实证研究方法的发展演进、基本规范和使用要点进行梳理和点评。全书共13章，第一章对教育实证研究概念、类型与特征进行梳理，澄清有关教育实证研究争议；第十三章基于学术同行审稿意见，对教育实证研究常见错误进行案例评析。中间的11章按照质性研究、定量研究两类方法展开，包括扎根理论、案例研究方法、教育民族志方法、回归分析方法、因子分析方法、多层线性模型、因果推
如何创设高质量的托班环境?如何与托班幼儿建立良好的养育关系?如何通过环境和材料支持托班幼儿的发展？本书从理论出发，聚焦实践：理论部分阐述了国内外在托班环境创设中的理念及启示；实践部分采用问-答的形式，解答保教人员对托班环境创设的普遍困惑，为03教养人员提供实践指导，助力托班幼儿全方位发展...
本书为高等院校学前教育专业教材，主要内容是幼儿园教具、玩具的设计原理、材料选择、制作方法、生产工艺、设计案例，等等。本书作者既有专业的玩具设计研究人员，又有一线的幼儿园教师；知识内容表述准确、科学，与幼儿园一线教学结合紧密，方便教学需要。本书应读者的要求对第一版重新进行了修订，增加了“玩具创意与方法”和“玩具潮流与趋势”两章内容，对原章节的内容进行了少量删减和调整，并对大量的图片进行了替换和更新，以便使读者及时了解玩具产品的发展变化和
《学校管理伦理》一书自出版以来，受到教育伦理研究者和学校管理者的喜爱和好评。作者精选了丰富的案例，探究与分析了学校管理工作可能涉及的重要伦理议题，如自由、平等、问责制、权威与民主、评价与正当程序、多样性等。这些基于案例的探究与分析，可以为学校管理者提供必要的伦理知识和推理技能，促进他们审视和反思学校管理实践中经常遇见的伦理问题、困境和争议。其最终目的在于，将一些重要的伦理概念教给一线的学校管理者，帮助他们更为透彻地思考自己在履职过程中
《小古文游戏教学设计》致力于培植和传承我国优秀传统文化，主动做好小初衔接，提高教师教学小古文以及小学生阅读“浅易文言文”的能力，是小学语文统编教材的同步配套教学参考书，也是小学生自学小古文的辅助资源。 《小古文游戏教学设计》急语文教师之所急，把游戏教学的触角伸进小古文教学之中，将连环画、课本剧、吟诵、闯关、晋级等游戏元素融入小古文教学，提炼出融入游戏的小古文教学操作要点，以及有普适性的小古文游戏教学操作范式，着重对统编教材14篇小古文
这是一部关于大学生自我认同研究的学术专著。在希腊德尔菲神庙的太阳神庙上刻着三条箴言，其中的是第一条：认识你自己。大学阶段正是人格成人的关键时期，正是通过不断对自我的审视、与他人的灵魂碰撞、以及在实践中不断构建与社会和国家的关系，这四个向度完成自己脱离类存在成长为独立成熟，对自我有着较为准确地认知的个体。深入浅出地对先贤哲人的思想观点进行了诠释和解读，本书就是从这四个向度着手就大学生较为关注的话题提出了一些自己的思考。旨在帮助高校大学生
本书将研究视角瞄准在基本公共教育服务与农村居民幸福感提升的逻辑关联之上，通过案例分析和行为公共管理研究范式从多个角度描摹了农村居民幸福感提升的基本公共教育服务路径。研究在一定程度上验证了基本公共教育服务与农村居民幸福感之间的正向关系和不同情境和环境下的表达差异。在共同富裕背景下，农村居民基本公共教育服务水平提升和幸福感提升是一个动态的过程。在政策设计过程中，更加需要统筹兼顾和精准施策。本书为未来农村基本公共教育服务的投入供给设计提出了
作为20世纪最有影响的思想家、教育家和历史学家，梁启超在教育制度、教育理念、教育内容与方法等方面均有论述，且任教于多所大学，广泛参与近代中国的教育实践，形成了一系列对后世影响深远的教育主张和具体建议。本书收录梁启超1896年至1927年32年间关于教育问题的论文和演讲稿三十余篇，集中反映了梁启超关于教育问题的核心思想和具体的教育实践，其中许多思想对当前的教育改革与发展依然具有重要的启示和借鉴意义...
本书分为上下两篇。上篇"数学文化学的一种理论建构"，基于作者提炼的文化理论框架，以数学史的已有研究成果为素材，融合并发展了西方数学文化学研究的两个主要传统，运用历史文献研究方法和比较研究方法，以五个基本问题、三对基本范畴和四类主要关注点为核心要素，建构全新的数学文化学理论体系。下篇"数学文化教育研究"首先给出了数学文化教育的基本思路，包括数学文化教育的目的、观念、价值和原则，在此基础上总结和提炼了作者近30年来在中学、大学本科和数学专
教育部考试中心"高考评价体系"的发布，标志着高考考查内容与要求的重大变化。高考考查内容与要求的变化。为增进广大化学教师对高考化学改革目标追求、复习备考策略等方面的理解，本书系统阐述了"高考改革回顾与展望""高考评价体系内涵要求及实践意义""评价体系指引下的高考化学命题""高考化学内容改革追求与达成策略""中学化学课程内容考查要求分析"和"评价体系指引下的复习备考"等内容，并结合近年高考试题进行具体详细的分析。本书有助于化学教师立足学科
本书主要聚焦基础教育阶段，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目，分领域介绍了 外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写，每篇论文都具有较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，提出了可供参考与实践的教育理念和教学策略，反映了当前我国基础教育研究的新进展和新成果，是广大教育工作者和管理者重要的参考用书...
上海市见习教师规范化培训制度从2012年开始建立，带教导师采用多种方法有效促进见习教师获得专业成长的同时，自身也面临着巨大的挑战。如何带教新教师？如何更好地促进新教师的专业成长？本书先从理论层面阐述了带教导师的时代使命、使命价值以及实践应对等，随后从带教导师入门到中级再到高级依次给出了实用、可具体操作的带教秘籍，最后从实践的层面，呈现了浦东新区对带教导师专业成长的区域制度保障。本书无论对于区域教育主体还是对于带教导师个人，都具有很好的
内容为2021年来学校党建与思政工作者的研究成果和思政实践育人案例集合，论文集主要包括思政课建设、课程思政改革、思政工作、党史学习教育等，立足校本实际开展研究，具有一定的实践应用参考价值；案例集主要涉及班主任工作创新、辅导员育人点滴、心理问题学生管理、三困生服务等内容，来源于校本的探索实践，具有较强的鲜活度和丰富的实践应用价值...
本书围绕当代幼儿园教师的职业素养与专业发展进行研究，分为五章。第一章是绪论，主要介绍现代学前教育发展的特点和趋势，幼儿园教师的资格、权力和义务，以及当代幼儿园教师的角色要求。第二章内容为幼儿园教师的职业素养，主要从三个方面展开论述，分别为幼儿园教师的职业道德、幼儿园教师的专业知识和幼儿园教师的专业能力。第三章重点研究幼儿园教师的专业发展，包括幼儿园教师专业发展的内涵、阶段和影响因素。第四章是幼儿园教师专业发展规划，通过阐述幼儿园教师专
《高师学前教育专业钢琴教育教学理论与实践研究》一书主要阐述了学前教育的产生与发展、高师学前教育的时代发展价值、高师学前教育专业钢琴教育教学的地位与职责、学前教育专业音乐教育的发展、高师学前教育专业钢琴教育教学的理论、高师学前教育专业钢琴教育教学的现状、高师学前教育专业钢琴教师的基本素质、高师学前教育专业钢琴教学改革与实践创新等内容。本书论述严谨，语言清晰流畅，理论联系实际，是一本值得相关领域读者学习的著作...
本书以北京市昌平区回龙观镇中心幼儿园、华北电力大学回龙观幼儿园为例，较为系统地展示了在“让儿童自然成长”理念下，幼儿园的种植课程是如何基于时代与地域背景以及研究与实践基础提出的，种植课程的目标、内容、组织形式与评价是如何构建与实施的，种植课程的环境是怎样创设的，以及种植课程中的教师支持与幼儿发展是怎样的。 本书理论与实践并重，既有具有一定普适性的种植课程建构的一般原理，又有大量案例展示种植课程的具体组织与实施，既可以为学前教育
本书作为反映高职教育教学改革近期新理念的新型实用教材，是根据企事业单位日常工作中所涉及的社交礼仪规范和沟通技巧而编写的，包括个人礼仪、媒介礼仪、会面礼仪、社交礼仪、职场礼仪、活动礼仪、跨文化礼仪共7章内容。每章均由学习目标、案例导入、基础知识和课后练习构成，其中基础知识又包括小故事、小贴士、小案例、小幽默、课堂训练等，适应了碎片化阅读的特点，提高了本书的可读性、趣味性、指导性和可操作性。对比传统教材，本书采用活页式的体例结构，重构任务
本文是根据中南财经政法大学及兄弟院校教务管理人员使用教务管理系统的用户体验，分析系统各功能模块在使用中存在的与目前高校管理模式不符以及与教务管理人员的工作习惯不符等问题，研究并设计一个更符合高校现阶段管理模式、更能满足教务管理人员工作需求的教务管理系统，从而进一步提高教务管理工作效率、优化高校教学资源的配置，为高校建设数字化校园奠定坚实的基础。本文主要研究内容包括以下三点： 一、进行需求分析，分析高校教务管理系统各模块的主要功能需求
本书强调了“安全第一，预防为主”的伤害预防理念，涉及到生活活动、区域活动、教学活动、户外活动等各个方面，可以帮助教师们树立全面的安全意识，掌握防止幼儿发生意外伤害的有效方法，并指导老师在安全方面，应当做什么？为什么做？怎么做？书中将一日生活分为十大环节，每个环节的内容独立成一章。这本书可以帮助幼儿园系统梳理园内的安全工作，帮助老师学习一些行之有效的措施，幼儿园可以以本书为参考，将自己的预防措施与书中的预防措施整合，形成适合本园本班的个
本书立足新课程理念的贯彻落实，基于小学数学教学实践，通过提出问题，结合来自一线实践的有针对性的典型案例分析，对新标准涉及的小学数学课程性质、课程理念与设计思路、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等内容中的关键概念、原理、理念、要求等进行阐释，深广度剖析新课标的基本主张，提供落实新课标理念可资借鉴的策略，帮助小学数学一线教师顺利理解新课标，落实新课标。本书实用性强，案例丰富，便于操作...
全书由绪论和德育心理篇、学习心理篇、教学心理篇组成。绪论，概述学科基本问题，同时突出我国传统教育心理学的思想。德育心理篇，主要内容为道德认识、道德情感、道德行为之发展和价值观之形成，以及道德教育模式、道德发展评定方法。学习心理篇，主要内容为学习的性质与理论，学习的过程、迁移、动机，学习与认知差异，以及学习中的非智力因素。教学心理篇，主要内容为教学设计、教学模式、教学环境和教师心理。全书由绪论和德育心理篇、学习心理篇、教学心理篇组成。绪
本书以钱吉虎同志的亲身经历为线索，从他考入华东人民革命大学（以下 简称“华东革大”）学习开始，他的人生发生了重大转折。七十年来，他在华 东革大的光辉照耀下，在与华东革大的数百人团队合作下，开展了一系列挖 掘、整理、研究、宣传工作。他勤勤恳恳大有收获，为的是不负华东革大精 神；他执着奋斗，研究新四军历史和华东人民革命大学校史（发展史），为的 是发扬华东革大的光荣传统。如今，已是八十八岁高龄的钱老先生，为华东革 大的光辉历史依
本书列举了“威尔逊效应：身教重于言教”；“罗森塔尔效应：永远对学生满怀期望”；“柔性管理效应：以学生为中心”；“激励倍增效应：利用赞美激励学生”；“横山效应：让学生自主学习”等27个经典效应，帮助班主任更好的管理学生...
高效课堂首倡者李炳亭先生 力作。本书以主题讲座的形式，环环相扣地向读者介绍了学校和课堂管理的领导力经验及可靠策略。治校要有方略，管理崇尚艺术，本书立足校长的管理实践，旨在帮助学校管理者掌握适应当下教育需要的管理方法与模式，系 校长的品质读本。这些文字是李炳亭先生和他的团队行动研究的记录，是针对课改问题和教育管理问题的有目的的表达。全书有破有立，理念与方法兼具，观点切中时弊，语言辛辣老道而不失风趣...
本书作者结合多年从教的亲身感受和成长经历，从新时代魅力教师需要具备的基本素养出发，分育人探索、课改实践、教育研究、教师成长四个方面，诠释了教育教学的理论与规律。 本书中所选的每一篇文章，都是一次教育灵感的进发，记录了一段难忘的教育经历，书写了一个精彩的教育故事，呈现了一篇生动的教育案例。 本书集教学理论和实践于一体，理念新颖、案例独创，源于一线教学与真实生活，是一部难得的教育专著，是广大中小学教师培训的鲜活教材，对于不同成
本书总结和梳理了“飞航”酒店管理实验班的探索和实践过程，在企业课程设计、顶岗及轮岗实习方式、管理实习安排、人才培养目标等方面形成了合作特色，形成了“面向行业，需求导向；校企协同，机制创新；产学结合，强化实践”的人才培养理念，以提高实践能力和创新意识为重点制定人才培养方案，构建了国内知名酒店集团合作的多维立体化人才培养和实践教学体系。解决了旅游管理专业人才培养中职业经理人培养目标不能接近实现、在校期间不能开展管理岗位实习、集团及连锁经营
本书共十章，既有对小学数学课程教学理念、教材和教学设计、教学策略等理论知识的介绍，也有案例分析、问题和对策等内容，还涉及了信息技术与小学数学教学的整合，重视对学生教学实践能力的提升...
本书共四章内容，其中，前两章采用比喻、举例、图片等方式，阐述幼儿园课程概念的内涵，与“幼儿园课程”这一专业术语相关概念等相对比较枯燥的基础知识。后两章采用以图说事、以事说理的方式，阐述幼儿园区域活动创设与指导，以及幼儿园空间规划与环境创设。全书结构为前两章阐述幼儿园课程基础知识，后两章阐述幼儿园课程实践运用。行文力求通俗浅显易理解，直观形象重实用。本书可作为幼儿教师研修资料或高校学前教育专业在校生教学参考书...
2001年，中国地质大学（武汉）获教育部批准开始现代远程教育试点工作。经过20年的筚路蓝缕，学校网络教育在艰苦奋斗中不断发展壮大，实现网络教育规模、结构、质量协调发展，为行业和社会培养了一大批应用型人才。该书从宏观整体性角度出发，以图文并茂的形式，全面记录从2001至2021年中国地质大学（武汉）开展现代远程教育试点工作以来的重大事件，反映国家20年继续教育试点工作的发展变化。全书以时间为轴，以事件为线，客观真实地反映学校20年以来开
本书主要围绕新时代思想政治教育与传统文化融合发展这一内容展开论述，通过介绍中国传统文化概述及思想政治中的传统文化的内容体现，分析了思想政治与传统文化融合的价值、思想政治与传统文化融合的现状和融合的意义等情况，指出了思想政治与传统文化融合的特点与成效，又通过在教学实践中的思想政治与传统文化融合的有效途径，从社会、学校和家庭三个方面论证了思想政治与传统文化的融合的意义和提高教学质量的重要性等...
本书针对即将走向社会的大学生进行创新创业的教育和创业新思维的挖掘和引导。依次介绍了当前大学生就业形势与观念、创新思维与创新能力在就业中的重要性、大学生创新创业的风险防控以及近年来大学生创新创业的经典案例，旨在发散大学生创新创业思维，为即将创业的大学生提供必要的经验参考...
本书站在社会运行动力机制的视角，研究青少年体育参与的动力嬗变与机制构建，通过分析动力愿景、窘境和胜景，以期构建科学合理的体育参与动力机制。不仅能丰富青少年体育理论，而且能为青少年体育参与提供源源不断的适度动力，养成良好的体育习惯，形成积极健康的体育生活方式。探讨青少年参与体育动力机制的良性运行，可以尝试性地为解决青少年参与体育不足的问题提供借鉴...
本书属于高校武术教学方面的著作，由七部分构成：包括武术及教学发展、高校武术文化教学的意义、高校武术学科的相关理论、高校武术教学的课程发展、高校武术教学的素质培养、武术套路教学创新、武术教学与心理——以散打为例...
阅读是教师打开教学新天地的有效途径。喜欢阅读，逐渐形成属于自己的阅读体系和精神谱系，这样的教师更容易抵达教学的自由之境。本书是第四届“全人教育奖”提名奖获得者、南京师范大学附属中学教师周春梅的读书随笔集。书中精选的50余篇文章大多为作者应约为报刊读书栏目所写的文学阅读。作者摩挲细读中外名家经典，从教师的视角，以富有温度的诗性语言，挖掘作品蕴藏的道理和哲思，剖析其中的关键细节和情感，阐发自己的独特见解和感悟。 周春梅老师将读书当作通向职
语文教育家叶圣陶先生曾说，“语文教材无非是个例子”。那么，对小学语文教师来说，怎样使用统编版小学语文教材，才能发挥语文教材这个“例子”的作用，进而在课堂上提升学生的核心素养，培养学生的人文精神？即在语文课堂上，怎样才能帮学生在语言学用的过程中积累丰厚的语文知识？在技能训练中全面提升听说读写能力？在实践活动中培养思维能力和审美创造力？语文特级教师余映潮用22个精品课例为一线小学语文教师答疑解惑，这些课例充分体现了“板块式、主问题、诗意手
本书分析了“1X”证书制度与高职院校复合型技术技能人才培养融合的内涵、逻辑和路径，结合实际案例从人才培养模式、课程体系、教学资源、师资队伍、实习实训等方面进行了“1X”证书制度与技术技能人才培养的融合探索，为“1X”证书制度下高职院校复合型技术技能人才培养提供了可借鉴的路径。书中从人才培养模式融合、课程体系融合、教学资源融合、师资队伍融合、实习实训融合等角度提出了具体的做法，并从突出双元育人、强化课证融通、打造双师团队、健全运行机制、
本书收录的文章，既有师生共同参与的北京市“双百行动计划”调研项目、学校寒暑假社会调研项目的成果，也有部分院系学生主动开展的调研报告等...
本书以建筑类高校为具体研究对象，对建筑类高校的一流学科和一流专业建设现状加以分析，揭示学科和专业建设存在的问题，使读者了解“双一流”战略对建筑类高校学科专业发展所提出的要求。针对现有问题，从区域经济社会发展和高校自身传统优势出发，寻找“双一流”建设背景下，适合建筑类高校自身特点的一流学科和一流专业的发展路径，从而培育和造就一批具有不可替代性的一流学科和一流专业，努力在建设一流学科和一流专业上实现突破，引领学校发挥优势、办出特色，在“双
本书稿为江苏省教育科学“十三五”规划重点课题（编号：B-b/2016/40）《基于语文核心素养的小学文言文教学策略的研究》成果，精选统编版小学语文教材中14篇有代表性的文言文本进行文本解读及教学设计的阐述。文言文本的教学是小学语文中的新课题、新挑战。小学文言文教学的目标是激发儿童对于文言文的兴趣，初步培养儿童的文言语感，培养他们热爱祖国语言文字和传统文化的情感。教师如何在实际教学中践行小学文言文教学目标，作者给出了具体的经验和思考...
新一轮科技革命和产业变革背景下，全球产业分工和劳动力市场结构加速调整，新兴信息技术成为工程科技发展的牵引力量，工程教育发展面临新需求与新机遇。当前我国工程教育总体规模空前巨大，但质量挑战仍十分严峻。 本书是近年来国际工程教育中心承担国家自然科学基金的重要成果，对面向2035我国工程教育发展思路以及推动我国工程教育走向世界，具有重要的指导作用。可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校
本书从我国现行的诸多教育政策、法律和法规中选择了与幼教实践工作紧密相关的部分法律、法规，包括《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》《幼儿园管理条例》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《幼儿园工作规程》《儿童权利国际公约》《中华人民共和国教师法》《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》《幼儿园教师专业标准》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》等，并进行了文本解读和案例分析...
本书依托湖南省教育科学规划课题“高职电子商务专业群课程思政建设研究与实践”，在广泛参考借鉴的基础上，以知识管理的视角，从七个方面探讨高职课程思政建设研究和实践。书稿分析了高职课程思政建设的发展背景，以及现实意义和时代价值；对高职课程思政建设进行了概念界定，梳理了理论依据，分析了内涵特征，重点研究了高职课程思政建设的目标定位；调查了高职课程思政建设的主要成就，提出了高职课程思政建设的基本原则，以及主体责任、主要方法和重要路径。书中还以具
学习科学是一门研究教与学的跨学科领域，近二十年来发展迅猛，其研究为教育领域的发展注入了新的活力。由于学习科学作为一门新兴学科，大部分的论著都限于理论，实践层面的研究及著述极少，物理学科层面实践更是几乎空白。 本书填补了学习科学应用物理学科的空白，展示了将学习科学应用于中学物理实践的各类课型案例，为一线物理教学提供了参考与借鉴，更深层次推动了物理教学课堂变革，让物理教学聪明有效，让物理课堂灵动鲜活。...
本书是复旦附中语文课程校本化进程中教材建设的一项重要成果，于2012年完成，并于2015年陆续出版，曾获国家级教学成果一等奖。此次根据新的语文课程标准要求进行了大幅度修订，可以帮助学生全方位地掌握中华传统文化的精髓，是一本丰富、完善、耐读且有益的古诗文阅读资料。...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
阎连科
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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