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本书分析了我国中小学生的中国画学习需求、中国画课程和教学评价的现状，以及对中国传统文化的认知程度和创新能力，论证了两者相结合的可能性与有效性。发现了中小学中国画教学评价的问题及其原因，得出了具有信度和效度的结论，为解决我国中小学中国画教学评价的问题奠定了扎实的基础...
作为对既有政策试验区的经验延续和模式深化，国家级新区的空间构成规模、功能使命定位和制度变革深度远超开发区等早期新区，业已成为国家深化体制机制改革和调整地方治理架构中不容忽视的制度存量。本书聚焦国家级新区由政策理念转变为政策现实的建设过程，并以国家级新区空间-制度建构的过程与影响作为主要关注点，旨在探讨在特定空间范围内以体制机制为主要内容的新区建设何以实现，及其所带来的空间-制度效果。研究发现，国家级新区的空间-制度建设目标是要打破不
本教材根据学生的认知特点与学习习惯，以培养学生正确的游戏观、儿童观、教育观为宗旨，以有效提升学生游戏活动的组织、指导和设计能力为目的，根据《3～6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿教师的能力要求，夯实理念、理实结合、强化实操，全面、科学、系统地阐述幼儿游戏的基本理论以及当前常见的幼儿游戏形式和组织方式，以帮助学生正确把握幼儿园游戏活动的作用，掌握幼儿园游戏活动的基本原理，从而提高学生的专业素养和职业能力.
40年砥砺奋进，40年春华秋实，伴随改革开放的不断推进和市场经济的蓬勃发展，我国民办教育迅速复苏并不断跃升，已成为整个教育事业的重要组成部分。本书以民办教育40年历程为主线，以民办教育法律法规为依据，坚持改革导向、问题导向、政策导向，客观分析民办教育总体概况、民办教育发展数据变化、民办教育法律制度变迁、民办教育规范和管理、民办教育扶持和服务、民办学校办学体制机制、民办学校育人特色、民办教育未来展望等内容，总结改革成效，剖析突出问题，提
当前，生态环境问题成为困扰人类生存和发展的优选性议题，它引起了世界各国、各界人士广泛关注，更成为从事各类学科研究人员关注的焦点。为了解决这一地区的生态问题，以及因此而产生的人口贫困与发展问题，上个世纪80年代中国政府开始了宏大的开发性移民工程。甘肃省依据国家相关政策，制定组织了“两西”移民工程，将“一方水土养活不了一方人”的部分东乡族人口，移民到河西石羊河、疏勒河等流域。空间的转换，使古河州“小社会”中的东乡族，不得不面对河西一带汉族
在全面建设社会主义现代化国家新征程中，高校应该及时响应推进国家治理体系和治理能力现代化的战略任务，深刻解答制约思想政治教育学科长效发展的问题困境，准确把握新时代高校思想政治教育治理的发展规律，努力培养能担当民族复兴大任的时代新人。 基于此，本书全面阐释了新时代高校思想政治教育治理的理论遵循、基本意蕴、价值要义、实践展开和载体运用，深入探讨了新时代高校思想政治教育治理的课程协同、队伍建设、质量评价、风险防控和环境优化，对于不断推进
本书分上下两篇。上篇为理论篇，主要从当前小学英语教学的主要理念、 当前小学英语教学的现状与问题出发，阐述了“真-情-实-意”英语教学观，通过“讲究‘真’，回归儿童的本真世界；唤醒‘情’，唤醒儿童的内在情感；注重‘实’，生成儿童的行思体验；追求‘意’，构建儿童的生命意境”四大板块的小学英语教学理论意涵诠释构建“真情实意”小学英语教学体系。下篇为实践篇，主要阐述了“真情实意”英语教学观下的词汇教学、对话教学、故事教学、读写教学以及语音教学
《创新，从提问开始：深度学习模式解密》是陈明键先生在以色列访学期间，以“以色列早期教育与后期创新”这个课题研究为线索，沉浸式体验和思考的结晶。作者以“创新与教育的关系”这个核心，先后访谈过一百多位各界人士，既包括诺奖得主、前发言人、大学教授、子孙满堂的老祖母、保安队长等，最终精选出二十余篇，指出了理解犹太创新教育模式的关键线索：这种模式根源于几千年来形成的推崇学习、强调思辨的传统，反映出“以求真的方式来问道”的基本文化取向，体现于当代
本书是2021年以来基于田野调查对欧洲华裔子女的中文学习现状的研究成果，通过问卷调查法、意、西等欧洲七国华裔子女的中文学习途径、学习时间、中文水平、中文重要性认同等现状，访谈海外华校校长、一线教师、华裔青少年家长等展开调研。本书对欧洲华文教育现状及存在的问题进行了讨论，提出了切实可行的对策和建议，为了解和研究欧洲华文教育发展提供一个窗口，以期促进包括欧洲在内的世界华文教育的国别比较研究...
本书是在“非通用语种类专业教学指导分委员会”指导与支持下而策划的学术论文集。全书汇集了来自全国各高校从事外语非通用语教学与研究的专家学者的最新研究成果论文, 内容涵盖了外语非通用语的语法句法研究、语言演变研究、语言文化研究、小语种翻译研究几大方面...
定性研究是与定量研究相对的重要的社会科学研究方法，在心理学、社会学、人类学等学科中得到广泛应用。本书作为一本成功的定性研究方面的入门指南，曾入围英国心理学会2014教科书类图书奖，并获得女性心理学协会2014杰出出版奖。本书以定性研究的展开过程为轴线，分别从开始定性研究、收集定性数据、分析定性数据、完成定性研究四个研究阶段出发，完整地讲述了定性研究中需要注意的方方面面的知识。本书的独特之处在于不仅知识基础、全面、完整，而且提出了定性研
院士是国家在科学技术领域设立的最高学术称号之一,代表着国家最高科学技术水平。中国科学院自1949成立以来,院士群体便为我国现代科学技术事业的开创以及新中国科技事业的奠基做出了卓越贡献。如今,两院院士作为我国科技人才的杰出代表,依然是我国取得重大科技成果的中坚力量和关键人物,推动着我国科技事业的进步和国民经济的发展。当今知识全球化时代，人才和知识等高端创新资源流动速度、范围和强度空前，以竞争与合作为主题的科技创新体系战略成为国家创新驱动
本书是一本有关传播学和大众文化学的专著，书中借鉴了大量国内外的最新研究成果对信息传播时代大众文化发展的多种样态进行了详细解析，其中有关拉斯韦尔的线性传播模式、人类信息传播的基本类型、社交媒体传播简史、文学与影视、畅销书、流行音乐等的内容，都是作者多年教学和科研的结品。全书观点新颖，论述细致，表述流畅，通俗易懂...
本书围绕以学生发展为核心的中等职业教育质量评价指标体系，从以下几个方面进行研究：第一，指标体系的构建依据。通过分析指标体系构建的逻辑理路、基本维度、技术路线等，建立中等职业教育质量评价指标体系构建的理论模型，为构建具有科学化、层次化、可操作化的中等职业教育质量评价指标体系提供框架和思路。第二，指标体系的分层构建。综合使用焦点小组访谈、德尔菲法、层次分析法等方法，质化与量化相结合，进行指标的筛选、萃取和赋权。经过两轮专家咨询，本文构建出
本书基于思想政治教育场景论的生成逻辑和时代背景，厘定了思想政治教育场景的科学内涵，剖析了思想政治教育场景的营造和运用的依据、原则、方法，同时，全面阐释了思想政治教育场景各类形态的内涵、功能和运用，有利于进一步发展思想政治教育理论和实践，完善新时代思想政治教育学科体系。“场景”理论与思想政治教育相结合，就是利用各类育人场景，将思想政治教育的内容进行整合创新，使其成为能够让人真实感触和体验的思想政治教育场景，以更方便灵活的形式让人获得更加
《中国典籍与文化论丛（第二十九辑）》收入以中国古代典籍与文化为研究对象的学术论文十余篇，涉及中国古代文学、经学文献、敦煌文献、出土石经墓志、考古学、语言文字学及 版本目录研究等各个领域。各文章篇幅不一，但均能有新说新义，其观点能够给学界相关领域研究以启发。本书以弘扬中华优秀传统文化为旨归，致力于传播海内外中国典籍与文化研 究的学术成果，探讨学界普遍关心的中国古代典籍与文化问题，引导全社会全面认识中国文化，增强民族自信心和爱国主义精神.
《2022-2023高端科学仪器与集成电路先进装备学科发展报告》通过分析相关文献，总结和回顾了过去五年本学科发展所取得的重要成就，特别是对本学科战略地位及其转型升级有重要意义的新观点、新理论、新方法、新成果进行了评述。在此基础上，深入分析了本学科发展难点和亟待解决的问题，并预测了本学科未来发展趋势。此外，本报告还讨论了本学科的人才队伍的建设与学科建制化进程，并在多方面与国外相关学科的进展做了对比研究。本报告分为综合报告和专题报告，并提
本书围绕留守幼儿社会性发展展开一系列实地调研，系统探讨了留守幼儿情绪及行为方面存在的问题及影响因素，并提出相应的教育对策与建议，为促进留守幼儿健康成长提供理论依据和方法指导...
本书总结了粮油学科的发展概貌; 凝炼了近年来我国粮油科学技术的主要进展和一批具有世界先进水平与国内领先水平的新成果; 归纳了国际粮油科学与技术的发展态势, 分析了国内粮油科学技术同世界先进水平的差距和原因; 研究了国家对粮油科学技术的战略需求, 提出了我国粮油科学技术学科的发展方向及对策。本书总结了粮油学科的发展概貌;凝炼了近年来我国粮油科学技术的主要进展和一批具有世界先进水平与国内领先水平的新成果;归纳了国际粮油科学与技术的发展态势
本书将结合大学生就业创业实际情况，深入分析当前高校就业创业教育面临的现实问题，从大学生适应社会的实际需求出发，对就业创业教育的范式、内容和方法等进行研究。本书兼具理论性和操作性，希望能够为高校的就业创业指导部门和广大教师提供一定的帮助...
《哈尔滨方言语法研究》主要以哈尔滨方言中与普通话有差异的语法现象为考察对象，细致地描写其共时层面的用法，努力在文献中寻找历时的来源，并通过对比来加深我们对这些现象“特殊性”的认识。内容主要分为：关于哈尔滨人文地理的介绍、哈尔滨方言中实词的特殊用法（包括旁指代词“人家”、情态动词“带”、情态动词“得”形成的“V+得+了”结构等）、哈尔滨方言中虚词的特殊用法（包括介词“搁”“奔”“比”“照”、语气词“咋的”等）以及三个较为特殊的结构（
布依族优秀传统文化是中华优秀传统文化的有机组成部分，具有深刻的民族文化内涵。本书以布依族优秀传统文化之布依戏、酒文化、民居为重点研究对象，兼及布依族乡村文化、石文化、民间信仰“扫寨”仪式和转场舞等其他传统文化，在充分田野调查的基础上，较为深刻地思考民族文化如何融合经济社会发展方面的问题，对布依族优秀传统文化所蕴含的历史文化内涵、经济社会价值等进行了较为深入的分析，为布依族优秀传统文化如何紧密结合山地旅游、脱贫攻坚、乡村振兴战略等现实社
班主任是学生的人生导师，承担着“传道、授业、解惑”的使命。其中“解惑”不仅仅是知识之惑、社会生活之惑，更重要的是心理之惑、成长之惑。班主任心理辅导不是分外工作，而是分内工作。心理辅导是一门融专业性、科学性和艺术性于一体的助人工作，班主任如何在班级日常工作中帮助学生调动内心的积极力量，解决其成长中的困惑，提高其自理自助能力，促进其心理健康、人格健全发展，需要进行专业的培训。 本书是浦东新区吴增强心理名师工作室成员3年研修的集体成果,也是
《湖北省少数民族非物质文化遗产的高校传承模式》以非物质文化遗产传承的本体论及教育人类学理论为基础，基于湖北省少数民族非物质文化遗产现状的调查，分析湖北省非物质文化遗产传承中存在的困境，继而探讨了高校在湖北民间舞非物质文化遗产传承中的优势，包括专业性与稳定性两点内容，zui后就如何发挥好高校在民间舞非物质文化遗产中的作用提出了建议，包括引导学生成立民间舞社团、编写民间舞教材、设置民间舞研究中心、加强校企合作等...
本书以专业社会工作机构参与社区治理的行动逻辑为研究对象，通过对专业社会工作机构在社区治理情境下，与组织环境(制度环境、市场环境和社会环境)互动的全景展示和细致分析，将组织环境影响因素与机构的行动策略进行统合分析，呈现其参与社区治理行动建构所依据的条件、实现的方式与发展的趋势。 本书尝试建构专业社会工作机构的行动逻辑，并将其与现实比照，为我国专业社会工作机构的本土性实践与发展提供有说服力的理论阐释，以期回应“社会组织参与社区治理
就职前教师培养而言，卓越教师培养计划是新时代教师教育振兴行动的重要举措之一。基于此，本书以教育部卓越教师培养计划承担单位L大学为案例，以提升卓越教师培养质量的重要抓手——双导师制为研究对象，使用定性与定量的混合方法，从理论与实践两个层面、国内和国际两种视角，系统探讨了职前教师培养过程中常用的双导师制的理论模型、国外先进经验、实施情况与效果评价，在理论梳理、国际比较与实践探索的三大基础之上，深刻总结并尝试构建教师教育双导师制的十大长效机
本书为北京外国语大学校史，时间自1941年至2014年，完整地叙述了北京外国语大学这所由中国共产党创办的第一所高等外语教育学府70余年的光辉历史...
中国正在进入一个文化复兴和文化产业繁荣的崭新时代，而文化自觉与文化自信乃是文化复兴与文化产业发展的先决条件。本书从经济学、文化学和美学诸学科交叉融合的视角，对全球化背景下中国文化自觉与文化产业发展进行了多维度跨学科研究，对中国增强文化自信、提升文化软实力、打造文化资本提出了系统性政策框架。本书广泛涉及乡土美学、工艺美学、文化遗产传承、民族工艺与古村落保护、城市文化品格及文化产业发展、国家文化治理与全球文化治理等诸多问题，从理论和实践层
本书为著者多年的学生工作文章, 同时结合学生在校的生活经历进行整理编写, 并对每个案例进行分析、点评, 从而激发广大青年大学生能够更有针对性进行生涯规划, 在奋斗中追逐青春理想。本书围绕立德树人根本任务, 通过理论研究、案例分析、点评, 对大学生在高校生涯规划历程进行研究分析呈现, 丰富大学生思想政治教育的路径载体 ; 是大学生思想政治教育中体现学生思想、学习、工作和生活实际, 是高校学生工作的实践成果, 是珠海市重点资助优秀辅导员工
传统的图书营销往往以“内容"作为核心竞争力而忽视营销这一关键步骤。“畅销书”的出现使出版人从图书市场宏观营销的角度出发，观照图书的选题—出版—宣传—销售整个流程，通过以消费者为中心的整体营销活动赢得市场。本书从近年出版的虚构类、非虚构类、少儿类畅销书入手，分析畅销书的营销模式，探究这些营销模式给我国书业营销带来的启示...
本书稿分别从历史、文字、哲学、文学（上、下）、艺术、建筑、医药、科举、饮食、战争十个方面讲述了中国文化。与以往的同类教材相比，本教材的特色在于：采用主流媒体报道以及名人著作的形式介绍中国文化，更具代表性和经典性。所选材料既有中国人的观点，也有西方人的看法；既有事实陈述，也有观点争鸣。比较视野是本教材优选的特色...
传统的图书营销往往以“内容”作为核心竞争力，而忽视营销这一关键步骤。“畅销书”的出现开始从图书市场宏观营销的角度出发，贯穿图书的选题—出版—宣传—销售整个流程，通过以消费者为中心的整体营销活动去赢得市场。本书从多本小说类、少儿类畅销书入手，分析畅销书的营销模式，探究这些营销模式给我国书业营销带来的启示。 本书收集案例丰富，分析、点评到位，适合出版专业人士阅读...
《整村调查报告（2021）》是基于“百县千村万户”调查活动第五期（2021年度）整村调查活动成果汇集而成。本书主要分为两部分，第一部分为调查数据整理与分析，主要包括六章整村分析报告，第二部分为专题报告，分别是劳动力流动和贫困理论回顾与述评、非农就业空间选择及影响因素分析、非农就业空间对农村家庭贫困脆弱性影响研究和非农就业空间对家庭多维贫困影响研究...
本书主要内容包括：《刍议高校领导班子能力建设》《质量保证：成就高等职业教育具有中国特色、世界水准的源动力》《类型定位视域下职业本科教育办学特色创建研究》《精准施策着力提高思想政治理论课教学质量》《强化特色专业，打造高职品牌》等...
新时代十年间，正是我们国家轰轰烈烈开展脱贫攻坚战的关键时期，作者见证了教育在脱贫攻坚过程中发挥的不可或缺的重要作用，作者用脚步去丈量中国大地，用心去发现教育的诸多问题，并及时地通过提案、建议、社情民意等方式给予反映，取得良好的效果。全书共分九章，分别为完善中华优秀传统文化教育：宏观教育政策建议、上好人生第一课：学前教育与家庭教育政策建议、提高义务教育办学质量：中小学教育政策建议、高等教育政策建议、职业教育与民办教育政策建议、乡村学校是
本书建立了一套完整的测评影响中小学生发展的相关因素与诊断分析的调查问卷，对测评工具进行论证说明，并利用专题研究阐释其在教育教学改进和学校效能研究中的应用，以期对学生发展和学校教育质量提升提供实证依据和决策参考。 ...
本书把关于农村教师社会地位的研究置于“教师职业属性”与“农村社会属性”的框架下展开探讨，并建构了农村教师社会地位的理论解释框架：一是稀缺性知识是决定性因素；二是礼制规约是约束性条件；三是城乡社会等级结构属于空间性。通过学术考察发现，农村教师社会地位总体经历了从道德去魅化到地位边缘化的变迁。然而，受王朝更替和近现代革命运动的影响，农村教师逐步失却了来自社会结构和文教道统的道德性支持和道德非常不错，转而依附于权力和利益支配系统。在生存性资
本书主要聚焦于中国文化遗产的调查和研究，旨在通过对话的形式，互相交流、互相借鉴。文化遗产是文化交流的长青主题，本书涉及的中国文化遗产有龙门石窟、少林功夫、清代泥塑、长白山剪纸、龙泉青瓷，乃至京剧、彩灯、美食、马王堆古墓等。基本每一篇论文就是一个案例，讲述了这些文化遗产如何在不同的文化和社会语境中展示独特的魅力。通过学者们深入阐述文化遗产的保护、文化遗产的身份建构意义以及文化遗产在当代文化传播与交流中的意义，促进文化对话和传播...
2012年浙江台州温岭蓝孔雀幼儿园教师虐童事件以来，幼儿教师虐童事件引发了社会各界的热烈讨论。其中教育界的主流观点认为，幼儿教师社会地位过低，收入微薄，工作量偏大，导致其陷入职业倦怠的漩涡是部分幼儿教师实施虐童行为的主体性原因。法学界对幼儿教师虐童事件也表现出了强烈的研究兴趣，主流观点是在刑事立法中增设相应的罪名，如虐童罪；或者扩大虐待罪的主体范围。然而，立法机关并没有采取前述学术建议，而是作出快速反应，在2015年8月29日,第十二
《中关村学院社区教育教材（套装共6册）/建设和谐社区系列丛书》共分为六册，涵盖安全关爱、家庭日常、健康卫生、文化艺术、文明法律和职业技能六种不同种类的社区教育课程模块。本套教材是在听取以往实际工作中各方代表提出的意见，并不断总结经验的基础上编写的，是以理论指导实践的课程教材，是辅助社区教育实际工作的必备选择，承担着推进学习型社会建设的重任，适应了社区教育发展的需要。 本套教材是涵盖内容丰富多样。既有与社区居民生活相关的各种常识，
中国社会史研究四十年学术史的总结 中国社会史学会会长常建华教授专著 为历史研究助力，为学术新人导引...
本书围绕高职三教改革与校企合作模式这两个关键词，从研究背景、研究综述、研究方法与框架等方面入手，系统分析了高职三教改革的理论基础和实践经验，以及高职三教改革与校企合作的内在联系、影响、适应性和创新等方面的问题， 终进行实证分析与案例研究，提出相关政策建议...
《高校外语教育新常态下教师专业发展路径研究》是一本探讨高校外语教师专业发展的重要性和路径的著作。涵盖了当前外语教育的新常态背景、教师角色转变以及专业发展的紧迫性与必要性。它突出了外语教师的专业素养要求，包括语言能力、教育理论与方法的熟练应用，以及跨文化教育能力的培养。书中还提供了教师终身学习和自我提升的策略，以及师德师风建设的措施与路径...
本书以高校拔尖创新人才为分析对象，依据国内外创新人才培养的前沿研究与可行实践，围绕环境创设培养过程人才输出这三个人才培养的前、中、后期重要阶段，设计出能够有效反映中国情境下拔尖创新人才特征与培养方式的相关量表，并以问卷调研与半结构化质性访谈为主要调查方法，分析当前我国高校拔尖创新人才培育现状。具体而言，本书的对于拔尖创新人才培养的讨论内容包括环境创设阶段的创新支持与教育目标定向情况；培养过程阶段的学生个体动机、多样性态度、多样性经历、
本书是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”小学名校长、幼儿园名园长培养项目成果，该成果通过8年的探索形成了以党建为引领，专业为支撑，构建“高端”的培养目标、“高瞻”的培养课程、“高效”的培训过程和“低重心”的培养方式的人才培养新模式，也是本书基础教育高端人才“三高一低”培养模式的核心要素，该模式围绕“三高一低”框架生成了高端人才培养目标系统、高瞻型培养课程体系、“问题链”串联行动研究模型、培训机构胜任力模型和柯氏四层次评估体系等子
《尚书》告诉我们人生有五福六极，你知道分别是什么吗? 《易经》告诉我们否极泰来，但为何否卦排在泰卦之后? 老子说“上善若水”，水究竟有什么了不起的“德”？ 孟子说“君子有三乐”，我们怎样才能拥有一个喜乐人生? 中华民族作为最悠久的民族之一，创造了人类文明史上的诸多典范，对人类的文明产生了极为深远的影响。可以说，中华文化对于人们如何提升自己的修为、如何全方位提升人的素质和文明程度，有极为丰富的论述和阐发。
本书内容包括：马克思主义基本原理、形势与政策、政治学、宪法学、学前儿童社会教育、学前教育学、学前教育史、、心理学基础、幼儿园环境创设、幼儿园戏剧活动等...
在建设人民满意的服务型政府的关键阶段，公众满意已成为衡量公共服务效能的核心标准。因此，探究公共服务满意度的影响因素及其形成机制显得尤为迫切而重要。本书基于有限理性人假设，从绩效因素和认知偏差两大维度切入，构建公共服务满意度影响因素的整合框架。通过采用全国代表性数据和多层线性模型的研究方法对这一理论框架进行实证检验，一定程度上扩展了学界和实务界对公共服务满意度影响因素及其形成机制的理论认知...
该书原书由英国伦敦大学教育学院罗伯特·考恩教授和美国威斯康星大学安德里亚斯·卡扎米亚斯教授编写，由彭正梅等翻译。该书所包含的论文作者均为全球很好的比较教育专家，内容涉及全球比较教育研究领域的多个主题（包括比较教育学科本身的发展，政治形态和教育系统，国家、国际和全球教育，工业化、知识经济与教育等）。该书既有对教育的社会历史考察与分析，也有对教学法、方法论和基础理论的阐释与反思，内容覆盖范围广，实践案例收录丰富，理论研究同时具有前沿性、广
本书作者针对辽宁丰富的文化资源进行了深入调研，以访谈和参与观察为主，在大量实地走访和调研中获取信息，以鲜活的一手资料展现辽宁文化品牌传播的现实情况。从时间和空间、城市和乡村等多个维度对辽宁文化品牌塑造与传播进行了梳理。选取的研究对象从传统文化品牌的代表“ ”到现代的文化产业园区，从穿越时空的博物馆到富有时代记忆的工业遗产，从城市品牌到乡村建设中的特色小镇，每一处都记录着辽宁文化发展的种种印迹，既包括对文化资源创新性发展和创造性转化的探
《萧艾文集》系古汉语文字学家、中国文学史家萧艾撰写的关于甲骨文、中国文学史、中国氏族学等方面经典篇章的结集，体现了萧艾治学范围的广泛和学问的精深。全书内容严肃，见解独到，资料翔实，文采斐然。具有重要参考价值。本书可供专业学人研究，亦可供广大读者阅读，提高知识素养，扩大文化视野。萧艾所写《王国维评传》在国内外颇有影响，《澳门日报·学海》称其为“史学大师”“陈寅恪后所仅见”。本书将萧艾的部分文章进行梳理，规整成集锦，内容有以下部分：“甲骨
本书主要由两部分构成：一是探索篇：湘潭大学“扎根精神”理论与实践探索研讨会专辑；二是演讲篇：“弘扬扎根精神，凝聚湘大力量”教职工演讲比赛专辑；三是思辨篇：教育家精神“思享会”及学校重大活动发言专辑；四是践行篇：湘潭大学“扎根精神”实践探索专辑。扎根伟人故里，坚持立德树人是习近平总书记对学校的殷切期望。本书旨在认真学习领会习近平总书记对湘潭大学的重要批示精神，进一步凝练、弘扬和践行新时代“扎根精神”，进一步赓续红色基因，努力实现学校高质
泰戈尔
林奕含
老王子
梁实秋
刘争争
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