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《大脑喜欢这样工作》是美国知名脑科学家、神经科学家约翰·梅迪纳在继《让大脑自由》《让孩子的大脑自由》《让成熟的大脑自由》三部热销科普作品之后，又一兼具科学性与趣味性的实用力作。令人更加欣喜的是，这次，他的笔锋对准了一个占据我们大部分时间、影响每个人生活质量，与大脑息息相关却几乎没有同行站出来指点迷津的领域——职场。全书从大脑固有的运作机制出发，归纳出10条工作中的大脑习性，并对应地提供了与大脑愉快合作（而非傻傻对抗）的种种方法，带读者
本书分古代民族史专题研究、近代民族问题研究、民族学与人类学研究、研究评述几部分，主要内容包括：悬泉汉简所见汉代文书传递方式；十六国时期的白部及其相关问题；十六国北朝时期的休官与天水权氏——中古早期民族融合的个案考察；试论克孜尔石窟天相图的类型及演变等...
本书以大学生生死教育为研究对象，力争区分死亡教育、生命教育与生死教育三个概念，运用问卷、访谈、案例、行动研究等方法，以泰勒课程理论、布鲁姆目标分类理论为理论基础，从哲学、心理学和社会学等学科视角厘清大学生生死教育的关键问题，对大学生生死教育需求、目标、内容、途径进行理论研究。通过对大学生生死教育渗透课程、活动课程和高校开设生死教育学科课程的实践研究，结合大学生生死教育实证调查，发现大学生生死教育实践过程中的相关问题，指出我国大学生生死
《语言学与跨文化交际研究》针对语言学与跨文化交际教育工作者所关注的热点，展开分析和讨论，可以有效辅助相关工作者更好地开展相关的工作。本书深入浅出地对语言学与跨文化交际进行分析，适合教育工作者及对此相关感兴趣的读者阅读。本书对语言学与应用语言学以及跨文化交际做了详细的介绍，让读者对语言学与跨文化交际有初步的认知；对英语语义语用学与功能与语言学、跨文化交际的文化休克与中西方文化差异进行了深入的分析，让读者对语言学与跨文化交际有进一步的了解
中国社会科学院大学本科生“人文社会科学新苗支持计划”于2018年开始实施，旨在针对本科生培养科研兴趣、养成科研习惯、提升科研能力。该计划系中国社会科学院大学依托中国社会科学院的雄厚学术资源，在科教深度融合背景下创新培养模式，优化培养机制，着力培养一批又一批的优秀人文社会科学研究接班人才。本书从2022年度“新苗计划”课题研究项目的获奖论文中选优成集，所收录的论文涉及哲学、政治、经济、法律、新闻传播、人文等诸多领域，由当时为大学二年级或
本书包括四个研究, 研究一从宏观层面对“心流的前提”做系统评价。研究二从微观层面对研究一的结果进行实证检验, 探索特质焦虑个体心流体验的影响因素。子研究1考察挑战技能关系对特质焦虑个体心流体验的影响, 子研究2考察注意集中和注意焦点对特质焦虑个体心流体验的影响, 并分析了注意集中在特质焦虑与心流体验关系间的调节作用。研究三考察特质焦虑个体心流体验的变化性与稳定性特点, 子研究3探索特质焦虑个体心流体验的变化性, 子研究4探索特质焦虑个
苏联解体30年来，欧亚跨境教育合作经历了一个探索、建构与相互交融的过程。在此过程中，欧亚跨境教育合作特征不断演化，体现为以制定合作制度框架为核心、将构建独联体统一教育空间作为优先方向、注重体制机制深化与合作模式创新三个历史阶段。在此基础上，本书深度剖析了欧亚跨境高等教育合作的关系特征与影响因素，还揭示出未来面临的诸多不确定挑战和发展趋势，以及推动我国与欧亚区域和国家间跨境高等教育合作的治理方略...
本书作为中国政法大学2020年学生课外学术科研成果合集，精选20余篇获得第十八届“学术十星”论文大赛、第十七届“学术新人”论文大赛的调研报告、学术论文，并由作者撰写参赛体验和研究心得，供后来人学习参考...
俗话说，七分考，三分报，足可见报考的重要性。 既然它如此重要，甚至可以说重要程度和高考持平，那么你是不是应该也在它身上花一些时间呢。为了高考，可以说我们是准备了12年了，为了填报志愿我想90%的人花的时间不超过花在高考上的时间的千分之一。大部分同学都是高考完了才开始匆匆了解填志愿，后匆匆填了志愿。 《2022山东省高考志愿填报指南》是2021年11月才出版的面向山东高中生介绍如何填报志愿的一本书。 全书442页，80
社会文化经验如何塑造我们的大脑？具有文化多样性的行为背后的神经关联物是什么？基因如何与社会文化经验交互作用，以调节大脑的功能组织和我们的行为模式？本书提供了一个关于人类大脑功能组织的新视角，强调了人类社会文化经验及其与基因的交互作用在塑造人类大脑与行为中扮演的角色，基于文化神经科学这一方兴未艾的研究领域的前沿成果，揭示了一系列认知与情感过程背后人类大脑活动模式的跨文化差异，包括视知觉/注意、记忆、归因、对他人心理状态的推理，以及共情。
新时期高校辅导员是高校完成“立德树人”根本任务的关键力量，高校要充分发挥辅导员主体作用，不断加强工匠精神的培养，着力构建协同育人机制，从而实现德育要求和育人目标。 《基于辅导员视域的工匠精神培育实践》从学生的实际需要和辅导员的工作实际出发，结合辅导员的日常教育、管理与服务工作，明晰新时期高校辅导员的角色和定位，设计辅导员专业化、职业化的发展道路，将工匠精神切实融入辅导员工作的方方面面，从而帮助辅导员掌握高等教育的有关理论，得心应手地开
《教思考、教体验、教表达：叩开乡村小学教育的门扉》系贵州省乡村基础教育质量提升行动计划项目成果之一，包括理论梳理课例展示学习体验教学故事教学感悟五个部分，展示了以学为中心的一系列鲜活教学案例，对各小学尤其是乡村小学教学，引领学生在学习中通过长见识、悟道理培育核心素养，提供了一批有价值的教与学资料，它也为AI时代转变教与学的方式、落实2022版义务教育新 课标、培育小学生自主学习能力和思辨能力提供了可借鉴的资料。本书精选了望谟县实验小学
本书分为上下两篇, 上篇为“国际视野下初高中课程衔接的研究与借鉴”, 下篇为“初高中科学课程衔接的学校实施与探索”。上海中学国际部针对科学课程从初中的“通识教育”到高中的“具体学科领域”衔接过程, 在策略和方法方面做了大量的实践探索。通过课内外研究项目的实施, 强调科学方法的实践与应用, 不断提高学生高阶思维能力, 从而加深学生对科学本质的进一步理解和科学素养的进一步提升...
本书为“宁波非物质文化遗产抢救性记录工程——代表性传承人口述史丛书”第二辑，为宁波市国家级及省级非遗项目代表性传承人口述史记录成果。全书全面、真实、系统地记录了非遗代表性传承人所掌握的知识和技艺，旨在保留中华优秀传统文化基因。同时，对传承人所属的项目进行了介绍，从文化价值、存续状况、传承保护等方面叙述项目的基本概况；从生平事迹、学艺师承、授徒传承等角度阐述代表性传承人的生平经历，具有较高的史料价值...
这是一本心理学通俗读物。作者戴安娜·弗霞是AEDP（加速的体验性动力学心理治疗）创始人。她在书中为读者介绍了AEDP疗法，这种疗法是对情感转化能力的突破性研究及其在心理治疗中的运用。AEDP疗法要求治疗师拥有明晰的共情能力和高度的投入状态，由此来触发与引导患者自身的疗愈性的情感能量。这个疗法对当代关系理论与依恋理论广泛，开创性的理解带来了一个安全的，情感强烈的，基于体验的工作路径，由此来处理当年无法承受的情感。这个疗法囊括了严谨的思维
本书突出理论与实践相结合，详细阐述了研究生教育的基本概念、基本特征、主要内容，以及研究生教育发展的历史，研究生教育与本科教育的区别，研究生教育与社会的关系等理论问题，描述了研究生招生、研究生培养、研究生教育管理、研究生教育评估等研究生教育的主要内容，介绍了 研究生教育概况以及美国、英国、德国、法国、日本等 的研究生教育发展状况...
本书全面描述了汉语使令动词及使令兼语句的形成发展历程，在语言历史类型学框架内将其与英语带宾语补足语的使令义词做了历时比较；以此为基础，细致考察了其对汉语使动用法衰落、动结式产生的影响，从系统角度对汉语演变做了全面解释...
衡阳方言属于湘语衡州片，本书所说衡阳方言语法包括衡阳市、衡阳县、衡南县，全书十二章，一方面对有特色的词法、句法子系统进行了共时描写，包括语缀、状态词、代词、副词、介词、语气词、体貌表达、程度表达、疑问句、得字句、有字句等；另一方面在热点问题上渗透历时和共时的比较研究，从语言发展的角度，通过与汉语史料以及其他相关方言的纵横比较认识语言事实，总结规律。最后一章汉语方言语法研究的比较提出、甄别了一些值得思考的问题...
基于区域社会人文背景描写石城方言的共时语法，系客家方言点的语法系统研究。一是共时语法的描写，包括名词、代词、动词的体、形容词、实词衍音、介词、助词、副词，处置句、被动句、双宾句、比较句、疑问句、来、去句、有字句、添字句等。勾勒词类、构词法、句型、句法等方言语法轮廓。二是历时和共时的比较，包括汉语史视角的纵向比较以及与共同语，客、赣、闽等相关方言的横向比较。揭示语法现象的历史层次，突出特色。就共时语法面貌从谱系、结构类型、地域趋同等
本书以积极心理学课程的性质和价值取向为起点，探讨了大学积极心理学课程的目标、内容；分析了目前大学积极心理学教学的现状；阐述了积极心理学课程教学设计的教学模式基础、心理学基础和社会学基础；探索了积极心理学实践活动设计的要求与形式；讨论了积极心理学教学的组织与评价；详细分析了积极心理学教学中教师与学生的行为特征；列举了积极的感受、积极的特质以及积极的关系课例，提出了适合大学通识教育的积极心理学双元互动教学模式...
本书由时政评论、经济研究、大学教育、通识教育和独立学院5个部分构成。第一部分时政评论，谈论了作者对热点话题的认识和主张。第二部分经济研究，讨论的问题包括中国模式、财税体制改革等。第三部分大学教育，主要讨论大学教育，特别是贵州大学的发展与改革。第四部分通识教育，讨论大学通识教育理念等。第五部分独立学院，主要反映了对独立学院的思考与实践总结...
本书遴选了42本20世纪海外学者的博物馆学研究著作，并约请35位相关专业青年学者为每本著作撰写评述。42本著作，出版年代跨越20世纪的后40年，一些是海外大学博物馆学、博物馆研究课程的基础教材，一些在博物馆学研究领域产生过深刻且持久的重要影响。这些著作是考察和研究现代博物馆学理论发展和变革的节点指示器。研读它们，可以为学习博物馆学理论指明思想进路，为掌握博物馆专业技能提供标准做法...
《学校作业设计与精准管理》着眼于管理视角，从创新学校管理机制的角度进行顶层设计，致力于学校作业设计与实施的量、质、形的总体提升，以精益求精为价值追求，针对作业管理出现的问题，从完善管理制度、优化运行机制等角度着手，探索学校作业管理的新思路。一方面，以促进学生学习为根本指向，从作业的数量、形式、质量三个维度出发，绘制了学校作业的目标愿景。另一方面，架构了学校作业精准管理的四大系统：由科研室团队运作的调研系统，由师训团队运作的动力系统，由
少儿是国家的希望，民族的未来。少儿的阅读状况决定了国民素质和国家的综合实力，大力推广少儿阅读是现代发展文化事业的重要内容，是倡导终身阅读和全民阅读的需要。公共图书馆自身的公益性质和社会职能，决定了公共图书馆对社会教育的责任和提供少儿阅读推广服务的义务。本书以少儿阅读服务推广理论研究作为重点，同时对实践应用方法进行了深度探索，希望能够起到一定的指导作用，推动图书馆少儿阅读推广工作更加规范、有效地进行...
在本书中，分析了博物馆的功能定位，从收藏、研究、展示、教育、交流、促进经济发展等多个方面，阐述博物馆在现代社会的重要地位和作用。还从建筑设计、展陈设计、运营管理等方面，为读者提供关于博物馆建设的实践指导。在展览策划方面，我们将分享如何根据博物馆的定位和特色，策划有深度、有吸引力的展览内容；在教育推广方面，我们将探讨如何利用博物馆的资源和平台，为公众提供丰富多样的教育体验。 本书共八章：主要讲述了博物馆定位与特点、博物馆建筑建设艺
本书收录了《我是龙师人》《金沙情怀》《第一堂实习课》《我的音乐老师》等文章...
本书是认知语言学的经典著作，是心理空间和概念整合理论的集大成者。作者采用大量翔实的例证，探究了使人类区别于其他物种的强大认知机制——概念整合。本书不仅发展了原有的心理空间理论，展示了概念整合的普遍作用和基础地位，还探究了语言和思维的关系这个古老的问题。作者批评了语言能力天赋和语言产生呈现渐进性等理论，对人类思维的整合能力发展模式提出了假设，并以心理学研究的成果论证了整合能力发展的渐进性和语言产生的突发性，强调了双域整合是语言和现代人类
2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称双减政策）。双减政策成为全社会关注的热点与重点。本书阐述了协同视野下依托课题落实双减政策的实施途径与策略，以及依托课题落实双减政策的研究成果。本书为北京市教育规划双减专项课题《依托教研组区校协同推动双减政策实施的行动研究》的研究成果。本书适用于中小学教师阅读参考...
本书稿主要汇集了作者多年教学生涯中对高中学段地理教学思想、地理教学的育人本质、地理思维能力的培养、教学实施策略的研究等内容，是教师在工作实践中的成功与智慧的结晶。主要针对高中地理学科教学工作和教育教学方法进行研究和总结，内容丰富，实用性强。本书稿以地理学科教学研究为主，从地理教育理论问题探究，地理学科地理课程探究、地理学科地理思维能力探究、中学地理学科地理教学探究、中学地理学科地理教学案例设计、中学地理学科地理教学问题论文等教育问题展
随着教学改革的深化，学科服务作为高校图书馆读者服务工作的重点内容，必须满足用户的多元化需求和个性化需求，与此同时，还要将服务对象一步步扩大到社会公众，深入开发文献信息资源，充分释放知识能量，为公众读者提供高质量的信息服务。本书以高校图书馆学科服务与社会化服务的创新为研究对象，详细阐述了高校图书馆学科服务和社会化服务创新中的具体问题...
本书立足马克思主义理论学科的研究视角，通过对新媒体时代大学生思想教育工作相关问题的阐释，系统分析大学生思想教育工作在当今社会广泛运用新媒体的时代背景下所面临的机遇与挑战，从而发现其中存在的问题与原因，并在此基础上提出对新媒体时代大学生思想教育工作的根本原则、相关对策与建议...
由上海市体育局所编的《2023年上海市体育决策咨询研究成果报告》，为一年一度上海市体育社会科学研究成果优秀课题汇编。参与本课题研究与人选课题的作者，大多为上海市高校的教师与相关研究人员、上海市少体校教师及专业机构研究人员，内容涉及体育事业中的相关政策、重大理论问题和实践问题，研究成果具有前瞻性与可操作性。本书的出版对体育工作者、体育社科研究者及关注体育事业发展的各界人士，具有一定的学习和参考价值...
本书从“看见儿童”“向美而行”两个视角出发，通过实践探索、园本课程、倾听童声、环境建设、课程资源、活动方案、主题材料探索与实践等版块，呈现董娟老师及其工作室部分成员多年来以认识、理解儿童为基础，站在儿童天生爱美的立场，探索儿童美育，顺应孩子天性的研究成果。其以欣赏、体验、表达、创造等为手段，多通道、艺术化地看待世界，借助环境、课程、教学、游戏、生活等多种途径与大千世界建立联系，获得人类生活真善美的完整性...
本书旨在探讨注意偏向与青少年情绪和行为问题之间的联系，并从注意偏向的角度提出对青少年情绪和行为问题干预的策略和方法，对于心理学领域的研究有着重要意义。具体而言，本书旨在通过系统性地回顾青少年情绪和行为问题发生和发展的成因，论述注意偏向的概念、相关理论和测量方法，并采用问卷调查和行为实验等方法，探究青少年情绪、行为问题与注意偏向的关系，进而提出具体干预策略。在本书中，将详细阐述该领域的理论、研究成果，并提出创新性建议。同时，笔者还将结合
本书作者结合多年的研究经验，基于数百万名学生、几十万名大学教师和管理人员以及一千多所不同层次的高等教育机构的数据，对美国高等教育中的评估评价模式、方法和效果等进行了批判式分析，详尽地讨论了如何在教育和社会科学中开展应用研究。作者在书中提出了“输入—环境—结果”评价模式，对该模型在高等教育评价中的应用进行了详细的介绍，有意识地将个人观察、个人经验与技术手册上的解决办法结合起来，从而使得整个研究具有较高的理论价值和实践参考价值...
.本书以农村留守儿童网络行为、网络素养及教育为主题展开研究。首先通过量化研究描述农村留守儿童网络行为及网络素养现状，并基于农村留守儿童与非留守儿童的对比凸显留守儿童的差异。其次运用质性研究对留守儿童成长的社会生态系统进行深描，揭示宏观、中观和微观系统因素对留守儿童产生的影响。最后建构了留守儿童网络素养教育的社会支持体系，并开发学校实践活动课程...
《高校绩效工资制度的建立及其可持续发展研究》致力于探讨高校绩效工资制度的建立及其可持续发展。全书共分为六章，即高校绩效工资制度的基本概念及组成要素、影响高校绩效工资的相关因素、高校绩效工资制度的建立、高校绩效工资制度在我国的发展、高校绩效工资制度的改革、高校绩效工资制度的可持续发展。 本书内容丰富、结构清晰、逻辑严谨，适合高校管理者及相关学者参考使用...
这是一本帮助考生和家长了解新高考，了解大学和专业，学习如何填报2024年山东高考志愿的工具书。本书通过分析近年来高考改革的政策以及各类数据，特别对山东省高考改革志愿报考元年的数据分析，对高中生、家长、中学和就业部门提出一些建议。另外通过介绍大学、专业和各类招生方式，使得高中生和家长在志愿填报中能够更加科学的选择和规划。希望2024年高考的同学和家长能够通过这本书了解志愿填报的考虑要点，结合自身具体情况和自我发展需求找到适合自己的目标院
本书为逻辑学通识读本，可用于高校逻辑学课程教学，亦可供社会读者学习和参考。它的突出特点是既注重逻辑学的科学性与系统性，又讲求其通识性和实用性。一方面，对逻辑知识进行了系统介绍，包括形式逻辑和非形式逻辑；另一方面，提供了丰富的逻辑实例和逻辑能力测试题目，并对其进行了科学分析。阅读和学习本书，可以使读者掌握逻辑知识，强化思维训练，提高论证水平，有助于读者顺利应对国家公务员录用考试、硕士专业学位入学考试、企事业员工录用考试等各类考试中的逻辑
统训诂术语遭遇现代化时，内涵常常发生改变，这种改变对于训诂学的理论化自然有所裨益，但一些术语的改变偏移了旧有历史规律，“古今字”就是这样的一个问题。现代“古今字”理解上的各种矛盾，若仅就现代理论讨论，很容易自说自话，因此引入历史视角来考察和分析古人“古今字”的使用，无疑更能解决问题。在“古今字”研究的发展中，清代是至为重要的一环，也是“古今字”理论化的重要阶段——几种当下的“古今字”观，都脱胎于清代学者段玉裁、王筠、徐灏等人的论述。本
本书深入剖析了高等教育需求的本质与动因，将其视作受制于社会经济文化约束的稀缺资源。在城乡分层和社会分层的影响下，农村家庭高等教育的需求-获得-满足呈现连贯非一致性特征。本书将研究下探至农村家庭子女的整个教育过程，系统分析了农村家庭高等教育需求与获得的核心要素、关键环节与特点，并提出了一整套社会支持框架，旨在帮助农村子女克服家庭资本匮乏的弊端、提升学业成就、增加高等教育机会。这些讨论和建议为研究人员、政策制定者和关注教育公平的读者提供了
本书是基于教育部第一批新文科项目《高水平商科人才培养的政产学研协同育人机制创新与实践探索》，由课题组成员和相关参与者，对项目建设过程中的各项思考、探索与实践，进行系统梳理而形成的系列教研论文。全书共计25篇论文，分为“理论篇”“改革篇”“案例篇”三个部分...
本书收录了作者有关图书馆学和情报学研究的论文30余篇，内容涵盖数据开放、信息检索、电子政务、信息法学、知识产权、信息素质教育、数字图书馆学、公共图书馆制度等领域。在这些研究成果中，作者提出了诸多具有独立性的思想观点。作为作者2013年至2014年的学术研究成果，本书可以为图书馆学和情报学理论工作者、大学图书馆学、情报学及信息管理与信息系统专业师生的研究与学习提供有益借鉴...
本书在介绍新时代高校思想政治教育工作体系的育人途径和实践指向的基础上，对高校思想政治工作课程育人、科研育人、文化育人、网络育人、心理育人的创新发展进行了研究，所论述的创新发展内容虽然未涵盖“十大”育人体系的全部内容，但依然可以为高校思想政治教育工作者提供有益的参考...
本书由吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心团队负责，专注于观察高校学生工作的新发展、高校学生工作队伍的建设。以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点，旨在着力加强思想政治教育工作队伍建设，引导和鼓励学生工作者以多元视角聚焦思想政治教育新常态、新思维的前沿性和规律性研究，推出一系列理论联系实际的学术著作和理论文章...
《传播创新研究》是由武汉大学媒体发展研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)和武汉大学新闻与传播学院联合主办的学术集刊，致力于创建多元对话的传播创新研究学术空间。本集刊采用专家匿名审稿制度，评审标准仅以学术创新为依据，每年出版两期。《传播创新研究》深深扎根中国传播创新实践，以中国传播问题为出发点，“在场”地感知中国传播的难点、疑点与热点，创新重建交流与社会连接的传播行动，发掘比较视角下的传播智慧，进而激活传播创新的实践与理论发展，纾
广泛、深入地开展居家社区养老服务是实施积极应对人口老龄化国家战略的重要举措。本书以河南、安徽、江浙等地大中小型城市的实地调研为依据，系统考察和总结这些地方居家社区养老的发展现状、主要做法和基本经验，分析和思考其中存在的问题及其成因。此外，本书还从社会支持的理论视角出发，针对在积极老龄化社会建设中如何体现老龄价值、扩大为老社会支持、破解居家社区养老服务发展难题、建立和完善居家社区养老社会支持体系等热点问题，从学术上进行初步探讨...
本书基于长期追踪中国大学生的调查数据，从投资消费、就业创业、社会交往以及身心健康等方面广泛探索大学生的成长脉络;并紧密结合时代特点，聚焦美容护肤、生活技能以及孝道行为等重要专题深入分析大学生的成长演变。调查发现，大学生社交虚拟化明显增加，面对面交流减少;80%的大学生存在身体亚健康问题，注意力不集中和失眠最为常见;低收入家庭大学生更早具备独立生活技能;男性更愿意赡养父母，女性孝道表现更好。报告建议，优化学前教育投入，尽早引导大学生进行
《都市社会工作研究》是由上海大学社会学院社会工作系主办的CSSCI来源集刊，采用匿名审稿制度，所收录稿件均经过严格评审，在学界享有很高的知名度。本辑为第14辑，收录了文化社会工作研究、青少年社会工作研究、残障社会工作研究、社区工作研究、社会政策研究等方面的文章。本辑涉及的研究范围较广，所收录文章的学术价值较高，实用性较强，丰富了社会工作的专业实践，强化了社会工作专业的理论支撑，可以为社会工作理论探索和实践提供借鉴与指导...
“中国软件工程师调查”是清华大学社会科学学院中国社会调查与研究中心与清华大学社会学系的研究团队受中国科学技术协会组织人事部的委托，于2023年针对我国软件行业相关从业者开展的研究课题，旨在深入了解我国软件工程师的工作、生活与观念，以期保障其劳动权利，改善其生活条件。在调查的基础上，本书对软件工程师群体的工作情况、生活状态和价值观念进行深度解析，展示了该群体的多重身份和丰富面向，有助于读者更深入地了解这个群体，以及他们在构建数字社会中的
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
林奕含
刘争争
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