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教育

看见儿童向美而行

作者：董娟著

出版社：东南大学出版社出版时间：2024-03-01

开本： 24cm 页数： 325页

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录

看见儿童向美而行版权信息

ISBN：9787576610918
条形码：9787576610918 ; 978-7-5766-1091-8
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

看见儿童向美而行内容简介

本书从“看见儿童”“向美而行”两个视角出发，通过实践探索、园本课程、倾听童声、环境建设、课程资源、活动方案、主题材料探索与实践等版块，呈现董娟老师及其工作室部分成员多年来以认识、理解儿童为基础，站在儿童天生爱美的立场，探索儿童美育，顺应孩子天性的研究成果。其以欣赏、体验、表达、创造等为手段，多通道、艺术化地看待世界，借助环境、课程、教学、游戏、生活等多种途径与大千世界建立联系，获得人类生活真善美的完整性。

看见儿童向美而行目录

**辑看见儿童看见儿童，向美而行聚焦幼儿游戏观察的实践与思考依托园区资源，让课程建设贴地而行材料之效，投放之妙 ——幼儿园自主游戏中的材料投放策略研究故事在游戏里发生 ——记一次建构之旅中大班幼儿自主学习能力的培养课程游戏化路上的“行”与“思” ——以游戏为核心的园本课程之案例分析走进生活，走近课程 ——以大班创生课程“幼儿园要盖新房子啦”为例运用生活资源推进幼儿园班本课程研究从“搭便车效应”谈幼儿园班本课程开展方略 ——以大班班本课程“一场美丽的“蟹”逅”为例源于生活，回归幼儿 ——从班本课程“我们的'藕'遇”谈起幼儿园生活活动的价值审议与质量提升坦克动起来啦 ——“一对一倾听”安吉探险岛故事分享滴答滴答下雨啦一“听”一世界你慢慢说，我细细听 ——倾听记录中的小发现与小美好一对一倾听背景下，幼儿自主表征丰富支架构建 ——以大一班《晒秋日志》为例第二辑向美而行现代艺术背景下幼儿园美术教育的融合初探当代“波普”艺术元素与幼儿美术教育的融合初探优化活动，助力幼儿创造性表达 ——以小班创造性美术活动的开展为例巧用吕四地域资源，实现幼儿美的传播一场秋季美术元素的学习之旅美术创作·无限乐 ——《汽车乐园》主题活动下的美术创作以美育心促发展 ——在游戏中进行美育的实践研究幼儿园班本课程中美育的实践研究 ——以课程“小金鱼来了”为例美术活动中培养幼儿创新能力探析从印画谈幼儿创意美术的开展放飞幼儿“自由”天性依托创意美术活动，培养幼儿个性品质大美育视角下怎样开展幼儿园审美教育美术游戏活动对幼儿健全人格培养的促进作用学前美术教育与儿童人格培养研究构建美育空间，为孩子成长赋能给孩子创造美的能力 ——幼儿园美术课程资源开发策略探析将“美”发挥到极致 ——大班美术区域游戏例谈论“真正看见儿童”的美育在生活课程中的作用幼儿园游戏之适宜指导幼儿园高质量的师幼互动第三辑案例集锦大班美术活动：祖国的山大班美术活动：秋天的树林大班美术活动：太空之旅大班美术活动：快乐“波普” 大班美术活动：夜晚的房子大班美术活动：小脚丫大班美术活动：创意环保时装秀大班美术活动：打喷嚏大班美术活动：会变魔术的画大班陶艺活动：变脸大班美术活动：玩墨大班美术活动：舞动的线条大班美术：有趣的手印画大班综合活动：会跳舞的影子大班打击乐：小鼓响咚咚大班音乐欣赏：牧童短笛中班美术活动：有趣的脸中班美术活动：百变大怪物中班艺术活动：木棒造型中班创意美术：美丽的星球中班美术活动：五颜六色运动会小班美术活动：泡泡的舞会小班美术活动：小蚂蚁的家小班音乐游戏：普通的艾伯特小班综合美育活动：我来为你撑把伞主题活动：筷筷乐乐主题活动：嗨!吸管主题活动：“纸”趣主题活动：“牌”来排趣主题活动：树叶的100种可能参考文献

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