基础教育改革研究(第二版)

本书由五大部分组成： 第一部分为通论（第1-3章）。包含基础教育的研究起点，基础教育改革的现代价值，基础教育改革研究的理性定位，论述了基础教育改革的理想与追求；根据国际基础教育改革的世纪走向，阐述了世界各国走向21世纪的基础教育改革趋势及其启示；中国基础教育的传统与变革，并在文化视界内探讨中国教育传统的核心——德育传统及其当代转换，揭示了中国优良道德教育传统的精髓在于培养每一个人的道德自觉性，并以范例方式从理论上阐述了走向校本的

钱冠连语言学自选集:中国英语教育名家自选集

回顾集-钱存训世纪文选

本书由美国国会图书馆著名文史专家潘铭燊先生主编，选录作者过去所发表的代表作品及相关文章，分作10个部分：百岁回顾、旧作新刊、古代文献、纸墨印刷、文化交流、怀念师友、写作缘起、序跋题记、著述评介和访问传记等，回顾作者一个世纪以来的学术成果和有关学术活动的记录，作为庆祝其百年华诞的礼物。本次出版时作者亲自参与修订，增加了诸多新的资料。书中《中国对造纸术及印刷术的贡献》(英文原稿)，于1972年12月在联合国教科文组织《信使》月刊该刊的10

文化学大义-新校本

文化有三阶层：物质人生、社会人生和精神人生，两类型：农业文化、游牧与商业文化，七要素：经济、政治、科学、宗教、道德、文学和艺术。此为钱穆先生所建构的文化学的框架，也是贯穿本书的经脉。先生基于数十年来对世界整个局势之观察与认识，认为当前无论中国问题，乃至世界问题，无不由文化问题产生，故无不需由文化问题来解决...

双溪独语-新校本

《双溪独语(新校本)》所述，不蹈畦径，别立机杼，首自衣、食、住、行，以至夫妇婚姻，五常五伦，人品雅俗，乃至三教异同，性理情欲；再进而就思想文化之专门观念作深入之阐发，如道德与知识、进与止、常与变、久与速、内与外、争与让、群与己、职与权、工作与娱乐、储蓄与消费、隐藏与显露、少数与多数、文与质、偏与中等，皆竭其两端，致广大而尽精微。《双溪独语(新校本)》或引经据典，或能近取譬，而真知灼见，溥博渊泉，不择地而出，诚可具见先生炉火纯青之

现代中国学术论衡:新校本

本书系钱穆先生就当时新学术研讨中国学术传统之作，将近代国人所承认之新学术、新门类及新观念，比照旧传统，指出其本属相同及互有得失，既具体条举诸例，并逐条详细发挥...

中国学术通义-新校本

欲考较－国家－民族之文化，上层首当注意其「学术」，下层则当注意其「风俗」。学术为文化导先路。苟非有学术领导，则文化将无向往。非停滞不前，则迷惑失途。风俗为文化奠深基。苟非能形成为风俗，则文化理想，仅如空中楼阁，终将烟销而云散。中国文化传统，绵亘数千年，乃由吾中华民族所独自创建，自有其独特性之存在。印就中国社会风俗言，虽数千年来历时递变，然亦有其前后相承，一贯不断之独特性。郎以当前可目睹者言，全球社会，各地风俗，可谓无一相似。风俗然，学

浙江外国语学院城市靠前化研究丛书浙江城市国际化路径(城市网络与国际友城)/浙江外国语学院城市国际化研究丛书

本书以城市靠前化为研究视角，认为靠前化城市是以一种专业化职能的嵌入方式进入世界城市网络，成为一个网络节点城市，并以一种特殊的方式进行节点资源传输。城市发展到哪个阶段，可以从社会经济发展水平、产业结构、社会阶层结构等因素来判断。城市未来的战略发展定位、产业定位，需要有与之配套的人力资源和社会阶层结构来保障。杭州要走向“湾区经济”，浙江省要走靠前化的城市进阶道路，那么目前，这一区域的产业发展特征如何？人力资源结构对科技创新的促进作用如何？

跨学科视野中的媒介融合与传媒转型/媒介融合与传媒转型丛书

本书以新闻传播学为基础，综合运用政治经济学、经济学、社会学、文化研究的理论与方法，从政治、经济、技术和社会文化等层面，多维度地考察了媒介融合与传媒转型的演变轨迹，理念逻辑，实践路径及其影响，架构严谨，脉络清晰，论述有条理、有深度，具有较高的学术价值...

当代博物馆文化信息传达有效性研究

本书首先对世界范围内不同类型博物馆的属性特点进行了详细的归纳整理，为特定类型博物馆在文化信息传达效率方面的研究奠定基础。其次主要以南京大屠杀纪念馆为研究对象，随机抽取300多例用户进行参观行为观察，并利用统计学与可视化工具深度分析了参观者在参观过程中的多种表现，论证了博物馆的不同展陈方式在文化信息传达方面的具体差异，为问题的深度解析、讨论以及应对策略的提出提供了科学的依据。最后讨论了中国当代博物馆在文化信息传播方面存在

教育社会学概论

本书共十七章，较为全面地介绍了作为一门学科的教育社会学，包括教育社会学的定义，研究对象与学科属性，历史演进与发展方向，理论取向、话语体系与研究方法，以及具体的研究领域，如教育与社会变迁、教育与社会分层、学校教育制度等。既为教育学者、教育实践者和关心教育问题的读者提供了社会学的方法、理论和思考，又为社会学者提供了从社会学视角研究教育问题的各种示范。特别是第五版新增的“社区环境与教育获得”“性别与教育”“互联网与教育”“教育与国家发展”四

中国新闻传播史

本书基于作者多年来对中国新闻史教学和研究的积累，勾勒中国新闻发展史的历史轨迹，系统梳理新闻上的重要史实，关注新闻观念演进和报业形态转变的关键节点。本书采取媒介社会学视角，着力呈现作为知识的媒介和新闻出现后，产生了怎样的新闻观念，并进而如何影响到中国现代化进程中的交往方式和社会面貌...

身份建构与关系管理:网络互动话语的批评语用研究(语用学学人文库)

本书采用批评语用分析框架，基于饭店商家的网络评论回应语篇的一手语料，描述其中所使用的言语行为类型及商家通过这些言语行为建构的语用身份类型，分析其身份建构的动因，并从消费者访谈的角度来探讨这些身份建构类型的适切性，最后从批评语用视角对其展开评价，以期弘扬礼貌、文明、适切的网络互动交际方式。本书的研究成果对网络用语文明建设具有一定的借鉴和参考价值...

核心素养与学习需求:学校课程建设导引

本书紧扣学生的七大学习需求（独立性学习需求、审美性学习需求、表达性学习需求、合作性学习需求、实践性学习需求、社会性学习需求、道德性学习需求）展示课程建构思路，每个需求提供多个课程创意设计案例，供一线教师理解、借鉴。此外，每章有面向师生的学习需求调查问卷，帮助一线学校了解本校的学情实际，从而建构具有校本特色的课程体系...

真体验,真发展——班级特色活动设计(随园班主任小丛书)

本书为中小学班主任工作指导用书，供班主任特别是初任班主任提高业务素养而阅读使用。其内容按“学会生活，快乐成长”“家国情怀，不忘初心”“特别的日子，特别的你”“温暖亲情，强健身心”“好习惯受益终身”“假日小队这样玩”“美好生活我来创”等七个模块组成。每个模块由四个班级特色活动构成。这些活动设计均来自各校真实的活动，具有良好的活动效果。每个案例均有活动过程及设计意图，并以二维码的形式展示活动的音频、视频或图片...

跨文化对话(第47辑)

跨文化对话第47辑收入特稿5篇，论稿11篇，“教育援青”与跨文化中国学专题5篇，短讯4篇，共25篇文章，约30万字。本辑继续关注西方汉学史研究，有法国英国比利时汉学史专题文章；同时也关注古代和近代东方文明之间的文化交流，如汉藏学者对《大唐西域记》的研究，近代鸟巢禅师与中印佛教交流等文章。本辑对美国俄罗斯拉美文坛动态也有专门介绍，体现了比较文学与跨文化研究视角。会议简讯部分聚焦法国阿尔多瓦孔子学院国际研讨会和“教育援青”新书发布会与跨文

沉默的句法:截省、孤岛条件和省略理论

当代理论语言学的主要任务之一是在声音和意义之间进行理论构建，而省略现象是典型的句法语义界面研究的对象，也是国外理论语言学研究的重点。本书重点研究的是省略现象，即说话者在讲话时省略了多余的内容。书中提出的省略理论是国外句法语义界面研究的经典理论，影响力极大。作者用了24个语种的语料，丰富的实证内容，为有关省略本质的主要理论主张奠定了基础。本书是句法语义界面研究，特别是省略研究。的国内外必引文献和经典文献之一...

我行日夜向山海:上海交通大学“大思政课”实践育人案例集

本书为《新时代社会认知实践》理论课程的教材。本书以社会实践概述与选题、策划、申报与实施、方法、技能与总结转化为核心内容，结合近几年上海市“知行杯”社会实践大赛获奖团队、校级十佳社会实践项目等典型案例，切实增强理论课程对学生实践指导的针对性和有效性。通过优化授课内容，让同学们从理论知识到技能储备，更加完善，不断提升课程质量，使实践育人落到实处...

学前心理学 第三版

本书系幼儿师范学校学前心理学的通用教材，共十一章，通过对学前儿童的注意、感知、想象、言语、思维、情感、意志、个性等心理现象的分别介绍和分析，详尽阐明了学前儿童的心理特点和发展规律，同时，尽可能反映了当前幼儿心理学的研究动态。 ...

幼儿教师口语

本书共分三篇十一章，上篇为幼儿教师口语基础，中篇为幼儿教师职业口语，下篇为幼儿教师交际口语...

人际沟通

本书为“十三五”职业教育国家规划教材。编者根据护士能力培养的要求，针对学生学习生活中存在的问题，结合近几年高等职业教育的实际教学情况，编写成本书。本教材以项目教学的形式编排，共设置了八个项目，主要包括建立人际关系、走进人际沟通、语言沟通技巧、非语言沟通技巧、沟通策略实务、护理工作中的沟通、冲突的管理、多元文化下的沟通等内容，每个项目下设多个任务。根据学生认知能力和岗位技能要求，以“学中做、做中学”原则为指导，大量设置“DV现场”、“行

视力障碍儿童教育新论

视障儿童与普通儿童的身心发展基本规律一致，其教育需求与普通儿童具有共性。但是，由于视障儿童的差异性和特殊性，视障儿童的教育内涵更加丰富，内容也更为复杂。视障儿童教育不单是认知、语言、思维、社会性等方面的发展促进，更包含了诸多方面的康复。视障儿童如能得到适宜的教育和康复，可以促进其身体素质、认知能力、语言能力、社会行为能力、自理能力的发展，可以避免由于缺乏视觉经验而导致的智力发展迟缓，避免或减少一些不当行为的产生，减轻社会依赖和家庭负担

跨文化对话(第46辑)

《跨文化对话》46辑，共收入专稿9篇，论稿12篇，远近随笔3篇，短讯3篇。本辑特色有：第一，对已去世的有名汉学家汪德迈有持续的关注，本辑发表了汪德迈生前的访谈及相关纪念文章；第二，对外国文学家的跨文化写作和跨文化接受的相关研究，比如黑塞、扬?卡普林斯基的跨文化写作研究，及中国但丁研究的关注；第三，跨文化相关领域研究，如城市卫生观念与跨文化写作，物质生产的跨文化研究等。本辑学术会议的前沿综述有季羡林诞辰110周年学术研讨会和国际孔子日讨

寄庐梦痕(刘衍文学术思想辨踪)(精)

本书收入纪念上海教育学院有名教授刘衍文先生文章。其中包括精选的衍文先生文章7篇及后学、乡贤怀念衍文先生文章二十余篇，对了解衍文先生的生平交游与一生之学术旨趣颇有裨益...

行无疆 学有道-研学旅行课程的整合设计与协同实施

本书以整合设计为研学旅行课程建设的关键举措与核心方法，构建了包括“身边的校园”“身处的家乡”“我的祖国”“海外的世界”四个板块的研学旅行课程框架与内容体系。我们把研学旅行课程建设纳入学校的课程规划，减少了课程建设的随意性；聘请专家团队予以指导，减少了课程建设的盲目性；坚持年复一年的迭代研究，保证了课程建设的适切性...

产学协同视域下的出版研究与探索

本书为南京大学双品质学科编辑出版专业硕士论文精选集，这些论文均为出版专业硕士的学术心得，涉及图书出版、期刊出版、数字出版、新媒体出版、美术设计、印刷印制等多个方向，或聚焦出版产业现实问题，或分析出版学经典案例，对出版学及出版产业进行跨学科理论的体系性阐释，兼具学术价值与现实意义，对出版专业硕士的教学和人才培养及产业发展具有助推意义。书后附录的国家重点出版规划项目案例更是很好珍贵的出版专业教学资源...

大学的改革·第四卷·学子篇(本科生)

钱颖一是清华大学1977级“文革”后第一届本科生。2006年，在美国留学和任教25年后，他回到清华大学担任经济管理学院院长。无论从事何种工作，钱颖一总是与中国改革同行，肩负起时代赋予的责任。当改革大幕初启，他远渡重洋，探寻现代化之道，成为世界一流的经济学者；当改革如火如荼，他频繁回国讲学，为改革建言献策；当中国呼唤更多杰出人才时，他放弃国外一流大学终身教授职位，回国投身教育事业。 《大学的改革》是钱颖一自2001年起在中国

学前儿童心理发展(第二版)

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版，本书聚焦0~6岁学前儿童心理发展的主要方面，包括学前儿童心理发展的基本问题、学前儿童的生理发展、运动技能与感知觉发展、注意与记忆发展、思维与智力发展、想象发展与游戏、语言发展、情绪发展、人格发展、社会关系与道德发展等内容。本书通过“学前儿童的奇闻趣事”“幼儿园实例评析”和“延伸阅读”“课程思政目标”“小组案例讨论”，以及“有趣的现象”“经典实验”“经典概念”等栏目，将幼儿心理发展的生动案例呈

中国非学科类k12在线教育的治理路径

本书以非学科类K12在线教育治理为主线，以创新非学科类K12在线教育治理路径和构建K12在线教育监测体系为旨归，首先对K12在线教育治理政策的实施效果展开研究，包括构建K12在线教育治理政策实施效果评价体系，K12在线教育发展现状、K12在线教育治理政策的实施效果等研究；其次实证探究了现有K12在线教育治理政策实施成效的影响因子等问题；最后结合对靠前成功经验的借鉴研究，有针对性地探索中国非学科类K12在线教育治理的优化路径，弥补了中国

化学教学设计(邓峰)

本书整合教学设计一般理论、学科教学知识理论、板块化教学理论，提出化学教学理解理论，并据此构建CPU系统设计模式，同时提供该设计模式的具体应用案例。每章均安排了本章导读、学习目标、课前头脑风暴、课间任务、要点回顾、思考拓展、反思活动等栏目，以便读者在阅读、练习、实践及反思的过程中更好地把握重点与自我检测。本书将理论分析与案例解读相结合，可操作性强，为中学化学教师的“素养为本”教学设计能力的提升提出有效路径。 本书可作为高等学校学科教学（

上海市养老服务体系评价报告(2022)

本书是国内首部公开出版的专题研究“五位一体”养老服务体系的著作。书中用大量的案例、翔实的数据，对上海市养老服务体系的发展现状进行了纪实性描述和系统性分析，对上海市养老服务体系发展过程中存在的主要问题进行了深刻剖析和挖掘。在此基础上，为了更好地满足上海市老龄人群“老有所养、老有所依、老有所为、老有所乐”的各类养老服务需求，进一步提升老年人的获得感和幸福感，本书为促进上海市养老服务事业高质量发展，提高上海市养老服务水平，建设富有大城特色的

汶川大地震纪念地:集体记忆与地方建构

本书为国家自然科学基金资助成果。书稿以北川老县城地震遗址为案例，引入集体记忆、地方建构等理论，运用定性与定量相结合的方法，研究不同利益主体下黑色旅游地集体记忆与地方建构特征，探讨集体记忆与地方建构的互动影响机制，以揭示黑色旅游地特殊的人地关系。研究结果可以为以北川老县城为代表的地震遗址保护、展示，黑色旅游可持续发展提供重要借鉴，有助于了解地震经历者、幸存者的心理、行为及灾后恢复。书稿具有跨学科的特征，涉及社会文化地理、旅游管理、灾难心

教育理想与学习共同体构建

《教育理想与学习共同体构建》主要讲述了如下内容：行知精神与师范教育、教育均衡与乡村教育、教育生态与五育并举、教学启智与教育创新、教师和校长专业发展、共同的教育。本书作者从追随陶行知教育思想出发，寻求理想的师范教育，提出建设扎根乡村的“四有”好教师队伍；对当前教育进行深度思考，提出构建完整的教育生态；以生为本，突出教学启智与课堂创新；倡导校长与教师通过“五项修炼”，实现专业化成长；实证性开展教育政策研究，融合衔接各学段教育，营造家校与社

儿童写话教学十问

本书作者针对这种教学现状，立足儿童本位的教学观，以多年丰富的写话教学实践为基础，对教师在儿童写话教学实践中经常遇到的问题进行梳理探究，如考试中的看图写话怎么办？学生的写话兴趣怎么培养？学生识字量少怎么写？学生会说怕写怎么破？写话的内容怎么找？儿童写话怎么评改？写话指导课怎么上？等等，提出了一系列有关儿童写话教学的理念与方法，同时在阐述中提供了生动的写作故事或案例，全书立足于一线教学实际，叙说入情入理，例子生动恰切，对一线小学语文教师有

STARS学工文化的理论根脉与实践探索

本书共七章，围绕STARS学工文化解读、STARS学工文化之“服务”STARS学工文化之“团队”STARS学工文化之“欣赏”STARS学工文化之“责任”STARS学工文化之“专业化”STARS学工文化的未来展望展开论述。STARS五个字母分别对应“服务（service）、团队（team）、欣赏（appreciate）、责任（responsibility）、专业化（specialization）”，该理念致力于通过践行“服务、团队、欣赏

PBL理论与实务

在全球范围内广泛开展的PBL（Problem Based Learning）为问题的解决提供了有效的方案。简言之，PBL就是基于问题的教学模式。这种教学模式摈弃了传统的以教师为中心的教学理念，强调以学生为中心，倡导将学习置于真实的情境之中，让学生通过合作，学习隐藏在问题背后的科学知识，解决实际问题。PBL可使学生从被动的信息接收者转变为主动的学习者和问题解决者，教学的重点也由“教”转移到了“学”，使学生能够在面对并解决实际问题的过程中

礼仪与沟通(新编21世纪高等职业教育精品教材·通识课系列)

本教材内容涉及礼仪与沟通概述、个人职业形象、社交礼仪与沟通、商务礼仪与沟通、公务礼仪与沟通、现代职场礼仪与沟通、公关礼仪与沟通、服务业礼仪与沟通等相关内容。 教材提供了大量鲜活的案例，使理论与实践较为紧密地结合在一起；侧重应用性和时效性，既易于理解掌握，又可以为日常工作的礼仪实践和有效沟通提供必要的指导与参考，实用性较强...

学籥

这是一本关于如何读书如何治学的专门著作。钱穆先生总结朱熹、陈澧、曾国藩、张之洞、梁启超等大家的治学方法，指出每一时代的学者，必有许多对后学指示读书门径和指导读书方法的话。循此推寻，还可以窥见各个时代学术的精神、路向和风气之不同。江河不废万古流。学术自有其长久的传统，读书必有活的精神。钱穆先生又结合自己的实际治学经验，提出举一反三 、一以贯之、温故知新 、入与出、推一知十、推十合一等方法，启发后学读书要“如何跑进去，与如何走出来”...

上海市社区养老评价报告(2021)

上海市社区养老服务经过多年的实践摸索，取得了很大的成绩。上海健康医学院组建了由40多人组成的调研团队，对上海市16个区的长者照护之家、日间照料中心、综合为老服务中心进行了现场调研和数据采集，掌握了手资料，建立了上海市社区养老数据库，在此基础上，进行了深度研究与分析，形成了《上海市社区养老评价报告（2021）》一书。本书对上海市社区养老发展现状进行了系统分析，对上海市社区养老存在的主要问题及原因进行了深入剖析，对如何提升上海市社区养老服

中学历史教育的行与思

我从指导中也受益匪浅，意识到老教师也不能墨守成规，故步自封。面对新时代新教师，老教师必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业水平。为了指导新教师，我坚持每次上课前提供新设计的教案，并针对每一次的上课班级，采取不同的教学方式，以取得好的教学效果。这对于我来说也是一种挑战和提高。　　从1989年开始教学到今年，我已经

《钱穆作品集:典藏本.第一辑》(对民族知自尊,对文化知自信.钱穆先生代表性著作,豪华布面精装,一函八册,收藏级版本)

本套丛书共八册，集中收录钱穆先生所著哲学与文化的代表性专著。钱先生深谙中国传统文化，旁征博引，论述中国传统文化五千年的发展脉络，阐释中国知识分子的文化理想和人身修养，揭示中国文化的特殊意义和价值，梳理中西文化差异性，倡导年青一代认真对待中国传统文化，吸收西方文化而不抛弃传统文化、不割裂历史传统，热爱自己国家民族的文化，建立民族自尊和文化自信，对国家民族要有责任感，使中国优秀传统文化延续下去...

乡村幼儿园教育活动设计与指导

本书分别从健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术等领域全面而完整地介绍乡村幼儿园不同领域教育活动设计与实施的原理和方法。内容包括：幼儿园领域教育活动概述、乡村幼儿园教育活动开展现状等...

福建建筑美育——融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的中小幼美育教程

《福建建筑美育》（全5册）由有名美术教育专家、华东师范大学美术学院钱初熹教授领衔编写，落实2020年《关于加强和改进新时代学校美育工作意见》的重要精神，聚焦学生审美、人文与核心素养发展。 为推进厦门英才学校十五年创意美术一体化课程的发展，将“中国学生发展核心素养”与“美术学科核心素养”相结合，在第一系列的《福建建筑美育》中以增强学生的文化自信与家国情怀素养为根本追求，以深度学习为支撑，教师引导学生在与真实情境的社会性互动中，不断解决问

面向未来的教学设计:原理、模式与案例

《教学设计》这门学科的发展综合了多种理论和技术的研究成果，参与教学设计研究与实践的人员由于背景不同,往往会从不同的角度来界定和理解教学设计的概念，因此人们在教学设计的定义上尚未取得接近的统一，他们从教学设计内涵的不同角度及不同的侧重点形成了不同的看法。教学设计水平的高低体现了教师的基本功与教学水平。科学设计教学活动是我国当前基础教育课程改革的内容之一，也是世界课堂教学改革的趋势。本书借鉴中外众多前沿研究成果，结合近年来项目组及相关研究

慈善捐赠与企业绩效:基于利益相关者认知视角的研究

本书基于我国企业慈善捐赠实践蓬勃发展的现实背景，从利益相关者认知视角切入，系统考察企业实施战略慈善的价值实现机制，明确提出企业能否或者能够在多大程度上从“善行”中获取“善报”取决于利益相关者对企业慈善动机真诚性的识别与响应这一核心理论构想，通过充分挖掘利益相关者的认知过程，剖析影响慈善捐赠与企业绩效之间关系的重要情境因素及其深层边界条件，以期揭示慈善捐赠在不同企业出现异质性战略效果的内在逻辑。本书丰富和拓展了慈善捐赠的经济后果研究，对

中国近三百年学术史(全两册)

民国二十年秋，余始任教国立北京大学，为诸生讲近三百年学术史，因撮记要指备诵览。迄今五裁，粗成首尾。　　穷谓近代学者每分汉宋疆域，不知宋学，则亦不能知汉学，更无以平汉宋之是非，故先之以引谕，略述两宋学术概要。又以宋学重经世明道，其极必推之于议政，故继之以东林。　　明清之际，诸家治学，尚多柬林遗绪。梨洲嗣轨阳明，船山接迹横渠，亭林于心性不喜深谈，习斋则兼斥宋明，然皆有闻于宋明之绪论者也。不忘种姓，有志经世，皆确乎成其焉故国之遣老，与乾

新媒体时代大学生思想政治教育理论与实践

本书从新媒体带来的机遇和挑战入手，分析了当下高校在大学生思想政治教育中面临的新情况和新问题，分别从新媒体时代大学生思想政治教育的话语体系、载体平台、内容方法、课程建设、队伍培养、文化育人等提出了应对与建构策略。希望对方兴未艾的新媒体与大学生思想政治教育之间的关系进行有益探索，对推动构建“三全育人”有所裨益...

商业街

幼儿园教育中应对社会资源进行科学开发，有效整合，发挥其教育功能，并应用到幼儿园教育教学之中，从而提高幼儿园教育的社会化进程，充分让幼儿在良好的环境中愉快地学习，得到全面发展。本书把幼儿园对面的梅石路商圈的社会资源作为园所优势资源融入课程，集游戏化、生活化、情景化于一体，合理利用梅石路商圈资源，从资源中分析幼儿可能得到的发展机会，并落实到具体的活动中，开发系列、单个、主题三类活动课程，扩展幼儿的活动区域，扩充幼儿支持性学习环境，拓宽幼儿

创新教育在厦外

本书分上、下篇, 上篇为厦外创新教育概述、青少年科技创新教育研究、厦外创新教育展望与思考三个专题, 以厦门外国语学校科技创新教育实践为例进行理论总结与思考, 为学校管理部门提供参考和借鉴。下篇为创新实践案例, 为发明作品类、课题研究类、实践活动类三个专题, 展示厦外青少年科技创新较高质量的获奖成果, 为参加青少年科技创新活动的指导教师和学生提供典型范例...

素书楼余沈-钱穆先生全集-新校本

本书为溅宾四先生全集正文之最后一册，主要以不易归类之零篇或前此成书失收及新得之短文，汇编而成。全书共分序跋、杂文、书札、诗联辑存、晚学拾零五部分。 第一部分哼敝类。共四十三篇。最前两文为先生早年任教小学时之作，特具纪念性。盖先生笃于友于，长兄声一先生于民阁十八年辞世后，为表追思，曾编钱声一先生纪念文集，当年曾寄送各图书馆收藏。先生辞世后，编者为整理全集文稿，曾数赴上海、无锡、苏州、北京访寻，未有所获。陆在怃锡寻得民圃九年县立第四

妙趣横生上海话-赠送光盘

由上海人民广播电台“轻松集结号”栏目组策划，由钱乃荣教授领衔老中青三代语言学者倾力撰写，以电台“上海闲话”板块近一年来的每期互动话题为具体内容，以上海话语词为线索，全面展示上海话语言魅力，彰显海派文化丰富多彩。对老上海人来说，是一种记忆，一种回味；对新上海人来说，是一种学习、体验、感悟，大大有助于新上海人学说上海话。同时是一部视角独特的了解上海城市文化的较好文化读物，也是一部上海话同义词、近义词辨析的较好读物。配有MP3光盘，真实感受

职业发展与就业指导

本书从职业的定义入手, 根据学生和社会现状, 描述了大学生的心理特征, 讲述了大学生如何进行学业生涯规划与职业生涯规划, 如何确立正确的人生观与职业观...