幼稚园的社会

本书分为九章，主要内容包括：孩子们的社会；第一天进幼稚园的孩子；社会化的幼稚园课程；实施社会活动的原则等...

中学生课外文言短篇180则-无障碍阅读-学生版

针对高考古文阅读的特点，本书精选出远至先秦、近至清代的近200篇古文佳作。 其中，根据高考以人物传记为主要考查内容的特点，从历朝历代的史稿中节选了一些人物传记，一方面保持故事的完整性，一方面符合高考文言文的长度要求。此外，近年来文言文考察的内容越来越广泛，出现了以议论为主的序文、奏疏等，上自《淮南子·祀论训》、《管子》，下至清代顾炎武的《日知录》，选材范围广泛。根据这一发展趋势，本书精选了一些名家名作，涉及文学典论、散文、杂文小品

大学生毕业综合素质测评

《大学毕业生综合素质测评》内容简介：2007年是高校扩招政策实施的第八个年头，高校毕业生就业呈现出工作起薪水平下降、普通院校毕业生就业率颇低的现象。党的第十六届,中央委员会第六次全体会议把就业问题写入了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，要求作为建设和谐社会的重点问题来抓。高校毕业生就业问题已经迅速成为社会各界关注的焦点。 　　巨大的就业压力下，昔日的“天之骄子”们已经开始为谋求一份工作而四处奔波...

幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书.语言·表达

本套丛书上学期共6册 ,该套丛书根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，由北京师范大学教育学院审定，中国多元智能教育协会指导。 全套六册分别为： 社会―交往、艺术―创造、健康―运动、科学―探索、语言―表达、数学―操作。 本书为语言―表达。国家颁发的《幼儿园教育指导纲要》将语言教育列为幼儿的一个重要学习领域，其主要目的和任务就是促进幼儿的语言智能发展，同时，也促进幼儿的认和和社会性等多方面的发展。 发展幼儿语言教育对于幼儿发

中小学信息技术课程教学论

《中小学信息技术课程教学论》一书详细阐述了在新课程背景下中小学信息技术课程的新理念、新思路与新方法，涵盖了中小学信息技术课程教学、学习和基础建设的各个方面。本书共分为理论篇、实践篇和资源篇三篇，分别讲述了信息技术教育课程与教学法研究的意义和方法，阐述了中小学信息技术课程的内容和特点以及教学方法。本书还提供了典型的中小学信息技术课程案例及其点评。 　　《中小学信息技术课程教学论》内容丰富，对中小学信息技术课程教学具有一定的指导作

黄河清:中学数学问题导学教学策略

综合素质辅导用书(中小学)

宽泛地说，教师职业，古已有之，是人类最古老的职业之一。古希腊时期，以苏格拉底、柏拉图、亚里士多德师徒三杰为代表的“智者派”，就是最早的教师。古罗马时期的昆体良，是西方教育史上第一个专门阐述教育问题的老师。 史籍记载，中国尧、舜、禹上古时期的学校叫“成均”，兼做养老、藏米

中学教师专业标准(试行)解读

制定《中学教师专业标准（试行）》即意味着我们认同教师职业是一个专业性职业、教师是专业人员的基本理念。那么，教师职业作为一个专业性职业到底应该具有什么样的特质？教师作为专业人员到底应该具有什么样的素质？这些是我们在制定教师专业标准时必须首先面对的问题。本书对中学教师专业标准

边玩边学语文

“我就我。” “我就是语文。”“我就是儿童语文。”“我就是艺术。”这是来自“边玩边学语文”教育理念的宣言。 本书致力于小学语文教学情趣的探索，重点推出23个典型教学范例，乐此不疲地造着语文梦，并执着践行、反思、修正，逐步向梦之巅攀登，从而还儿童以有趣有趣的语文梦，师

中小学教师专业发展标准及指导技术与综合实践学科

本书主要包括以下几个特点:(1)引领性。现在我们的教师培训需要一个依据,教师自身的专业发展也需要一个依据。所以搞好一个标准,确实具有引领性。(2)发展性。从整体体例上看,纲、目都很清楚,但留有发展空间,不是死标准。给出空间,才能不断完善。(3)聚合性。这是一项综合性研究,牵涉到很多国家的研究成果,牵涉到很多理论问题和实践问题,又要兼顾很多现实情况。把这些东西综合在一起研究,体现了整体优化。(4)实用性。我们常说,中央已经连续不断地发文

跟蒙台梭利学做幼儿教师

《跟蒙特梭利学做幼儿教师》的出发点，就是尽可能采用直观、通俗的方式，将蒙台梭利教育的大致内容呈现给读者...

跟苏霍姆林斯基学做中学教师

《跟苏霍姆林斯基学做中学教师》主要内容包括：苏霍姆林斯基的生活和教育实践、爱与尊重、培养合格公民、永远不是一个人的战斗、在教育研究中寻找作为教师的幸福、教师的理论素养从哪里来？、如何理解苏霍姆林斯基的高尚情操？、开展有效的道德教育等...

跟杜威学做小学教师

《跟杜威学做小学教师》主要内容包括：让人耳目一新的美国小学、一年级的一天、二年级的一天、三年级的一天、四年级的一天、五年级的一天、学年成果展示节、小学毕业典礼、杜威教育思想与美国小学教育...

麦芒的铁布衫 小学生心理辅导与咨询

第一课 我学习 我快乐怎么，没有学习的动力了呢？很讨厌学习上课总走神考试之前好紧张难道我比别人笨良好学习方法要培养害怕去学校怎么办不愿写作业第二课心灵花园 洒满阳光心情压抑怎么办？课堂上请举起小手来别人进步我高兴…...

[教育评价卷]-现在.我们这样做教师

本书为《现在，我们这样做教师》丛书之一，从当前教育改革中遇到的问题出发，阐明了教育评价改革的必要性和重要性，并用教学实践中的个案阐明了教育评价研究教师成长的的现实意义、主要途径、评价标准以及经验策略。具有一定的实践意义...

家园沟通工作实用手册

当代大学生社会主义核心价值体系教育机制研究

本书内容包括：绪论；当代大学生社会主义核心价值体系教育的目标体系；当代大学生社会主义核心价值体系教育者素质提升机制；当代大学生社会主义核心价值体系受教育者认同机制等...

校长办学理念的价值取向研究

《“十二五”中小学学校管理者培训丛书：校长办学理念的价值取向研究》首先对学校办学理念及价值取向这两个基本概念及相关概念，以及有关概念之间的关系进行了界定。然后联系我国中小学办学的实际，对学校办学理念及价值取向的本质、主要内容、体系及其逻辑关系进行了分析。最后对中小学校长如何提升学校的办学理念及价值取向进行了探讨。《“十二五”中小学学校管理者培训丛书：校长办学理念的价值取向研究》适合作为中小学校长培训教材，也可供从事教育管理工作的

初中历史教师专业能力必修

教育部基础教育课程教材发展中心组编的《初中历史教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及

发现数学之美

《发现数学之美》以激发学生数学情操为主旨，提高数学修养为目的，作者从事初中数学教育近二十年，身临课堂，零距离与学生接触，清楚数学中的兴趣点和学生知识背景，通过对数学教材中阅读材料的解读，数学与跨学科的整合，数学史、数学思想和数学文化的挖掘，以及吸收经典数学科普名著的雅俗共赏精神，深入浅出展示数学的神韵。学人读之有思想之愉悦，感受理性之光芒；同行读之有破解现状数学课堂之沉闷...

小事物的教育学

《名师工程大家思想系列：小事物的教育学》作者张文质从日常生活中一些细节入手，对教育进行了自己独特的思考与感悟，提出了“小事物的教育学”。例如，在《幸亏我们没有哭成一团》中作者借朋友孩子的去世感悟在命运面前每个人不管能不能承受都要承受命运的安排，进而思考到作为一个教育工作者也是在命运的安排中做着各自的努力；在《每天变小一点，变回一个孩子》中作者从与小朋友丁想恬的交流中思考大人在引领、帮助孩子成长不应该忘记大人也应该向孩子学习，保持一份童

变革与创新

变革与他新 中国中小学德育演进的文化审视　　回溯与展望 中国中小学教师发展的世纪转型　　移植与重建 中国中小学教学的话语转换　　冲突与融合 中国中小学课程改革的文化路向　　传统与再生 中国私立和民办中小学的本土成...

校园口才类活动指导手册

校园口才活动能够体现以学生为代表的文化观念。其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。由于玲编写的《五彩校园文化艺术活动丛书：校园口才类活动指导手册》主要包括演讲、辩论、朗诵等内容，校园口才活动能够体现以学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式等。《校园口才类活动指导手册》对学生的应变能力和思维模式的塑造有很重要的意义...

[校长卷]-现在.我们这样做教师

本书是《现在，我们这样做教师》丛书之校长卷，该书通过11位校长对教育管理的思考和管理实践的陈述，展示了多样的管理路径和风格，对教育管理富有启示意义...

(专用图书)青少年科技辅导员发展丛书科技辅导员培训指南

本书从理论探讨、概念界定、实践总结和典型展示等多元角度，就青少年科技辅导员培训所涉及的目标和意义、任务和原则、模式和方法、内容和途径等进行了科学的描述，并结合青少年科学活动的组织、设计和指导，重点推出了有益于科技辅导员升华教育思想与精神、提升专业知识与技能、把握科学方法与规律的系列培训单元教案，以及一些优秀培训专家精心提炼的培训案例，为青少年科技辅导员通过学习及培训做好面向青少年的科学教育、传播与普及工作提供了详尽的指导。 本书适合

校园旅游类活动指导手册

《五彩校园文化艺术活动丛书：校园旅游类活动指导手册》包括旅游注意问题、安全问题、卫生问题、旅行食品的选择、注意营养、食品宜多汁、食品色鲜选择、食品口感要柔软、具有风味特色的食品、旅行用品的准备、准备必备的旅游用品、准备旅游资料、准备旅游记录用品、时间和路线的选择等内容。从分发挥学生们的自觉性，达到对旅游安全的问题更好的把握。本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的最佳指导读物，也是大中小

高中语文教师专业能力必修

《青蓝工程专业能力必修系列：高中语文教师专业能力必修》从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述（个别学科根据自身特点在目录形式上略有不同）。“知识储备”部分一般包括：①对学科课程价值的理解与认识；②修订后课标（义务教育）的主要精神；③针对该学段、该学科的教学所需的基本

中学体育教师专业能力必修-(适应初高中)

《青蓝工程专业能力必修系列：中学体育教师专业能力必修（适应初高中）》立足于提高中学体育教师的专业能力水平，从增加他们的常识性知识和提高教育教学技能触发，将内容大致分为：“知识储备和”和“技能修炼”两大部分。其中，“知识储备和”部分包括对中学体育课程价值的理解与认识；课程的主要精神：针对中学体育的教学教师所需的基本知识。“技能修炼”部分主要包括教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题，自设几个小话题，以案例导入成结合案例的形成来阐述

小学班主任工作艺术

班主任工作是一门科学性和艺术性很强的专业性工作，需要一定的理论指导。《小学班主任工作艺术》是专为小学班主任教师培训编写的基础性教材，以班级管理理论为指导，从班主任工作的实际需要出发，讨论了小学班主任的工作艺术，旨在促进小学班主任的专业成长，为小学班主任开展工作提供借鉴。《小学班主任工作艺术》由张道祥主编...

新课程理念与课堂教学行动策略丛书:新课程理念与初中地理课堂教学实施

高中信息技术教师专业能力必修

《青蓝工程专业能力必修系列：高中信息技术教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及形成这些技能所需要的方法和途径等。本书具有权威性、系统性和普适性，希望对广大教师，特别是青年教师的专业成长能有实实在在的帮助...

高中数学教师专业能力必修

《青蓝工程专业能力必修系列：高中数学教师专业能力必修》严格遵循课程标准规定的教学内容，立足于高中数学骨干教师的研修与训练，从初高中数学内容、教学特点的比较中，努力反映高中数学学科的特点，探索在理论指导下的高中数学教学实践行为的合理性，让读者在高中数学教学专业发展的一些关键点上获得一定的进步...

高中地理教师专业能力必修

《青蓝工程专业能力必修系列：高中地理教师专业能力必修》立足于提高中地理教师的专业能力水平，从丰富他们的常识性知识和提高教育教学技能出发，将内容大致分为“知识储备”和“技能修炼”两大部分。其中“知识储备”部分包括对高中地理课程价值的理解与认识；课程的主要精神；针对高中地理教学教师所需的基本知识。“技能训练”部分主要包括教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题。每个专题下主编根据高中地理的学科特点和当前教育教学实际，自设几个小话题，以

财政分权体制下政府义务教育支出研究

书稿在公共支出的框架下,详细的论述了财政分权体制下我国政府教育投资的特点和分担机制,从理论与实证研究的角度剖析了地区间义务教育投入存在差距的根本性原因,认为问题的根源在于中国式财政联邦主义体制下分权的不彻底性,并试图在不变革宏观体制的情况下,将“均衡”和“效率”目标统一纳入教育财政转移支付的设计中,为全国义务教育的均衡发展提供借鉴。书稿在公共支出的框架下,详细的论述了财政分权体制下我国政府教育投资的特点和分担机制,从理论与实证研究的角

小学品德.生活与社会教师专业能力必修

教育部基础教育课程教材发展中心组编的《小学品德生活与社会教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例

教师写教师看教师用书--初中教学经典细节及对策

经典细节及对策 　　观察不到学生细节的教育是目中无人的教育；不善于捕捉学生细节的教育是缺乏技巧的教育：记忆中不存储学生细节的教育是缺少真爱的教育。总之没有细节的教育是粗糙的、不完美的教育!没有细节的教育是行之不远的、僵化的教育，那么，什么是细节?怎样做到细节?本书将告诉你答案。这本书从教育学和心理学角度出发，既有科学系统的理论知识，也有丰富翔实的教学案例，必将为您的教学带去切实有效的帮助...

家长和孩子必知的100种现代学习方法

发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终生学习和进行创造性活动,我们必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力...

幼儿健康教育的探索与实践

初中化学课堂教学问题诊断与教学技能应用

本书主要涵盖了教材使用、教学设计、情境导课、组织教学、指导学习、现代信息技术、课堂学习评价、教学观察与研究等八部分内容...

中等职业学校学生安全教育读本

安全教育，涉及亿万家庭的幸福，保障青少年的安全，责任重于泰山。本书针对中职学生所面临的校园治安、网络安全、交通饮食安全、消防和日常生活安全及突发性公共安全事件等方面进行相关的常识和应对方法的介绍，力求全面翔实、通俗易懂，易学易会，全力加强中职学生在这方面的防护常识。　　本书可作为在校的中职学生或相当年龄的学生、青年，也可作为从事这项工作的教育工作者的教学参考资料...

率性教书

本书分为“边走边读——教师也有自己的性格”、“边走边忆——让教师感动的瞬间”、“边走边喊——我们需要什么样的教育”三部分，收录了《我不愿做这样的老师》、《背着吉他当老师》、《语文教师的教学自信从哪里来》、《在新都的日子》、《超级公开课》等文章...

中小学教育新探索丛书---教师多元化成长平台建设

《教师多元化成长平台建设》是发展教育的战略措施。只有高素质的教师，才有高质量的教育；只有具有创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力；只有教师了解当今高新技术的最新发展成果，才能站在高科技革命的高度，鼓励学生如何学习；只有教师具备坚定的政治思

为爱教书

本书主要内容包括：追求课堂语言艺术的理想境界、作者介绍——不可忽视的契机和资源、常把自己带进课堂、三教《我的母亲》、教学中，我是怎样“偷懒”的等...

新课程历史怎么教

本书主要内容包括：实施历史新课程的目的是什么？历史新课程“新”在何处？历史课程改革的总体思路是什么？历史新课程如何体现其义务教育的基础性等...

基于法律法规的班主任工作策略

本书主要内容包括：依法治教：时代发展的必然、教育政策法规、班主任与班组管理、中小学常见违法行为分析、班主任应具有的教育法律观等...

新课程生物怎么教

本书共分为十部分，主要内容包括：科学探究、生物体的结构层次、生物与环境、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的多样性等...

新课程化学怎么教

本书主要内容包括：新课程与旧课程究竟有什么不同？新课程改革要改变什么？新课程改革的核心任务是什么？新课程的学生培养目标与课程目标有什么联系等...

学前教育课件制作-(下册)

《学前教育课件制作（下册）/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》分三部分介绍了课件制作方法，第一部分介绍了课件制作的基础知识，包括课件的概念等，第二部分介绍了用powerpoint 2010软件制作课件的方法，包括软件的安装、使用以及制作案例，第三部分介绍了用flash软件制作课件的方法，包括软件的安装、使用以及制作以及很多的案例...

青蓝工程 高中生物教师专业能力必修

“教育大计，教师为本。”课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。教师的专业化发展在我国历来受到高度重视，但今天我国教师的专业化水平与社会的现实需求和时代的进步，特别是与教育改革发展的需要还存在着较大的差距...

情暖校园

闲暇出智慧学生是校园内流动的文化让教师成为焦点让师生拥有归属感，唯其如此，方能让情感温暖校园！...

那些考试:那些作业

本书从美国学业评价和美式作业的层面出发, 以家长的视角, 描述了美国的学业测评、考试测评、课后作业及作业评价 ; 内容上, 大量案例及图片呈现了美国的学业评价和作业, 其中暗含了美国学校的教学方式及教学理念, 也呈现了学校、教师和家长在测评和作业上的沟通...

语言暴力大揭秘-跟网络欺凌说不

雷切尔西蒙斯（Rachel Simmons）、凯文库威克（Kevin Curwick）、米歇尔博尔巴博士（Dr. Michele Borba）、帕特里克莫特（Patrick Mott）、休舍夫（Sue Scheff）等众多名人鼎力推荐！ 网络欺凌并不是一种成人礼，更不是每个人都需要应对的事情。贾斯汀W.帕钦博士与萨米尔辛社佳博士通过对数百位遭受网络欺凌的青少年的采访，为我们讲述了许多令人痛心的真实故事，并提供了应