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中小学教育新探索丛书---教师多元化成长平台建设 版权信息
- ISBN：9787510039614
- 条形码：9787510039614 ; 978-7-5100-3961-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中小学教育新探索丛书---教师多元化成长平台建设 内容简介
《教师多元化成长平台建设》是发展教育的战略措施。只有高素质的教师，才有高质量的教育；只有具有创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力；只有教师了解当今高新技术的*新发展成果，才能站在高科技革命的高度，鼓励学生如何学习；只有教师具备坚定的政治思想和优良的道德品质，才能对学生进行思想政治教育和人格培养。 在《教师多元化成长平台建设》中，我们将以成都市青羊区的教育发展为案例，介绍青羊区选择教师教育作为实现区域教育现代化的突破口，致力于建设一支富于学识魅力与人格魅力的教师队伍，为素质教育均衡发展构筑强大的智力支持和坚实的人力基础。
中小学教育新探索丛书---教师多元化成长平台建设 目录
**章 教师教育——教育发展的必然选择
**节 教师教育是教育发展的必然选择
第二节 教师教育的发展历程
第三节 新课程背景下教师教育中存在的问题及思考
第二章 教师教育目标定位
**节 完善教师教育目标体系
第二节 教师教育发展规划工作措施
第三节 教师教育发展规划保障机制
第三章 教师教育路径探索与体系构建
**节 切实履行教育行政部门职责
第二节 探索建设教师培训机构
第三节 新形式下教师培训者职能定位
第四章 建设多层次教师培训机制
**节 新教师培训：五步培养法
第二节 骨干教师培训：三结合一发展
第三节 “名师”培养养成计划
第四节 现代教育技术利用和推广
第五章 教师教育特色推进
**节 渗透全程，修炼师德
第二节 提升教师的文化底蕴
第三节 体验式培训奠基职业生涯
第四节 以“关爱教师工程”成就教师幸福人生
第五节 促进教师专业化的均衡发展
第六章 构建教师成长区域网络
**节 构建多元多层次的学习共同体
第二节 学校层面的学习共同体的构建与运作
第三节 片区联组层面学习共同体的构建及运作
第四节 区级层面学习共同体的构建及运行
展开全部
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