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《初中科学教学活动设计案例精选》是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书,分册作者由各学科领域的权威特级教师组成,代表了国内这一领域的最高水平。 本丛书所收集的活动,不同于以往的案例,它是课堂上的一个教学环节,或是一种精心设计的导入,或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念,对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。
本书集“国际比较的视野”、“扎根课堂的气派”、“教学研究的范例”于一身,让广大教师系统了解课例研究的方法,亲身浸润课例研究的过程,切实感受课例研究改进课程的力度,自觉掌握课例研究这门工具,常态解决自己教育教学实践中遇到的各种问题,真正成为教师专业发展的有力助手和进行行动研究的参考指导...
以相关教师教学能力理论为基础,通过对优质教学视频的分析及对优秀英语教师的问卷调查,析出基础教育英语教师教学能力的构成;建构了英语教师教学能力发展的基本架构;借鉴教师教学档案袋管理模式对教师教学能力发展进行评估,作为教学能力发展的重要保障...
本书为了适应我国小学双语教学的发展,专为小学数学和科学学科教师用英语上课设计,所提供的词汇与该学科密切相关,课堂用语简明实用,教学实例便于教师操作,可直接用语课堂教学。有助于提高教师英语水平,提高教学质量,提高学生用英语学习本学科知识的兴趣,使他们在学习本学科知识的同时提高其英语水平...
这是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书,分册作者由各学科领域的权威特级教师组成,代表了国内这一领域的最高水平。 本丛书所收集的活动,不同于以往的案例,它是课堂上的一个教学环节,或是一种精心设计的导入,或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念,对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。 本丛书具有很强普适性,使用任何
本书的内容主要包括学前班科学、数学、音乐、美术四个部分的教育活动, 每个活动都有较为详细的教学设计及建议等...
本书是“全国幼儿教师培训用书”之一,阐述了幼儿教师如何开展适合自身需要的教育科学研究。包括选择研究问题、开展课题研究,并重点介绍了常用的教育观察法、调查研究法、教学案例研究法、行动研究法、园本教研等教研方法,对一线幼儿教师开展教研工作具有重要指导价值。
《中学心理健康教育实务》的编写结合了普通心理学、发展心理学和心理咨询等多个学科的理论知识,以中学生心理发展的特点与需求为主线,用独特的视角、灵活的方法,针对当前中学生的常见现象或问题,提出相应有效的干预举措。全书分三大板块:中学生心理特点分析、主题活动设计和个案分享,在基础与实践融合的基础上,力求突出“实务”二字。许思安和严标宾等编著得到《中学心理健康教育实务》可供高校心理健康教育课和一线中学心理教师在教育教学实践中予以参考和借鉴,家
说课是幼儿园开展园本教研、促进教师成长的重要手段,也是幼儿教师入职考试时面试的重要内容。本书全面探讨了幼儿园说课中如何说活动目标、活动准备、教法学法、活动过程,并提供小、中、大班五大领域的精彩说课稿,理论与实例相结合,可借鉴性强,可作为幼儿教师招聘考试、职称评聘、观摩研讨
什么是学科写作教学?《写中学:让学习更有效的学科写作教学》告诉你。在学习中作文,在作文中学习,构建学科作文教学新模式,钟传祎老师以他的突破与超越,打开了作文教学的一扇新大门,开创了作文教学的一种新思路,倡导了“让作文回归生活”的新理念。
百年以来,教育不断“科学化”的过程一定程度上也是被曰益“简单化”的过程:相信教育中存在亘古不变、普世有效的“客观规律”,一经掌握即可随心所欲地控制教育,一如驾驭动物或控制机器;认为教育可以被不断分解、分别控制并随意组合,恰如将机器拆卸为零部件;主张无论学生的个性发展还是教师的
近些年来,“主体”“活动”“交往”“建构”等范畴相继被引入教学领域,不仅丰富和拓展了教学论研究的问题空间,而且还深刻地影响着中小学课堂教学的改革与创新。从根本上讲,教学的核心任务就是要解决学生有效学习和充分发展的问题,而教学论研究的一个重要使命就是要揭示教学条件下学生学习
《跨文化教学沟通》共分为7章:第1章,高等教育国际化视野下的教学沟通,主要介绍跨文化教学的背景,揭示跨文化教学在教育国际化时代的不可回避性以及跨文化教学面临的挑战。第2章,课堂中的文化差异与适应,主要分析了造成跨文化挑战的各种原因、文化适应的机制和过程,并从文化、社会、心理、语言等视角比较东西方文化的差异。第3章,跨文化课堂中的言语沟通,从传播学理论出发,分析了中西方的言语沟通差异,并对课堂言语沟通策略进行了提炼。第4章,跨文化课堂中
本书是优秀语文教师熊芳芳的最新力作.从生命的、文学的、美学的三个蛙度,熊芳芳老师淫构起了独树一帜的语文教学思想大厦.这座。大廈。以生命情怀为骨架,以深度解读为砖瓦,彰显了人性之辉和哲思之美。良好的理论修养、高度的人文精神以及令人激賞的解读能刀,使熊芳芳老师的课堂充满独特的
蓝维主编的《中学德育课程与教师专业发展》内容涉及:中学德育课程及其历史演变;德育课程的比较研究与理论基础;中学德育课程标准分析;中学德育教师的专业化;中学课堂教学设计与说课;中学德育课堂教学的主要方式;中学德育课堂教学的基本技能;中学德育教师的教学反思与教育研究能力等方
本书共十四章,基本上覆盖了幼儿园园长领导工作的方方面面,是一本较完整地论述园长领导艺术的著作。 本书除了加入大量鲜活的幼儿园一线管理案例,可以让园长对领导艺术的具体形式有直观的把握之外,最大的一个特点是立足现代领导科学的最新成果,从中国古老的领导智慧中汲取营养。比如,从
《中国高等教育评论》是教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心和厦门大学教育研究院主办的学术集刊。集刊依托厦门大学高教中心/教研院的高水准高等教育研究与交流平台,坚持“创新高等教育基本理论,探寻高等教育发展规律,研讨高等教育重大问题,深化高等教育体制改革”的基本原则,以高质量的中外高等教育理论研究为特色,探讨中外高等教育研究的前沿问题。nbsp;nbsp;nbsp; 集刊每年出版一卷。前两卷主要以每年一次的厦门大学高
《本立道生:高校学生事务发展理论与实践》以学生工作第一线的年轻辅导员为主要作者群,针对当前“90后”大学生的热点问题,紧紧围绕大学生思想政治教育、党团建设、校园文化建设、学生事务发展、情感心理等方面进行积极的理论与实践探索,具有较强的现实性、时代性和参考性。
《多元立体教学打造高效课堂(农村中学教学探 索)》(作者郇新业)共分五部分:扎根农村,倾情教 育志向追求篇;智慧人生, 用爱启迪情感教育篇;良好习惯,成就未来 习惯养成篇;高效课 堂,积攒底蕴课堂教学篇;共同参与,和谐发展 自主管理篇。作 者从这五个方面就对学生如何进行因材
沈颖洁著的《与孩子共成长(幼儿园教育指导纲要的实践性解读)》将以全国贯彻《纲要》实验园、实验区的一线幼儿教育研究者的视角,回溯贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》的十年研究历程,进一步从实践层面解读《纲要》理念,寻求“理念与实践”的深度对接。本书将“以儿童立场践行学前教育”为理
“潮语文”课堂秉承在新课程理念的前提下,采用新的教学语言和新的讲课方式去追求课堂教学的常教常新,追求做个永不苍老的潮语文老师。本书共分8章,分别从时尚文化的内涵、蕴藏的语文蜜饯、时尚文化与语文教学的关系以及古诗词、文言文、文学作品、写作等时尚化教学方面进行论述。
茅育青教授等人著的《it环境下教师与学生沟通行为的发展》一书内容包括it环境下沟通行为的基本理论、it环境下常用的沟通工具、it环境下的沟通策略、教师对it环境下学生沟通行为的观察、网络环境下学生健康沟通行为的培养等。
在提供了大量有趣的课堂游戏实例与课堂教学观念之后,作者与你和你的学生一起重新发现和定义学习的真正乐趣...
《藏在师生体态语言里的教学智慧》编写过程中,张宇和廖生波担任主编,负责统编工作以及部分章节的编写,刘金亮老师负责教师表情部分的编写,范杨老师负责学生肢体语言部分的编写,杨宏峰老师负责学生表情部分的编写,智娟、李大韦等参编老师负责课例和案例的收集、整理和编写工作。他们为本书的完成付出了辛勤的劳动...
王晶莹编著的《创新人才培养(理念探索与思维突破)》围绕创新与创新人才的核心理论,科学探究、创新思维与人才培养,创新思维的基础理论和实践探索,中小学科学探究学习的理论和成果,中小学科学探究教学的调查和比较以及我国拔尖创新人才培养的实证案例六大部分依次展开。比较全面地阐述了创新理论的方方面面,对我国的创新教育的发展、创新人才的培养,有着指导意义...
张迎春编著的《创新人才培养(生物探究活动开发与指导)》以《中小学科学探究学习实施指南》《义务教育生物学课程标准》为指导依据,针对中学生物探究学习中存在的主要问题,从学科教学角度探索问题解决的策略以及促进创新人才培养的探究教学主题及其教学案例,以促进中学生物教学质量的提高...
何以成为高品质的学校?作者王益民提出了高品质学校生长的十个要素:校长要有教育家的情怀,“管理”要走向“领导”,学校要有“顶层设计”,校本课程要走向个性,执行力要走向使命,学习型组织要走向自觉,制度要走向“软着陆”,评价要走向激励,课堂要走向文化重构,德育要走向学生自塑。《高品质学校生长要素》中有对日常教育事件的描述与反思,也有对名家文章的解读与评价,它们都聚焦于学校教育环境、教师素质等等的完善,因为只有这些外在条件完善了,才能提供给
《行知工程高效能教学系列:高效能作文教学5项修炼》由江苏教育出版社出版...
语文课改已进行十多年,评价和反应不一,当务之急是认真总结十年来课改的经验,正视那些老的、新的问题,包括可能短时期难于解决的问题,在深入调查的基础上做些科学的研究。本书汇集了北京大学语文教育研究所面向全国招标的8个课题的调研报告,关注点包括师资、教学、选修课、课外阅读、新课程实施、教材编写等,强调实事求是,不搞"主题先行",努力通过扎实的田野调查,搞清楚当下的教育教学现状,为政策的制定与调整提供专业的支持...
本书共分四个部分,主体部分由26节课堂教学设计组成。第一部分是理论篇,有关英语教学设计的几个问题;第二部分是闽教版《小学英语》教学设计案例,由12个单元教学设计组成,涵盖八册书中的12个话题;第三部分是外研社版《新标准英语》教学案例,由10个单元的教学设计组成,涵盖八册书中的1
本书分为课前准备篇、课堂驾驭篇、课后延伸篇、微格教学篇四篇。内容包括:教材分析技能、学情分析技能、导入与提问技能、教学语言与讲授技能、学习指导技能、课后沟通技能、微格教学的产生和发展等...
本书是由孔起英教授和王惠娟园长领衔主编,以及无锡市芦庄实验幼儿园骨干教师的实践下生成的。主要由三大块建构:教学指导篇、活动设计篇和作品赏析篇。其中活动设计篇分为“彩沙装饰、造型灌沙、微型沙雕、创意沙画”四类,共有60个活动案例,活动内容丰富多变、活泼有趣、难易适中,大大突破了原有玩沙游戏的局限,让孩子的创造力和成功体验达到*大程度化...
本书分为两大章:第一章是关于利用瓜果蔬菜进行手工创意教学的探索与思考。其中主要介绍利用瓜果蔬菜进行手工制作的选材与造型方法, 以及幼儿园利用瓜果蔬菜手工作品开展情景教学活动应该注意的问题。第二章呈现了一些瓜果蔬菜手工创意作品,主要介绍了一些作品的制作步骤,提供了大量作品案例,共有30多个活动以及200多个创意作品案例,方便读者使用。 本书将告诉您如何利用瓜果蔬菜的天然特点培养儿童的想象力和创造力,培养儿童的审美能力、选材能力和手工造型
“教育转型”在当下是一个被广泛关注的议题。在这本书中,我们研究小组的同志对它也提出了许多很有见识的看法。现在仅就我自己在这个问题上的思之所及,提出两个问题,与大家共同研讨。第一个问题:教育因何而转型 教育转型的根本动因何在?这里所涉及的问题在:是教育的“转型”,还是教育的“被转型”从理论上考察:在我们这里,曾经占主导地位的唯物史观对“教育”和“教育的变化与发展”是这样界定的:教育属于社会的上层建筑,它为社会的经济基础所决定,它也必定随
本书是美国著名教育社会学家艾沃。古德森教授的一本学术论文集,从教师生活史的角度。深度讨论了学较教育改革、课程改革存在的各种问题的深层原因。现代欧美的教育与课程改革,与我们当下的教育与课程改革以及所遇到的问题,有惊人的相似之处。古德森教授详细分析了教育与课程改革为伺因为缺乏对教育的历史审视、缺乏对教师的生活史为关注而失。本书所提出的问题,对于中国而言也不无借鉴意义...
本书在性别意识和社会性别研究方法指导下, 从公平和质量两个维度,对我国当今女童学校教育予以了系统、全面、深入的检视。全书分为四个模块:第一模块(共四章)对近20年来中国女童教育研究和两性教育公平研究的状况进行了回顾、总结和分析;第二模块(共六章)对城乡和部分 区的女童教育进行了大规模调查问卷分析;第三模块(共六章)选取了回族、维吾尔族、蒙古族、哈萨克族、瑶族等少数民族女童作为研究对象,系统地调查了有代表性的民族地区的女童教育现状...
本书是著名教育大家叶圣陶关于教育的点滴心得。书稿分为三辑:第一辑的内容是教育杂谈,是叶圣陶对于教育的看法,包括关于教育的16篇文章,比如对小学教育的看法、教育与人生的关系、升学、教育工作者的全部工作是为人师表等内容;第二辑的内容是教学杂谈,主要是大师关于教育教学的演讲稿,涉及课外阅读、文字教育和记忆教育、学生阅读、教材教学等内容;第三辑是语文杂谈,主要讨论国文的教学,比如中学国文学习法、写作杂话、写作教学等内容...
《民主的儿童节》;《实施民主教育的提纲》;《创造的儿童教育》;《敲碎儿童的地狱,创造儿童的乐园》;《民主教育》;《民主教育之普及》;《小学教师与民主运动》;《生活教育的创立与成长》;《试验主义与新教育》;《生利主义之职业教育》;《南京安徽公学办学旨趣》;《创设乡村幼稚园宣言书》;《中国师范教育建设论》……《陶行知教育名篇》选编的文章较全面地体现了陶先生的教育思想和理念,对于教与学的关系、师生关系、平民教育、如何做师范生、儿童教
《幼儿园健康教育与活动设计》将观察模仿学习、探究创造学习、问题解决学习和反思批判学习和谐结合,形成相互支持相互促进的关系。将说理和案例自然结合,帮助在职学习者更好地学以致用...
经久不衰的原创图书品牌; 教师爱看的教育理论读物; 备受好评的教师培训教材; 馆藏必备的教师用书品种. 获奖情况: “2009年影响教师的100本图书”的“最佳图书” 2009年度全行业优秀畅销书 中国教育报2008年“好书教师评”之最优秀的“教育学术理论图书” 第八届全国高校出版社优秀畅销书 ...
数字土著,也称为数字原住民,意指出生在数字时代的这代人。他们认为网络并不虚拟,网络就是现实。数字化生存是他们必须面对与适应的生存方式。本书从网络成瘾现象入手,以大量现实案例为依托,阐释了两代人(数字移民与数字土著)之间的代际差异表象与根源,揭示了各类网络工具、网络游戏以及网络社交对中小学生的独特吸引力所在,提出了中小学生的网络生活之道在于自身媒介素养的提升...
为打造具有国家水准、国际视野的教育科研成果,更好地服务于办好人民满意的教育,服务于全面建成小康社会,在中央级公益性科研院所基本科研业务费专项基金的支持下,我院系统开展了对国内国际重大教育理论与实践问题的研究,形成了“国情、国视、国菁、国际”四大书系。 “国情”书系以年度发展报告的形式,全面反映我国各级各类教育的成就、经验和挑战,对全国各省、自治区、直辖市教育发展和政策进行区域比较,对我国各级各类教育的发展水平进行国际比较,力求对
《成为高度自觉的教育者(写给后课标时代的数学教师)》由许卫兵所著,本书是对《义务教育数学课程标准(2011年版)》的解读,主要分为两个部分,上篇是对新课程标准精髓的解读,主要介绍新课程标准的理念,下篇是教学实施指导,主要介绍如何在新课程标准的指导下对数学的各个分科进行教学。作者长期关注课程标准,正是在刨根问底的追问研究中,在实际教学的不断实践中,作者对新课程标准形成了这许多思考...
在这本书里,作者为那些迫切需要与家长合作,进而提升学生学习质量的教师与学校提供了一整套实用、便宜的策略、方法与秘诀...
福建省直广厦幼儿园是全国十所学前家庭教育“十五”研究基地之一,在幼儿园亲子活动方面取得很多研究成果,本书全面总结了该园的经验和成果。全书包括理论篇和实践篇,理论篇从幼儿园本身出发,探讨了亲子活动的目标、内容、类型、指导、评价和管理,实践篇收录了广厦幼儿园开展的各领域亲子活动案例,共有41个典型案例,可操作性强...
管理一所学校,就像治理一个国家。林肯的领导智慧闪耀着令人惊叹的光芒,我们能从他的品格、力量和榜样中受到感召。林肯代表了美国的梦想,但他的理想也激起了世界的反应。林肯的生活和领导生涯可以为学校校长、教师领导者、教育行政领导和其他担负领导责任的个体提供丰富的案例和教训...
本书提出了围绕读写能力建构“语文知识概念结构”的教学观点, 使学生在理解、提炼、应用中将知识编织到一个更加完整的结构中。并介绍了语文教学设计与教学实施的内容等...
2008年版《课堂观察:走向专业的听评课》是专家们对听评课范式转 型的思考,呈现听评课的 一种新范式——licc范式;2013年版《课堂观察ⅱ:走向专业的听评课》 奉献的是licc范式基本成 熟后的样态。五年来,课堂观察得到了长足发展,影响力日益扩大,已经 逐渐从“前专业化
本书从高等师范院校和基础教育化学课程改革的需要出发,着眼于培养高素质中学化学教师,完成高等师范院校中学化学实验教学研究课程培养目标而编写的一本以增强师范生实验教学能力和实验研究能力的系列教材。全书内容包括中学化学教材实验体系、中学化学实验教学研究、中学化学实验设计与创新、中学
本书坚持以课题研究为载体,将课题研究的全过程贯穿始终,为读者从事课题研究提供方法和策略上的参考。其次,侧重于课题研究操作层面的引领和指导,而非系统理论的灌输;重视案例的分析和引用,案例全部来自于一线教师教育教学和教学干部学校管理的过程性实例。最后,突出实用性的特点, 本
本书涵盖了课堂教学技能、教学设计技能、课堂管理技能、教育科研技能与多媒体教学技能等方面的内容,注重理沦知识与教学实践能力的整合,使学习者获得教学技能更新的同时,实现教育教学理念的更新与转变。 ...
传统教育是年长者向年轻者传递知识或文化的活动。因为年长者比年轻人拥有较多文化和知识,在他们之间形成了一种文化资本或知识资本上的非对称、不平衡的关系。这种关系决定了他们之间是教师和学生的关系,决定了教育就是年长者向年轻者传递文化或知识。但是工具在其中是个重要的条件,尤其是数
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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