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教师与学生沟通行为的发展IT环境下
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包邮 教师与学生沟通行为的发展IT环境下

作者：茅育青//焦建英
出版社：教育科学出版社出版时间：2012-10-01
开本： 16开 页数： 225
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教师与学生沟通行为的发展IT环境下 版权信息

  • ISBN：9787504155955
  • 条形码：9787504155955 ; 978-7-5041-5595-5
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    中小学教辅
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    教师用书

教师与学生沟通行为的发展IT环境下 内容简介

　　茅育青教授等人著的《it环境下教师与学生沟通行为的发展》一书内容包括it环境下沟通行为的基本理论、it环境下常用的沟通工具、it环境下的沟通策略、教师对it环境下学生沟通行为的观察、网络环境下学生健康沟通行为的培养等。

教师与学生沟通行为的发展IT环境下 目录


**章 it环境下沟通行为的基本理论
**节 it环境下沟通行为概述
引子
一、it环境下沟通的意义
二、it环境下沟通的概念
三、it环境下沟通的要素
第二节 it环境下学生沟通行为的基本原理
一、it环境下沟通行为的分类
二、it环境下有效沟通的原则
三、it环境下有效沟通的过程
第三节 it环境下学生沟通行为的理论基础
一、传播理论基础
二、媒体理论基础
三、学习理论基础
第二章 it环境下常用的沟通工具
**节 沟通工具的种类和原理
一、沟通工具的种类
二、常用沟通工具的原理
三、常用沟通工具的应用场合
第二节 常用沟通工具的选择和使用
一、常用沟通工具的优、缺点
二、常用沟通工具的使用及注意事项
第三节 it环境下沟通中思维外显工具(思维导图)的应用
一、思维导图基本原理及软件使用
二、思维导图在课堂沟通中的应用
三、思维导图在电话沟通中的运用
四、思维导图在自我沟通中的运用
第三章 it环境下的沟通策略
**节 沟通的心理相容策略
一、什么是心理相容
二、心理相容策略
第二节 沟通信息载体的使用策略
一、运用文字的策略
二、运用音频的策略
三、运用视频的策略
四、运用图片的策略
五、运用动画的策略
第三节 常用沟通工具的使用策略
一、一对一沟通工具的使用策略
二、一对多沟通工具的使用策略
三、多对多沟通工具的使用策略
第四节 网络安全策略
一、技术防范策略
二、网络信息过滤策略
三、心理防范策略
案例 it环境下基于b/s(浏览器/服务器)模式的课堂沟通策略
第四章 教师对it环境下学生沟通行为的观察
**节 教师对it环境下学生沟通行为观察的步骤
一、确定沟通目标
二、确立行为目标
三、进行自然观察
四、分析观察数据
第二节 教师对it环境下学生沟通行为的观察方式
一、观察方式
二、观察的维度和评价线索
三、观察分析工具
四、工具使用事项
第三节 教师对it环境下学生沟通行为进行观察的实践
第五章 网络环境下学生健康沟通行为的培养
**节 网络与青少年
一、中小学生上网现状
二、网络沟通对中小学生的正、负影响
三、负面效应的归因分析
第二节 网络环境下学生有效沟通的基本条件
一、正确对待网络语言
二、熟悉常用网络语言及其分类
三、遵循在网络环境下进行有效沟通的主要原则
第三节 网络环境下健康沟通行为的培养策略
一、对网络环境下学生沟通行为的引导和干预
二、利用校园网开展德育
三、网络环境下学生健康沟通行为的培养
案例1 qq环境下学生沟通行为的个案研究
案例2 it环境下小学生沟通行为改进的行动研究
案例3 小学生网络交流礼仪教育的内容与途径
案例4 网络文化对初中生的影响及对策研究
参考文献
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