中学思政课立德树人新探索

本书围绕落实立德树人根本任务，着眼发展学生学科核心素养，深入探讨了立德树人导向下中学思政课教学改革的若干实践问题。全书共八章，分别从立德树人的主要依据、立德树人的核心概念、立德树人的育人目标、立德树人的基本思路、立德树人的总体框架、立德树人的基本内涵、立德树人的核心素养、立德树人的教学改革等八个方面，对中学思政课落实立德树人根本任务的创新探索和具体实践进行了较为系统的梳理和总结。本书尤其从中学思政课的学科视角，对立德树人的教学理念、立

把整颗心献给孩子(2021平装版)(大教育书系)

本书是苏霍姆林斯基实践小学教育的经典之作。他担任巴甫雷什学校校长后，亲手接任一个班的班主任，从幼儿入学开始，一直到他们离开并进入更高一级学校，作者整整六年全程陪伴、教育这些孩子，忠实并完整地记录了这个班的教育过程。从一年级开始，作者一个一个熟悉这些孩子以及他们的家庭，带领孩子们创立他们自己的“蓝天学校”。在这里，老师给孩子们设立幻想角，培养孩子们丰富的想象力；让孩子们接近大自然，参加劳动，培养健康的体魄；又利用童话、美术、音乐等提升孩

公民的诞生(2021平装版)(大教育书系)

全书以公民教育精神为主线，全面论述了培养真正的公民所进行的智能教育、文化知识教育、体育、道德教育、情感教育、美感教育以及劳动教育。作者在细致地分析了童年期、少年期及童年向少年过渡时期的生理和心理发展变化过程的基础上，以独特的视角，抓住发生在学生身上的点滴变化，通过倾听学生的言语、观察学生的眼神和表情，来感知和展现学生的内心世界；并且通过由浅入深的分析，揭示了真正的公民的内涵、价值与意义...

教师用书 智慧做开心玩小班下

本书详细地讲解了制作材料包的教学准备、教学过程、步骤，以及如何利用作品进行和其他活动的渗透，如荷包蛋、美丽的蝴蝶、相框送妈妈、蚕宝宝等活动...

教师用书 智慧做开心玩中班下

本书详细地讲解了制作材料包的教学准备、教学过程、步骤，以及如何利用作品进行和其他活动的渗透，如装饰花灯、装饰风筝、自然物相框、创意环保袋等活动...

语文教学与传统文化研究

本书是一部文化融合环境下的高校语文教学研究类作品。书中内容共有五章，分别从语文教学理论与传统文化、语文教学新理念的思考与辨析、语文阅读教学应重视哪些问题、传统文化语文新课程的语文教学设计、话题作文写作五方面阐述，深入浅出地、有针对性地探讨了如何实现通过多维互动让高中语文课堂别样精彩，对语文课程互动教学模式实施中的诸多问题及应对策行了系统分析，并提出了解决方案。本书对文化融合环境下的高校语文教学具有一定的教育意义和创新价值...

做个自驱型教师/大夏书系

作者基于自身从普通教师成长为特级教师的成长历程，以及带领老师们成长发展、成功突围的办学实践，从主动研究读懂学生、钻研教学驾驭课堂、自主发展提升自我、打破僵局自我突围、追逐理想体验幸福等五个方面，分享了教师开拓专业成长空间、自我修炼走向很好、砥砺自身实现价值飞跃的成长秘诀。教师的专业发展，关键在于唤醒自身的成长愿意，自我救赎，自我驱动，找到专业生长点，不断发掘自我成长的可能，追求自身更动人的未来风景，享受成长带给自己的幸福...

幼儿学习与发展课程一日活动

倪文尖语文课

《背影》里“我”和父亲的关系究竟怎样？ 《祝福》中害死祥林嫂的“凶手”是谁？ 《围城》究竟是谁围住了谁？ 这些经典作品，你真的读懂了吗？文学阅读有没有方法？ 中文系名师、多年参与国家语文教育顶层设计的倪文尖老师，通过对文学史上的中外经典及语文课本中大家耳熟能详的名篇进行精读分析，呈现阅读的趣味和魅力。本书上编为十一篇课堂讲稿与名作解析，从《孔乙己》《背影》《合欢树》到《京华烟云》《围城》，一篇有一篇的角度与技法，实操演练，以

高效课堂技术解码

《高效课堂技术解码/教育发现》从实践出发，对高效课堂进行技术解码。试图通过具体的技术解码来诠释高效课堂的核心理念，给一线教师提供一本工具书，一本高效课堂的行动指南。　　高效课堂是集体智慧的结晶，所以，《高效课堂技术解码/教育发现》也是集体智慧的结晶。在编辑过程中，整合了全国高效课堂实践学校的众多重要成果...

小学英语优质公开课课堂实录精选·三年级上册

本丛书精选配套闽教版小学《英语》教材三年级上册到六年级下册的很好课例，共八册，是书配盘的形式。每册精选六至九节优质公开课，每节课均配有详细的教案、课件以及录像示范课，每册配三张光盘。本丛书旨在帮助教师更新教学理念，深入理解教材，正确把握教学重难点，强化自身的教育教学能力，提升课堂教学的有效性...

(幼儿教师)学前教育家文库·汪爱丽文集:幼儿音乐教学方法

本论文集主要包含了以下三个部分：1979~1986年期间所做研究的研究报告；教育部组织编写审定的1986年版幼儿师范学校教材《幼儿音乐教学法》；创作的幼儿音乐作品...

中国八大诗人

《中国八大诗人》是近现代国学家胡怀琛撰写的古诗普及读物。全书简明扼要地介绍了中国古代八位伟大的诗人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、陆游、王士禛。从战国时期到清代，梳理出中国古代诗歌的发展脉络和艺术走向，可称之为一部简明的中国古代诗史。作者精于诗歌赏鉴，对八位诗人的诗歌特点及其脉络源流，加以精要阐述，在简短的篇幅内使读者迅速了解中国古代诗人的精神面貌与文学成就。选配十六幅彩色插图，图文并茂，相得益彰...

(幼儿教师)幼儿教师必备的教育技能

幼儿教育改革的深化与发展对幼儿教师应具备的教育技能提出了新的要求。为促进幼儿教师教育技能的完善与提高，李玲编著的《幼儿教师的教育技能》总结了21种高效策略，如提升语言表达能力、提升表演能力、注重教育反思、提高多媒体运用能力、提升创新能力、提升安全防控能力、运用赏识艺术、提升与幼儿互动的能力，提升动态评价水平等...

写字教学三部曲

《写字教学三部曲》是作者18年教学经验与9年潜心实践“课内海量阅读”的结晶，是专为小学语文教师、家长而编写的识字写字指导用书,是《趣读识写一条龙》的配套教学指导书。 《写字教学三部曲》从“笔画—部首—字族”三部展开，以教学随笔的形式呈现，由29个基本笔画入手，到80个常用部首，再到100个字根的字族教学，详细地阐述了识字写字教学的操作过程。 《写字教学三部曲》具有较强的操作性、实践性，可作为小学语文教师识字写字教学实操

优秀教师的心理素质分析 :优秀教师方略丛书

《优秀教师的心理素质分析》讲述了优秀教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得优选限度的锻炼和提离...

学科专业知识 小学语文 2022

本书共包括两部分，部分学科专业知识，主要讲解了现代汉语、古代汉语、阅读与鉴赏、中外文学、儿童文学、写作方面的知识；第二部分教材教法，主要讲解了小学语文课程知识、小学语文教学设计与实施。这两部分均由山香教育的名师队伍根据各地区历年考情和考试大纲进行编订，契合考试说明...

体验与探究:幼儿学习活动资源.上,教师用·大班

本书分为六个主题，分别是我的成长、龙的传人、身边的动植物、美丽的湖南、大家一起来运动、生活中的秘密。每个主题下面由主题环境创设、集体教学活动方案、游戏活动方案、区域活动方案、生活活动方案组成，为幼儿园一日学习生活提供了全面的指导...

体验与探究:幼儿学习活动资源.上,教师用·小班

童心玩数学中班

语文教材的教学化编制

本书为“名家论语文丛书”之分册。丛书是新中国成立70年来第一次系统呈现我们自己的语文教育名家作品，多层面探讨了语文课标、课改、课程、教材、教学、考试，以及传统与现代、问题与对策、阅读与成长等，多视角昭示了语文教育名家的教育思想和教学智慧。丛书为曹明海先生课程研究及文本解读成果的系统记录，对时下语文课程建设及改革、语文教育教学研究、语文教师专业素养的提升、教改困惑的破解具有助推作用及深远意义。 《语文教材的教学化编制(精)/名家

语文教育现代性的建构

本书为“名家论语文丛书 ”之分册。作者对语文教育 现代性的探寻大致从观念 、知识、课程、实践、国 际和学科不同维度展开。 本书首先从思想和观念层 面探讨了语文教育现代性 的发生及其变迁，并从知 识论角度探讨了改革开放 以来语文课程的改革和发 展问题，剖析20世纪后期 语文教育实践与语文教学 经验的创造，并从 维 度描述了世界范围内语文 教育现代性展现的新的理 论学说， ，本书从学 科角度阐述了“作为方法的 语文教学”，其知识生

“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 大班上册

本套丛书分为面向学龄前3-6岁幼儿开展阅读活动的指导用书《“美读美绘”活动方案》和面向小学一到六年级学生开展阅读活动的学生读本《美读美绘》，集结百位优秀名师，精选国内外经典绘本300本。《“美读美绘”活动方案》以绘本为媒介，共设计72个阅读活动方案，供幼儿园教师开展阅读活动时进行参考；《美读美绘》则设置72个主题，对孩子开展绘本阅读时进行指导...

“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 小班上册

本套丛书分为面向学龄前3-6岁幼儿开展阅读活动的指导用书《“美读美绘”活动方案》和面向小学一到六年级学生开展阅读活动的学生读本《美读美绘》，集结百位优秀名师，精选国内外经典绘本300本。《“美读美绘”活动方案》以绘本为媒介，共设计72个阅读活动方案，供幼儿园教师开展阅读活动时进行参考；《美读美绘》则设置72个主题，对孩子开展绘本阅读时进行指导...

“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 中班上册

本套丛书分为面向学龄前3-6岁幼儿开展阅读活动的指导用书《“美读美绘”活动方案》和面向小学一到六年级学生开展阅读活动的学生读本《美读美绘》，集结百位优秀名师，精选国内外经典绘本300本。《“美读美绘”活动方案》以绘本为媒介，共设计72个阅读活动方案，供幼儿园教师开展阅读活动时进行参考；《美读美绘》则设置72个主题，对孩子开展绘本阅读时进行指导...

从备课开始的50个创意教学法

备课是教学中的重要环节。如何备课？如何打破例行备课的常规？如何通过创新教学设计，解决日常教学中难题？如何有效利用多媒体教育新技术辅助教学，打造让学生积极参与的课堂，激发学生自主学习，让教学更有成效？本书提供50个可用于各个学科的创意教学方法，让教师在备课、上课、说课、评课上，拿来即用，一用即灵，极具操作性和实用性，快速提升教师的影响力和教学能力，成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的很好教师。书里所有教学方法都经过实践检验，看懂

名师成长的密码

本书以基础教育领域的教师和志在教坛的师范学生为读者对象，分别从基于课程研究、基于教材研究、基于课堂研究、基于学生研究、基于教师研究、基于课题研究六个方面梳理名师成长的教科研轨迹，撷取他们课题研究的故事，试图从“不同”中寻找他们专业成长的“共同”特质，旨在从名师成长的过程中揭示名师成长的要素和规律，力图使读者认识到教育科研在名师成长路上的重要作用，并为教师专业成长发展助力...

教育教学的辩证之道(大教育书系)

在教育教学中，在许多方面的把握上，有一个“度”的问题。关键在于教师如何找到理想与现实之间的“黄金分割点”。 作者结合当今教育教学现状，就教育教学中教师常常困惑的一些“关系”，如深入与浅出、纠错与融错、讲透与留白、动脑与动手、预设与生成、热议与静思、规范与创新、教学与教“学”、科内与“科际”、教会与教“慧”、教学与共学、“双减”与提质等37个方面的“度”的把握问题，论述了自己的做法和看法。 本书适合广大教师、教育研究人员和

教育家成长丛书 窦桂梅与主题教学

《窦桂梅与主题教学》从“我的人生主题——激情与反思”“我的教育主题——为生命奠基”“我的课堂主题——温度·广度·深度”“我的社会反响——激励与鞭策”等几部分全景式反思窦桂梅的教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程...

幼儿行为观察与分析

本教材针对高职高专学前教育专业学生与幼儿园教师编写，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿园实际工作情境中的具体工作任务为中心组织课程内容，引导学习者将理论学习、实践观察、研究反思相结合，从而真正感受到观察的有趣和有用，提升幼儿行为观察与分析的实践能力，实现学习过程与工作过程、学会学习与学会工作的无缝对接。本教材的编写得到了合作幼儿园的大力支持，一线园长参与教材大纲的审定，优秀幼儿园教师提供了大量的幼儿行为观察与分析案例和相关

幼儿园快乐与发展课程 教师教学用书 大班下册

本书主要包括了总论，目标与教育内容等有关方面的知识。介绍了快乐与发展课程的特点、快乐与发展课程的基本思想、各年龄班的主要活动方式等...

幼儿园快乐与发展课程 教师教学用书 小班下册

本书主要包括了“总论”和“幼儿发展目标与教育内容”两部分内容，对幼儿园小班快乐与发展课程的特点、基本思想、课程计划等进行了详细、全面的介绍...

跨学科课程的20个创意设计

本书围绕综合实践活动课程实践展开。综合实践活动是2001年新课改推出的新型课程, 与学科课程并列设置, 是基础教育课程新体系的重要组成部分。它注重学生的直接经验和学习自主性, 打破严格的学科知识界限, 让学生从自然、社会和与自我的关系中去学习, 通过探究、服务、制作、体验等方式, 培养学生综合素质...

体艺学科课程群

实施、落实小学和幼儿园体育与艺术课程，培育儿童体艺学科核心素养《体艺学科课程群》通过8所学校的体育与艺术学科课程群建构的案例展示，从学校课程哲学、学校课程目标、学校课程框架、学校课程实施来全面展示如何在课堂教学中贯彻与落实体育与艺术学科核心素养的培育，探索体艺课程群建设的道路与价值。...

解密高中数学解题思维

本书主要从心理机制和能力素养两大方面解密高中数学解题思维, 设置了解题的心理机制、一般原则、基本策略、思路探索、思维模式五大章节 ; 最后配以典型例题的剖析, 通法总结, 少量习题, 增加实用性...

发展关键能力,培养数字公民:面向核心素养的信息技术课程设计

本书针对信息社会发展需要, 在国际比较研究的基础上, 分析了数字时代信息技术课程的发展趋势 ; 从新技术、新工具的发展特征, 以及它在社会各领域的应用及影响, 分析了我国中小学信息技术课程面临的挑战 ; 在分析信息技术学科核心素养和大概念的基础上, 对我国新修订高中信息技术课程标准的实施给出了相应的教学建议...

幼儿园生活化课程丛书回归传统.自然与本真(中班下册)/幼儿园生活化课程

本套课程植根于中华文化的沃土，以“儿童发展”为核心，强调课程与自然、文化的深度契合，采用3 1 1的教学模式，强调儿童学习的生活化与游戏化，强调教师和儿童共同学习的课程理念，鼓励教师按照大班儿童的学习方式与节奏完成学习，旨在帮助他们建立起内在的文化感、秩序感，认同规则，成为有中国文化根基的、自信的新一代。本套课程在一定程度上填补了国内在幼儿园自主品牌课程探索上的空白，展现出了一套有生命力和创造力的幼儿园课程的新样态。课程体现出的“生活

学校特色课程在行动

本书主要由特色课程开发的认识基础、特色课程计划编制、特色课程的特色追求这三章构成, 每一章由知识基础、实践案例以及案例评析三部分构成。试图呈现出特色课程建设思路, 以及呈现出理论引领、实践回应的理论与实践相结合的探索路径...

大学语文

浙江省高职院校自2000年创办以来发展迅猛，一大批有水平、有质量的中等专科学校升格为高职院校，形成了以培养应用型高级人才为主要目标的大专层次的高等院校梯队，至今全省已有50余所，入学人数达20万人以上。　　《大学语文/高职高专规划教材》以古今中外文学作品为主体，以文学发展脉络为主线，以文学史知识点为辅助材料的《大学语文》还是能比较适合高职院校的大学语文教学需要，自出版以来已发行数万册，给广大非人文专业的高职学生以一定程度的人文素养

7个习惯教出优秀学生(第2版)(2020版)

“七个习惯”教育激发伟大，改变着世界和未来！在美国，位于北卡罗来纳州罗利市的寇姆小学，引入“七个习惯”教育到日常教学和活动中，并确定“一次培养，终身”主题的“自我领导力”课程后，整个学校发生了翻天覆地的变化，短时间内由一所普通学校转变为认可的全美魅力无限的磁石学校典范。?在加拿大，约瑟夫?威尔士小学堪称是一所知名校，但在向学生传授“自我领导力”课程仅一年后，家长的教学满意度从67%骤增至98%。现如今，在约瑟夫?威尔士小学所在省，10

体育文化与健康教程.上册

本书分为体育理论篇、和基础体育篇两个部分，介绍了体育与健康概述、科学体育锻炼、运动与心智改造、核心力量锻炼方法、体适能的锻炼方法等内容...

一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约

本书为联合国教科文组织“教育的未来”（Futures of Education）倡议成果报告。报告认为，教育作为应对世界上种种不确定问题、不平等现象的重要支点，承载着人类的美好期许。报告强调，教育将我们与世界联系起来，为我们带来新的可能性，增强了我们对话和行动的能力，但要塑造真正和平、公正和可持续的未来，教育本身亟须转型。报告提出，教育可以被视为一项社会契约。新的教育社会契约，必须能够将人类联合起来，通过集体努力，提供所需的知识和创新

悠游阅读·成长计划第二级 7 教学指导

本书为《悠游阅读·成长计划第二级7》的配套教师用书，本书包含《动物园历险记》、《蜘蛛山姆》、《草莓快跑》、《小企鹅蒂珀》、《我不要睡觉！》和《小鸟的屋顶》6个故事的教案，由有教学经验的一线教师编写，为使用读物的学校提供课堂解决方案...