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高效课堂技术解码 版权信息
- ISBN：9787532952700
- 条形码：9787532952700 ; 978-7-5329-5270-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高效课堂技术解码 本书特色
高效课堂实操完全手册； 高效课堂技术宝典； 解码高效课堂的工具书。
高效课堂技术解码 内容简介
《高效课堂技术解码/教育发现》从实践出发，对高效课堂进行技术解码。试图通过具体的技术解码来诠释高效课堂的核心理念，给一线教师提供一本工具书，一本高效课堂的行动指南。 高效课堂是集体智慧的结晶，所以，《高效课堂技术解码/教育发现》也是集体智慧的结晶。在编辑过程中，整合了全国高效课堂实践学校的众多重要成果。
高效课堂技术解码 目录
重读高效课堂
**编 小组建设
小组建设应遵循的5个原则
小班额划分学习小组的方法
大班额划分学习小组的方法
学习小组的9个分组创意
小组发展要经过哪几个阶段
如何进行小组长培训
如何进行小组成员培训
如何形成相对恒定的小组文化
怎样让对学、群学落到实处
合作学习的前提条件与阶段划分
合作学习发言的基本形式
合作学习的礼仪常规
关于探究学习的新思考
第二编 导学案设计
导学案与教案的异同
导学案的核心价值
导学案编制的策略
导学案的基本内容
导学案基本版式及评价标准
编制导学案应树立的10种意识
怎样备课
怎样对课标与教材进行立体解读
怎样制定学习目标
从传统说课走向全程说课
临帖、入帖、破帖三阶段导学案的显性标志
临帖、入帖、破帖三阶段导学案的隐性特点
导学案发展方向
……
第三编 课堂流程
第四编 课堂评价
第五编 课堂管理
附录 战略与趋势
后记
**编 小组建设
小组建设应遵循的5个原则
小班额划分学习小组的方法
大班额划分学习小组的方法
学习小组的9个分组创意
小组发展要经过哪几个阶段
如何进行小组长培训
如何进行小组成员培训
如何形成相对恒定的小组文化
怎样让对学、群学落到实处
合作学习的前提条件与阶段划分
合作学习发言的基本形式
合作学习的礼仪常规
关于探究学习的新思考
第二编 导学案设计
导学案与教案的异同
导学案的核心价值
导学案编制的策略
导学案的基本内容
导学案基本版式及评价标准
编制导学案应树立的10种意识
怎样备课
怎样对课标与教材进行立体解读
怎样制定学习目标
从传统说课走向全程说课
临帖、入帖、破帖三阶段导学案的显性标志
临帖、入帖、破帖三阶段导学案的隐性特点
导学案发展方向
……
第三编 课堂流程
第四编 课堂评价
第五编 课堂管理
附录 战略与趋势
后记
展开全部
高效课堂技术解码 作者简介
王红顺，河南民办教育共同体理事长，河南省十大教育新闻人物，中国教师报特聘专家，著有《学校管理的N个创意》等。 褚清源，中国教师报《现代课堂周刊》主编，出版有《问道课堂：高效课堂理念与方法的26个追问》《中国民办教育观察》等。 夏书芳，教育部国培专家，中国教师报特聘专家，河南省教育学会特色教育专业委员会副理事长，著有《新课程与师德建设》《教育文化与教育生态》等。
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