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跨学科课程的20个创意设计 版权信息
- ISBN：9787567595767
- 条形码：9787567595767 ; 978-7-5675-9576-7
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
跨学科课程的20个创意设计 本书特色
跨学科课程的20个创意设计，是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题并转化为主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科课程、实践性课程和发展性课程。每一个创意设计，都有自己清晰的理念、明确的要素、整体的架构、可行的实施与典型的案例构成。跨学科课程的20个创意设计，是课程，亦是学习方式。在这里，综合、体验、尝试、合作、行走、实践、探究、生成等都成为学生主要的学习方式，而这样的学习方式正在融入学科教学与教育活动之中，促进师生“教与学”方式的深度变革，实现学校综合实践活动课程整体建构的体系化与特色化。
跨学科课程的20个创意设计 内容简介
本书围绕综合实践活动课程实践展开。综合实践活动是2001年新课改推出的新型课程, 与学科课程并列设置, 是基础教育课程新体系的重要组成部分。它注重学生的直接经验和学习自主性, 打破严格的学科知识界限, 让学生从自然、社会和与自我的关系中去学习, 通过探究、服务、制作、体验等方式, 培养学生综合素质。
跨学科课程的20个创意设计 目录
前言以学习为中心的课程创意
创意设计1 幼儿园REAL课程：以生活为场景的真实课程
创意设计2 REAL课程：过程导向的真实性学习
创意设计3 SEEK课程：基于真实情景的行走式学习
创意设计4 SEED课程：基于真实情景的项目学习
创意设计5 MEET课程：以资源为原点的行走式课程
创意设计6 GUP课程：实践导向的探索性学习
创意设计7 READ课程：以万物为资源的探索性学习
创意设计8 STORY课程：以探究学习为中心的开放性课程
创意设计9 4C课程：指向学生关键能力的探究性学习
创意设计10 I SEE课程：以资源为导向的探究性学习
创意设计11 PHD课程：基于问题的研究性学习
创意设计12 LIGHT课程：以学习为中心的跨学科课程
创意设计13 OPEN课程：以学生为中心的开放式学习
创意设计14 FROM ME课程：以学习者为中心的开放性问题学习
创意设计15 STAR课程：以合作探究为中心的学科融合课程
创意设计16 “Try+”课程：以尝试为中心的跨学科学习
创意设计17 3S课程：资源导向的跨学科学习
创意设计18 Magic课程：创意物化导向的融合课程
创意设计19 P5课程：以项目为中心的场景化学习
创意设计20 SMILE课程：以情境为基础的深度学习
后记
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