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“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 中班上册 版权信息
- ISBN：9787559842251
- 条形码：9787559842251 ; 978-7-5598-4225-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 中班上册 本书特色
★收录教育部组织专家遴选推荐幼儿图画书目28本。 ★一套潜心编写3年，集全国优质教研力量，依据*新课标和教材，突出“四会一本”理念，促进“五育协同”发展的作品，让孩子在“美读美绘”中每读每会。 ★兼具权威性、科学性、系统性、阶段性、实用性的绘本阅读和绘本教学用书。 ★这套书遵循以孩子年龄段为核心，结合相关实践活动，让孩子告别传统的、机械的、重复性的作业，让孩子在乐趣中提升核心素养。 ★在“双减”政策背景下，《美读美绘》突破学科界限，利用多学科知识渗透，发散孩子思维，拓宽孩子视野，帮助孩子掌握解决问题的综合能力，促进孩子全方面发展。
“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 中班上册 内容简介
本套丛书分为面向学龄前3-6岁幼儿开展阅读活动的指导用书《“美读美绘”活动方案》和面向小学一到六年级学生开展阅读活动的学生读本《美读美绘》，集结百位优秀名师，精选国内外经典绘本300本。《“美读美绘”活动方案》以绘本为媒介，共设计72个阅读活动方案，供幼儿园教师开展阅读活动时进行参考；《美读美绘》则设置72个主题，对孩子开展绘本阅读时进行指导。
“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 中班上册 目录
01／**阶段 倾听声音
活动一：自然之声——《落叶跳舞》
活动二：词汇韵律——《大西瓜》
活动三：音乐绘本——《七秒钟记忆的鱼》
活动四：你问我答——《鸭子！兔子！》
02／第二阶段 快乐阅读
活动五：画面艺术——《轻敲魔法树》
活动六：细节捕捉——《荷花镇的早市》
活动七：情节发展——《十二生肖谁**》
活动八：情绪情感——《我的情绪小怪兽》
03／第三阶段 学会表达
活动九：感受与发现——《蜗牛和乌龟》
活动十：创意表达——《我是一条快乐的鱼》
活动十一：丰富词汇——《跟着线走穿过房子》
活动十二：连贯讲述——《敲门小熊》
附：精读绘本书目
活动一：自然之声——《落叶跳舞》
活动二：词汇韵律——《大西瓜》
活动三：音乐绘本——《七秒钟记忆的鱼》
活动四：你问我答——《鸭子！兔子！》
02／第二阶段 快乐阅读
活动五：画面艺术——《轻敲魔法树》
活动六：细节捕捉——《荷花镇的早市》
活动七：情节发展——《十二生肖谁**》
活动八：情绪情感——《我的情绪小怪兽》
03／第三阶段 学会表达
活动九：感受与发现——《蜗牛和乌龟》
活动十：创意表达——《我是一条快乐的鱼》
活动十一：丰富词汇——《跟着线走穿过房子》
活动十二：连贯讲述——《敲门小熊》
附：精读绘本书目
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“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 中班上册 作者简介
姚颖 北京师范大学教育学部副教授，硕士生导师，博士。主要研究领域：课程与教学论、儿童阅读与语言教育、中小学语文教育、绘本课程教学研究等。担任中国教育学会小学语文教学专业委员会学术委员、传统文化教育分会常务理事。主持参与*家级、省部级课题多项，出版专著《新中国小学教育研究》（小学语文卷）、《清代中晚期北京说唱文学与伎艺研究》《枕着绘本入睡的孩子》《我和唐诗有个约会》《我和宋词有个约会》等，主编《绘本阅读与表达》《中华优秀传统文化》系列教材，参与北京版小学语文教科书、自学考试用书《小学语文教学论》的编写。在CSSCI等中文核心期刊发表学术论文近30篇。目前主持国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题《基于绘本教学的少数地区5-9岁儿童汉语能力发展研究》。
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