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本教材为重庆三峡医药高等专科学校校本教材，本书由五个项目组成。项目一介绍了中药饮片生产现场监控，涉及净选、洗润、切制、干燥、炮制等岗位。项目二介绍了中药制剂生产现场监控，囊括了中药提取浓缩、口服液体和固体制剂生产、纯化水制备、洁净区洁净度监测等环节。项目三介绍了中药生产过程取样和中间产品放行。项目四介绍了供应商管理，包括供应商资质审核、质量体系评估、准入审批等内容。项目五介绍了文件管理，涵盖文件起草修订、审核批准、复制与发放等程序...
本教材为重庆三峡医药高等专科学校校本教材，上篇为中医创新发展实务，主要通过中医理论与实践、子午流注针法、无创痛针灸、中药剂型、中医药文创产品、中医+互联网等创新发展案例，剖析创新发展历程，结合创新发展思维导图，启迪中医创新思维，提高学生对中医理论创新的认识，增强理论创新能力。下篇为中医就业创业实务，主要通过考取中医执业（助理）医师资格证、医院就业、企业就业、自主创业等实务指导，为学生就业创业提供指导思路，提升学生的就业创业能力。...
本教材为重庆三峡医药高等专科学校校本教材，全书共分为两个模块、六个工作情境，每个工作情境下对应中药制剂前处理相应岗位工作能力要求，设计代表性工作任务活页（活页式教材可根据实际教学灵活增减任务）。模块一主要开展中药制剂前处理生产跟岗见习，熟悉规范生产要求和基本工作内容以适应工作岗位；模块二模拟开展中药制剂前处理生产实践，包括中药干燥、灭菌、粉碎、过筛、混合以及中药制剂提取、浓缩与分离纯化等岗位工作情境...
本书共十章，内容包括：绪论、药品管理概述、药品监督管理、药师管理、药物注册管理、药品生产管理、药品经营管理、医疗机构药事管理、中药管理、特殊药品管理...
一、参加制定教学大纲的专家，都是参加编写临床药学专业实践教学指导等教材的专家，来自国家临床药学一流专业建设点，均是具有丰富教学经验的一线教师、主任药师和教学管理研究者。二、本教学大纲以新的专业目录，按照临床药学专业教学质量国家标准临床药学专业认证标准要求，适应临床药学实践教学多样化教学方式需要，准确阐述学科专业的基本理论、基础知识、基本方法和教学学术体系，注意体现素质教育与合理用药实践能力的培训，注重学生知识、能力、素质的协调发展。三
中药资源是中医药事业发展的物质基础，中药资源学研究中药资源的种类、数量、地理分布、时空变化、开发保护和科学管理，是中药学与生物学、生态学、自然资源学等的交叉学科。中药资源学课程内容丰富，此版教材在第二版的基础上，以中药资源可持续发展为核心，与时俱进，增加各论部分，突出案例教学，并融入课程思政元素。包含传统纸媒教材和融合教材两部分，纸媒教材的编排分为总论和各论两部分，共十章，总论分为上下两篇：第一章至第三章为上篇，主要针对“中药资源”自
《医学英语读写教程》认真贯彻《中国教育现代化2035》和《关于加快医学教育创新发展的指导意见》等文件精神，在立足医学英语教学实际的基础上，引入先进的教学理念，采用科学的教学设计和丰富的练习活动，以提高学生医学英语应用能力、叙事医学能力，助力医学人才培养。《医学英语读写教程》按照人体系统编排，每个单元包括人体系统的基础知识、常见疾病的临床知识以及常见疾病的叙事作品，体现医学知识与人文素养的有机结合。常见疾病的选择依据2019年发表于《柳
近年来，由于不合理用药导致的中药不良反应逐年上升，如何合理地使用中药，避免中药药害事件及减少中药不良反应的发生已迫在眉睫。本教材详细介绍中药常见不良反应，并提出防治措施。对促进中药合理应用具有较高参考价值...
本教材是“全国普通高等中医药院校药学类专业第三轮规划教材”之一，根据中医学基础教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容涵盖中医学的哲学基础、藏象、气血津液、经络、体质、病因、病机、养生、预防、治则、康复等。本教材根据明确的授课对象，界定知识范畴，凸显学科的知识和理论框架，将基础、诊断、防治、养生康复等方面等方面连成一线，从而更有利于整体系统地把握疾病诊治规律。同时本教材每章前设有学习目标，课程中设有知识链接，每章末设重点小结和目标检
《中西医临床基本技能（第2版）（高等中医药院校教材）》以中西医临床基本技能操作为核心，全面、系统地介绍了中西医临床基本技能操作的基础理论和具体操作流程。该书各项技能操作图文并茂、清晰、直观，方便记忆，便于学生理解和掌握。 《中西医临床基本技能（第2版）（高等中医药院校教材）》主要供高等中医药院校中医学（含骨伤方向）、针灸推拿学、中西医临床医学等专业师生参考使用...
本教材是全国现代学徒制医学美容技术专业“十三五”规划教材，作为医学美容技术专业的一门专业基础课程，教材内容由二个模块和八个单元构成。模块一为人体结构及功能概述，对人体九大系统的组成、结构及功能进行概述，重点介绍了皮肤结构和特点。模块二为美容局部应用解剖，每个单元与典型工作任务对接，即头面部大体结构、颈肩部大体结构和胸腹部大体结构等。每个单元下又分为若干学习任务，通过各个任务的学习，使学生具备从事美容行业相关岗位工作应掌握的正常人体解剖
本教材是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一。本教材共10章，内容包括：康复医学概论、康复评定、康复治疗技术、神经系统疾病的康复、骨关节及运动系统疾病的康复、心肺疾病的康复、代谢性疾病的康复、烧伤的康复、产后康复、症状康复。每章都设计了“学习目标”“知识链接”“案例引导”以及“目标检测”模块。 本教材适合高等医学院校临床医学专业使用，也可作为医药院校相关专业的师生和医药学研究工作者的参考书...
本实验教程分为4篇：实验总则、医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物。根据高等医学院校五年制和长学制培养计划，重点描述了数十种严重危害人类健康的常见寄生虫和重要病媒节肢动物的形态学，详细介绍了常用实验诊断操作技术。全书彩印，有实物标本拍摄的寄生虫形态彩色照片150余幅，形态逼真，图文并茂，并附有医学节肢动物检索图4幅，可满足医学寄生虫学的实验教学...
本套丛书为“全国普通高等中医药院校药学类‘十三五’规划教材（第二轮规划教材）”修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为48种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，
本书分8章，内容包含：中医学的哲学基础、藏象、精气血津液神、经络、体质、病因、病机、防治原则...
本教材以医疗机构药品流转顺序为主线，涵盖药品采购与质量管理、药品管理、药品调剂、临床药学与技术服务、临床用药管理、药品遴选与综合评价、药品警戒信息监测等内容。教材以职业能力培养为核心，以典型工作项目为载体组织教学单元，践行“以学生为中心、成果为导向”的教学理念，以“做中学、学中做”行动导向教学实施；紧跟行业发展趋势，融入新规定、新技术、新要求；与药师职称考试、执业药师、1+X购销员等职业证书紧密结合，推进书证融通、课证融通；注重信息化
本教材分为三个模块，基础模块（生物信息学基础知识）；实践模块（核酸数据库、蛋白数据库、序列比对与序列数据库搜索、PCR引物设计）；以及拓展模块（DNA测序技术、基因组学、蛋白组学）共八章...
天然药物化学教材结构分为总论和个论两部分。总论包括绪论、天然化合物的生物合成、天然化合物的提取分离技术、天然化合物的结构研究和天然药物的研究与开发。个论包括糖和苷类化合物、醌类化合物、黄酮类化合物、萜类和挥发油、皂苷类化合物、强心苷类化合物、生物碱类化合物和其他类化合物。为了强调天然药物在创新药物研究中的重要性，增加“药味”，讲好天然药物故事，在多个教学项目中增加了相关知识链接。本教材力求突出“职业性”，结合天然药物化学在生产和科研中
医院感染学教材预设20个理论课时，并预设9学时实践操作课程。本书共分11章。紧密围绕医院感染的预防与控制策略，主要从医院环境、医院感染病原学及流行病学、医院感染诊断、消毒灭菌、抗微生物药物与耐药、医务人员职业暴露与防护以及常见部位、重点部门、高危人群医院感染特点等进行了较为详尽的介绍。从五个方面侧重，一侧重预防，从根源上防患于未然，以树立大学生的感染防控意识为目的，着重从临床、护理工作实践出发, 让医生护士懂感控，将感控理念贯穿整个诊
赵国琴主编的《社区健康服务(供护理类专业用江西省卫生类中高职对接规划教材)》共14章，较为系统地介绍了社区护理、老年护理和康复护理的基本理论、基本知识和基本技能。1～5章为社区护理的内容，主要介绍社区护理概论、社区预防保健及护理、踺康教育与健康促进、家庭健康保健、突发公共卫生事件管理与护理；6～9章为老年护理的内容，包括老年护理概述、老年人的健康管理、心理与精神健康、日常生活护理；10～14章为康复护理的内容，主要介绍社区康复护理概述
本书是“组织学与胚胎学”的对应实验课程，是临床医学、影像学等专业必修的重要医学基础课，是研究机体微细结构及其相关功能的科学。全书主要借助显微镜，使学生掌握人体正常的组织微细结构及其与功能的关系，为学习生理学、生物化学、免疫学和病理学等相关课程打下非常重要的形态学基础；并为内科学、外科学、儿科学、妇产科学和畸形学等临床学科提供了重要的基础知识。本书适用普通高等医学院校、药学院校等8年制、7年制、5年制临就要医学及相关专业学生、医学留学生
本丛书以“十四五规划教材”（供中医药类专业用）为蓝本，采用七字歌诀形式编著。概括了中医各学科所学之精要。诀后又有具体要求的内容，对歌诀所述进行充分地解释说明，言简意赅，便于理解记忆。丛书包含7个分册，分别为针灸经络穴位随身速记、方剂学随身速记、中药学随身速记、中医内科学随身速记、中医基础理论随身速记、中医诊断学随身速记、人体解剖学随身速记。李明蕾，山东中医药大学副教授，具有多年的教学经验和临床实践经验...
本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色，运用现代信息技术创新教材呈现形式。本教材编写指导思想是“以科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，以服务为宗旨，以就业为导向”，满足助产士的岗位需求，立德树人，夯实基础，突出技能，注重培养学生的创新意识和分
本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色，运用现代信息技术创新教材呈现形式。本教材的主要内容包括绪论、社区护理基本工作方法、环境与健康、社区家庭护理、社区重点人群的健康管理、社区慢性病病人健康管理、社区严重精神障碍病人健康管理、社区传染病病人健康管
《中医思维学》第一、二版先后由人民军医、河南科技两出版社出版，受到历次教育部专业认证和教学评审专家们的认可和赞扬。教材的主要内容有三部分：一是中医思维学的概论，包括关于中医思维学的研究对象、概念、范畴、内容、意义和方法等基本问题的阐述；中医思维的本质、特点和规律；中医思维的文化基础；中西医思维的殊途异道等。二是阐述中医理论的认知思维之路和中医临床思维。三是中医思维能力训练等。2020年12月被河南省教育厅批准为河南省“十四五”普通高等
全套教材包括学生用书和教师用书共三种6本，每种都自成体系，既可在教学中单独使用，又可相互组合作为一套系列教材供160个学时的教学使用。本套教材在内容、体例和编排等方面都与传统医学英语教材有所不同，更突出医学英语的特点，更注重学生应用医学英语的能力培养。《阅读分册》和《听说分册》基本按人体解剖系统分章编写；《阅读分册》旨在培养和提高医学生阅读英语医学教科书的能力。每章有两篇阅读文章，内容覆盖该章人体系统的结构、功能和常见病。每篇文章后
本习题集是依据普通高等教育“十四五”重量规划教材、新世纪全国高等中医药院校规划教材《中药炮制学》编写而成。根据教材内容，一共分为十八章，以及附录一、二，分别对应教材中的章节。这些大量精选的习题，一方面可以引导学生精读课本，使学生学会自学，充分掌握每个章节的重点、难点和要点;另一方面，还可引起学生的学习兴趣，检验学习效果，起到事半功倍的作用。每个章节的习题，大致可分为选择题、判断题、填空题、名词解释题、问答题和简答题等题型，全书约有17
本书是高等卫生职业教育校企合作共同编写的课程思政特色教材。本书共分为七章，主要内容包括中国饮食文化、营养学基础、膳食结构与食物营养价值管理、营养调查与评价、不同人群的营养与膳食、常见疾病的膳食营养指导、常见的营养干预技术及管理。本书适合高职高专智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理、护理、康复治疗技术等专业使用，也可作为大众学习营养与膳食知识的参考读物...
本教材是中等卫生职业教育护理专业课程，主要结构为病原生物、免疫学基础、寄生虫三部分，主要内容包括常见病原生物、寄生虫、免疫学基本知识和基本技能，主要培养学生树立服务人民、奉献社会的人生观，养成爱岗敬业的职业道德和正确的科学精神，为后续课程的学习奠定基础。坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色，运用现代信息技术创新教材呈现
中药药理学是以中医药基本理论为指导，运用现代科学方法，研究中药和机体相互作用及规律的一门学科。本课程结合目前中医药现代研究的成果，重点介绍中药药理作用产生的机制及其物质基础。它是中药相关专业的一门专业课，也是中医相关专业的专业基础课。本教材内容分为总论及各论。总论重点讲述中药药性理论的现代研究、影响中药药理作用的因素等基本理论和知识，介绍中药药理作用的特点、中药复方药理、中药药理研究思路。各论按中药学传统分类法分类，包括概述、常用单味
本教材在编写过程中紧紧围绕高职高专院校中医专业、针灸推拿专业、中药专业人才培养目标，以岗位为导向，以就业为目标，以技能为核心，力求教学内容与职业岗位标准统一，充分体现高职高专职业教育特色。为学生学习、可持续发展奠定坚实基础。全书分上篇、下篇和附篇，共25章。上篇分4章，系统介绍中药起源及发展，中药的产地、采集及炮制，中药的性能，中药的应用等中药基本理论知识。下篇收载临床常用中药473味(其中附药50味)，按主要功效分列21章介绍。每味
本书是高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材之一。全书分为十章，分别为护理心理学绪论、人的心理、心理健康与心理障碍、心理应激与应对、心理评估、心理护理程序与方法、患者常见心理问题及护理、专科疾病患者的心理护理、临床特殊问题的心理护理、护士的心理素质及其优化。本书每章开头编有“学习目标”，以便于学生的学习；各章节适当增加了“案例”、“知识拓展”等内容；每章后面附有本章小结”和思考题，有利于活跃学生思想，培养学生的智能，使本
药物毒理学实验虽然与药理学实验一脉相承，但在指导思想，实验设计，观察周期，药物剂量等等方面有很大的差别，另有不少特殊的实验方法。本书所选择实验项目难易兼顾，既有传统的定性实验，也有定量实验；既有整体实验，也有模拟实验，通过以上实验，使学生掌握基本的药物毒理学实验方法...
教材内容包括中医理论体系概述、 中医哲学基础（精气学说、阴阳学说、五行学说）、 中医生理学基础（藏象、经络、气血津液）、中医病 理学基础（体质、病因、病机）、中医诊疗基础（诊 法、辨证、养生防治康复）及实训六大部分。每章明 确学习目标，正文前以案例导人，正文中适量设知识 链接、知识拓展、考点提示，章后设目标检测等栏目 。教材中部分内容明确标示为自学内容，使教材 具 有实用性和可操作性。本教材为书网融合教材，即纸 质教材有机融合电子教材
医学统计学是临床医学、基础医学、公共卫生学和医疗卫生服务研究中的一门基础学科，主要作用是通过对数据的偶然性分析揭示事物内在的规律性。第2版《医学统计学》是中等卫生职业教育医学检验技术专业的一门重要的专业课程教材，同时也是该专业学生将来从事医学检验相关数据分析和阅读专业文献资料不可缺少的重要工具。教材在编写过程中，全面贯彻党的教育方针和卫生健康工作方针，落实立德树人根本任务；，以培养具有崇高道德水准和高素质劳动者与技能型人才为中心任务。
本书编写以指导性、实用性和专业性为指导思想，在传承上版教材优势和基本框架的基础上，综合各方面的建设性意见，进行修订，本配套教材的章节设置与主教材一致，以节为单位，包括学习目标、理论学习指导、实践学习指导三个主要部分。根据教学内容的不同，部分章节的实践学习指导分为实验室技能训练指导和临床见习指导两部分。本配套教材主要针对的是护理学专业学生，也适用于希望提供健康评估能力的临床一线护理人员。此外，也是健康评估教师准确把握教材主旨、更好地进行
本教材按照教育部颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，主要编写了生物的基本特征，遗传的物质基础、细胞基础、分子基础，遗传的基本规律，人类性状的遗传方式与遗传病，遗传病的诊断、治疗与预防及遗传咨询与优生优育等内容，并适度增加了遗传学与现代医学、遗传与环境等选修内容，以完善课程知识体系、拓展读者视
《内科护理学实践与学习指导》根据本科《内科护理学》（第7版）主教材，编写各章节学习要求与重点难点、自测习题与参考答案、个案护理计划、临床案例护理实践练习、见习指导和实习指导等。其中，学习指导有助于引导学生对教材知识掌握的层次要求；自测习题内容紧扣教材知识点，题型与全国护士执业资格考试一致，有助于学生课后复习自测练习及执业考试备考；个案护理计划、临床案例护理实践练习等实践部分有助于考查学生的知识运用能力和整体护理观...
本教材按照教育部颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，汲取康复医学、言语治疗学各种教材的精华，着重介绍言语治疗的基本知识和操作技能，如言语治疗、言语障碍的概念，正常人言语发育的过程，言语的产生、传导和处理的过程，言语功能的中枢神经定位，言语交流过程的神经机制，言语治疗的原则、途径、要求和注意事
本书根据医用物理学教学大纲，参考国内外相关教材，总结多年教学经验编写。书中阐述了与医学基础和临床及医学科学研究关系密切的物理学基础理论和思维方法。包括流体力学、振动和波、声和超声、分子动理论、液体表面现象、电学、波动光学、几何光学、激光、X射线成像的物理基础以及原子核物理、磁共振成像等。还介绍了生命现象和现代医学高新技术中的物理原理。本书为普通高等教育的教学用书，适合医学院校的所有各专业，包括临床医学、药学、检验、预防医学、高级护理、
医学数字信号处理是生物医学工程、医疗器械工程、康复工程等专业的核心课程。本书基于医学信号采集平台，共安排8个实验，其中实验1～实验3为基础实验，实验4～实验8为专业实验。这些实验的编码规范均参见《MATLAB语言软件设计规范(LY-STD005-2019)》，另外，所有的实验均基于模块化设计，以便于将模块应用在不同的项目和产品中。本书配套的资料包既包括MATLAB例程、软件包，又包括软件和硬件资料，还包括配套的PPT讲义、视频等，且持
本教材着重突出“基础理论、基本技能、基本技术”和“实验室安全培训”、“学生创新能力”的培养。在此基础上，针对生物技术专业教学改革的特点，主要进行了“以创新为方法、以培养高质量本科人才为目的”的实践技能教学改革。本教材汇集优秀一线师资力量，融合生物化学、分子生物学、蛋白质工程、抗体工程的理论和一线的实验室技术的优势，较全面地介绍了各种技能的原理，更重要的是，一线的实验教学内容可使学生通过本教材真切地、有效地将实验完成，为学生掌握基础研究
本次教材编写中贯穿“整体”观念以老年人健康为中心，预防保健为主线，涵盖了老年人的躯体，心理，社会的健康保健内容。鉴于目前我国“9073”的养老模式，居家养老为主，所以侧重于家庭中能够实现的保健活动项目和内容。增加了老年人中医保健的内容，发挥祖国传统文化中医药特色魅力，充分运用中医理论和实践，为老年人健康保驾护航。其次贯彻国家立德树人的在教学内容中注重课程思政教育，培养学生对于老年群体要具有爱心，耐心，责任心，细心和同理心，专心，树立高
为了提高教材质量，促进高等中医药教育事业的发展，卫生部于一九八二年十月在南京召开了全国高等中医院校中医药教材编审会议。成立了全国高等中医药教材编审委员会，组成32门学科教材编审小组。根据新修订的中医、中药、针灸各专业的教学计划修订了各科教学大纲。各学科编审小组根据新的教学大纲要求，认真地进行了新教材的编写。在各门教材的编写过程中，贯彻了一九八二年四月卫生部在衡阳召开的“全国中医医院和高等中医教育工作会议”的精神，汲取了前几版教材的
本书为高等医药院校基础医学实验教学系列教材之一，涉及细胞学、组织学与胚胎学、病理学内容，共分三篇。①细胞学：主要学习显微镜的结构和使用方法；学习细胞的基本形态和结构。②组织学与胚胎学：主要学习正常人体各组织显微结构及胚胎发育过程。③病理学：通过对病理大体标本和组织切片的形态变化的观察，学习常见疾病的病理变化特点。本书主要内容有各实验的目的要求、组织切片和大体标本的观察、思考题、病例讨论等。各章节均附有真实图片和思考题，以便学生自学，附
本书主要对应《病理学》第9版教材的章节，对实习课的大体标本和组织切片进行描述，指导学生在实习课中对标本及切片进行观察。全书包括四个部分：第一部分共14章，其中前5章为病理学总论部分，后9章为各系统疾病病理改变；第二部分编写了3个临床案例，以培养学生临床综合分析能力；第三部分编写了3个PBL案例，旨在提高学生自主学习能力；第四部分附有重要器官的正常组织学图谱，便于学生通过对比正常与病变组织的形态差异进行有效学习...
病理学主要是用形态学方法研究疾病的一门学科，形态学观察是学习病理学的基本途径。《病理学实训》与我们申报的《病理学》修订教材配套使用。按照卫生部人才培养方案的要求，在文字编写方面，力求内容丰富，语言精练，重点突出，同时插入大量图片，以利于学生对比观察，加深印象，提高实习效果。此外本实验实训指导每章均设有病例讨论和思考题，旨在培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，使学生能够把病变组织的形态变化有机地结合起来，以系统掌握病理学的基本知
本教材包括药品研发、药品生产、药品使用、用药安全、药品行业相关职业技能和拓展阅读六个模块，每个模块由四至六篇课文组成，每篇课文后都精心设计了词汇、阅读和口语练习。在“课程思政”理念的指导下，选材与任务设计实现了知识性、实用性和育人性的有机统一。编者精心选取教材内容，设计形式各异的练习，旨在让学生熟悉和了解药学领域相关岗位职责和中医药文化，提高学生的英语综合应用能力和分析解决问题的能力，培养学生的批判性思维，涵养他们的文化自信和制度自信
因理论教材无法覆盖输血学相关的主要的实验技术内容，为配合理论教材的编著与使用，编写一部实验教材。主要内容包括：红细胞检验技术、红细胞制备技术、白细胞检验技术、血小板检验技术，血浆的分离与制备技术、干细胞的分离培养技术等。《临床输血检验技术》是医学检验技术专业的主干课程之一，而实验教学是本门课程的重要组成部分。近年来，随着生命科学和其他医学相关科学的重大发展，临床输血学相关理论与技术呈现同步快速发展态势。为适应本门课程教学体系的变革和相
教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育教材，按照教育部颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“必需、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的优选理念，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学
护理心理学是护理学专业的一门专业基础课程。本教材可作为本科护理学类专业教材。第3版在前两版的基础上，联合多家院校的护理心理学课程主讲教师，基于护理学专业本科生的培养要求和教学规律，结合近几年相关研究成果和教学经验等进行补充和修改。本教材主要包括绪论、心理现象概述、心理理论概述、心理应激概述、评估方法概述、干预方法概述、心理健康概述、心理护理概述等总论，心理护理各论，以及实验说明、常用量表、教学案例等附录。将提供心理健康基础知识和方法以
社区护理学包括十章，涵盖对社区护理基本的认知内容，以及社区护理需要的综合知识。根据当前新理论、新知识、新形势、新业务，增加社区卫生服务相关政策法规，社区护理中的伦理与法律，社区护理工作新模式，家庭病床，社区安宁疗护，新型冠状病毒肺炎，阿尔茨海默症等章节和内容，立足社区护士岗位胜任力提升，以及社区护理服务和工作任务优质完成的需求，促进社区护理不断发展和进步...
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
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