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30天，每天一课，带你轻松学习基础语法！善用语法知识思维导图，帮你构建系统语法知识框架...
《英语阅读与教学研究》从大学英语的教学现状出发，从宏观到微观，从理论到实践，对大学英语阅读和教学进行深入研究。首章对阅读和阅读教学的基本理论进行基本阐述，阅读不仅仅是一项基本技能，也是在教学中必不可少的环节，进行有效的阅读教学可以提升学生阅读的能力，对学生的个人发展产生深远影响；第二章对我国大学英语的教学现状进行调查分析和研究，并得出了相关结论；第三章对我国大学英语阅读教学现状进行分析，英语阅读存在着必要性，养成英语阅读习惯可以提
本书包含16个学习单元，整体分为两个部分：社会与出行（1~11单元）、工作与学习（12~16单元）。每个单元又分为Reading A和Reading B两个部分，并灵活设置Get ready to read、Learning tip、Class bonus、Focus on等小栏目，使每个部分的学习重点、学习难点都更加突出，学习目标充分实现。每个部分结束后，还设有一个复习单元，帮助复习、巩固和练习在各个部分学到的技能。书后附录中总结了
本书是一本内容覆盖相当全面的单词口袋书，囊括了生活中常见的15个主题，每个主题下又细分了很多场景，全书共有426个场景。生活中的方方面面几乎都可以在这里找到，无论身处哪种场合都有话可说！每个场景都罗列了与之相关的20个常用核心词，并精心挑选10个常用单词给出例句，在语境中学单词，高效、灵活又扎实...
本书属于移动学习与英语教学两方面综合研究的著作, 内容包括: 移动学习概述 ; 移动学习的技术支持 ; 移动学习的资源设计 ; 大学英语教学概述 ; 现代大学英语教学模式现状分析等...
本书属于当前互联网+时代英语教学方面研究的著作, 共分七章, 内容包括: 互联网+的发展历程与现状 ; 大学英语教学的理论基础 ; 互联网+与大学英语教学等...
英语的发音、拼读与单词是学英语的基石，本书提供了一套卓有成效的拼读和发音方法，用中国人的方法，美国人的方式来记忆和拼读，引入字组概念，规律掌握各阶段词汇量要求.为突破语音学习的重要性，我们提供发音训练图示并分析记忆逻辑，结合大嘴吧英语APP进行学习，从训练发音技巧，掌握嘴巴的打开方法开始，逐渐至规律地单词记忆，本书设计了一套有效的记忆单词方法，引入字组概念，效率掌握发音、朗读与拼写。...
本书将英语学习者必会的1000个榜单单词置于特定的日常交际情景中，涉及餐桌饮食、家事日常、人情往来、谈天说地、兴趣爱好、娱乐休闲、在校求学、工作职场等与生活息息相关的场景，结合语境、融入会话句型，使记忆单词事半功倍...
《文化传播视角下英汉翻译理论与实践的再探索》共包含九章。第一章和第二章对文化、传播以及翻译的基本概念进行了概述。第三章对文化传播与翻译的关系进行了解读。第四章对文化传播视角下英汉翻译的语言基础进行了探究。第五章对文化传播视角下英汉翻译的思想基础进行了论述。第六章至第八章对文化传播视角下英汉特殊词汇、英汉自然现象差异、英汉社交礼仪的差异及其翻译进行了详细分析。第九章对文化传播视角下英汉其他方面的文化差异及其翻译进行了说明...
《新媒体与大学英语教学的融合及应用探究》以大学英语教学为研究对象，对新媒体时代的变革与英语教学、新媒体时代的大学英语教学改革、新媒体在大学英语教学中的理论基础、新媒体时代下大学英语多模态课堂教学设计与评价、新媒体时代下大学英语课堂的生态学重构、翻转课堂模式在大学英语教学中的应用、微课在大学英语教学中的应用、慕课在大学英语教学中的应用、移动学习指导下的大学英语听说教学模式研究进行了系统的阐述，分析了新媒体对大学英语教学的影响，并提出
《语言翻译与跨文化交际人才培养策略研究》由英汉语言与文化差异；跨文化交际与跨文化交际能力；文化学习的基本概念和本质过程；英语语言文化与英语教学；英语教学的理论基础、方法和发展方向；英语翻译的基本知识；大学英语翻译教学法中几种关系的处理；跨文化人才培养视域下英语翻译教学模式；翻译教学中本土文化身份重构的原则与策略等内容构成。 《语言翻译与跨文化交际人才培养策略研究》对跨文化视角下的英语翻译教学展开探讨，探究了跨文化交际人才的培养路
《大学英语新课程体系探索/光明社科文库》采用理论与技术相结合的方法系统地探索大学英语新课程体系的设计、实施和评价。《大学英语新课程体系探索/光明社科文库》共十章，分为四部分。第一部分（一、二章）为理论体系，主要界定概念，梳理研究现状，阐述理论基础、政策依据对新课程体系构建与实践的指导和支撑作用。第二部分（第三、四、五章）为方法体系，通过需求分析和目标分析论证，明确构建新课程体系的技术路径。第三部分（第六、七、八、九章）为实践体系，
英语听力与阅读是英语学习中的重要要素，也是培养学生理解能力的重要的途径。有效把握英语听力与阅读课教学方法和教学策略对学生的学习具有极大的影响。《英语听力与阅读教学方法策略研究》阐述了外语教学中听力和阅读的重要性，强调了听力教学的阶段性、听力技能的培养、听力策略的训练及利用现代化电教设备的必要性，并结合教学经验提出一些英语阅读课教学方法和教学策略，针对提高培养学生阅读能力...
《英语词汇与对比语言学研究》共七章三部分：第一部分的主要研究方向是英语词汇，主要介绍了英语词汇的概述、英语词汇的学习以及英语词汇的教学等方面；第二部的主要研究内容是对比语言学，如对比语言学的起源与发展、对比语言学的一般理论与方法、对比语言学的应用、汉英语言对比的内容与方法，以及汉英的词汇、修辞、语法、文化语义的对比等；第三部分为对汉英对比与英语教学的介绍，对大学英语跨文化教学、英汉对比分析在英语教学中的应用、英语写作教学中英汉对比
《英语阅读与写作教学研究》从阅读与写作的有机结合的角度论述英语教学中阅读教学与写作教学的相互渗透作用，以弥补现今初中英语读写教学不足为目的。《英语阅读与写作教学研究》共六章。在现有理论的基础上，充分吸收并借鉴新的教育理论与研究成果，并将英语教学理论与实践相结合，系统地介绍了初中英语课堂教学中阅读与写作的教学策略，探索了初中英语阅读与写作的教学方法与技巧...
《英语教学理论与教学设计优化》从大学英语课程的特性出发，对现有英语教学理论和实践进行分析和总结，重点探讨了词汇、语法以及听、说、读、写、译等方面的教学理论和教学策略，最后在英语教学理论探索的基础上，对大学英语教学进行了设计与优化...
《英语教学与跨文化交际能力培养》是教育部大学英语教学改革项目《大学英语跨文化交际能力培养模式研究》的研究成果，总结了我国在大学英语教学中构建“跨文化交际能力培养模式”的一些经验。“跨文化交际能力”是教育部颁布的新版《大学英语课程教学要求（试行）》提出的教学目标。外语教研界的学者们一致认为，语言与文化密不可分，外语教学不应该脱离文化单独进行，然而，如何在外语教学中实现文化教学还没有定论。语言是交际的工具之一，学习外语的目的是运用外语
《英语学习与实践应用》旨在阐述英语学习策略的基础上，通过研究阐明英语学习策略对英语学习者有显著影响，进而期望学生利用学习策略的可学性特点找到符合自身特点的、适合不同任务的学习策略，提高英语学习效果...
《英汉对比在英语翻译教学中的运用研究》共分为六章，第一章翻译的理论研究，简要阐述了翻译的概念界定及相关的翻译理论，同时对翻译的流派发展做了阐述，并就译者的素质与翻译准备工作进行详细阐述；第二章从宏观、微观等多个方面对英汉词汇对比问题与翻译进行了研究；第三章对翻译中词语冗余、成语翻译、语序排列、语篇分析等方面用很多的语言素材进行了详细的解释和说明；第四章对英汉逻辑思维方式的对比分析做了深入阐析；第五章通过对国内外英汉隐喻的主要理论以
本书就信息技术环境下的英语教学展开研究，在对英语教学设计、课堂教学要素进行简要概述的基础上，分析了英语课堂导入、提问、组织与管理，阐述了英语多媒体素材与课件、英语语言知识教学与技能教学，对多媒体教室环境下的英语教学实践与教学评价进行了研究，探讨了信息技术环境下英语教师的专业发展。目前，信息技术与英语课堂教学的整合是英语教育教学改革的新视点，而培养高素质英语人才是英语教学的富有时代性的新任务。因此，加强英语课程与信息技术的整合，对提高英
使用人群：适合广大翻译学习者、研究者和爱好者学习研读 北外资深名师重磅力作，在翻译界广受好评。 作者李长栓是北外高翻学院教授、副院长，也是豆瓣评分8.3、畅销书《非文学翻译理论与实践》的作者，在翻译界广受好评 首次揭秘高翻课堂精华，首次揭秘外语达人的修炼过程 号称北外*难考的高翻学院培养了无数翻译官，《北外高翻笔译课（英译汉）》精选北外英汉笔译课的真实教学材料，首次揭秘外语达人的修炼过程。 内容新颖循序渐进 《北外高翻笔译课（英译汉）
英语学习是一种信息愉入与加工的过程，而英语写作则是一种信息愉出的基本形式，两者都是语言教学过程中不可或缺的环节。《实用英语写作研究》一书就是为培养大学生的英语写作能力而创作的，本书以语言学的语类理论为指导，通过文本样例分析引导学生把握篇章的宏观结构，找到特定语境下语言形式选择及运用的理据，不仅帮助学生学会如何去写，还能懂得为何这样去写，让学生通过全方位的练习，掌握实实在在的写作能力，进而全面提升英语运用的综合能力...
本书探讨英汉虚化动词结构在句法、语义、时体、使用动因、名物化、语法化和词汇化、语法隐喻、控制度等方面的异同，及造成二者产生差异的原因，研究以对比语言学、认知语言学、功能语法等相关理论为分析工具，从句法、语义、时体、使用动因、语法化、认知转喻、语法隐喻等多个层面对英汉虚化动词结构进行了对比...
本书以“媒体融合视角下的大学英语教学理论与实践研究”为选题, 以英语与英语教学理论为切入, 主要探讨大学英语教学的基本关系、教学目标、教学内容、教学策略、教学评估与反馈、媒体融合视角下的课程管理策略、课程与课程资源建设以及媒体融合视角下的大学英语教学研究等相关内容...
本书采用独特的“蜂窝式记忆法”，让学习者能够同时记住一个单词衍生出的其他相关单词，如同义词、反义词、形似词等等，增强记忆，提升背单词的效果，让你事半功倍。先记忆主要单词，和主要单词衍生出的两个单词，接着记忆与衍生单词相关的单词，这样就能让单词量成倍增长...
《英汉修辞艺术》阐述了中西方修辞发展、中西方修辞在语言中的使用，使读者能够通过《英汉修辞艺术》系统地了解英语修辞产生的原因及其对提高语言表现力的重要作用的认识，增强对英语的理解能力，提高恰当运用英语语言的交际能力；使读者从修辞的观点出发、从英语语言现象人手，对其内涵进行分析，初步掌握对语言进行研究、分析和比较的方法；使读者掌握各种主要的修辞手段，提高在实践中运用英语的能力和理解与欣赏英语文学作品的能力...
《新教学理念下的英语教学研究》内容包括大学英语教学改革、我国英语专业教学的现状分析、英语专业教学转型发展的哲学理念、英语专业教学转型发展的教育学理念、新理念下大学英语教学的文化转向、英语教学模式研究和互联网环境下的英语教学新变化等7章。 《新教学理念下的英语教学研究》可作为英语相关专业以及从事相关职业的人员参考...
本书是一本关于英语翻译理论与教学研究的学术著作，内容包括英语翻译概述、英语翻译与表达技巧等。本书内容丰富，详实具体，理论联系实际，实用性强，对英语教育工作者和学生有着重要的价值...
本书分为八章，主要内容包括：大学英语跨文化教育概述、大学英语教学中跨文化教学的必要性和目标、大学英语教学中跨文化教学的内容等...
《巧学巧记英语词汇3500》精选日常生活常用和各类考试中常考的3500个必备核心词汇，打破了传统的以字母为序、不分主次和不注明使用频率的单词罗列方式，以18个主题单词为1天的学习内容，每5天为一个学习阶段，共75天，主题涉及生活的方方面面，让你充分利用每天的零碎时间，快速突破3500个必备词汇。每天的学习内容包括18个主题词的发音、释义及例句，在一天的学习完成后附有练习。另外，根据重复记忆的曲线规律，每阶段学习结束后会对该单元的单词进
作者在高校任英语教师迄今已十六年，经历了十几年来所教授的不同学生综合素质的落差，面对语言水平及思想素质都急待提高的目前的高职高专学生，作者十几年尝试着寻求各种使用语言学习和思想素质教育间具有可溶性的教学方法和模式。本稿件是作者十六年高职院校任教的教育理论感悟和教学实践心得的结晶和产物。本书涵盖了绪论、高职英语教学现状及教学目标设计、理论思考、教学探讨、教师成长五个章节，集中反映了笔者的教学思想和科研成果，体现了一线教师积极进行教改，追
30天建立完备的知识基础，掌握句型使用方法，开口一点都不难！学各种句型，快点掌握句子结构，理解句子意思，阅读、写作更轻...
本书对英语教师课堂话语和师生之间的课堂互动进行了分析与研究，并对教师课堂教学行为以及这些行为背后的教育教学理念进行了分析。与其他研究的不同之处是，本书探讨了权力等同关系对课堂对话以及互动效果的影响。从语言学、教育学等不同视角来分析教师课堂互动，在此基础上考察教师互动话语的实际使用效果...
《大学英语教学的跨文化教育探析》共包含八章内容。首章对大学英语教学的内涵、基本原则、理论依据进行了综合论述。第二章对跨文化教育与大学英语教学的融合进行了探究，包括跨文化教育的产生与发展、跨文化教育与大学英语教学的有机融合及跨文化外语教学的研究现状。第三章属于过渡章节，主要对大学英语教学中跨文化教育实施的必要性、原则和方法进行了深入分析。第四章至第六章分别对大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作和翻译教学中的跨文化教育进行了剖析，这
本书要内容包括: 大学英语教学简述、信息技术及其影响下的教育、大学英语教学与信息技术的关系、大学英语教学与信息技术融合过程中涌现的模式等...
英语的学习，一直是语言学习中的重中之重，但英语学习中重中之重的语法知识却艰深复杂，极易混淆。本书尝试打破这一僵局，对语法进行公式化、图表化和条列化处理，并针对不同单元绘制专属“语法思维导图”，让英语学习者一目了然重点内容，突破各个语法盲点。除此之外，每单元结尾处附有专项习题，帮助英语学习者检测学习成效，巩固所学知识，提升答题技巧。 ...
本套书包含两本学生用书（Strategy for Readers，329页）配套练习册（Readers'''' Log，136页...
本书以高校英语专业教学为研究对象，分析当今英语专业教学现状，探索在其中融合英语文学内容的必要性和可行性，这种教学实践是致用与致知的结合，并且从英语教学与文学、英语文学作品概况等方面对如何将两者有机结合进行了阐述。因此，英语教学与文学作品融合对促进高校英语专业教学的改革与发展有着重要的现实意义...
本书所列举的单词适合不同程度的人，其中所创造的学习方法适合所有想法快速累积单词量的学习者，也适于想要深入了解各个单词基本用法的学习者。另外，全书除了单词的讲解，还有常用短语、单词辨析和生活例句的学习，使你的学习更加全面化，这种卓有成效的学习方法定能让你在各种考试中脱颖而出...
《大学英语教学中的教师自我表露研究》基于对大学英语教学现状及其存在问题的认识，期望通过改变和革新课堂教学的手段改进大学英语教学，以源自心理学的概念“自我表露”为契机，以大学英语教师为主体、大学英语教学课堂为场域，了解大学英语教师课堂教学的现状，探究大学英语教师教学中自我表露的必要性，探讨其对大学英语教学、学生语言学习及其个人发展产生的作用，并探索教师自我表露在大学英语课堂教学中的运用策略，为大学英语教师的发展尝试性地寻求新的方向.
本书从口译实战中的真实案例入手，将相关理论知识与作者和多名译员的职业经验相结合，对口译员的职业素养展开多方面解析。全书共30讲，分为“译前准备篇”“译中应对篇”和“职业伦理篇”三大部分，每讲都包括知识讲解、案例、案例分析、思考与讨论、拓展阅读和本章小结等几项内容。全书不仅从语言、技巧的维度来讨论口译工作，更从译者着装、翻译设备、会议信息等诸多职业视角对译者展开实战指导，可为新手译员的“指南书”，也可为口译爱好者的“案头书”...
随着经济全球化和对外贸易发展，商务英语的应用越来越广泛，其作用也日益凸显。本书立足于我国商务英教学现状，从不同的角度出发对商务英语教学的进一步优化进行了研究。本书共主要内容包括：第一章介绍商务英语的基本概念与商务英语的学科建设。第二章讲述了商务英语教学的指导思想，在本章内容上从教学目的、语言观、商务观、人文观角度进行了详细描写。第三、四、五、六、七章主要围绕商务英语教学模式进行了详细的分析，内容主要涵盖商务英语词汇教学的方法和实践；商
本书主要从英语学科特点与跨文化视角相结合，从新时代背景下的英语教学、跨文化英语教学理论构建、跨文化视角下的英汉语言比较、跨文化视角下的词汇语言比较、跨文化视角下的英汉语法比较、跨文化视角下的英汉句法比较、跨文化视角下的英汉篇章比较、跨文化视角下英语教学的特点与原则、跨文化视角下英语知识的教学、跨文化视角下的英语教学方法以及英语教学中跨文化交际能力的培养等方面进行了探讨，希望能对跨文化背景下的英语教学起到一点推动作用...
本书中收录的单词是很好基础的单词，虽然也会有一些使用频率不高，难以理解或者用法略显老套的单词，但全都是实用类的词汇。每一节内容，都是几个同近义词的组合，然后对这一组合的词进行详细地词义辨析。另外，在每一节内容后的“关联词汇”与“反义词”中介绍的单词，是对这一节单词组合的拓展学习。以已知的单词为基础，反复翻看阅读同近义词的真实含义与应用例句，进行详细地辨析学习，逐渐掌握各个单词的正确用法...
本书涵盖不同职业涉外活动中共有的典型英语交际场景，采用视、听、说三种模态形式，强化训练学生在职场环境中的听说能力。书中内容共分八个单元，每单元围绕一个典型的职场工作任务或工作场景安排内容和设计活动...
本书共分六章，内容包括：跨文化交际概述、高校英语教学思维基础、跨文化交际与英语教学、跨文化交际英语教学的问题、高校英语教学与跨文化传播等...
本书共分七章，内容包括：大学英语教学概述、大学英语教学方法研究、大学英语教学策略研究、大学英语教材设计和师资建设、大学英语情感教学和文化教学、大学英语教学评价研究、大学英语教学改革与发展研究...
本书以离线英语批改作文软件、离线英语加注标签软件和离线英语偏误检索、统计三个软件组成。主要从英语学习和英语教学角度以及二语习得研究角度出发, 论述如何使用该三个软件进行英语教学和研究...
本书是一本英语句型学习书，同系列共三册，收录了初级至不错的各类句型、对话及中文释义。本书为第二本，主要帮助学习者熟练掌握英语会话中常用的动词短语等的使用。书中根据句型结构为基础进行章节的划分，以单个句型为中心，同时收录了与之相关的其它句型，举一反三，关联例句一同学习，提高学习者的学习效率。每个句型都附有中文释义及例句，同时还配有相应的对话，以便学习者自行练习...
本书详细介绍了高中阶段要求掌握的英语语法。共14个章节，有语法讲解，例句分析，高频考点，真题再现，课后练习。每一章的开始，将本章的重点内容以表格的形式呈现出来，一目了然，便于读者学习记忆。精选高考常考语法知识，配以中英文例句，部分语法知识后边还附有“小贴士”，帮助读者快速掌握高中语法知识。语法知识后附有高频考点，精选高考真题和模拟练习，帮助读者熟悉高考出题规律，巩固所学知识...
本书是一本英语句型学习书，同系列共三册，收录了初级至不错的各类句型、对话及中文释义。本书为本，集中收录了比较常见的各类表达方式。书中根据句型结构为基础进行章节的划分，以单个句型为中心，同时收录了与之相关的其它句型，举一反三，关联例句一同学习，提高学习者的学习效率。每个句型都附有中文释义及例句，同时还配有相应的对话，以便学习者自行练习...
《互联网+英语理论与教学研究》以互联网+时代的高等教育为切入点，论述了大学英语教学的理论基础，探究了互联网+时代与大学英语教学的内在关联，探索了互联网+时代的大学英语教师的发展之路，论述了互联网+时代大学英语教学模式的认知以及互联网+时代大学英语教学模式的创新，探究了互联网+时代大学英语“混合式学习”教学模式以及“自主学习”教学模式...
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
吴晗 著
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