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《外语功夫论》重点在于解读外语功夫在人生中的功用,是对外语人生的总体思维,是对获取和运用外语功夫的正确指引。这个总体思维包括功夫、时间、空间三个维度。功夫层面从理念到修炼、应用,从外语到相关量;时间层面从生到老通古今;空间层面从家庭、学校、职场,到中外交往场所。是对外语人生的战略思考,读懂会用可终身获益,有利于成为栋梁之才...
《王念孙的古音学和 〈读书杂志〉 研究》 一书以 《读书杂志》 文本作为 主要研究对象, 旨在对王念孙的古音学理论 (包括古声母、 古韵部和古声 调) 进行全面而深入的研究, 并以现代古音学理论和成果作为对照, 对王念 孙的古音学理论在具体的校释实践中的指导意义作一些探讨。 涉及的问题主 要有: 王念孙古音学理论的形成过程和理论构架, 王念孙古音学在 《读书杂 志》 训诂实践中的应用…...
本书是《中国政法大学外语教育论丛》的续作,继续收录了中国政法大学外语教师关于教育改革的成果总结。作为一本论文集,整理、归纳论文多篇,理论观点深厚、学术观点新颖,且立足于教学实践,对于外语教育方式方法的研究、发展有一定价值...
本书以解决翻译实践问题为导向,以多元化搜索技术为脉络,基于数百个典型案例和应用场景进行详细讲解,内容涵盖桌面搜索、文档搜索、词典搜索、术语库搜索、语料库检索、网络搜索以及学术搜索等多个方面,旨在系统提升广大翻译从业者的搜索素养。全书紧跟国家人工智能发展战略,基于数据驱动和数据赋能的理念,致力于将近期新搜索技术与翻译工作需求深度融合,是国内首部聚焦译者“搜商”的著作。 本书既适用于外语、翻译专业的师生,也适用于广大语言服务从业者、翻译
《中古语文考探》是作者近年来有关中古语言文字与文献研究的论文汇编。全书共21篇文章,可分为七个板块,分别是“中古汉语语料研究”“中古词汇史研究”“中古地域词研究”“中古词语辨释研究”“中古文献异文字词研究”“中古文献校读研究”“中古语文辞书研究”,涉及中古语言文字与文献的多个方面的问题。其意义和价值可以体现在以下几个方面:考释了一批疑难词的含义,为研究词义演变提供了素材,有助于正确解读文献含义;揭示了一批中古地域词,有助于汉语词汇史和
本书包含了计算机辅助普通话水平测试系统操作流程、普通话语音知识、朗读作品篇目及测试要求和应试技巧、命题说话测试要求及应试技巧、全真模拟测试试卷、评分细则及考官精准点评、扫码听范读等内容。本书以丰富的内容和有效的学习方法指导,帮助广大考生准确地把握测试内容,练就标准普通话发音,轻松通过测试,获取理想等级证书...
《山东省专升本考试考点精要·大学语文》包含山东省普通高校专科应届毕业生进入本科阶段学习招生考试要求的大学语文科目的基本内容。本书结合山东省专升本考试范围、试卷评分、重难点知识以及近15年考试试题,由中公教育山东专升本考试研究院精心编写。本书内容主要包括四部分:第一部分为古代文学,第二部分为现当代文学,第三部分为外国文学,第四部分为文学写作。其中前三部分各包含两章内容,第四部分包含五章内容。全书体例划分清晰,层次合理。前三部分每一部分均
有那么多人喜欢朗诵、学习朗诵并且从事朗诵。 那么究竟什么是朗诵?学界和业界至今也没有一个明确的定义。没有正确的理论导向,实践中的人无异于是在“盲人摸瞎马”。 《中国朗诵艺术论纲》一书将从汉语言朗诵是什么、为什么这样的口语表达状态叫做“朗诵”和朗诵应该怎么做这三方面,对汉语言口语外化的意识和行为这两个层面的问题进行系统化阐述。在这其中“是什么”是基础,它解决的是对朗诵作品基本认知和感悟的问题;“为什么”是关键,它解决的是意识原因和
《当代高校外语教学与复合型外语人才培养研究》立足于当代高校外语教学与复合型外语人才培养进行研究。全书共分为六章。首章为外语教学概述,详细介绍了外语教学法流派与发展、外语教学的宗旨与目的、外语教学的教学计划与教学大纲、外语课堂教学。第二章为不同教学原理下的外语学习,分别以行为主义心理学、认知主义心理学、二语习得理论和结构主义语言学四种教学原理对外语学习进行阐述。第三章为当代高校外语教学方法简述,先对外语教学方法进行概述,然后分别对高
本书着力于端正人们对第二语言学习的态度,细致地描述了语言学习中的步骤和方法,而且在宏观上阐明了第二语言学习的社会文化意义。具体内容包括双语教育理论综述、文化视野下双语能力与认知发展、双语教学的科学性与必要性等...
符号学是集中处理意义生产、传播、解释、反馈诸环节的学科,意义必须经由符号来表达,符号的用途就是用来表达意义,因此符号学被认为是研究意义活动的学说,广义的符号学即意义学。本书从符号、政治与伦理的互动关系来考察早期中国的符号思想的演进,由自然与文化两个维度切入。先民在对天地阴阳与四时变化的考察中逐步把握了其运行规律,并用符号模型予以表征,天地阴阳本身具有恒久不变的性质,这自然影响到符号模型作为规则与模范的文化价值。自殷周易代,周人以德取天
本书是针对高职高专学生编写的实用沟通技能训练教程。编者打破了惯常的编写模块,设计了一系列生活和职场中必须面对的口头与书面沟通的情境,按照“任务要求”、“情境设定”、“任务实施”、“知识链接”、“探讨分享”、“实训拓展”的体例,引导学生完成各项任务目标,逐步解除紧张心理,尝试有效人际沟通,掌握演讲和辩论、推销的一般技法;并能选择恰当的方式,完成如会议办理、市场调研、活动策划、信息通报等写作任务,切实培养和提高沟通水平...
本书结合当前对大学语文课程在内容、课时等方面的要求,参考当下大学在校生的母语知识掌握情况,涉及学生需要了解的文学经典阅读赏析和现阶段实用性比较强的应用类文章写作...
无活动,不运营。无论什么单位,所处行业如何,要想高效运营,都离不开举办活动。本书从活动策划的角度切入,深入浅出地分析了其价值、步骤、主题,并且详细地列举了活动文案的写作技巧,剖析了活动的引爆和聚焦问题,巧妙地把活动策划和文案写作糅合在了一起,为读者献上了一本实用性很强的活动策划和文案写作宝典...
构式语法脱胎于认知语法,是对形式语法的悖逆,在本质上属于认知语言学的范畴,但是已经具有独立作为语言研究范式的特征,在一定意义上,构式主义已经形成独立的研究流派。清末民初在汉语词汇发展史中占有重要地位。王力曾指出,自1840年鸦片战争到1919年五四运动是由近代到现代的过渡阶段。前一阶段语言诸特点(旧质)的减少和消失,后一阶段语言诸特点(新质)的萌生和发展,在该阶段表现得最为显著。因此,全面、系统地对该时期汉语语法进行研究和探讨有较高的
本书以文化语言学、民俗语言学理论为指导,以田野调查法和民族志深描法为方法论指导,选取陕北方言中地域色彩比较鲜明的民俗语汇和民俗事象中的特色方言使用现象为研究对象,在实地调查的基础上,对这些方言语汇进行梳理分析,挖掘其蕴含的民俗文化意义...
本书以”中译外”为研究对象,重点关注汉英等语言的外译问题,收录多篇重要学术文章,描写和解释翻译现象,总结提炼出适合中译外的理论与原则,融学术性、思想性、文化性、实践性于一体。全书分为翻译研究大家谈、“儿童文学研究”专栏、“对外译介与翻译研究”专栏、典籍翻译、文学翻译、应用翻译、翻译纵横、书评八大版块,旨在为我国学者提供学术交流平台,促进学科建设与发展,加强学术资源整合,推动中译外研究的发展...
本书讲解了语文考试和考纲要求的基础知识,包括语音、汉字、词语、句子、标点符号、修辞手法、语言运用、文学常识、现代文阅读、古诗文阅读与鉴赏、应用文写作和作文写作指导等...
《说文解字》开创了部首检字的先河,后世的字典大多采用这个方法,段玉裁称这部书“此前古未有之书,许君之所创”。但是由于年代久远,《说文解字》中的许多字现在已经不常用了,而且全文是用文言文写成,不方便现代人阅读。有鉴于此,我们选取了生活中非常常用的汉字,在参照《说文解字》的基础上,用“六书”的方法科学讲解其源流,并对其文化内涵进行了简洁的解析和阐述,涉及天文、历史、地理、物候、礼仪、文化等各个方面。同时,在具体介绍每个汉字前都列举了该
本书共分9章,内容包括:跨文化交际的内涵与途径、跨文化交际的影响因素、翻译基础认知、文化差异与英语翻译、跨文化英语翻译的理论研究等...
《现代语言学的特点和发展趋势》围绕现代语言学的特点和发展趋势展开相关研究,不仅介绍了语言的结构体系、语言的社会功能、语言和言语、思维及符号,还重点介绍了语言的精密性和模糊性以及语言的产生和发展,进而对语言学内部的共识□异、语言学的重要分支、现代语言学特点、现代语言学的发展趋势进行了研究,《现代语言学的特点和发展趋势》内容全面、论述充分,将与语言学及语言学相关的内容多角度、全方位地展现出来,有利于读者在加强理论学习的同时在脑海中勾画出整
本书增加了不同形式括号用法的说明;增加了省略号前后点号用法的说明;增加了对三种不同形式的连接号的用法说明;明确了书名号的使用范围;补充了标点符号的位置和书写形式等...
本书对当今个体写作的现状进行了分析,从写作的准备、讲点逻辑、思维训练、修辞想象、阅读方法、生活体验等方面对写作进行了系统性的探究,从标题、话题或角度、叙述者、角色、对白技术性操作进行了分析,最后对写作整体思维或构思进行了研究。引导具有一定写作能力和意图的大学生如何学会运用文字准确表达自己的思想和情感...
本书收录了作者近年来创作的格言短句七万余字。分为人生篇、理想篇、品德修养篇、情感综合篇、恋情篇、自然综合篇、婚姻和家庭篇等主题内容。语言生动隽永, 富含哲理。孙旭, 男, 江苏淮安人, 长居南京。热爱写作, 曾有《你的微笑》出版, 部分格言在人民日报出版社出版的《共和国艺术家大辞典》上发表。晚年从及格言和格言诗的创作不辍...
本书从语言与汉语的相关研究入手,对语言、现代汉语、语汇、语法等概念和现代汉语的发展情况进行了概述;对现当代汉语言文学的形成、发展做出深入仔细的分析探究,着重论述了汉语言文学与人的修养、汉语言文学的审美教育、汉语言文学的语言意境以及文学文本与文体种类等内容。本书讲述了汉语言文学与汉语言文学教学中存在的问题,对中国古代文学课程教学方法,以及信息化时代高校文学课程教学改革的实践路径进行探究,对广大的汉语言文学教学工作具有较高的参考价值...
本书内容包括:甲骨文、金文与青铜时代、古代篆刻与玺印文字、说文解字、汉字发展简史...
《老子帛书异字通训》以长沙马王堆汉墓出土的《老子帛书》甲、乙两种写本为底本,相互比照,并参以他本择善而从,在此基础上,对过去未曾出现过的异字进行系统的训诂,给《老子帛书》的研究者和读者去除了阅读障碍,有助于对《老子》本义有较为正确的理解。该书训释较为严谨,引据详尽周密,坚确可信。其研究成果关系到对《老子》本源的研究,为《老子》研究提供了正确的文字依据,对中国上古时代的语音、文字演变作出了独立而又突出的学术见解...
在比较了多种不同体例、不同特色的大学语文教材的基础上,编者针对当前大学生的特点,在内容的选取和编排上做了较为细致的思考,题材广泛,体式多样。文学作品赏析部分按照由古至今、由中到外的顺序精选了中外文学经典或极具时代特色,内容涉及人生观、价值观、道德观、生命观、情感认识等层面,以求实现“大学语文”课程提高学生人文素养的教学目标。本书不仅可作为大学语文基础课教材,也可供有意了解或喜爱中国语言文学的读者阅读参考...
本书共九章,内容包括:概述、语文教学过程、语文阅读教学、语文写作教学、语文口语交际教学、文学审美、文学源流、诗歌鉴赏、散文品读...
本书共7章,内容包括:文化视角下的汉语言文字概述,文化视角下的汉语言文字基础,文化视角下的汉语言文字,文化视角下的汉语言文字常识等...
在坚定文化自信,建设社会主义文化强国的时代背景下,汉语言文字规范化工作具有十分重要的意义。《汉语言文字及应用》简要介绍了现代汉语语音、汉字、词汇、语法、语用等语言要素的核心基本知识,由《语音及应用规范》《汉字及应用规范》《汉语言文字与汉文化》等六个章节组成。该教材既可以作为汉语言文学、汉语国际教育等专业的基础课教材,其他专业的通识课教材,也可以作为以提升学生汉语言文字素养为目标的素质课教材,还可以作为指导各行各业人们语言实践的自学参考
本书根据《中国语言地图集·B1官话之一》(12)对东北官话方言分区的划分,选择了18个方言点作为调查对象,以描写东北官话语法的共性特征与差异之处。本书研究对象主要是东北官话语法中较为显赫的范畴和特殊的语法现象,对行描写与分析,并从句法、语法、语用、认知、语法化及语言共性与差异方行研究...
该书选收古今中外广为流传、影响深远的名言佳句数千条,按内容可分为爱国、生活、爱情、社会、成功、志向、健康、感情、幸福、智慧、文化、历史、文学、艺术等39类。为方便读者阅读引用,本书对名言佳句中的生僻字、古汉语疑难字词给出了注释每句名言后都明作者或出处。所列选名言佳句内涵丰富,或喻事明理,或反映某一方面的知识、经验和教训,寓意深刻,可温润心灵,陶治情操,催人奋发向上。文笔优美,语言凝练,感染力强,能帮助读者提升文学素养,提高语言交际和写
本书共分为八章,主要包括:绪论、演讲稿、即兴演讲、命题演讲、论辩演讲、求职口才、职业口才、生活口才...
一本书就可读懂汉字! 一本书领略先人智慧! 一本书感受汉字魅力! 很多常用汉字的构造意义,教材里没有提及,读此书让你深刻理解汉字内涵,让你恍然大悟,让你爱不释手。 本书汇集了对部分常用字之字形、本义的精彩解析,内容丰富,生动有趣,并涵盖由常用偏旁构成的常用字的分类解析,可作为小工具书来使用...
本书以现代汉语认识情态范畴的各类语言表达形式为研究对象,从共时和历时两个角度研究现代汉语语言表达形式认识情态意义的互动建构过程,并从语言类型学的视角描写和概括了现代汉语语言表达形式认识情态意义的类型学特征。现代汉语认识情态范畴的主要语言表达形式主要有七大类型:类,以“可能”“应该”为代表的情态动词类语言表达形式;第二类,以“怕”“恐怕”为代表的语气副词类语言表达形式;第三类,以“吧”“就是”为代表的语气助词类语言表达形式;第四类,以“
《暹罗馆译语》编者不详, 一卷, 清抄本。从明代开始官方机构设置四夷馆, 自乾隆十三年 (1748年) 开始, 由礼部属下“会同四译馆”与军机处一同主持纂修国内外众多民族语言辞书, 今统称为《华夷译语》, 是会同馆等官方机构所编。《暹罗馆译语》是《华夷译语》中的重要组成部分, 其反映的汉字对音材料可以作为明清汉语音韵, 古泰文早期读音研究的重要参考。此书史料价值极高。也是我们研究“海上丝绸之路”非常珍贵的语言类文献资料。《八馆馆考》著
本书讲述了汉字的过去、现在和未来,传播汉字的一些知识,探索汉字的特点和演变规律...
人对于什么样的故事和文字有偏好,在认知科学的研究中有很多实用的成果。掌握了这些认知规律,我们可以利用它们更有效率地写出吸引人的文章。 本书从认知科学的角度,分析了人类喜欢什么故事和文章结构。从第 2 章到第 4 章,本书讲解了宏观快速写作:如何迅速写出一个段落,如何根据脑科学原理来迅速构建故事,其中涉及可读性和比喻、拟人、排比三种修辞的运用。第 5 章介绍了五大写作原理:如何写出吸引人的文字(肾上腺素)、如何激发读者的“代入感”(镜像
《大学语文新编 阅读写作版(第二版)》在借鉴和确立新的教育理念的基础上,突出经典阅读与实践能力相结合的教学目的,提高大学生综合审美素质、鉴赏能力与表达能力。该书在整体设计时力求所选篇目涵盖古今中外经典名篇,同时兼顾实践中常用文学样式及体裁,特别强调实际写作能力的提高,便于学生全方位了解经典著作,提高实践应用能力。 此次修订,在原有基础上调整了部分经典国文的篇目,经典阅读部分依据时间脉络择取精要选篇阅读分析。与此同时,为了适应教学
《说文解字》是我国 部系统地分析字形和考究字源的字书,它保存了大部分先秦字体和汉代以及汉以前的不少文字训诂的资料,反映了古代的政治、经济、文化、风俗习惯等,并且比较系统地提出了分析文字的理论,是汉字学 基本的经典,对我们学习和研究汉字具有重要的意义...
《欧亚语言与文化研究》汇集了2021年10月在上海外国语大学召开的第3届“跨学科视野下的俄罗斯东欧中亚研究”国际学术研讨会上国内外专家、学者所提交的数十篇学术论文,论文作者来自国内外30多所高校,论文集内容主要涉及俄罗斯、东欧、中亚等国家和地区的语言、文学、翻译、文化等,是对“一带一路”沿线重要国家进行多维视角研究的最新成果。本书分为两个专题,一是语言与国别区域研究,包括谈文明互鉴语境下中国语言学研究问题、俄语语义“人类中心性”的认知
本教材《大学语文》为宁波城市职业技术学院通识必修课程,该课程围绕“思想哲学”、“修身明理”、“智慧谋略”、“敬业精进”、“创意创新”、“艺术品味”、“家国情怀”等七大主题,精选名有名篇,组成教学单元开展教学。同时,按照文学发展史的顺序,每单元依次讲解诗经、楚辞、先秦散文、唐诗、宋词、元杂剧、明清小说以及现代诗歌、散文、小说等文学专题。为了帮助学生参加“专升本”考试打下基础,我们在教材中还插入了语言知识部分。本次修订增加了应用文写作一章
本书分党政机关公文、事务文书两编,梳理和介绍了各类文种的适用范围、特点、分类、基本结构、写法、与相近文种的辨析等内容...
《浙江省专升本考试考点精要·大学语文》包含浙江省普通高校专科应届毕业生进入本科阶段学习招生考试要求的大学语文科目的基本内容。本书结合浙江省专升本考试范围、试卷评分、重难点知识以及近15年考试试题,由中公教育浙江专升本考试研究院精心编写。本书内容主要包括四部分:第一部分为古代文学,第二部分为现当代文学,第三部分为外国文学,第四部分为文学写作。其中前三部分各包含两章内容,第四部分包含五章内容。全书体例划分清晰,层次合理。前三部分每一部分均
刘争争
林奕含
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
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