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大学语文新编 阅读写作版(第二版) 版权信息
- ISBN：9787040479607
- 条形码：9787040479607 ; 978-7-04-047960-7
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大学语文新编 阅读写作版(第二版) 内容简介
《大学语文新编 阅读写作版（第二版）》在借鉴和确立新的教育理念的基础上，突出经典阅读与实践能力相结合的教学目的，提高大学生综合审美素质、鉴赏能力与表达能力。该书在整体设计时力求所选篇目涵盖古今中外经典名篇，同时兼顾实践中常用文学样式及体裁，特别强调实际写作能力的提高，便于学生全方位了解经典著作，提高实践应用能力。 此次修订，在原有基础上调整了部分经典国文的篇目，经典阅读部分依据时间脉络择取精要选篇阅读分析。与此同时，为了适应教学需要，提高学生写作实践能力，重点扩充并完善了写作部分。依据现有不同体裁、不同类别的写作形式梳理了写作理论与经典范文，增加了新媒体写作等新兴文体在实践应用的内容。采用二维码形式链接了辅教辅学资源，便于学生利用零散的时间开展碎片化、即时性的学习。 《大学语文新编 阅读写作版（第二版）》适于高等院校中文专业本科生及相关专业语文知识学习者使用。
大学语文新编 阅读写作版(第二版) 目录
导言
上篇 阅读能力的培养
**单元 人·交往·阅读
一、语文是人类交往的基本工具
二、阅读与写作的关系
三、读写能力的形成与发展
【阅读作品】
人与书
作文与读书
单元能力训练一（阅读方式与思维）
第二单元 阅读方法
一、首观位体——类型阅读法
二、博精兼顾——统筹阅读法
三、多思善疑——“四到”阅读法
四、由此及彼——比较阅读法
五、八面受敌——集中研读法
【阅读作品】
谈读书
单元能力训练二（作品的选择与阅读）
第三单元 经典文选
【选讲作品】
上善若水
登高
画山水序
我们对于一棵古松的三种态度
——实用的、科学的、美感的
【阅读作品】
管子（节选）
送友人入蜀
声声慢·寻寻觅觅
游园·惊梦
红楼梦（节选）
雷达——人类的千里眼
美从何处寻?
哈姆莱特（节选）
关于艺术
听泉
单元能力训练三（文艺鉴赏能力的培养）
下篇 写作能力的培养
第四单元 文章写作概说
一、写作的概念与特点
二、写作的类型和发展趋势
三、写作表达能力及其培养
【阅读作品】
无书的日子
我的写作与水的关系
义理、考据和辞章
单元能力训练四（写作的材料与构思、表达与修改）
第五单元 党政事务文选与写作
【选讲作品】
沾益县教育系统党员干部2016年理论学习计划
荆州市第四届人民代表大会农村委员会
2014年工作总结及2015年工作要点
单元能力训练五（党政事务文体写作）
第六单元 公文文选与写作
【选讲作品】
国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定
国务院办公厅关于转发国家发展改革委营造良好市场环境
推动交通物流融合发展实施方案的通知
国家认监委办公室关于召开2015年度全国认证机构
管理工作会议的通知
关于香港特别行政区政府曾国卫、陈国基职务任免的通知
国务院办公厅关于2016年第二次全国政府网站抽查情况的通报
国务院关于表扬全国“两基”工作先进地区的通报
珠海市旅游局关于珠海市拱宾国际旅行社、珠海石景山
国际旅行社违纪情况的处罚通报
××市人民政府关于××林区森林火灾情况的报告
××县人民政府关于变更阳关高速公路在我县两处定向
互通立交设计方案的请示
国务院关于同意建立不动产登记工作部际联席会议制度的批复
中国科学院××研究所关于建立全面协作关系的函
关于同意省、自治区、直辖市地震局管理机构依照国家公务员制度管理的复函
市政府第67次常务会议纪要
单元能力训练六（公文写作）
第七单元 财经文选与写作
【选讲作品】
大众甲壳虫汽车广告两则
“中华汽车”广告文案
避尔咳特效化痰露广告文案
劳动合同
浏阳市2015年度工业经济运行分析报告
单元能力训练七（财经文体写作）
第八单元 新闻文选与写作
【选讲作品】
泰豪动漫变“动慢”
一水激活万水流
——吉林省“河湖连通”工程走笔
“三西”扶贫记
转基因博弈背后的国家利益较量
单元能力训练八（新闻文体写作）
第九单元 法律文选与写作
【选讲作品】
××市人民检察院公诉意见书
民事起诉状
答辩状（一审）
答辩状（二审）
单元能力训练九（法律文书写作）
第十单元 日常文选与写作
【选讲作品】
求职信
核时代的文学——我们为什么写作
我有一个梦想
单元能力训练十（日常实用文体写作）
第十一单元 科研文选与写作
【选讲作品】
和谐社会的基石
——武汉“百步亭社区党建工作法”的调查报告
微信公众平台对大学生阅读影响的调查研究
热热闹闹背后的长长短短
——关于“新移民文学”的再思考
单元能力训练十一（实用科研文书写作）
第十二单元 新媒体文选与写作
一、新媒体写作的定义及其特征
二、新媒体写作的主要类型
【选讲作品】
媒介即是讯息
单元能力训练十二（微传播时代的微写作）
后记
第二版后记
阅读写作版后记
上篇 阅读能力的培养
**单元 人·交往·阅读
一、语文是人类交往的基本工具
二、阅读与写作的关系
三、读写能力的形成与发展
【阅读作品】
人与书
作文与读书
单元能力训练一（阅读方式与思维）
第二单元 阅读方法
一、首观位体——类型阅读法
二、博精兼顾——统筹阅读法
三、多思善疑——“四到”阅读法
四、由此及彼——比较阅读法
五、八面受敌——集中研读法
【阅读作品】
谈读书
单元能力训练二（作品的选择与阅读）
第三单元 经典文选
【选讲作品】
上善若水
登高
画山水序
我们对于一棵古松的三种态度
——实用的、科学的、美感的
【阅读作品】
管子（节选）
送友人入蜀
声声慢·寻寻觅觅
游园·惊梦
红楼梦（节选）
雷达——人类的千里眼
美从何处寻?
哈姆莱特（节选）
关于艺术
听泉
单元能力训练三（文艺鉴赏能力的培养）
下篇 写作能力的培养
第四单元 文章写作概说
一、写作的概念与特点
二、写作的类型和发展趋势
三、写作表达能力及其培养
【阅读作品】
无书的日子
我的写作与水的关系
义理、考据和辞章
单元能力训练四（写作的材料与构思、表达与修改）
第五单元 党政事务文选与写作
【选讲作品】
沾益县教育系统党员干部2016年理论学习计划
荆州市第四届人民代表大会农村委员会
2014年工作总结及2015年工作要点
单元能力训练五（党政事务文体写作）
第六单元 公文文选与写作
【选讲作品】
国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定
国务院办公厅关于转发国家发展改革委营造良好市场环境
推动交通物流融合发展实施方案的通知
国家认监委办公室关于召开2015年度全国认证机构
管理工作会议的通知
关于香港特别行政区政府曾国卫、陈国基职务任免的通知
国务院办公厅关于2016年第二次全国政府网站抽查情况的通报
国务院关于表扬全国“两基”工作先进地区的通报
珠海市旅游局关于珠海市拱宾国际旅行社、珠海石景山
国际旅行社违纪情况的处罚通报
××市人民政府关于××林区森林火灾情况的报告
××县人民政府关于变更阳关高速公路在我县两处定向
互通立交设计方案的请示
国务院关于同意建立不动产登记工作部际联席会议制度的批复
中国科学院××研究所关于建立全面协作关系的函
关于同意省、自治区、直辖市地震局管理机构依照国家公务员制度管理的复函
市政府第67次常务会议纪要
单元能力训练六（公文写作）
第七单元 财经文选与写作
【选讲作品】
大众甲壳虫汽车广告两则
“中华汽车”广告文案
避尔咳特效化痰露广告文案
劳动合同
浏阳市2015年度工业经济运行分析报告
单元能力训练七（财经文体写作）
第八单元 新闻文选与写作
【选讲作品】
泰豪动漫变“动慢”
一水激活万水流
——吉林省“河湖连通”工程走笔
“三西”扶贫记
转基因博弈背后的国家利益较量
单元能力训练八（新闻文体写作）
第九单元 法律文选与写作
【选讲作品】
××市人民检察院公诉意见书
民事起诉状
答辩状（一审）
答辩状（二审）
单元能力训练九（法律文书写作）
第十单元 日常文选与写作
【选讲作品】
求职信
核时代的文学——我们为什么写作
我有一个梦想
单元能力训练十（日常实用文体写作）
第十一单元 科研文选与写作
【选讲作品】
和谐社会的基石
——武汉“百步亭社区党建工作法”的调查报告
微信公众平台对大学生阅读影响的调查研究
热热闹闹背后的长长短短
——关于“新移民文学”的再思考
单元能力训练十一（实用科研文书写作）
第十二单元 新媒体文选与写作
一、新媒体写作的定义及其特征
二、新媒体写作的主要类型
【选讲作品】
媒介即是讯息
单元能力训练十二（微传播时代的微写作）
后记
第二版后记
阅读写作版后记
展开全部
大学语文新编 阅读写作版(第二版) 节选
《大学语文新编 阅读写作版 （第二版）》： 假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友——画家——什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。 从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。 美也是如此。有审美的眼睛才能见到美，这棵古松对于我们的画画的朋友是美的，因为他去看它时就抱了美感的态度。你和我如果也想见到它的美，你须得把你那种木商的实用的态度丢开，我须得把植物学家的科学的态度丢开，专持美感的态度去看它。 这三种态度有什么分别呢？ 先说实用的态度。做人的**件大事就是维持生活。既要生活，就要讲究如何利用环境。“环境”包含我自己以外的一切人和物在内，这些人和物有些对于我的生活有益，有些对于我的生活有害，有些对于我不关痛痒。我对于他们于是有爱恶的情感，有趋就或逃避的意志和活动。这就是实用的态度。实用的态度起于实用的知觉，实用的知觉起于经验。小孩子初出世，**次遇见火就伸手去抓，被它烧痛了，以后他再遇见火，便认识它是什么东西，便明了它是烧痛手指的，火对于他于是有意义。事物本来都是很混乱的，人为便利实用起见，才像被火烧过的小孩子根据经验把四围事物分类立名，说天天吃的东西叫做“饭”，天天穿的东西叫做“衣”，某种人是朋友，某种人是仇敌，于是事物才有所谓“意义”。意义大半都起于实用。在许多人看，衣除了是穿的，饭除了是吃的，女人除了是生小孩的一类意义之外，便寻不出其他意义。所谓“知觉”，就是感官接触某种人或物时心里明了他的意义。明了他的意义起初都只是明了他的实用。明了实用之后，才可以对他起反应动作，或是爱他，或是恶他，或是求他，或是拒他。木商看古松的态度便是如此。 科学的态度则不然。它纯粹是客观的，理论的。所谓客观的态度就是把自己的成见和情感完全丢开，专以“无所为而为”的精神去探求真理。理论是和实用相对的。理论本来可以见诸实用，但是科学家的直接目的却不在于实用。科学家见到一个美人，不说我要去向她求婚，她可以替我生儿子，只说我看她这人很有趣味，我要来研究她的生理构造，分析她的心理组织。科学家见到一堆粪，不说它的气味太坏，我要掩鼻走开，只说这堆粪是一个病人排泄的，我要分析它的化学成分，看看有没有病菌在里面。科学家自然也有见到美人就求婚、见到粪就掩鼻走开的时候，但是那时候他已经由科学家还到实际人的地位了。科学的态度之中很少有情感和意志，它的*重要的心理活动是抽象的思考。科学家要在这个混乱的世界中寻出事物的关系和条理，纳个物于概念，从原理演个例，分出某者为因，某者为果，某者为特征，某者为偶然性。植物学家看古松的态度便是如此。 木商由古松而想到架屋、制器、赚钱等等，植物学家由古松而想到根茎花叶、日光水分等等，他们的意识都不能停止在古松本身上面，不过把古松当作一块踏脚石，由它跳到和它有关系的种种事物上面去。所以在实用的态度中和科学的态度中，所得到的事物的意象都不是独立的、绝缘的，观者的注意力都不是专注在所观事物本身上面的。注意力的集中，意象的孤立绝缘，便是美感的态度的*大特点。 ……
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