儿童心理治疗中的心智化 临床实践指导 原著第二版

本书是一本清晰明了、易于操作的儿童心理治疗手册，适合用于4—12岁的儿童及其父母的治疗。本书的第一章是这一新版本的导言，概述了本书的写作目的、第一版和第二版的区别，以及对全书进行了简要介绍。从第二章开始，正式介绍基于心智化的儿童心理治疗方法。第二章描述了心智化儿童治疗的理论依据，深入探讨了重要概念和理论框架；第三章介绍了该治疗方法适用的目标群体，以及相关的评估工具；第四章介绍了进行心智化儿童治疗时的治疗策略和指导建议，勾勒了整体的治疗

当大脑陷入孤独

本书揭示了“孤独”从神经生物学和社会心理学方面对人产生的深层作用机制，并以此来警醒人们重视孤独、改变孤独现状，向着更加阳光、积极、人际密切的方向发展。书中通过分析孤独的大脑成像、血压分析、免疫反应、压力激素、行为和基因表达等方面的研究成果，来展现孤独对人的心理和身体健康所产生的负面影响不亚于吸烟，并阐述了一个朴素的道理：人的天性需要社会联结...

青少年抑郁-焦虑共病及其风险因素作用机制研究

本书以大样本(N=12672)的问卷调查为基础，分三方面对青少年抑郁-焦虑共病及其风险因素进行了探索。首先，分析了青少年抑郁-焦虑共病的社会心理特点；其次，使用网络分析方法分别对抑郁-焦虑共病及其与社交焦虑、学习压力和虐待经历构建了四个网络，从而考察四个网络的核心症状与桥症状；最后，使用结构方程模型验证了抑郁-焦虑共病与社会影响因素的假设关系...

积极心理学视域下大学生心理健康教育

积极心理学视域下大学生心理健康教育从积极心理学概述入手，针对积极心理与积极心理学、积极心理学的主要内容及特征、积极心理学的功能、目标及意义进行了分析研究；另外对大学生心理健康教育、大学生自我意识与积极自我的培养、大学生情绪与积极的情绪体验、大学生学习心理与积极心理调适、积极心理学视域下的大学生心理健康教育策略、大学生积极心理健康教育的实施路径等内容进行详细介绍；积极心理学视域下大学生心理健康教育框架新颖，内容丰富，表现出新颖性、时代性

修身 养性 静心 赋能——大学生心理健康教育情景分析与探讨

《修身 养性 静心 赋能——大学生心理健康教育情景分析与探讨》通过真实情景还原的形式， 将大学生心理健康问题分为人际交往篇、 入学适应篇、 恋爱情感篇、 家庭关系篇、情绪调节篇共五篇。《修身 养性 静心 赋能——大学生心理健康教育情景分析与探讨》参考了本校的真实情况及国内外专家学者的学术文章著作及政策文件， 在每个案例中都撰写了编者对于这类问题的总结和看法， 对于以后的大学生工作具有借鉴意义。 《修身 养性 静心 赋能——大学生心理健

DBT就这么简单 辩证行为治疗简明实操手册

辩证行为治疗（DBT）是美国心理学家玛莎·莱恩汉和她的团队开发的一套行之有效的心理治疗技术。DBT对有情绪调节问题的来访者极其有效，目前已经成为一种广受欢迎的治疗方法。但与正在寻求DBT帮助的人相比，接受过充分DBT训练的治疗师数量仍然较少。本书旨在让治疗师了解DBT基础理论和在治疗中如何应用DBT技能，包括正念、痛苦耐受、情绪调节和人际效能等。 本书包括基础理论和咨询技术、案例、治疗师和来访者的会谈对话，以及临床治疗师需要的可以有效

发展心理学 第5版·数字教材版

本书从身体发展、认知发展、心理社会性发展三个方面描绘了人生发展的历程，阐述了生物学因素、心理因素、社会文化因素对生命过程的交织影响。 本书较为完整地介绍了人类发展的理论观，涵盖六大类十余种视角；同时，也较为完整地描述了个人发展过程中的特点及规律，反映了关于个人发展的最新研究成果。本书的特色模块包括：开脑思考、名家肖像、模型图示、经典图片、拓展阅读、概念术语，以及两套二维码链接——前沿扫描、研究范例。在写作上，本书则是深入浅出，把那些看

大学生心理健康教育

本书共12章，内容涉及大学生心理健康导论、心理咨询与异常心理、人格塑造、自我意识发展、人际交往、恋爱和性心理、情绪认知与管理、学习心理、职业生涯规划和就业心理等...

大学生心理健康教育

本书为职业教育通用课程教材，根据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写。全书共分九章36个模块，其主要内容包括：转换角色，融入环境：认识自我，悦纳自我：主动学习，规划学业：和谐关系，智慧网络：理解家庭，领悟爱情：调控情绪，应对压力：学会求助，化解困扰；优化人格，绽放生命；迎接未来，不负前程。本书以普及心理健康知识、回应大学生现实困惑为出发点，突出体现可读性、参与性和拓展性的特点，注重理论联系实际。 本书可作为大学生心理健康教育

阿德勒心理学讲义

本书是奥地利精神病学家、个体心理学的创始人、人本主义心理学的先驱、现代自我心理学之父阿尔弗雷德·阿德勒(AlfredAdler)的经典理论讲义。阿德勒首创“自卑情结”，首度将“补偿作用”用于心理学。他不在乎过去，不认同宿命论与天注定，主张事在人为。本书分为生活的科学、自卑情结、优越情结、人生风格、童年记忆、心态与动作、梦与梦的解析、问题儿童及其教育等12章，将带你真正了解自卑情结与超越情节的关系，带你认识真正的自己，教会大家拥抱自卑，

常见心理卫生问题防治

本书在介绍心理问题产生的生理基础上, 说明了心理过程、心理障碍的预防与自我调节, 然后分析了常见心理卫生问题诊断与治疗, 同时探讨了常见精神康复护理的手段。最后探究了不同年龄段的心理特征, 并论述了心理咨询理论与方法, 以及心理治疗流派与方法...

大学生心理健康教育 微课版

本书为高等教育通用课程教材,根据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写。全书主要内容包括学习心理健康知识、拓展自我认识方式、提高心理适应能力、提高学习心理素养、优化情绪调适策略、提升人际交往能力、掌握挫折与压力应对方法、感悟生命的力量、培养职业心理素质、增强智慧求助意识等。 本书坚持落实立德树人根本任务,遵循大学生成长规律,聚焦新时期大学生存在的心理困惑,将心理学知识与心理健康疏导有机融合,开拓创新,从“以德育心、以

成长预演:在即兴中疗愈

本书作者丹尼尔·朱利安·威纳创立的成长预演疗法是一种新颖的心理治疗和教育方法，它利用戏剧即兴表演的技巧，让参与者在游戏中实现情绪释放和角色探索，扩大人际信任，改善人际关系，激发创造力。另外，作为一本理论与实操兼具的专业书籍，本书对心理咨询师、心理治疗师等在助人领域中工作的人来说，是一本可以用来学习即兴戏剧技巧以更好地理解和帮助他人的指导书...

不被定义的年龄:积极年龄观让我们更快乐、健康、长寿

耶鲁大学教授、成功老龄化心理学的主要专家贝卡·利维博士通过突破性的研究，展示了如何改善年龄观念，打破关于老年的消极刻板印象，这将让人各方面受益，甚至能改变基因的运作方式，延长7.5年的预期寿命。 利维博士证明了许多以前被认为由生理衰老引起的健康问题，如身体机能下降、记忆力减退、心血管问题和阿尔茨海默病，其实更多受到我们从社会文化中内化的消极年龄观念的影响。现在是我们所有人重新思考变老意味着什么的时候了，本书将告诉我们如何做到。

大学生心理健康实训指导(第2版)

本书共十个项目，分别为心理健康维护、环境适应训练、自我认知训练、学会学习训练、情绪调控训练、意志责任训练、人际交往训练、爱情认知训练、应对挫折训练和价值观训练...

心理学基础

心理学是对人的心理活动和行为进行研究的科学，该书融入了心理学新的研究成果，从全新视角介绍心理过程和人格、能力等心理学知识，对繁冗的心理学内容进行梳理，对教育教学和生活中的心理现象进行分析，以促进学习者对心理学基本原理的掌握。在编写体例上，该书结合心理学知识和教育教学实践，设置了要点提示、问题情境、本章小结和学习思考栏目，系统讲述心理学的基本知识和基本原理，培养学习者从事小学教育教学的实践能力和良好的心理素质，以适应基础教育对小学教师的

大学生心理健康

本书通过分析大学生心理发展的特点和需求，阐述了大学生应具备的心理卫生理念，态度和方法。同时，书中还探讨了大学生在成长过程中可能遇到的心理问题，并提供了相应的调适方法。全书共十一章，分别为身心特点与心理健康教育、自我意识与人格发展、人学适应与生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、压力管理与挫折应对、网络心理、心理间题与心理异常以及心理保健与生命教育。木书既可作为高等院校学生心理健康教育课程教材及大学生和青年朋友的自学参考

大学生心理健康教育

《大学生心理健康教育》是一本以提升大学生心理健康素养、助力大学生健康成长为主旨的教材，全书共十一个章节，主要包括心理与心理健康、人格发展与塑造、情绪管理与挫折应对、人际交往与人际关系、恋爱与性心理、幸福心理学、异常心理、助人自助、心理咨询、生命教育与危机应对、学习心理、大学生网络心理等内容。该教材加入了目前热门的幸福心理、网络心理等内容，希望引导学生在应对问题、追求心理成熟的基础上能够以积极视角看待生活，以乐观态度追求幸福...

思想政治教育研究文库:学校心理教练技术

本书是一本面向体育、心理行业人士、学校教职人员的书籍。书籍介绍心理教练技术的内涵与历史，总结GROW、认知行为、NLP教练技术内容与方法，并结合学校中学生常见的心理问题总结分析，引入心理教练技术进行应用与实践，旨在帮助学校的教职人员及广大学生及家长，应用心理教练技术，提高学生的心理健康水平。本书注重实践经验的分析与教学，在提出心理教练技术多种技术与方法之上，重点描写教练怎么运用教练技术去训练学生，使学生改变想法，达成自己的目标，改善自

活出自我的勇气 自我分析之父荣格的心灵哲学

共有的价值观已经失去力量，人们不再局限于以往对幸福美满的定义 但拥有自由摸索生活的更多可能性，就意味着面临“选择困境” 大部分人是没有活出自我的人。 该如何找到适合自己的生活与工作方式？ 又该如何面对随之出现的孤独与焦虑？ 在职场高压、越来越多人开始寻求内心所需的时代 我们正需要荣格带来的“正视内心、活出自我”的勇气 它并不会给出“正确答案” 而是像一盏照亮人生前进道路的明灯 给予人们生活方式的意义和方向性 在注定只能一个人孤独前行的

四川大学学生心理手册

以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作，关心青年成长成才，重视大学生的心理健康工作，强调要加强人文关怀和心理疏导，做深做细日常思想工作。四川大学一直高度重视学生心理健康工作，着力营造“活力、健康、成长、向上”的校园文化体系，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理育人工作格局。为帮助大学新生顺利完成适应，拟出版本书。内容主要包括：心理健康教育中心简介；关于心理咨询的疑问及解答；大学里可能面对的困惑和合理应对方式

潜意识觉醒:用图解读看不见的自己

本书详尽介绍了作者原创的心理投射工具——东方真我图的原理和使用方法。东方真我图基于心理投射的原理，经过巧妙设计，融合了丰富的本土化生活场景、传统文化元素，能更好地触及华人的生活记忆，快速触发华人的潜意识。东方真我图包含144张东真图、144张东真字、90张人像图、66个疗愈方子等，它们将构成无数种排列组合，能够让你与内心的真实自我深度联结，找到困扰你多年问题的答案。本书通过案例的方式，解读了与人们生活息息相关的七个方面，分别是自我评价

大学生心理健康理论与实践

本书主要包括心理健康概述，大学生心理健康教育的生理基础、人格基础、文化基础，心理健康在学习、生活、网络、恋爱中的作用及意义等内容。主要设置了心理知识链接、心理训练、心理测试、心理咨询室等栏目，通过结合大学生常见的心理困扰案例，以经典理论为依据，以专家分析的方式，结合有趣的心理测试，力求帮助大学生理解生活中的各种心理健康现象，同时学会自我检测、自我分析、自我调整...

高职学生心理健康与成长创新教程

本书共11个项目，内容包括“打开心灵的窗户——走近心理与健康”“扫除心灵的尘埃——认识心理异常与心理咨询”“性格决定命运——塑造创新人格”“天道酬勤——培养良好学习心理”等...

分析心理学视角下心理学与语言学及文学的跨界研究

《分析心理学视角下心理学与语言学及文学的跨界研究》以荣格分析心理学为理论框架，具体分析了心理学与语言学之间的联系，探讨分析了语言的心理机制、荣格的词语联想实验及语言的符号和象征，打开了探索心理学与语言学及文学的跨学科研究之路。具体内容包括：概述分析心理学派的理论背景，从分析心理学形成及发展的角度考察影响荣格理论重要的人物和事件。探讨荣格分析心理学的基本理论假设：集体无意识、原型的理论、原型意象、情结、人格类型、人格的动力、自信与自性化

大学生心理健康教育

本书共10章，分别为“走进心理健康呵护心灵成长”“发展自我意识张扬个性活力”“善驾学习之舟畅游浩瀚宇宙”“塑造健全人格释放真实自我”“保持稳定心境拥抱美好生活”“进行人际交往建立融洽关系”“揭开爱的面纱珍爱青春年华”“笑对风雨磨难从容面对挑战”“瞄准职业方向选择人生之路”“打开心灵之窗感受生命芬芳”...

心理传记与质性心理学.第11辑

本书为我社《心理传记与质性心理学》（原名《生命叙事与心理传记学》）集刊的第11本，是国内心理传记学的重要学术刊物。本书主要分为5个部分，分别是“名家自传”“研究方法”“心理传记”“生命叙事”“现实回应”。在“名家自传”专栏中，有专家杨鑫辉书写的《我的学术生涯》一文，对心理研究者具有重要的指导意义。在“研究方法”方面，本书主要侧重主题分析的路径。在“心理传记”专栏，主要关注了马尔克斯和木心的心理传记分析，既具有创新性，也具有分析深度。在

给忙碌者的7天心理学课

本书以7天时间为安排，规划学习内容，让读者逐一认识心理学起源、发展、理论人物及学科分支。并每日规划3分钟重点回顾单元，随时复习。内容包括心理学导论、心理学的起源和脉络、心理学的重要学者与理论、心理学的学科分支、从心理学看问题等...

心理学基础

本教材为江苏省重点教材，教材编写响应社会对心理学课程改革的需求，强调“淡化心理学课程”，分解传统心理学的内容，重构心理学内容框架，重点融入学生心理发展的特点等内容，提出师范生的心理学素养要指向实践应用，在介绍基本内容的基础上，采用案例、阐述等多种方式呈现理论在中小学教育教学实践中的应用。教材结构遵循学习的基本规律，设置的教学目标指向学生的能力，在正文中设置了专栏，供学生自行阅读，拓宽学术视野，提高学生的学习兴趣，促进学生的深度学习...

大学生心理健康教育研究

本书针对目前大学生所面临的心理问题和对客观事物思考的缺失，引入了积极心理学这一概念，并阐释了其在大学生心理健康教育上的应用。全书首先论证了高校应充分认识大学生存在的心理问题，提高对学生心理健康的关注度，并开设有助于解决学生心理问题的心理健康教育课程；其次，提出了现代高校应如何基于积极心理学的视域，正确对待目前大学生心理教育课程展开过程中存在的不足，并用积极心理学强化和完善大学生心理健康教育课程；最后，例举了积极心理学在为学生普及心理健

读懂你一生的情绪:情绪疗愈师成长手册

近几年，越来越多的人开始走上学习心理学的道路，而“情绪管理”情绪疗愈”的一些方法也被人们 加频繁地提及并在生活中加以运用。 全书以相关的心理学理论为依据，侧重案例故事的叙述。通过儿童期情绪发展、青年期情绪发展、成年期情绪发展、中年期情绪发展、老 年期情绪发展等几个章节，梳理了情绪发展的脉络，每个章节后都给出了与案例对应的心理学效应，让读者在看故事的同时也能了解相关 的心理学知识，该书的出版对于心理学的普及有一定促进作

大学生心理健康教育

本书介绍了大学生心理健康的重要性，可使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成严格、慎的做事原则，从而能够快速适应社会、融入社会，找到自己存在的价值，给自己树立明确的目标。全书共分为12个项目，主要包括大学生心理健康概论、大学生自我意识与人格发展、大学生适应心理、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生网络心理、大学生人际交往心理、大学生恋爱心理健康、大学生职业生涯规划、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育和大学生心理危机应对等内

大学生心理健康教育

本教材主要针对大学新 生面临的环境适应、学习方 式变化、人际沟通、情绪管 理与压力应对、生涯规划等 方面的问题，突出了系统性 和针对性结合、知识性和趣 味性结合、理论性与操作性 结合的特点，每章内容都设 计了学习目标、心灵氧吧、 课后体验活动等环节，便于 学生课后进行实践，也便于 教师组织团体心理辅导活动 ，帮助大学生们尽快适应大 学生活，进行专业学习和自

大学生心理健康教育

本书共分九章，包括阳光心灵——心理健康概论，拥抱成长——入学适应，内在力量——自我意识，和谐魅力——人格完善，畅游学海——学习心理，收放自如——情绪管理，心灵互动——人际交往，幸福智慧——恋爱心理，直面人生——挫折心理。本书旨在帮助大学生通过课程学习掌握心理健康知识，积极参与心理健康活动，保持心理健康。 本书每一章的开始部分均设置课前探究、观点聚焦等小栏目，旨在启发学生思考、调动学生的学习积极性。本书每一节均设置心理案例、心理课

大学生心理健康教育(高职版)

本书主要包括大学生入学适应、自我意识、人格优化、学习心理、情绪管理等10章内容。采用更加贴近学生生活和学习中的实际问题，采用富媒体形式，通过视频、动画、音频等多种方式，开展针对性、实践性的理论与实践活动，帮助学生切实提高心理素养，增加解诀心理问题的实践技能...

大学生心理健康教程:课程思政版

本书体现了大学生心理健康教育和思想政治教育的相关性，在内容上循序渐进，贴合学生身心发展特点和认知接受水平，紧紧围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点，优化“课程思政”元素内容供给，并在心理健康教育教学过程中进行有效融合，充分发挥了大学生心理健康教育教材思政育人和心理育人的双重教育功效...

心理学考研冲刺背诵手册 第6版

本书是针对心理学专业考研的背诵类产品。包含普通心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学7个科目的背诵内容，基于主编凉音老师的MASP真题研究法，并结合今赞老师的考点分析法编写，并根据近期新考情以及考试大纲补充修订，提高考生的背诵效率。还包含统计公式合集，方便记忆巩固统计公式...

大学生心里健康教育

本书共八个项目，涉及健康、自我、人格、学习、人际、情绪、爱情、挫折等方面的内容，这些内容基本上涵盖了大学生在校学习、生活期间可能会遇到的心理问题...

大学生心理健康教育

本书共十章，内容包括：心理健康教育概述、大学生自我意识及培养、大学生的适应心理与发展、大学生学习心理、大学生的情绪健康及调适、大学生人际交往、大学生恋爱心理与性心理、大学生人格发展、大学生挫折应对与压力管理、大学生生命教育与心理危机应对...

∈大学生心理健康教育——心灵成长十课堂

本书主要依据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的有关规定进行编写。以积极心理学理念为特色，理论和实践相结合为原则编写本教材。全书共十章、分三个部分。第一部分(第一章)主要阐述心理健康的基础知识，帮助大学生了解心理健康的标准和意义，引导学生树立正确的心理健康观念；第二部分(第二、三章)主要阐述自我意识的发展、大学生人格与心理健康等内容，引导大学生了解自我、纳悦自我、发展自我，培养健康的自我意识，塑造健康人格。第三部分(第四

阳光青春健康心灵大学生心理健康教育

本书结合当前高职学生的身心发展特点、思想状况及常见心理问题编写而成。全书共10章，包括高职生心理健康导论、高职生环境适应与职业生涯规划、高职生的自我意识、高职生的人格塑造、高职生的人际交往、高职生的学习心理、高职生的挫折与压力、高职生的情绪管理、高职生的恋爱与性心理等，旨在帮助高职生更好地理解心理健康、了解自己，学习心理自助与互助的方法，以增强其自我调控能力，提高其心理素质...

大学生心理健康教育

公安院校大学生心理健康教育

本书共分9章，包括公安院校大学生心理健康导论、自我意识认知、人际关系心理、情绪管理、挫折和压力应对、学习心理、团队心理、心理危机干预等...

心理健康实践研究

本书讲述了心理健康教育实践方面的问题。本书主要涉及心理健康概念、标准及常见心理问题，自我意识概念、成分，认识自我的内容和方法，悦纳自我的定义及策略，发展自我的策略，情绪的概念、类型、表现和情绪与健康的关系，学生情绪特点、常见情绪困扰及学生情绪管理的方法，人际交往概念、作用、影响因素，人际交往特点、困扰，原则与方法，学生的学习特点、存在的学习困扰、学习策略培养的内容，学生不良人格的表现及学生健康人格的塑造途径，职业内涵、职业与专业的关系

自卑与超越

《自卑与超越》探讨了生命的意义、自卑感与优越感、家庭的影响、学校的影响、青春期、职业问题、个体和社会、爱情与婚姻等方面的内容。阿德勒就像一位长者，用通俗易懂、简明生动的语言，将心理学知识和具体案例结合起来，从探寻人生的意义出发，阐述了自卑是如何产生的，又该如何克服，启迪人们去理解生命真实的意义...

你可以生气,但不要越想越气+下班后开始新的一天

很多人都在寻找不生气的方法，比如压抑忍耐、教自己正面思考。可是本书作者却告诉我们：那些都没有用！因为，“情绪化”并不是情绪的错，而是想法的错！作为人际关系疗法（IPT）权威专家，作者认为，负面情绪本身并没有对错，它只是传递了心理的讯息，提醒我们寻求援助或保护自己。其实，让愤怒不断膨胀的，是我们的“情绪化思考”——这种思考，基于我们内心的“被害者意识”，以及因自我肯定感低不足而过分追求“正确”的执念。本书用生活中随处可见的事例，解释“情

精神分析引论+人性的弱点

1915年-1916年，弗洛伊德在维也纳大学为非专业人士开设了一门心理学讲座，课程逐渐深入。《精神分析引论》忠实地收录了当时的讲稿，并由弗洛伊德润色而成。 全书包含了弗洛伊德最主要的学说：失误、性、梦、潜意识，是100年来了解弗洛伊德精神分析学说的不二之选...

发展心理学(普通高校“十二五”规划教材 教育学系列)

高职生心理健康教育

本书系统全面介绍高职生心理健康教育相关知识，本书可以作为高职生心理健康教育与辅导的通识教育教材或参考书，也可以作为高校教职人员了解高职生的参考读物，还可以作为青少年健康成长和提升自身心理素质的自学用书...

一本书读懂心理学:插图版

本书分四章，心理学的历史、认知心理学、神经心理学、社会心理学。内容包括：什么是心理学；早期的心理学；科学心理学的开端；机能主义；格式塔心理学；精神分析等...

茁壮成长的儿童:青少年积极发展指标的界定与测量

《茁壮成长的儿童：界定和测试积极发展的指标》系我社组织的、由张大均担任总主编的“儿童青少年心理健康与教育译丛”的其中一册。本书是有关青少年积极发展变量测量的重要工具书。本书为青少年积极发展的19个结构变量编制了测量量表，其中囊括青少年发展的六个领域：人际关系、人际关系技巧、学校和工作发展、助人发展、环境管理和个人发展。每个量表都可以单独使用或者结合起来使用，以解决青少年发展中重要结构变量的现有测量工具的不足问题。该书的出版对于青少年的

大学生心理健康教育

本书系统地介绍了当代大学生心理健康的现状、容易出现的心理问题及其应对策略，涵盖大学生心理与心理健康、大学生活的适应、大学生学习心理及学习能力的提升、大学生交往技巧的训练、大学生恋爱与性心理的特点、大学生情绪智能的开发、大学生心理压力管理及心理危机的干预策略、大学生网络成瘾的预防、大学生的生涯发展与规划、大学生的自我完善与幸福感的提升等内容，以通俗易懂的语言、经典的案例，将深奥晦涩的心理学知识呈现出来，使读者能在阅读案例的过程中获得心理