给老师的101条积极心理学建议

本书主要内容包括：积极的课堂引导、积极的班级引导、健全的人格培育、合作的家校关系等...

学校德育“一校一案”精选集

为落实教育部基础教育司“《中小学德育工作指南》一校一案”部署，上海市各学校开展了德育顶层设计和落地工作。本书精选上海市第一批优秀“一校一案”德育学校，系统讲解了如何用顶层设计的思维科学创建符合学校校情的德育课程系统。有效解决德育工作中目标碎片化、内容抽象化、课程实施片面化等问题，实现德育工作有抓手、能实施、可评价...

春风化雨润无声——新时代研究生导学思政实践撷英

本书聚焦“导学思政”建设，深入挖掘现有导生思政构建模式，搭建师生对话互动平台，让师生在互动中实现凝聚共识和价值认同，共建导学价值共同体。本专著共分为对话师者、聆听生音、教学相长三个篇章，分别从“导师”“研究生”和“导学团队”三个视角，探讨导师如何在创新多元的互动场域中，在学术价值引领、情感交流与人文关怀以及价值选择引导等方面实现对研究生的积极影响，更好地发挥导师言传身教的思想引领作用，促进师生教学相长共同进步，进而拓展研究生思想政治教

语文这样教:基于关键问题的初中语文教学设计60例

本书依据初中语文统编教材，精选课文，以关键问题为主导，努力构建任务驱动、问题导向、活动展开、素养提升的语文课堂，设计出60份初中语文教学的任务型教学方案。这些教学设计以设计问题、师生对话、多维解读、拓展思维、读写融合为重点，以语言训练和思维训练相辅相成为目标，适应了培养学生语文核心素养的需求。完整且详细的教学之术，可以手把手指导一线教师用好教材、设计教案...

学习力及其提升策略研究

本书认为学习力是个体具有的能够促进其顺利开展有效学习，进而促进其实现自身成长和适应环境变化的某种能量，是学习意愿和学习能力相互作用而成的综合体。根据文献梳理和实践来源，本书筛选出学习力的45个关键要素，并以此为基础设计了学习力调查问卷。通过因子分析，确定了七个学习力因子，即学习意识、信息筛选能力、表征性、策略性、迁移力、实践性、自我效能。以此为基础，本书从价值、结构和要素三个层面构建了学生学习力的理论模型...

思想政治教育与教学方法创新研究

《思想政治教育与教学方法创新研究》围绕新时代大学生思想教育这一核心，以大学生思想政治教育方法为主要研究对象，以思想政治教育理论为出发点，对思想政治教育的发展、现状、特征和创新理论与策略进行了深入研究，并结合新时代下优选的科学技术支持和大学生心理状态，探求思想政治教育方法创新的工作原理和本质规律，为新时代背景下思想政治教育教学方法创新的具体实践提供充分的科学理论分析依据。本书视角新颖、研究独特，勇于探索，适合从事大学生思想政治教育的工作

思辨性阅读怎么教

经过这几年的传播与推广，批判性思维逐渐成为基础教育界的热词，社会对理性思考、批判质疑、问题解决等素养高度认可，批判性思维的理念与精神也渗透在多门学科之中。思辨性阅读不仅能够帮助我们获取真知，也能训练人的性格与习性，养成理性求真、多元开放、公正和平的精神气质。在这个意义上，思辨性阅读训练的不仅是一种理性的思辨能力，其德育价值与意义也不可小觑。本书分理论阐述和案例呈现两部分，共34篇独立文章，其中有名家对谈，有理论和剖析，还有众多一线优秀

“思想道德与法治”课程教与学

本书共六章，内容包括：领悟人生真谛 把握人生方向、追求远大理想 坚定崇高信念、继承优良传统 弘扬中国精神、明确价值要求 践行价值准则、遵守道德规范 锤炼道德品格、学习法治思想 提升法治素养...

新教学探研

身体、伦理与文化转型 清末民初修身教育的历史图景

本书聚焦于清末民初新式学校开设的“修身科”(1904-1922)，力图透过修身教育的变迁呈现中国近代教育文化演变的内在脉络和历史图景。本书首先对“修身养性”和“修齐治平”的修身传统进行理论梳理；继而，从教育场域内部考察修身科与现代教育学科的建立、教学文化的转型之间的关系，揭示现代教育的特性；进而，从修身教科书编撰者群体的文化行动、教科书中的伦理谱系、身体操练与现代性身体的生成等侧面考察修身教育与社会文化的互动。这些复杂面向不仅呈现了修

课程思政建设在舞蹈教学中的创新应用研究

作为高校教育的重要组成部分，舞蹈课程不仅能培养学生顽强拼搏的奋斗精神，还能增强学生体质，锤炼意志。基于此，舞蹈教学与思政教育的融合将进一步强化舞蹈课程的育人功能。《课程思政建设在舞蹈教学中的创新应用研究》一书探讨了中职院校、高等师范院校、普通高校、体育院校的舞蹈课程思政建设问题，并以高等师范院校为例，探讨了舞蹈课程中课程思政建设的创新路径，内容丰富，适合舞蹈教师、教育者阅读...

二外四十年1964-2004

本书所收的150篇纪念文章，从不同的角度，阐述了北京第二外国语学院的传统和特色，记叙了二外40年的风雨征程...

数学卷 2011

历史卷2011

物理卷2011

政治卷2011

语文卷2011

化学卷 2011

本书旨在对2010年度我国基础教育阶段化学学科教育的理论与实践作全局性的回顾和总结。研究内容包括：化学课程研究、化学教材研究、化学教学实践、化学教学评价等...

生物卷2011

本书旨在对2010年度我国基础教育阶段生物学科教育的理论与实践作全局性的回顾和总结。研究内容包括：生物学课程研究、生物学教材研究、生物学教学实践研究、生物学实验教学研究、生物学教学设计研究等...

信息技术卷2011

川西南学前教育研究

本书是乐山师范学院教育科学学院举办的川西南学前教育研究年会优秀论文成果汇编, 主题是讨论四川省西南部地区学前教育的现状、发展趋势、改进建议与措施, 旨在为学前教育提供有益的思路和借鉴。内容包括: 让每一个生命自由生长 ; 浅议《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》背景...

中国蓝色现代大学章程 “211工程”卷(下)

本书提供了全国28所“211工程”省属大学的学校章程，全面反映了各相关学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能等方面的基本准则和依据。其中，多所高校在其章程中再次明确了校名简称、英文名、校风、校训、校标、校歌、校庆日等信息。各章程既是各大学的“个人简历”，同时也是各学校风格、特点等的具体体现。大学章程的建立是我国现代大学制度建设成就的具体体现之一，也是教育改革的重要成果...

教育评估标准汇编

简介 　　《教育评估标准汇编》：教育评估文...

二十世纪中国教育名著丛编:教育行政(上下)

《教育行政》一书是罗廷光先生一本重要的著作。当前我国很多学者认为,从上世纪初我国学者开始自己撰写教育管理学著作始至解放前,共有二百多本著作问世,其中有两本是最具代表性的,一是杜佐周著的《教育与学校行政原理》,另一本就是罗廷光的《教育行政》。罗廷光《教育行政》一书的产生,既是教育管理学在我国发展的必然,又是当时教育行政实践发展的要求和反映。就教育管理学在我国的发展而言,我国古代,教育管理学还不是一门独立的学科,对教育管理的论述夹杂在教育

北京物资学院志

本书内容包括：领导体制与组织机构、教师与职工、学生、教育体系、科学研究、教育设施与实习基地、对外交流与合作等...

促进师生共同发展的方法和措施-发展性课堂教学手段的研究

张敬培等编著的《促进师生共同发展的方法和措施》系全国教育科学“十一五”教育部规划课题“发展性课堂教学手段的研究”的成果汇集，分实验研究报告、实验研究论文、实验研究教例和实验研究操作四篇，是全国各地一线实验单位教师们的实践成果。 　　发展性课堂教学手段的实验研究旨在从课堂教学的源头——教师身上入手，以有效课堂教学为切入点，帮助教师在新课程标准的引领下，解决课堂教学中教师如何有效利用物质化教学手段?非物质化教学手段问题，并对教学手

中国高校科技进展年度报告:2004

本书对2004年高等学校科学研究进展进行介绍，涉及到政策及文献、基地建设、基础研究、高技术研究、高校科技产业、教育信息化与现代远程教育进展等方面...

刘诗白从教65周年纪念文集

本书分书评及学术思想述语部分、纪念导师从教65周年部分、访谈部分三部分，主要内容包括：《现代财富论》评介；探讨现代财富及其源泉的力作等...

教育卷

《长安学丛书：教育卷》是《长安学丛书》之《教育卷》，是对长安教育研究的一次反思与最新探索。全卷以周秦汉唐为重点、直至明清，按朝代排序，并且从“汉文字的起源与统一”“学校的萌芽与发展”“周公传之孔子”“道家文化和黄老之学的学术地位”“'独尊儒术'对中华民族发展的影响”及“优秀的传统教学思想”等核心问题，作为选编的依据，论述了：“长安是中华教育的主要发祥地”。并努力与当前的教育改革相联系，为创建具有中国特色的崭新教育而奋斗。 教育包括教

回眸半世纪:我的教师生涯

本书共分教师生涯、欢庆八十、幸福家庭三部分，记录了作者近几十年来的经历和成果，内容包括步入药剂、教育教学、教材建设、学术会议、修“典”与审药、培桃育李、师生情深等...

1912-2012-百年校史

本书依据一百年来中国历史发展的进程及其对教育产生的影响,将学校的百年历史纵向划分为1912-1949年、1949-1978年、1978-2012年三个阶段,每个阶段为一章。讲述了每个历史时期的发展状况,客观而真实地反映办学特点...

武安职业教育志

本书是武安市第一部关于职业教育的志书，记述了武安上万年的职业教育历史，最远的上溯到一万年前的磁山文化，下限断至2012年7月15日的武安市综合职业技术教育中心...

1979-2009-小学卷-数学课程与教学研究

本书采用专家意见征询法，对改革开放以来三十余年间的小学数学课程与教学研究成果进行了整理、遒选、分类，共计收录了反映通论、课程教材、教学设计、教学方法、教学心理、衔接问题、比较研究、整体教改实验、教师专业发展和信息技术与课程教学等十个方面的一百篇期刊论文，近千个期刊论文文献索引。序言则是对选出的一百篇期刊论文的概述、评论，以及基于概述与评论的展望...

不息的变动

本书“史料篇”包括主要校史、组织大纲、学校章程与校历；“专题篇”是有关学校各重要事项的专题资料；“文萃篇”载录有关上海美专的重要文献...

河南省高校第三届美术专业教师作品展览获奖作品集

本书收录增光添彩、松、融、三月、古塬清韵图、写意人物、上海夜未央、蓝鱼、淘宝故事、苍云惊天雪、岁月、家在前方、秋韵等作品...

2015-中国工程教育发展报告

根据中国工程院教育委员会审定的《中国工程教育发展报告》编写方案，本报告主要展现我国工程教育改革和发展的现状，反映工程教育与经济社会发展的相互关系，宣传党和国家关于工程教育的方针政策。报告应具有权威性、研究性和资料性的特点。这本报告由综述、专题研究、文献和数据、大事记等版块组成...

“一带一路”国家教育发展研究

北京师范大学中国教育与社会发展研究院、一带一路国家教育发展研究课题组著的《一带一路国家教育发展研究(精)》以联合国教科文组织和国际社会两份具有里程碑意义的文件，《达喀尔行动纲领》(200HD年)和《教育2030行动框架》(2015年)为参照框架，力求呈现“一带一路”国家的教育风貌。全书涉及七个方面，涵盖各级各类教育以及跨领域议题：幼儿保育与教育，普及初等教育，中等及中等后教育，青年与成人扫盲，教师队伍建设，性别平等和教育信息化。书中还

千村调查 十年回眸:学生成果篇

千村调查是上海财经大学自主创立的大型社会实践品牌。学校坚持扎根中国大地办大学，每年暑期组织在校师生“走千村，访万户，读中国”，深入全国各地开展相关农村、农业、农民问题的主题调查。经过2008-2017年的十年实践，探索出一条融国情教育、科研训练、创新实践三位一体的社会科学类人才培养路径。该项目获教学成果奖和高校思想政治教育优秀成果奖。2017年是上海财经大学建校100周年，也是学校自主创设的大学生社会实践项目“千村调查”创办十周年的里

常青藤 如何成就高效能教师

《如何成为高效能教师》是美国教育培训di一书，畅销全球的教育经典，汇集了38年来全美前沿的教育研究成果、百位成功教师的教学智慧与真实案例，再现从开学di一天开始的高效能教师成长之路，并完整呈现了世界上专业、高效、轻松的教师用卓越课堂管理打造快乐、善学、高分优秀学生的教学之道。书中附有大量被实践证明、行之有效的教学资源和技术工具，更为教师日常教学和管理提供丰富的行动指南。 超值赠送60分钟美国受欢迎的教师网络教学视频，200页网络版主题

海腮耄启

本书是彝族德、智修养教育经典的荟萃, 内容按类别编译成“常识书”“数理书”“法规书”“道德书”“致富书”“工匠书” 和“疗疾”七个部分...

《3-6岁儿童学习与发展指南》课程挂图中班.上

本套挂图遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》“学习与发展目标”中注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，珍视幼儿生活和游戏的独优惠值，充分尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣，优选限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，拒绝“拔苗助长”式的超前教育和强化训练...

《3-6岁儿童学习与发展指南》课程挂图小班.上

本套挂图遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》“学习与发展目标”中注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，珍视幼儿生活和游戏的独优惠值，充分尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣，优选限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，拒绝“拔苗助长”式的超前教育和强化训练...

斯里兰卡教育.语言与社会发展研究

《斯里兰卡教育、语言与社会发展研究》是张荣建教授领衔的研究团队对斯里兰卡教育、语言和社会诸方面进行综合研究的成果，其主要内容是从历时和共时的视角研究斯里兰卡教育、教育语言政策及社会发展和未来趋势，包括斯里兰卡的教育改革、双语教育、教育模式和传统及全球化视野的斯里兰卡高等教育；语言态度与语言维护、语言与社会态度和认同、语言政策与语言规划以及女性和老年人状况等。其经验和教训对我们也有借鉴作用...

中国美育思想通史——当代卷

《中国美育思想通史》是中国第一部系统、完整、贯穿古今的中国美育思想通史著作。本书为当代卷, 内容包括: 十七年美育思想史概述、对毛泽东教育方针的宣传与美育的大众化方向、周扬的美育思想史等十九章...

网络技术支持教育变革的理论与实践

《网络技术支持教育变革的理论与实践》主要探讨了网络技术促进学习研究的进展，影响较大的网络技术之一——社会性网络对学生学习方式、班级社群关系的影响等，以微博这种典型的社会性网络应用为例探讨其在课程设计、班级活动管理中的实践应用，并通过面向基础教育、高等学校两个层面的技术服务学习实践，分析了网络新技术在支持学习变革服务上的具体应用。后，结合国际名的技术应用案例，反思了技术在促进学习上的角色和定位...

斯泰特北京教育指南

实施双自教育促进自主发展

《实施“双自”教育：促进自主发展》为“农村学校实施”双自“教育促进学生自主发展的实践研究”的研究成果。旨在培养学生增强课前、课堂、课后自主学习与管理的意识，提高学生自主学习与管理的能力，帮助学生初步养成良好的自主学习和管理的行为习惯，促进学生“八自”素养（自我诊断、自定目标、自定计划、自主实施、自我监控、自我调整、自主反思和自主建构）的提高；促进教师实施“双自”教育的实施，以期达到促进学生自主发展的素养和教育教学的综合素养的提升；

中国科学技术大学年鉴:2015:2015

本书是全面反映2015年中国科学技术大学基本情况及各项建设事业改革与发展的史料性文献、资料，收录了2015年内学校主要活动和各项工作的重要文献、文件、统计数据等资料。本书内容共分16个部分，涉及学校概况、年度聚焦、重要文献、文件选辑、规章制度、机构与干部、学科专业、教学与人才培养、科学研究与科技产业、教职工队伍、国内外学术交流与合作、“全院办校、所系结合”、办学支撑条件、学院和国家实验室介绍等各个方面，并专题收录了“三严三实”专题教育

学业.革命与前程-大转局中的清末浙江学生(1901-1911)

1901—1911年是皇帝制度最终崩溃的历史阶段，教育体制发生重大转型，新式学生在中国崛起并逐渐形成影响力。该书选取这一宏大历史背景下的中国浙江一隅，通过历史大转局的理论视角，从学生的学业、革命与前程的视野，来探讨这段历史时期中国学生的学习、思想、行动与进入社会等问题，还原其早期教育生活。以“学生——社会——国家”为暗线，通过154人样本库，对清末浙江学生的社会进入进行职业、家庭、地域、教育背景等定量、定性分析，探究近代大转局时期的社

果麦文化美国小学生的第一本视觉单词书

美国长期畅销的儿童启蒙词典《美国小学生的靠前本视觉单词书》来到中国。专为英语初学者打造的全语境式词典，囊括2167个单词词条，1270幅彩色插图。认单词、记拼写、学知识，一本词典多维度使用，让孩子边学语言边学知识。释义例句、图注例句提供原汁原味的语料，加深理解，帮助使用。英语定义深入浅出，培养用英式思维思考学习。专题板块针对有趣单词扩展关联单词圈，丰富知识储备。配有诸多单词来源，详解单词有趣的历史渊源...

百年深根 十载新绿:同济大学办学成就图片集:2007—2017

本书稿以2007年同济大学百年校庆为起点，到2017年同济大学110周年校庆截至，分为综合发展、学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究、社会服务、对外交流、文化建设、可持续发展建设、党建工作和各项事业等部分，通过文字、图片、图表的形式，记载了10年来学校发展历程和建设成就，激励同济人不忘初心，扎根中国大地，为建设世界一流大学而不懈努力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴作出新贡献...

教育现代化的中国之路纪念教育改革开放40年丛书从被动接受到主动学习:教学改革发展之路

教与学的方式变革，是中国改革开放40年来教学改革的主旋律，先是在效率优先的理念下追求教学“提速”，而后在科学化理想下以实验推动教学改革，接下来在新课程改革的背景下，也是在教育公平和质量的诉求中逐步走向开放互动、合作探究，而今，学习科学的“深度学习”理念，又将中国教学改革引向新的境界...