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中国美育思想通史——当代卷 版权信息
- ISBN：9787209104883
- 条形码：9787209104883 ; 978-7-209-10488-3
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国美育思想通史——当代卷 内容简介
《中国美育思想通史》是中国**部系统、完整、贯穿古今的中国美育思想通史著作。本书为当代卷, 内容包括: 十七年美育思想史概述、对毛泽东教育方针的宣传与美育的大众化方向、周扬的美育思想史等十九章。
中国美育思想通史——当代卷 目录
**编 十七年美育思想史
**章 十七年美育思想史概述
第二章 对毛泽东教育方针的宣传与美育的大众化方向
**节 陆定一《新中国的教育和文化》中的美育思想
第二节 钱俊瑞对毛泽东教育思想的阐释及其美育思想
第三章 周扬的美育思想
**节 从军事型美育到共产主义教育的美育
第二节 文艺的普及与提高
第三节 现实主义文艺教育论
第四章 《武训传》批判与美育思想的极“左”化
**节 武训及电影《武训传》
第二节 对电影《武训传》的争议及其大批判
第三节 《武训传》批判中的美育观念
第五章 美学大讨论中的美育思想
**节 美学大讨论的缘起、结局及其与美育的关系
第二节 美学大讨论中的主客之争及其与美育的关系
第六章 苏联教育学教材中美育理论的引入与我国教育学教材中的美育思想
**节 “以俄为师”
第二节 凯洛夫主编《教育学》中的美育思想
第三节 北师大版《教育学讲义》（1957）中的美育观
第四节 《教育学讲义（初稿）》（1959）中的美育观念
第七章 苏联文艺学美育理论的引入及我国文艺学教材中的美育观念
**节 毕达可夫《文艺学引论》中的美育思想
第二节 《文艺学新论》中的美育思想
第三节 《文学的基本原理》中的美育思想
第四节 美感教育作用与思想教育作用、认识作用的关系
第五节 审美教育与鉴赏
第八章 对实用主义教育学中美育思想的批判
**节 对杜威实用主义教育学及美育思想的批判
第二节 对陈鹤琴等美育思想的批判
第九章 《文汇报》美育大讨论中的美育思想
**节 美育应作为全面发展教育的组成部分——陈科美的美育思想
第二节 顾岳中：美育不能列为全面发展教育的组成部分
第三节 李清悚的美育思想
第四节 从历史来定位美育在教育方针中的地位——赵祥麟的美育思想
第五节 方悖颐的美育思想
第二编 新时期美育思想史
**章 对新时期以来我国美育理论主潮的描述
第二章 当代中国美学对主客二分美学的反思及其对美育理论的影响
**节 中国当代美学中对主客二分美学的反思
第二节 新时期美育理论对主客二分思想的反拔
第三章 新时期以来美学之维的演进与美育学的发展
**节 新时期之前审美主体与价值缺席中的美育、美育理论境况
第二节 审美主体性的获得与认同
第三节 以生活与存在论为维度的审美价值观的确立
第四章 教育学之维的演进与美育理论发展的关系
**节 历经20余载的教育本质讨论及困境
第二节 关于“人的全面发展”与人的审美发展的讨论
第三节 “素质教育”在美育观念上的深化
第五章 新时期心理学之维的发展与美育理论
**节 西方心理学对于新时期美育学的影响
第二节 刘兆吉的“美育心理学”思想
第三节 与美育相关的审美心理研究
第六章 新时期美育本质论
**节 对苏联美育理论影响的反思及新时期美育理论的开始
第二节 新时期美育本质论诸学说
第三节 美育本质论中的“大美育观”
第七章 新时期美育功能论
**节 审美价值观转向与方法论转变
第二节 养成感性的完整人格功能论
第三节 人生观层面的审美态度功能论
第四节 教养与气质层面的功能论
第八章 新时期美育与德育关系论
**节 德育、美育概念中的逻辑混乱
第二节 对德育与美育关系认识的深入
第三节 对德育与美育连接机制的研究
第九章 蒋孔阳美育思想论
**节 审美需要、审美生活与审美教育
第二节 以自由为核心的美育理念
第三节 时间与幸福之维中的审美教育
第十章 李泽厚的美育思想
**节 走向“教化”的美学与“社会时间”
第二节 “时间”与美育目的论
第三节 新感性的塑造
参考文献
**章 十七年美育思想史概述
第二章 对毛泽东教育方针的宣传与美育的大众化方向
**节 陆定一《新中国的教育和文化》中的美育思想
第二节 钱俊瑞对毛泽东教育思想的阐释及其美育思想
第三章 周扬的美育思想
**节 从军事型美育到共产主义教育的美育
第二节 文艺的普及与提高
第三节 现实主义文艺教育论
第四章 《武训传》批判与美育思想的极“左”化
**节 武训及电影《武训传》
第二节 对电影《武训传》的争议及其大批判
第三节 《武训传》批判中的美育观念
第五章 美学大讨论中的美育思想
**节 美学大讨论的缘起、结局及其与美育的关系
第二节 美学大讨论中的主客之争及其与美育的关系
第六章 苏联教育学教材中美育理论的引入与我国教育学教材中的美育思想
**节 “以俄为师”
第二节 凯洛夫主编《教育学》中的美育思想
第三节 北师大版《教育学讲义》（1957）中的美育观
第四节 《教育学讲义（初稿）》（1959）中的美育观念
第七章 苏联文艺学美育理论的引入及我国文艺学教材中的美育观念
**节 毕达可夫《文艺学引论》中的美育思想
第二节 《文艺学新论》中的美育思想
第三节 《文学的基本原理》中的美育思想
第四节 美感教育作用与思想教育作用、认识作用的关系
第五节 审美教育与鉴赏
第八章 对实用主义教育学中美育思想的批判
**节 对杜威实用主义教育学及美育思想的批判
第二节 对陈鹤琴等美育思想的批判
第九章 《文汇报》美育大讨论中的美育思想
**节 美育应作为全面发展教育的组成部分——陈科美的美育思想
第二节 顾岳中：美育不能列为全面发展教育的组成部分
第三节 李清悚的美育思想
第四节 从历史来定位美育在教育方针中的地位——赵祥麟的美育思想
第五节 方悖颐的美育思想
第二编 新时期美育思想史
**章 对新时期以来我国美育理论主潮的描述
第二章 当代中国美学对主客二分美学的反思及其对美育理论的影响
**节 中国当代美学中对主客二分美学的反思
第二节 新时期美育理论对主客二分思想的反拔
第三章 新时期以来美学之维的演进与美育学的发展
**节 新时期之前审美主体与价值缺席中的美育、美育理论境况
第二节 审美主体性的获得与认同
第三节 以生活与存在论为维度的审美价值观的确立
第四章 教育学之维的演进与美育理论发展的关系
**节 历经20余载的教育本质讨论及困境
第二节 关于“人的全面发展”与人的审美发展的讨论
第三节 “素质教育”在美育观念上的深化
第五章 新时期心理学之维的发展与美育理论
**节 西方心理学对于新时期美育学的影响
第二节 刘兆吉的“美育心理学”思想
第三节 与美育相关的审美心理研究
第六章 新时期美育本质论
**节 对苏联美育理论影响的反思及新时期美育理论的开始
第二节 新时期美育本质论诸学说
第三节 美育本质论中的“大美育观”
第七章 新时期美育功能论
**节 审美价值观转向与方法论转变
第二节 养成感性的完整人格功能论
第三节 人生观层面的审美态度功能论
第四节 教养与气质层面的功能论
第八章 新时期美育与德育关系论
**节 德育、美育概念中的逻辑混乱
第二节 对德育与美育关系认识的深入
第三节 对德育与美育连接机制的研究
第九章 蒋孔阳美育思想论
**节 审美需要、审美生活与审美教育
第二节 以自由为核心的美育理念
第三节 时间与幸福之维中的审美教育
第十章 李泽厚的美育思想
**节 走向“教化”的美学与“社会时间”
第二节 “时间”与美育目的论
第三节 新感性的塑造
参考文献
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中国美育思想通史——当代卷 作者简介
刘彦顺，男，1968年出生于安徽砀山，文学博士，浙江师范大学教授，博士生导师。数年来致力于美学、美育理论研究，尤以现象学美学、美育思想史为主；著有《西方美学中的时间性问题》《时间性：美学关键词研究》《生态美学读本》等。
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