灵动与超越-大学生成长动力研究

本书从大学生成长动力的来源、发生发展机制切入, 分析大学生成长过程中所面临的各种问题, 进而构建大学生成长动力体系, 探讨大学生成长动力问题的解决途径和方法。运用马克思主义科学原理, 梳理其动力论, 揭示其科学内涵...

高职院校分类分层人才培养创新研究

本书首先分析分类分层人才培养的依据, 包括高职生生源构成及特征组成 ; 重点介绍分类分层人才培养的实施, 包括高职分类分层人才培养的理论基础, 高职分类分层人才培养体系的建设, 高职分类分层人才培养中存在的问题, 高职分类分层人才培养的管理与服务 ; 最后结合高职分类分层人才培养的案例, 探索分类分层人才培养的实践...

信息化教学设计与模式研究

本书的撰写意在教育信息化教学背景下, 构建信息化教学设计的设计思路和典型案例, 尝试对一线的教师有所指导和借鉴, 并详细地描述了教学媒体的特点和应用范畴, 最后从教学模式的基本理论出发, 尝试叙述信息化教学模式的构建取向...

无限相信教育的力量/翟运胜/特级教师翟运胜经典课例实录

翟运胜在偏僻的农村小学工作了近20年，信息闭塞，学习的机会少，个人的专业发展多靠自己的摸索。经过了漫长的自我成长，　　《无限相信教育的力量：特级教师翟运胜经典课例实录》是他从自己的经历及教学实践中总结出“无限相信”的数学教育主张，即“无限相信学生的潜能、无限相信师者的智慧、无限相信教育的力量”。这种主张是他个人专业化成长的总结，也是他多年教学实践中所形成的“无限相信”的学生观。他认为“无限相信”的课堂教学形态，表现为“体验式学习、

苏州大学学位与研究生教育简史

本书稿共分6章, 分别为: 研究生教育的奠基与规范 (1901-1949) 、研究生教育的中断与恢复 (1949-1980) 、研究生教育的稳步提升与积极发展时期 (1981-1999) 、苏州蚕校/丝工/苏医并入苏大 (1995-2001) 、新世纪研究生教育的飞跃发展 (1999-2009) 、研究生教育的内涵发展时期 (2009至今) , 书后是6个附录, 均为东吴大学是其研究所工作规则与章程等内容。...

当代教育:2017 No.3

《当代教育》丛书是贵州省当代教育研究中心针对西部特别是贵州地区的教育发展、各类学校及各级教育工作者在教育教学改革的实践中进行的探索，将其汇编成书：有教学一线的经验交流，有教学理论的探索和思考，有对人生和社会的感悟，有各级教育工作者和部分学生获奖的很好作品。这套每年都要出版的丛书是展示他们教育成果的一个平台，对西部地区特别是贫困地区教育的发展有很好的借鉴意义和推动作用...

数学教学创新细节

本书从教学理念掌握到备课、上课、课后反思、复习考试与评价以及高考升学指导等教学工作的各个细节出发, 集几十年教学经验, 结合理念进行教学研究。内容详实, 突出教学实用性。详细论述了教师在教学中激发学生探索数学知识的积极性等一系列驾驭课堂教学的教学经验, 给出诸多中学生数学“能力培养的新路径”、发展学生“核心素养的新视角”, 也从实战角度介绍了“数学解题的思维细节”“高考备考的新策略”等提升思维水平加强解题能力的具体方法, 还注重对学生

“新工科”背景下大学生创新创业教育及其支持体系的理论探讨与研究

《“新工科”背景下大学生创新创业教育及其支持体系的理论探讨与研究》着重分析了“新工科”背景下大学生创新创业教育的内涵和成因，详细地从“新工科”背景下大学生创新创业教育的内容、载体及方法进行一定的研究，并介绍了如何设置和发展一批新兴工科专业，以及如何推动现有工科专业的改革创新，将专业人才教育、工程教育与创新创业教育相结合，才能为高校新工科培养教育体系提供完善的基础平台，以期为我国创新创业教育提供一定的借鉴...

终身教育学-理论与实践

对我来说，把终身教育学作为一门学科进行点滴思考，既是一种研究选择，也是一个写作难题。选择是一种机缘。2011年陈宜安女士来校要推进终身教育本科专业申报建设工作，我们付出了不少努力，取得了学习效果，专业虽付诸东流，但研究终身教育学科建设热情不减。接下来的几年时间，却是为了书写这一本终身教育学。作为一个新兴学科领域——终身教育学，一切写作思考，包括作为一个学科建立都是一种尝试，思想角度与理论框架的建立皆是一项艰辛的工作，现在想来还十分

2016年深圳市年度教师活动纪实:尊荣与洗礼

《尊荣与洗礼（2016年深圳市“年度教师”活动纪实）》是2016年深圳市“年度教师”系列活动纪实，内容包括年度故事——我的故事与你有关；年度行走：一群人，一万里；年度留声：这深圳的一场春雨；年度访谈：追求的梦想，现实的标杆；2016年深圳基础教育系统“年度教师”总决赛精彩答辩；2016年度教师评选总决赛答辩题。年度教师是教育的核心力量，为城市发展提供创新驱动，《尊荣与洗礼（2016年深圳市“年度教师”活动纪实）》彰显了年度教师的风

多元社会思潮背景下高校的主流价值引领研究

本书为福建工程学院马克思主义理论重点学科系列成果，汇聚了该校马克思主义学院社会思潮教学科研团队近年来聚焦社会思潮与主流意识形态研究的系列成果，分别从理论、现实、践三个层面阐述了高校应以马克思主义为指导，强化思想理论教育和价值引领，抵制错误思潮，牢牢掌握高校意识形态工作的领导权、管理权、话语权的重要性和必要性...

新书--“苏式”STEAM精品课程系列丛书:苏州印记

我的“成电梦”:电子科技大学外语专业本科生论文习作:第三辑

《我的“成电梦”：电子科技大学外语专业本科生论文习作（第3辑）》分为文学研究、翻译研究、语言研究、教育研究、文化研究五个部分，收录了《浅谈汉语词汇意义历时演变中的常规与非常规表现》《句末句号的缺失：网络社交礼仪》等文章...

现代教育技术基础与应用实践指导

本书设计了六个实验, 主要内容包括: 数字图像资源的获取、处理与制作 ; 数字音频素材的采集与编辑 ; 数字视频素材的采集与编辑 ; 动画资源的获取、处理 ; 演示型多媒体课件制作 ; 网络课程的开发...

做有尊严的教育

本书全面阐述了作者的教育观、教学观、师生观。作者坚持以科研为教改的动力和方法，注重研究、探索教改的特点、规律和发展趋势，是教学专业探讨的力作，也是作者的教育教学思想和智慧的精华集萃。书中的课堂教学实录是他魅力课堂的具体表现，极大地促进了广大教师的专业成长...

众手托起培元梦

《众手托起培元梦：培元教育微案例集萃》着眼于培育学生“优良的人生品德”“良好的行为习惯”“自主的学习能力”“健全的身心素养”“出色的社交能力”五种根基性素养目标，围绕“为学生的成长培育浩然元气”这一主题，围绕学生核心元素养培养的方方面面，收录了浙江宁波堇山小学80余位教师在“培元”教育教学实践中总结的涉及课堂教学、习惯培养、课程探索、品德培养、思想教育、多元评价等内容6篇经典案例...

研究性学习实践

本书分为五部分，分别为：常见的研究方法、研究问题的一般步骤、研究性学习的项目载体、研究性学习结题报告的写作、研究性学习成果展示与评价。每一章里都有与之对应的核心概念和参考资料，各个部分结合教学实践活动作了论述，同时按照体例选编了一些参考资料，参考资料既有本校学生的作品，也有少量其它学者的，这里面综合了编者个人和他人在组织开展科技活动时的做法和体会，目的是为学生增加一些感性认识材料，有利于学生开展研究性学习活动...

新青年下乡与大学生成长的实证研究

《“新青年下乡”与大学生成长的实证研究》是教育部思政专项课题：“新青年下乡与大学生社会主义核心价值培育研究（项目批准号：17JDSZ3037）”很终研究成果。主要内容包括三个方面：，总结归纳了温州、武汉开展的“新青年下乡”活动的常态化、制度化、长效化运作机制和创新模式；第二，通过问卷调查、日记分析、学生访谈、个案研究等对“新青年下乡”活动与大学生成长进行实证研究。第三，对温州、武汉开展的“新青年下乡”现状进行调研并提出对策建议。在乡村

新时代研究生立德树人的理论创新与实践发展

《新时代研究生立德树人的理论创新与实践发展》一书是武汉大学研究生政工干部学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神以及全国教育大会、全国宣传思想工作会议、全国组织工作会议、全国高校思想政治工作会议精神的很新成果。切实把学习研究宣传阐释总书记关于教育的重要论述、提升研究生思想政治工作质量作为重点内容深入研究。从理论与实践两个维度阐述了新时代研究生思想政治工作的若干重大理论与实践问题...

快乐手工学汉语:3:花草植物

快乐手工学汉语:6:日常用品

学校课程文化建构论

本书共分为七章, 主要内容包括: 学校课程文化及其生成、学校课程文化建构的理论视野、学校课程文化建构的目标、学校课程物质文化建构等...

广西妇女生活读本

本书以广西城镇化发展过程中的农村妇女为对象, 旨在帮助其进一步提高认字、计算、识图等学习交流能力。全书分为三篇, 设9个单元, 共54课...

杏坛论道

本书是一位优秀的中学校长的文章集, 是其对自己长期从事的管理和教学活动的总结, 主要内容包括教育理念、学校管理、师资管理、教学方法、学校德育等, 从多方面反映了作者“为了生命的幸福成长”的教育思想, 体现了作者灵活有效的管理方法...

地方院校德育研究.第四辑

《地方院校德育研究（第4辑）》导语：毕业对于大学生来说，不仅是学习过程重要的节点，也是人生历程的新的起点。因此，毕业典礼对于大学而言，并非一个简单的庆祝活动，而是大学文化的重要体现，承载着重要的大学文化功能。毕业典礼作为大学生活中的一种重要仪典活动，在大学文化建设中愈来愈不容忽视。毕业典礼的开展过程，不仅体现了对毕业生学业成就的肯定，而且是对毕业生走向社会获得新身份、赋予新担当的确认，更是一个向学生展现、传授某种价值理念，并使其认

小学语文教学技能实训

本书突出“教学做一体化”和“工学结合”的特点，形成以工作任务为核心的专业技能实训体系，分为小学语文备课技能、小学语文教学实施技能、小学语文教学评价技能、小学语文教学反思与听评说课技能四大模块，每个模块又以任务、方法步骤、情境和案例来引导学生进行小学语文教学技能的系统训练，是一本适合小学教育语文方向的师范生的专业教材...

道德的本质是合作:当代青少年成长急需的处世智慧

本书从社会主义市场经济的经济基础、个人主体的社会结构、善恶并存的人性二元结构、道德与法律的关系及其各自不可或缺的作用等道德问题的大本大源出发, 力图从经济学、社会学、哲学、法学、伦理学以及生物学等多种视角对现代市场经济背景下的社会道德重建问题提出自己的思想见解, 从逐渐成型的社会新秩序中发现新道德体系的端倪, 并提出以合作为本质的作为规则的“基本道德”与以利他为本质的作为追求的“理想道德”的道德二层次结构法, 随后展开道德叙事, 逻辑

河海大学本科教学质量管理体系:改进篇

本书以河海大学“彩虹工程”为蓝图, 以修订本科人才培养方案为主, 强化教学日常管理, 大学生实践创新与大学生文化素质, 提升中青年教师教学能力的机制, 依托本科教学资源信息管理系统, 努力实现河海大学本科教育教学质量的可持续提高...

河海大学本科教学质量管理体系:过程篇

本书内容包括教学、学习和管理等过程。学校建立了400多个教学单元质量保证文件, 覆盖了各专业课程和实践教学环节, 实现了对教学管理过程的控制 ; 制订了课程学习、考试、实践等过程记录表, 要求教师全程记录以控制学习过程 ; 编制了200多个工作流程图以实现对教学管理过程的控制...

庄浪一中校史

本书反映自1942年5月建校以来的60年中, 学校创建, 趋于规范, 中经曲折, 社会主义建设新时期又得到全面发展和提高的全部历程...

兰州大学青年教师思想政治工作创新发展理论研讨会论文集

本书收录了《青年教师思想政治工作的传承与创新》、《关于高校青年教师思想政治工作创新的思考》、《高校青年教师压力探析》、《新形势下做好学院青年教师思想政治工作的几点思考》等文章...

素质教育天地宽:基础教育内涵发展十讲

本书主要内容包括: 甘肃基础教育区域特征与发展趋势探究 ; 甘肃学前教育发展的历史沿革、现状形势和未来任务纵论 ; 普通高中课程的历史沿革与改革推进策略探究等...

物理学业水平精编

本书是针对高中学生开发的一本物理教材, 书中的设置是根据整理出高中学业水平考试全部知识点, 并依据课标设计习题, 由浅入深, 梯度分明。精编试题针对性测验本单元知识内容, 新颖灵活、查缺补漏。链接与本单元相关的高中学业水平考试真题, 熟悉命题角度, 明确解题策略...

数学:上册:三年级

《数学（三年级上册）》供高等专科院校师范或其他专业三年级学生使用，内容包括：计数原理、概率、统计学初步、算法初步。根据每章数学专题进行针对性讲解，表达简明通畅，每节后小练习，每章结束后有综合性练习，对课文中重点、难点采用旁注的方法加以重点解说。适合教师、学生的教学需要...

数学:学习与评价:上册:三年级

《学习与评价：数学（三年级上册）》是三年级《数学》上册教材的配套练习，按每章教学内容，设置了“学习目标”“归纳总结”“复习巩固”“灵活应用”“拓展延伸”等栏目，从不同角度训练学生对所学数学基础知识与基本技能的理解与掌握，同时提高数学素养...

陕西师范大学旅游与环境学院发展史:1944-2014

《陕西师范大学旅游与环境学院发展史（1944-2014）》全面系统地记述了学院各个发展阶段的院(系)务管理、人才培养、科学研究、学科建设、实验室建设等方面的基本情况，为我们全面系统地回顾总结学院发展历史，总结办院经验，保存学院史料，改革创新，提供了重要借鉴...

国外高校智库要览

《国外高校智库要览》旨在为我国高校智库建设采寻他山宝玉，以期博采众长、洋为中用。但各国国情不一，所选调研对象又各有长短，其共通的经验需要深入挖掘，各自的特色也需慎重汲取，故博观约取，对症下药就成为《国外高校智库要览》的初衷和目标。　　目前我国高校智库建设如雨后春笋，方兴未艾。总体上讲，由于起步晚、缺乏实践经验，我国高校智库虽拥有人才优势和学科优势，但尚未充分发挥出来，特别是在资政和对策研究方面与国内外一线智库相比也有很大差距，亟待

百年光影

本书主要内容包括: 传递一种精神 ; 烽火育才记 ; 明德新民沃中原 ; “聚焦百年河大”系列报道...

华中师范大学年鉴:2013

本书介绍了华中师范大学2012年度的基本情况。全书设有机构与队伍、教育教学、科研与开发、国际 (港澳台) 交流与合作、管理与服务、党建与思想政治工作、奖励与表彰等栏目...

东陆之光:职业与继续教育学院卷

本卷收录了有关职业教育与继续教育方面的论文, 包括《阿裔美国人的政治参与研究》、《不确定性预期与居民消费需求: 中国的经验证据》、《成人教育质量问题探析》、《从知识失业谈高职院校的创业教育》、《中国继续教育的特色、困难与对策》等...

严州中学教育集团教师文集:第三卷:全三册

本书收录了严州中学梅城校区教师在数学、物理、信息技术、化学、体育教学方面的研究成果, 具体包括《促进学生主体参与数学课堂教学的策略研究》、《浅谈如何有效开展通用技术课堂教学》、《浅谈新课程中化学“以人为本”作业的设计》等文章...

安徽师范大学年鉴·2015

本书主要包括图片、学校基本情况、机构与人员、重要文件与领导重要讲话、教学工作、学生工作、师资队伍、学科建设与科学研究、社会服务、对外交流与开放办学、党建与管理工作、图书档案与出版编辑工作、学院工作、皖江学院和附属单位工作、获奖情况、大事记、附录等十七个类目, 部分类目下设条目...

首都基础教育发展报告.2016

《首都基础教育发展报告.2016》由首都师范大学首都基础教育发展研究院...

婚育与家庭教育(彝汉对照)

彝族地区，尤其是凉山彝族地区，历史上由于长期处于封闭状态，社会发展程度相对较低，虽然彝族的先贤较早创制了文字，但凉山彝族社会从未建立起任何形式的国民教育体系，广大群众得不到最基本的教育，从而造成了各类科学知识严重匮乏的状态。新中国成立后，党和政府在少数民族地区推广普及科学知识、提高人口素质方面做了大量卓有成效的工作，并推动了社会的巨大进步，但对发展相对滞后的彝族地区来说，推广普及科学知识仍是一项任重道远的事业。凉山州语委结合我州广

核心素养导向下的小学科学教育

本书以科学哲学对科学本身的认识发展为指导, 以心理学多元化学习理论的发展为依据, 探索小学科学教育规律。引导小学科学教师在理解儿童的学习过程和特点的最新理论的基础上, 探讨如何有效地指导、协助、评估儿童学习科学的方法与技巧, 使小学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力...

化学(选修4)化学反应原理-化学教学设计-教师资格考试和教师应聘指导用书

本书以笔者多年的教学实践经验为基础编写而成，全书共分为4章，包括化学反应与能量、化学反应速率和化学平衡、水溶液中的离子平衡和电化学基础，涵盖了人教版高中《化学选修4》的所有教学内容。每个教学设计包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、知识框架、教学过程、板书设计7个栏目，共28个课时，全面地呈现了人教版高中《化学选修4》中“化学反应与能量”“化学反应速率和化学平衡”“水溶液中的离子平衡”“电化学基础”这4章的教学设计。除此之

我们的家风-家庭读本

本书通过采撷中国古代典籍中记录的家风家训的经典原文，以此为引，延展开来，列举诸多中国古代经典家教故事，让青少年小读者通过古人的治家的言行，感受中华民族的优良传统家风。本书相对于已出版的同类题材而言,有两大不同：一、选取的古籍的时间跨度长；二、结合当代生活紧。 ...

文化生态与淮安中小学特色发展研究

本书内容包括: 学校特色发展的文化生态视阈 ; 学校特色发展研究综述与理论基础 ; 地方文化立校的淮安经验扫描 ; 淮安市人民小学京剧文化个案透析 ; 学校特色发展的困境与文化根源 ; 淮安学校特色发展的战略设计等...

大学生心理健康教育-(第四版)

本书以大学生的心理健康成长为主线，分析大学生中普遍存在的心理困惑，在理论和实践的结合点上，对大学生心理健康的特点和标准、自我意识和人格完善、学习人际交往、生涯发展、恋爱、压力、情绪、挫折、心理危机干预、网络心理、生命意识和幸福成长等方面的问题，给出心理健康教育理论体系与实践的模式...

教育近代化中的康有为

《教育近代化中的康有为/中外历代教育家评传（教育薪火书系）》评价了康有为在教育上的成功之处，即在于他的政治宣传和鼓励，为教育近代化进程推波助澜。书中提到了他创办的学校，开创了新的教育风气。但归根结底，康有为没有摆脱政教合一的窠臼，导致他的教育改革没能走得太远...

大学生结构设计竞赛八讲

大学生结构设计竞赛是由高等学校土木工程学科专业指导委员会和中国土木工程学会联合主办，由专业高校轮流承办，是土木工程学科培养大学生创新精神、团队意识和实践能力的优选水平学科竞赛。该项赛事自开办以来已逾十年，尚未有一本较为系统的竞赛指导书。作者具有多年的带赛经验，通过深入整理研究编成本书，全书内容包括八大部分，为大学生结构设计竞赛概述、材料、结构思想、结构类型、竞赛分项解析、竞赛真题分析、历届成绩分析与靠前外竞赛介绍。本书案例翔实，图文并

中学数学建模方法

随着中学数学教学改革的逐渐深入，人们越来越意识到，对以应试教育为主的中学生，进行创新能力培养已刻不容缓，于是在中学开展数学建模教育就成为优选，正是在这样的背景下，中学生数学建模蓬勃发展起来。然而，目前还没有一本适合中学生阅读的相关教材，这一现实情况束缚了数学建模教学和竞赛的开展，本书旨在填补这一空白。本书主要内容有：模型篇，介绍数学建模概论、中学数学建模思想方法、线性规划、非线性规划、初等离散模型、图与网络模型、统计回归模型、拟合等；