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核心素养导向下的小学科学教育

作者：袁从领著

出版社：东北师范大学出版社出版时间：2018-02-01

开本： 24cm 页数： 260页

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版权信息
内容简介
目录

核心素养导向下的小学科学教育版权信息

ISBN：9787568140584
条形码：9787568140584 ; 978-7-5681-4058-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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核心素养导向下的小学科学教育内容简介

本书以科学哲学对科学本身的认识发展为指导, 以心理学多元化学习理论的发展为依据, 探索小学科学教育规律。引导小学科学教师在理解儿童的学习过程和特点的*新理论的基础上, 探讨如何有效地指导、协助、评估儿童学习科学的方法与技巧, 使小学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的**品格和关键能力。

核心素养导向下的小学科学教育目录

**章学生核心素养的内涵
**节发展学生核心素养的历史轨迹
第二节发展学生核心素养的国际共识
第三节学生核心素养的概念与内涵

第二章小学科学教育概述
**节小学科学教育的产生与发展
第二节小学科学教育的目标与小学生科学核心素养
第三节小学科学教育的价值取向与内容
第四节小学科学教师的科学素养与小学生科学核心素养发展

第三章小学科学教育的理论基础
**节认知心理学与小学科学教育
第二节构建主义理论与小学科学教育
第三节多元智能理论与小学科学教育

第四章核心素养导向下的小学科学知识
**节物质科学领域
第二节生命科学领域
第三节地球与宇宙科学领域
第四节技术与工程领域

第五章核心素养导向下的小学科学探究方法
**节作为核心素养的科学探究与科学态度
第二节提出问题、猜想假设
第三节模型建构、控制变量
第四节观察测量、比较分类
第五节交流合作、结论解释
第六节小学科学探究教学案例分析

第六章核心素养导向下的小学科学教学信息化
**节小学科学教学与信息技术整合的目的
第二节小学科学教学信息化方法
第三节小学科学教学与信息技术整合的案例赏析

第七章核心素养导向下的小学科学教学技能
**节导入技能
第二节演示技能
第三节提问技能
第四节活动组织技能

第八章核心素养导向下的小学科学教学设计与实施
**节小学科学教学设计
第二节核心素养导向下的小学科学教学过程设计
第三节小学科学教案写作
第四节核心素养导向下的小学科学教学实施

第九章核心素养导向下的小学科学教育评价
**节基于核心素养的小学科学课程评价
第二节基于核心素养的小学科学教学评价
第三节基于核心素养的小学生科学学习评价
参考文献

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