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新时代教育发展书系:小学科学本体和教育价值的实现 版权信息
- ISBN：9787565653155
- 条形码：9787565653155 ; 978-7-5656-5315-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代教育发展书系:小学科学本体和教育价值的实现 内容简介
科教兴国战略、社会主义核心价值观、发展学生核心素养、立德树人工程等教育方针的不断提出，促使我们不断对培养什么样的人进行新的思考。本书作者从学科和教育两个视角，对小学科学 课程如何实现学科本体价值和教育价值进行了一定探讨。本书中，作者以教育理论和实践课例相结合的方式进行了撰写，对一线教师的教学设计会提供一些帮助。
新时代教育发展书系:小学科学本体和教育价值的实现 目录
**章 物质科学领域
**部分 理论概述
**节 小学科学物质科学领域学科本体价值分析
第二节 小学科学物质科学领域学科教育价值分析
第二部分 教学实践
**节 《浮和沉》教学设计
第二节 《一块磁铁接近另一块磁铁时》教学设计
第三节 《影子》教学设计
第四节 《小孔成像》教学设计
第五节 《导体和 缘体》教学设计
第六节 《给物体分类》教学设计
第七节 《观察一瓶水》教学设计
第八节 《认识一袋空气》教学设计
第二章 生命科学领域
部分 理论概述
节 小学科学生命科学领域学科本体价值分析
第二节 小学科学物质科学领域学科教育价值分析
第二部分 教学实践
节 《动物的一生》教学设计
第二节 《观察蜗牛》教学设计
第三节 《观察鱼》教学设计
第四节 《果实的形成》教学设计
第三章 地球与宇宙科学领域
部分 理论概述
节 小学科学生命科学领域学科本体价值分析
第二节 小学科学物质科学领域学科教育价值分析
第二部分 教学实践
节 《地壳运动》教学设计
第二节 《各种各样的天气》教学设计
第三节 《用水量的调查》教学案例
第四节 《谁先迎来黎明》教学设计
第四章 技术与工程领域
部分 理论概述
节 小学科学生命科学领域学科本体价值分析
第二节 小学科学物质科学领域学科教育价值分析
第二部分 教学实践
节 《齿轮传动》教学设计
第二节 《交通信号灯》教学设计
第三节 《斜面》教学设计
第四节 《点亮两个小电珠》教学设计
展开全部
新时代教育发展书系:小学科学本体和教育价值的实现 作者简介
张国富，北京市朝阳区花家地实验小学小学科学专职教师、教研大组长，高级教师，北京市骨干教师、朝阳区科学兼职教研员。教育部审定通过大象版科学教材分册副主编。从教二十九年，一直从事小学科学启蒙教育工作。在学习、探索、实践中执教能力不断提升，渐渐形成了幽默而又有深度、严谨而又开放的有魅力、有生命力的课堂教学风格。
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