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中国文化5000年
文化生态与淮安中小学特色发展研究 版权信息
- ISBN：9787567223929
- 条形码：9787567223929 ; 978-7-5672-2392-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
文化生态与淮安中小学特色发展研究 本书特色
当代基础教育学校的转型需要学校成员摆脱原有观念的束缚，主动适应环境变化并创生出引领学校发展的先进文化。在这一观念引领下，罗刚等著的《文化生态与淮安中小学特色发展研究/基础教育改革与发展丛书》以江苏省淮安市的教育生态为背景，通过典型的学校案例分析了学校特色发展的方略。
文化生态与淮安中小学特色发展研究 内容简介
本书内容包括: 学校特色发展的文化生态视阈 ; 学校特色发展研究综述与理论基础 ; 地方文化立校的淮安经验扫描 ; 淮安市人民小学京剧文化个案透析 ; 学校特色发展的困境与文化根源 ; 淮安学校特色发展的战略设计等。
文化生态与淮安中小学特色发展研究 目录
前言
绪论：研究的缘起
**章 学校特色发展的文化生态视阈
一、文化：人的生存方式
二、文化生态：学校可持续发展的文化自觉
第二章 学校特色发展研究综述与理论基础
一、学校特色发展研究综述
二、学校变革与发展的主要理论
三、文化生态视野下的学校特色发展观
第三章 地方文化立校的淮安经验扫描
一、淮安市实验小学：运河文化滋养下的学校文化梳理和重建
二、淮安区博里镇初级中学：让民间艺术之花在校园里盛开
三、金湖外国语学校：飨“湖鲜美食”盛宴丰富校园文化内涵
四、洪泽县万集中学：打造桑蚕文化品牌
五、盱眙县黄花塘中心小学：“铁军”精神永远绽放
第四章 淮安市人民小学京剧文化个案透析
一、决策规划与文化推动：京剧文化与教育意涵的融合
二、教师发展与文化生成：基于学校特色发展的教师文化建设
三、课程建设与文化渗透：把学校文化的“根”扎进学科的土壤
附录：淮安市人民小学“十二五”发展规划
第五章 学校特色发展的困境与文化根源
一、中小学特色发展中的问题
二、对学校特色发展问题的一般归因
三、学校文化危机视角的引入
四、当前学校特色发展困境的文化根源
第六章 学校特色发展的影响因素与条件分析
一、影响学校特色发展的因素
二、学校特色发展的条件分析
第七章 淮安学校特色发展的战略设计
一、学校特色发展的战略设计要求
二、学校特色发展的战略路径
第八章 学校文化生态系统的结构优化
一、学校特色发展的结构要素
二、学校管理重心下移激励多主体参与
三、学校结构开放造就文化互动与生成
第九章 学校特色发展中的新文化生成
一、注重学校文化的历史根基
二、重建学校文化发展的价值观
三、构筑学校文化的组织、制度基础
第十章 文化立校特色发展的路径与方法
一、进行学校文化诊断
二、凝炼核心价值为学校文化发展定位
三、特色学校文化培育
四、特色学校文化的发展
绪论：研究的缘起
**章 学校特色发展的文化生态视阈
一、文化：人的生存方式
二、文化生态：学校可持续发展的文化自觉
第二章 学校特色发展研究综述与理论基础
一、学校特色发展研究综述
二、学校变革与发展的主要理论
三、文化生态视野下的学校特色发展观
第三章 地方文化立校的淮安经验扫描
一、淮安市实验小学：运河文化滋养下的学校文化梳理和重建
二、淮安区博里镇初级中学：让民间艺术之花在校园里盛开
三、金湖外国语学校：飨“湖鲜美食”盛宴丰富校园文化内涵
四、洪泽县万集中学：打造桑蚕文化品牌
五、盱眙县黄花塘中心小学：“铁军”精神永远绽放
第四章 淮安市人民小学京剧文化个案透析
一、决策规划与文化推动：京剧文化与教育意涵的融合
二、教师发展与文化生成：基于学校特色发展的教师文化建设
三、课程建设与文化渗透：把学校文化的“根”扎进学科的土壤
附录：淮安市人民小学“十二五”发展规划
第五章 学校特色发展的困境与文化根源
一、中小学特色发展中的问题
二、对学校特色发展问题的一般归因
三、学校文化危机视角的引入
四、当前学校特色发展困境的文化根源
第六章 学校特色发展的影响因素与条件分析
一、影响学校特色发展的因素
二、学校特色发展的条件分析
第七章 淮安学校特色发展的战略设计
一、学校特色发展的战略设计要求
二、学校特色发展的战略路径
第八章 学校文化生态系统的结构优化
一、学校特色发展的结构要素
二、学校管理重心下移激励多主体参与
三、学校结构开放造就文化互动与生成
第九章 学校特色发展中的新文化生成
一、注重学校文化的历史根基
二、重建学校文化发展的价值观
三、构筑学校文化的组织、制度基础
第十章 文化立校特色发展的路径与方法
一、进行学校文化诊断
二、凝炼核心价值为学校文化发展定位
三、特色学校文化培育
四、特色学校文化的发展
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