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本书是张宝秀院长主持的全国教育科学规划教育部重点课题的重要成果。本书在对靠前外高校文科专业实践教学调研基础上，构建和实施文科专业群综合实践教学模式，以及相关保障机制的研究。 本书特色：2008年教育部开始将文科综合实验教学中心作为单独一类实验教学示范中心进行评审，2009年评出11个重量文科综合实验教学示范中心建设单位，以这些建设单位为主体，开始探讨文科综合实践教学问题，鼓励进行文科专业群综合实践教学模式的探索。但这方面的研究尚处于起
本书是一本中小学德育实践指导用书。培养学生良好的学习、生活、行为习惯是学校、家庭和社会的共同责任。良好习惯的培养, 需要从小抓起。中小学阶段是培养学生良好行为习惯的关键季节。经过多年探索、实践、总结, 作者对中小学阶段应该养成的习惯进行了梳理、实践, 总结出了“综合习惯阶梯式培养”途径和方式, 既促进了学校有效开展德育工作, 又改变了学校面貌, 赢得了社会各界的认可和大力支持。本书分专题选编了典型案例加以说明, 具有很强的专业性和可读
本书从理论方面入手, 通过对中学灵动课堂的缘起及相关内容的论述来为本书提供理论研究依据。该书共分六章, 内容包括: 语文回归求本真 ; 综合拓展以学文 ; 咬文嚼字学古文 ; 情到深处诗言志等...
现代美术教育的概念美育又称美感教育或审美教育。它是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育年轻一代，使他们掌握审美知识、形成审美观点、审美理想、审美情趣，具有感受美、鉴赏美、评价美、发现美、创造美的知识和能力的教育活动、它又是全面发展教育不可缺少的组成部分...
本书以北京市和平里第四小学优质资源带为依托, 围绕“以美育美”的办学思想, 在“勤勉、优雅、明理、向上, 基础扎实、学有特长”育人目标的指导下, 对“以美育美”教育论、体系架构、课程建设、教师能力提升以及课程教学方法等进行了全方位介绍。希望通过对学校整体课程的设计与规划, 构建学校课程体系, 唤醒儿童内心对美的向往和追求, 展示人的生命活力和创造性, 为学生全面、健康、快乐和幸福成长打下扎实的基础...
互联网信息时代的的到来，在给各行各业带来了前所未有的机遇的同时，也带来了新的压力和挑战，加之我国的高校教育起步晚、发展快，各项工作更需要加大探索力度，学生管理工作亦如此。所以如何在“互联网＋”时代做好学生管理工作成为了相关工作人员十分关心和重视的课题。本书采用理论分析、实地调查的方式，在探究了互联网背景下高校学生管理模式中存在问题的基础上就如何做好学生管理模式的转变及创新工作进行了重点的分析和研究，希望能够对相关读者有所裨益。 ...
本书主要描述自现代学制以来, 我国中小学教师在现代化和专业化两个浪潮夹击下的工作状态和生存状态, 试图探讨现代化、专业化对教师身份、角色的影响, 探究教师职业的本质和意义...
《中国研究生教育质量报告 2020》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映了 2019年度中国研究生教育质量。 本报告对 2019年中国研究生教育质量进行了全面描述，认为中国学位与研究生教育发展迈上了新台阶。本报告对中国研究生教育发展状态进行了数据分析；遴选出 2019年度中国研究生教育质量十大事件；评选兰州大学为年度质量单位，中国人民大学卫兴华教授为 2019年
本书从“我的成长之路”“我的教育理想”“我的教育实践”和“社会反响”四个部分讲述了李桢的教育教学经验的总结, 包括东北师大附中的“自觉教育”的课程实践、教学实践及教师专业发展实践 ; 基于“自觉教育”的学校探索等...
本书收录了《最甜的雕花催嫁蛋糕》《亲其师，信其道》《教育无声》《有的花是这样开的》《爱的力量》《“小青蛙”二三事》等文章...
本书是教育部人文社科重点研究基地重大课题“‘一带一路’ 不同类型国家教育制度与政策研究”的成果。本书在内容上分成七个组成部分。第一部分是泰国教育的历史发展与文化传统，主要从历史和文化的视角对泰国教育的发展作以回溯，并分析塑造和影响泰国教育发展的社会背景与文化因素。第二部分是泰国现行的教育制度，主要包括泰国教育的体制、制度、行政及管理等内容。第三部分是泰国基础教育政策与变革，着重阐述和分析泰国现行的基础教育政策，尤其是泰国2008年以来
本书集纳的28万余字, 从“农村社区教育发展中的民族文化传承理论探究、乡村记忆与走进校园实践探索和项目研究与品牌建设工作报告”三个层面, 叙述了广西龙胜这个国家级重点扶持开发的少数民族山区贫困县以实施“农村社区教育助力民族文化传承”项目为抓手, 推动国家级社区教育实验区示范区建设, 推进精准扶贫及乡村振兴战略的研究与实践例案...
本书在有机结合、联系校本课程与课程领导力的基础上展开实践与理论分析。从理论层面概括课程领导力为本书的部分，本部分的重点是基于实践对校本化课程领导力展开全面探讨，以此产生理性认识，“校本”是本部分关键词，包括至第五章五个章节内容，从“必要与可能”“透析与理解”“特色与创新”“规范与多样”和“共管与分责”五个角度，理论解读课程领导力；课程领导力实践探索为本书的第二部分，本部分的重点在于展开适合学生学习的课程寻找，“适合”为本部分关键词，包
本书内容为全国教师资格面试初中语文学科知识及常识，包括资格面试的流程、结构化内容、教案撰写、阅读课试讲、文言文试讲、答辩、经验谈等。既能帮助考生巩固所学知识，又能综合所学适时地进行能力的拔高提升，是一本精准到位、内容翔实的全国教师资格面试辅导用书...
本书以马克思主义公正观为理论指导, 科学借鉴中西方公正思想, 构建符合新时代中国特色社会主义的公正观价值体系, 并提出了大学生公正观教育的基本理论与基本路径, 以此回应大学生道德成长过程中的现实困惑, 消解社会转型与文化激荡背景下思想政治教育的主体困境...
本书旨在通过整合对全球创新、知识转移、流动性和政府相关政策的分析, 扩展各国对全球人力资源在科学和技术 (HRST) 流动性维度的理解。该书借鉴了非常有价值的评价和清单、分析文献以及OECD成员国和其他观察国的最新统计数据, 以解释全球人力资源在科学和技术流动中的政策影响、层面和意义...
本书以培养卓越语文教师为目标，通过系统的教师技艺基本原理、文献选读、名师技艺分析，使学生树立马克思主义的科学教师教育理论观和实践观，为走进课堂，具备教师从教的专业能力打下基础。此外，本书兼顾中学语文教学实践，使学生能自如地分析语文教学面对的困境，从方法论的操作层面适应教学理论与实践整合的表现形态，以胜任语文教师职业，为教师专业成长提供系统的价值坐标和方法体系。 本书以专题的模式进行设计，一方面，引导学生关注语文学科的前沿理论，将
《成风化人（2017北京师范大学宣传思想工作研究）》作为北师大教师在实际工作中不断总结实操经验、挖掘研究题材、深入理性思考的科学结晶，集中体现出老师们“抬起头能服务、沉下心能科研”的履职能力，是北师大教师投身教育事业、奉献孜孜热情立德树人的缩影，也是北师大宣传思想工作科学高效开展的智慧保障之一。党委宣传部将系列优秀成果汇编出版，则进一步推动了高校宣传思想工作理论研究成果的社会孵化，扩大了高校理论集萃的辐射范围，为弘扬北师大“学为人
《“大思政”背景下：高职院校IT类专业高素质技术技能型人才培养模式研究与实践》抓住“大思政”背景下的高职院校IT类专业高素质技术技能型人才培养的核心问题——人才培养模式问题，从高素质技术技能型人才培养模式改革的历史、若干国家人才培养模式改革的比较、高素质技术技能型人才的心理结构与培养目标入手，分别研究了从入学，到专业学习，到素质培养，再到毕业能力提升等不同阶段中高素质技术技能型人才培养模式改革的主要问题。该书分专题进行研究，对于理
本书是作者所在团队20余年研究成果的一部分, 包括十分完整的结构与内容, 分别是: 自我认识训练、情商管理能力训练、沟通与口语表达能力训练、活动组织能力训练、学习与创新能力训练、择业与求职能力训练、社交礼仪训练7个模块。每个模块都包括导读、训练任务、训练内容、关键词、模块总结、章节游戏几个部分, 详细介绍了每个模块的理论基础, 具有较强的实用性、可操作性...
作为“龙门书院 上海中学”书系之一，选题立足于教师基于教育教学实践与探究，从新时代呼呼研究型教师出发，从教师作为教育教学第一线直面问题、解决问题的姿态视角，凸显教师在处理"教育-教师，学校-学生，课程-社会，教学--学习，普教-职教"等关系过程中的仁爱之心与解决教育实践问题、关注学生成长规律探索的“侠骨”之风范，通过一系列问题的研究反映研究型教师成长的心路历程...
本书主要内容包括：德育概述；大学生素质与德育关系；大学生德育过程；高校德育模式的调整与转变；高校德育实效分析；德育管理等...
本书主要关注和审视校(园)长的专业发展，尤其是在校(园)长专业标准的参照下，探讨校(园)长的课程领导、课程领导力及提升策略。一方面核心素养背景下中小学阶段的课程改革对校长及教师专业发展提出了更大的挑战，赋予其更广泛意义上的课程权力；游戏化、生活化和园本化本身就是幼儿园课程的特点，幼儿园园长更需要具备更强的课程领导力，在引领幼儿园课程改革的过程中，引领幼儿教师专业发展，提升幼儿的学习品质，促进其身心全面和谐发展。另一方面也和研究者自身的
我国的国际教育，在我国的政策语境下，亦称为我国教育的对外开放。新中国成立以后，我国教育开启了向世界先进国家学习的历程。回顾70年我国国际教育即我国教育对外开放发展的历程，充满了艰辛的道路探索和不懈的专业努力，值得认真总结和大力纪念。 本书即是在新中国成立70周年的历史节点上，对我国的国际教育即我国教育对外开放进行的一次全景式回望与总结...
《创新驱动教改一路前行：湖南省电子信息技术研究会2019会员代表大会暨学》为湖南省电子信息技术研究会2019年学术交流大会文集，共有35篇论文。这些论文都是湖南省电子信息类院、系、专业、课程组及广大教师近年来进行教学科研改革、建设的创新思维和亲自实践的结晶，体现了较先进的思想理念，对今后进一步创新优化教学科研工作具有一定的启迪意义、参考价值和推动作用。 《创新驱动教改一路前行：湖南省电子信息技术研究会2019会员代表大会暨学》可
本书是“中国基础教育大数据发展蓝皮书（2018-2019）”的研究成果，聚焦数据驱动的现代教育治理，助力推进基础教育治理体系和治理能力现代化。 本书梳理了优选教育治理政策发展、教育治理研究脉络与热点，分析了大数据对现代教育治理的深刻影响，构建了数据驱动现代教育治理的实践框架，重点探讨了大数据技术支撑下国家、区域和学校三个层面教育治理的实践逻辑与实践案例，同时介绍了教育数据治理的基本体系与技术方法，很后提出数据驱动现代教育治理的
行业型职业教育集团是指在行业主管部门指导和协调下，以强化行业内职业教育产学合作、产教融合，增强为行业发展服务能力为目标，以专业（群）为纽带，由若干所职业院校、行业组织、企业等共同建立的合作组织。行业型职业教育集团得到了行业主管部门的重视、参与和指导，具有鲜明的行业特色，行业企业对高素质技术技能型人才培养与人力资源开发的诉求明显，行业教育资源与生产资源不断优化整合，服务于行业转型升级和区域经济发展的能力不断增强。 本研究以有色金属
本书涵盖了2015~2019年事业单位中小学教师D类的综合应用能力共10套真题，配有精细讲解的参考答案及解析。答案解析采用题型辨析――答题思路――参考答案的引导模式，让考生学会答题，精准答题。本书助力学员把握命题特点、趋势；逐题逐选项解析，帮助学员解决难题；尤其是对事业单位联考特有题型进行精细讲解，提高学员的知识素养...
本书是一本跨媒体技术教育方面的专业著作，全书共由现代教育技术概述、人脑认知概述、跨媒体智能、基于仿人脑认知计算模型的机器人视觉学习、跨媒体数据的语义分类和检索技术、跨媒体分析推理技术在教育中的应用几部分组成。全书以人脑认知与跨媒体分析推理技术为研究对象，分析人脑认知与跨媒体分析推理技术在教育中的具体应用以及在教育中的发展前景。对跨媒体分析推理技术、教育技术等方面的学者、研究者和从业人员具有学习与参考价值...
本选题是经教育部关工委批准立项的科研项目成果, 项目开展了关心下一代工作规律课题研究, 以推进关心下一代工作的理论创新。书稿分为七章, 即绪论、青少年共育规律、青年教师帮进规律、“五老”主体作用规律、关工委主动作为规律、党政主导作用规律、部门协同合作规律。本选题的出版, 将为全国各级关工委做好关心下一代工作提供很好的理论支撑...
本书从立德树人内涵、理论基础和借鉴、高校辅导员立德树人的必要性和可行性、高校辅导员立德树人存在的问题及成因、高校辅导员立德树人必须遵从的原则以及立德树人教育内容等多元视角入手，研究规律，总结经验，以探寻高校辅导员立德树人今后的发展路径...
《高校创新创业教育探索与实践研究》运用国内外教育思潮和流派的有关论述和经验，从各个视角分析创新创业的教育状况，学习和理解与创新创业教育有直接关系的教育思想和教育理论，具有重要的应用价值。《高校创新创业教育探索与实践研究》在研究内容上突出了对创新创业主体立场、原则、需要、素质以及能力等的研究，充分体现了前沿创新之处...
本书是重庆文理学院对一流应用型本科教育教学改革探索与实践过程中形成的经验总结材料进行遴选，将其中优秀成果进行汇编而成。本成果共分为一流应用型本科教育改革探索与实践、“五大教学改革”探索与实践和课程建设探索与实践三个部分，既有二级学院推进一流应用型人才培养、深化课程建设和教学改革过程中形成的好的做法和成功经验，也有任课教师在课程和课堂教学改革过程中形成的各具特色的教学范式。以期通过结集出版的形式固化实践成果，为兄弟高校本科教育教学建设提
大学生创新创业已成为高校探讨人才培养模式，强化大学生素质教育的有效途径。同时，它也是高校转变传统教育观念、改革人才培养模式的一种新探索。 本书以系统的创新创业知识为脉络，以创业素质和能力教育为重点，围绕创新能力的提升来展开阐述，将理论与实践结合，为高校创新创业教育提供了一些建议...
本书共七章，内容包括：绪论、翻转课堂的理念与教学认知、翻转课堂的教学设计与创新研究、英语教学理论与方法、英语教学评价及其应用、网络英语教学探索、高中英语翻转教学的实践研究等...
本书共七章，内容包括：绪论、音乐教师专业素质、音乐教师教学技能、音乐教学法、音乐教学模式、音乐教师团队研修、音乐教师的职业培养...
本书为南开大学马克思主义学院教研论文成果合集，主要由“教学设计”“教学总结”“教学研究”和“理论阐释”四部分内容，四十余篇论文组成。内容主要以2020年疫情对传统思政课教学模式造成的影响为背景，展现南开大学马克思主义学院思政课教师转战“线上”的教学经验和研究心得。他们析理释疑，诉诸笔端，以四十余篇论文描述出疫情期间线上教学的所思所行，以实际行动践行新时代思政课教师立德树人的本分...
《名师工程·教研提升系列》丛书特色： 一、理念创新，体现教育的人本精神 教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。《名师工程·教研提升系列》丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人
《信息化环境下音乐师范生教学能力培养研究》结合信息技术支持环境下的音乐师范生教学能力结构和教学模式的变化，提出了整合信息技术的音乐教师培养的音乐知识框架，回应了信息化环境下如何培养音乐师范生在教学方法、教学环境、教学系统设计和学习环境设计等方面进行创新的问题，对如何在信息化环境下制订适合音乐师范生教学能力的培养方案、开展教学具有重要的参考价值...
《基础教育课程改革中的效率与公平》梳理我国建国以来和美国20世纪以来基础教育课程改革中效率与公平关系的变迁历程，考察效率诉求和公平诉求的成因与实现方式，揭示效率与公平之间冲突与协同的辩证关系，分析国家与个体、精英化与大众化、科学世界与生活世界、工具理性与价值理性等对基础教育课程改革中效率与公平关系的内在决定作用，据此提出刚柔相济、松紧有序、统一性与多样性结合的“毽子型”课程体系。 《基础教育课程改革中的效率与公平》对教育改革与发
本书共八章，内容包括了培养学生喜欢物理，会学物理、物理教学与形象思维、物理实验与观察、物理教学与抽象思维、物理教学与迁移、想象力的培养与训练、解决物理问题能力的训练等...
《基于文化视角的思想政治教育研究》是一本从文化视角研究思想政治教育的书籍。该书在阐述文化与思想政治教育相关理论的基础上，进一步分析了文化与思想政治教育的关系，即文化是高校思想政治教育工作的重要载体、文化具有思想政治教育功能、文化形成与发展影响高校思想政治教育工作的实施。同时，该书通过论述当前文化发展现状，结合文化和思想政治教育自身构成和特点，提出相应的实践对策，旨在推动文化和思想政治教育互动发展。本书探索视角深入浅出，希望对当前我国的
华东师范大学自1951年建校以来，薪火相传，群贤辈出。本书稿是“华东师大丽娃档案”丛书的一部分，为口述系列访谈，是学校档案馆收集学校记忆的尝试。本书首批入选了二十余位老教授、老校友，并以对话的形式，生动讲述了前辈们的亲历亲闻、挖掘老一辈校领导的事迹、记录老一辈教授的传奇，以及对师大的情感和对师大未来的期许...
本书是由上海市科技艺术教育中心编撰写的“上海市校外教育丛书”之一。本书主要论述新时期校外中小学教学工作的特点和特色。如青少年科学探究与科学实践活动的概述，青少年在科学活动中开展自主探究的方法和途径，并提供了大量可操作性青少年开展自主探究活动的案例。值得从事中小学校外科技辅导的教师和学生一读...
本书提出了一个多层面的跨文化渗透式学习模式, 采用现象学以及自传民族志的研究方法, 聚焦中国访问学者在美国跨文化适应的生活经历, 以解释跨文化适应过程中的动态性和情境性。旨在揭示跨文化适应现象的本质结构, 获取受访者关于情感、态度、困难和挑战的最真实描述...
本书从高职院校师资队伍建设的实际需要出发, 构建了师资队伍建设有序培养的“二维四梯度”模式与路径, 划分师资队伍培养的“四梯度”, 确定各梯度相应的条件、职责、待遇和培养目标。以“选拔与培养”, “支持与发展”两个维度, 设计适合不同梯度教师的培养方式与途径...
该书是“社会治理多维度研究”丛书之一。本书从高等教育回报的理论视角深入剖析高等教育与社会流动的关系，从而回答美国高等教育和社会流动的逻辑链条出现的问题，进而思考我国的高等教育与社会流动的关系逻辑，很终为我国社会治理创新的实现提供借鉴。本书以理论描述、现状分析、问题呈现、成因分析、后果预示及启示的思路，使研究步步推进。首先，本书从高等教育回报出发，探讨了个人回报、社会回报和国家回报三个层面。然后，具体深入剖析社会阶层因素对高等教育回报的
《当代中国合作型教育行政构建研究/光明社科文库》讲述的是作为一种探索性和建构型的研究成果，合作型教育行政的本质是公共行政，是基于公共行政领域内合作型社会治理模式而发展起来的一种新的教育行政概念、模式、类型及其图景。当代中国选择“合作型教育行政”作为教育行政改革与发展的路径定位是理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑、比较逻辑相统一的必然结果。科学发展史告诉我们，一切致力于理论建构的研究可能会遭遇时代性的认知局限，但其价值则必定会随着时间的推
教育是爱的事业, 爱与教育具有天然的内在联系, 我们应该对教育爱有更为宏观的的认识和关注。本书分六章, 内容包括: 爱的理性认识 ; 爱与教育的关系 ; 教育爱的新视界 ; 教育中的爱的缺失现状审视 ; 教育中爱的缺失归因分析等...
本书依据轻量、实用、易用、免费的原则，结合作者团队在靠前开展的多次教学工具培训情况，从靠前外精选了102个数字学习工具，包括多媒体素材制作工具（11个）、课件/动画开发工具（18个）、协同创新工具（14个）、学习辅导工具（15个）、学科专用工具（16个）、课堂/教学管理工具（18个）以及实用小工具（10个）七大类，每个工具从概要说明、入门到应用要点等多方面进行介绍，其应用涉及设计开发、培训管理、办公、学科教学、语言学习等多个领域，旨在
2018年是北京建筑大学全面推进新时代高质量内涵发展的关键年。学校坚持立德树人根本任务，坚持稳中求进的总基调，坚持“提质、转型、升级”工作方针，以高质量发展为要求，以内涵建设为重点，持续提升人才培养质量。学校紧紧抓住本科教学审核评估整改工作这一关键切入点，深入推进“一人一教改、教改全覆盖”的落实工作。《北京建筑大学2018年教育教学改革与研究论文集》的出版，旨在固化新时代高质量人才培养大研讨成果，展示近期我校广大教师和教育管理工作
我国高校每年为国家培养了大量工程技术人才，但其迫切任务是培养与国际接轨的工程师。然而工科的教育实践中还存在实践教学环节薄弱、实践教学资源不足等问题。科技发展日新月异，作为推动科技发展的主力军——工程师的作用不容小觑...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
老王子
阎连科
孙郁著
梁实秋
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