什么是最好的父母

●物质丰富的时代，养育孩子的烦恼似乎更多了，大家对孩子有了更高的要求，又时刻担心孩子养不好，父母每日每夜面对着诸多养育困惑，由此而产生了大量的焦虑、担忧、恐慌、烦躁，而这些都只是浮于表面的感受，问题的根源在于不知道究竟什么样的父母才是真正的好父母。 ●日本很好心理大师、村上春树一生推崇的心灵导师河合隼雄，用朴实的语言轻巧地破解父母的48个养育困惑，从孩子出生到成年，娓娓道破养育本质。抛开高深的心理学术语，用智者般的人生禅语，谈天说地间

亲子关系-家庭教育导论-第8版

本书是《新视野学前教育译丛》的一种，引进自培生公司。该书对亲子关系的理论体系和不同阶段及不同类型幼儿的教育方法、影响因素做了系统的分析。包括亲子关系的历史和文化背景及从孕期到青少年阶段的具体的亲子教育方法。此外，还论述了特殊儿童家庭教育、单亲家庭的亲子教育、同性恋家庭的亲子教育、高危家庭的亲子教育等。该教材十分注重结合实际案例分析，通过分析父母所遇到的各种家庭和家庭教育问题，提出了富有参考价值的解决方案和建议，具有较强的实用性。本书不

儿童.家庭和社区-家庭中心的早期教育-第5版

本书是《新视野学前教育译丛》的一种，引进自培生公司。作者从多元文化的角度出发，分析了家校合作及社区资源对不同年龄阶段儿童发展的影响。本书以埃里克森的社会心理发展阶段论和布朗芬布伦纳的生态理论为指导，深入探索了从婴幼儿阶段一直到学龄阶段的儿童在依恋、自主性、主动性、亲社会行为等方面的发展状况，并重点分析了儿童教育工作者与家长在合作过程中容易遇到的问题，提出了家校合作和社区资源利用的具体措施和方法。本书通过大量案例分析，将理论与实践紧密结

儿童社会性发展与培养

社会性是指与他人交往时表现出的行为、情感、认知模式,如果通俗地理解就是如何与人相处和交往的行为总和。《儿童社会性发展与培养》共九章,分为三部分：第一部分为总论(第一、二章),讨论本领域研究的起源、基本理论和研究方法；第二部分为主体内容(从第三章至第八章),涉及儿童社会性发展的主要领域——气质、情绪、社会行为、社会认知、游戏,讨论了其产生、发展、影响因素及培养；第三部分为总结(第九章),在对第二部分内容讨论的基础上,总结社会性发展的一般

创造性思维和基于艺术的学习-学前阶段到小学四年级-[第5版]

该书是《新视野学前教育译丛》的一种,引自培生公司,是原著第五版的引进版。该书旨在引起幼儿教育和小学教育的职前、在职教师对创造性思维和基于艺术的学习的重视,并提供了一定的观念和策略,是作者基于60多年来幼儿创造性和艺术的学习课程编写而成。全书以艺术教育为切入点,在理论研究的基础上,着重从实践层面阐述创造性思维的培养理念、方法、过程和策略。该书主要分三部分,第一部分介绍了创造性思维和艺术学习的基础理论；第二部分介绍创造性艺术有关的传统主题

财经政法教育新视界-中南财经政法大学的实践与探索-(第四辑)

婴幼儿照护服务文件汇编

本书内容包括：中华人民共和国人口与计划生育法、中华人民共和国未成年人保护法(节选)、中华人民共和国家庭教育促进法(节选)、中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定等...

蒙台梭利教育羊皮卷

本书内容包括: 新生儿的秘密 —— 人类生命成长的特殊规律、儿童的敏感期 —— 抓住儿童心智发展的最佳时机、感官教育 —— 完善孩子的心理感觉、日常生活教育 —— 增强孩子的自主生存能力、语言教育 —— 书写能力与阅读理解能力的培养、数学教育 —— 数字敏感度与逻辑思维能力的培养、科学膳食 —— 充足的营养让孩子更健康等...

让孩子玩出想象力和专注力-真正的教育在游戏中

本书设计了200个以上的富有创意趣味、便于安排又能放松身心的亲子活动，例如：创意活动、画画、涂色、蒙台梭利教育活动、身体运动、瑜伽、冥想、趣味小故事等...

现代学前教育专业职业能力培养

本书在内容编排上共设置六章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐释学前教育内涵、学前教育的理论、学前教育的教育方式、学前教育的新观念与新趋势；第二章是学前教育专业发展与课程设计，内容包括学前教育专业及其发展理念、学前教育中幼儿园课程分析、学前教育中的课题选择与设计；第三、四章分析学前教育专业学生职业能力培养、学前教育专业幼儿园教师职业能力培养；第五章基于多元背景下的学前教育专业的融合，论述新文科背景下的1+X课证岗能融合体系、现代职

保教知识与能力(第2版)

本书设有七个模块，内容包括：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动的指导、幼儿园教育活动的组织与设计、幼儿园教育评价...

学前教育学

本书分为三个部分。第一部分是学前教育总论，针对0-6岁年龄段的学前儿童，由学前教育学概述、学前儿童与教师、学前教育的目标与内容3个项目组成。第二部分是0-3岁婴幼儿的保育与教育，由0-3岁婴幼儿保育与教育概述、家庭教育及其指导、早教机构的保育与教育3个项目组成。第三部分是3-6岁幼儿的教育，由幼儿园课程，幼儿园的教学活动，幼儿园的游戏，幼儿园与家庭、社区、小学的关系4个项目组成。 本书基于“立德树人”的根本任务，以社会主义核心价

现代学前教育组织及其管理

本书以“现代学前教育组织及其管理”为题，全书共设置八章，第一章阐述管理的内涵、学前教育管理的内涵、常用的管理方法；第二章分析学前教育的行政组织、学前教育的组织机构、各行政部门的职责；第三章探讨幼儿园管理的特征与理论基础、幼儿园管理的基本过程、幼儿园管理的基本原则；第四章探究应全面考虑的问题、应遵循的原则、光环境与活动区域的创设及管理、幼儿园公共环境涂鸦艺术设计、自然主义教育思想下的幼儿园环境；第五章分析幼儿园保教工作与管理、幼儿园总务

学前教育专业钢琴课程多元化探索

本书以学前教育专业特点作为着眼点，通过对部分师范类院校学前教育专业钢琴课程现状进行调查分析，探索符合新时代要求的教学途径，并结合查阅相关书籍资料和亲身教学经验，归纳总结适用于此专业学生的实用性教学方法，以此来加强学生实际应用的能力...

儿童音乐综合教育 5.0~6.0岁

本书由十个主题组成，分别为开心幼儿园、我爱祖国妈妈、丰收的秋天、片片雪花、红彤彤的年、生活大爆炸、彩色的春天、自然真奇妙、快乐你我、快乐的夏天。每个主题下面又有若干个活动方案组成...

幼儿探究教育

本书分为两部分，共十四章，内容包括：幼儿探究教育基本理论，幼儿数学探究教育教学内容，培养婴、幼儿的自信心，使婴、幼儿主动探究，使婴、幼儿善于操作，使婴、幼儿善于表现自己等...

新文化运动中儿童的发现

《传承与发展：教育科学探索丛书·新文化运动中“儿童的发展”》基于列新文化运动的理解与把握，在探讨“儿童的发现”勃然兴起的基础上，依据文献，相对完整地梳理出“儿童的发现”中有关儿童的具体内容；在此基础上，着重分析“儿童的发现”具体内容的特点，然后归纳出“儿童的发现”的实质；紧接着，借助又献分析与总结“儿童的发现”的历史贡献以及“儿童的发现”的历史局限性；最后阐述“儿童的发现”对现今中国儿童教育研究。　　儿童教育实践以及传统文化中儿童观的

声乐基础

本书主要内容包括：歌唱——你准备好了吗；歌唱的的先决条件——“乐器”；歌唱的生命源泉——气息；歌唱嗓音的“魔法棒”——共鸣；歌唱的灵魂——语言；歌唱的“内驱动力”——心理；嗓音的维护与保养；歌唱嗓音的“磨刀石”——发声练习等...

综合素质

幼儿园教师美术技能

幼儿文学教学模式培养

本书以《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》为理论指导, 与幼儿园教学实际相结合, 将幼儿园教学中的游戏、图画、故事、儿歌、古诗、寓言、散文、动画、影视动画等各个类别围绕幼儿文学的基本理论、阅读指导、探究实践等几个方面展开系统的论述...

∈幼儿园玩教具制作与活动指导

幼儿园环境创设---理论与实践

本书共九章，内容包括：幼儿园环境创设概述，幼儿园户外环境创设，幼儿园室内环境创设，幼儿园区域环境创设，幼儿园主题环境创设，幼儿园心理环境创设，家庭、社区与幼儿园环境创设，幼儿园玩教具，幼儿园环境创设评价...

早起阅读研究----基于家庭的阅读指南

早期阅读主要是针对0~6岁的学前儿童展开的阅读活动。家长作为早期阅读的重要参与主体之一，对于引导孩子正确走向阅读之路有很重要的作用，我们希望通过此书能让更多的新手家长了解早期阅读，树立正确的阅读观，掌握正确的阅读方法，找到合适的阅读资源，帮助孩子培养良好的阅读习惯，提高阅读能力，让孩子爱上阅读...

学前教育史(本科教材)

学前教育艺术综合教程

本书所选的80首儿童歌曲及钢琴伴奏涵盖了中外经典儿童, 让学生从最基础的程度入手, 逐渐掌握儿童歌曲的伴奏、演唱的基本方法及如何将简笔画应用到歌曲中去...

保教知识与能力

本书分学前儿童发展、学前教育原理、幼儿园生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七个模块；每个模块又包括考纲内容、考点聚焦、知识图解、案例分析等内容...

幼儿舞蹈

本书共分为五章。第一章是舞蹈概述，第二章是舞蹈基础及动作训练，第三章是幼儿舞蹈基础，第四章是幼儿舞蹈创编，第五章是幼儿舞蹈创编案例及分析...

国际幼儿英语 三年级 学生用书

幼儿歌曲创编

本书共十章，第一章为幼儿歌曲创编概述，第二章为更换歌词创编法，第三章为童谣吟诵创编法，第四章为幼儿歌曲的简易改编法，第五章为幼儿歌曲的主题构思与发展创编法，第六章为五声调式幼儿歌曲即兴创编，第七章为不同曲式结构幼儿歌曲的创编，第八章为幼儿合唱歌曲的创编，闻述了幼儿合唱歌曲的基本改编方法。第九章为幼儿歌曲前奏、间奏、尾奏的创编，第十章为幼儿歌曲的编配...

钢琴

本书通过案例分析呈现了钢琴曲与乐理、视唱、练耳整合，探讨了学前教育专业教师的音乐基本素质与培养路径。书中共十八个单元，主要内容包括：认识钢琴、认识五线谱、非连音弹奏、用连奏法演奏乐曲、双手练习、超过五度的五指手位、大调音阶、小调音阶、和弦等...

幼儿园环境创设

幼儿园教育活动典型案例及评析

本书涵盖幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教学活动案例，每个领域的教育活动根据幼儿年龄分为小班、中班、大班三个部分。每个案例包括活动由来、活动目标、活动准备、活动过程和活动评析及教学建议五个板块内容...

从课程资源到儿童经验丛书石榴丰收啦

幼儿园坐落在苏州北大门的渭塘镇珍珠湖湖畔，教师利用珍珠这一自然资源，从孩子的兴趣出发，陪伴寻找了探索珍珠的来源，通过参观家乡中国宝石城、了解蚌壳育珠、河水养珠、珍珠打孔、珍珠饰品、蚌壳打磨、彩绘贝壳等活动，为孩子创设了发现珍珠美的教育环境，师生共同寻找...

保教知识与能力(幼儿园)

本教材依据国家教师资格考试大纲编写，参照历年真题的考点分布规律编写而成，确定了图书的核心内容，优选限度的保证了知识体系的完整，又凸显了考试的重难点。增加知识点梳理、历年真题解析、备考指南、章节测试等内容，增强实用性。本教材从学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大块内容来编写此书，帮助考生更好的梳理内容、助力考试...

幼儿园教师专业技能训练考核手册

本书旨在加强学前教育专业学生的专业技能训练, 探索高技能应用型人才培养模式。对学前教育专业的专业技能进行了梳理, 将游戏指导、折纸、彩泥、儿童画、故事讲演、钢琴弹唱和幼儿舞蹈创编等技能确定为学前教育专业学生专业技能考核项目...

学前儿童心理学

本教材的编写立足于实践型、应用型本、专科人才培养模式和要求, 从提高学生的综合素质出发, 兼顾知识、技能和学生的全面发展为目标, 努力尝试将普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学的理论与幼儿园的实际、幼儿的实际、幼师生的实际相结合, 以教育部规划教材应用性的要求为指导思想编写。教材在体现知识的科学性、理论性的基础上, 注重教材编写的创新性、结构性、实践性, 强调学前教育专业学生实践能力的培养...

幼儿园游戏指导(本科教材)

本书由十章构成。其中，第一至第三章相当于本书的概论(游戏及其特征，幼儿园游戏及其与课程、教学的关系，游戏在幼儿发展中的作用，玩具的游戏意义，游戏环境创设的路径)，第四至第九章是本书的核心(游戏指导的一般原理、幼儿园各类游戏的具体指导方案)，第十章既对应第二章(游戏评价必须以幼儿发服为据)，又是第四至第九章的自然延伸(保持游戏指导、观察与评价的内在统一性)...

全国“扫黄打非”工作小组

本书共八章，主要内容包括：幼儿园环境创设的基本理论、幼儿园整体形象及特色幼儿园环境的创设、幼儿园户外环境的创设、幼儿园室内环境及其活动区域的规划与创设等...

学前儿童卫生与保育

本书共6章，内容包括：婴幼儿生理解剖特点及保育、婴幼儿营养基础及健康、早教机构常规工作卫生与保育、幼儿园常规工作卫生与保育、早教机构专项工作卫生与保育、幼儿园专项工作中的卫生保育...

学前教育专业英语(英文)(本科教材)

本书力求所采用的素材具有专业性、实用性、真实性和实效性，贴近生活、贴近职业。其中大部分素材遴选自亚洲、欧洲、美洲、澳洲的多个英语国家近期发表的早期教育和学前教育的相关文献资料等...

书法

《书法/学前教育专业通用教材（美术）》分为六章：一章为概述，主要内容为书法发展简史，书写的工具材料（笔、墨、纸、砚）包括碑、帖的选择，以及书法用笔、用墨、点画、结构等技法常识。第二章以颜真卿《颜勤礼碑》为例讲楷书，主要内容为楷书概说、楷书的点画及写法、楷书的结体方法。第三章以米芾《蜀素帖》或《集王羲之书圣教序》为例来讲行书，主要内容为行书概要、行书点画及写法、行书结体方法。第四章讲篆书、隶书、草书。第五章讲临摹、创作及应用。第六章

幼儿园班级管理

本教材立足幼儿教师班级管理的专业诉求，对幼儿园的班级工作进行了多维度剖析，分七个单元对幼儿班级管理工作进行了阐释。第一单元介绍幼儿园班级管理的基本理论；第二单元介绍幼儿园班级的管理要素：第三单元介绍幼儿园班级一日活动管理（含管理流程）：第四单元介绍幼儿园班级环境创设与管理：第五单元介绍幼儿园班级安全管理；第六单元介绍幼儿园班级家长工作管理；第七单元介绍幼儿园各年龄班幼儿管理：本教材在编写上讲求科学性，力求先进性，突出实用性，注重创新性

和合蕴朵:“五民”园体课程阶段性实践成果

本书共分6章，介绍了和合蕴朵——“五民”园本课程的发展概述、“五民”园本课程的背景和理论据、蕴朵课程——“五民”园本主题课程的探究与实践等内容...

幼儿园教师手工技能 全国学前教育专业“十三五”系列规划教材

本书立足幼儿园教师手工的基础理论知识，突出手工基本技能训练，结合丰富的案例讲解，内容和体例上力求做到科学、系统、实用、新颖。教材每个单元设有“学海导航”“基础知识”“技能训练”“幼儿园直通车”“作品欣赏”“手工风向标”六个板块...

幼儿文学

本书共八章，内容包括幼儿文学的含义、特点、功能，幼儿文学与成人文学、幼儿读物的区别，以及儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、幼儿绘本、幼儿散文、幼儿戏剧等幼儿文学体裁的基本理论常识、阅读赏析...

儿童语言发展:评估与教学

本书以儿童语言发展标准参照为线索, 遵循从大约1岁到更加复杂的直至被社会接受的成年人的发展顺序, 将语言领域技能分划分为9个次领域, 以具体的活动设计为形式, 系统地描述学生的技能水平, 具有评估、教学与交流的指南功能...

综合素质(幼儿园)/国家教师资格考试指导

本书根据国家幼儿园教师资格考试《综合素质》大纲要求，结合学前教育专业人才培养、培训的实践编撰而成。学前教育专业编者团队在深入研究近年来国家、部分省幼儿园教师资格考试命题的基础上，精心编写了此指导书。本书内容阐释准确、精练；选择案例经典、覆盖考点；重点内容突出、切合命题特点。还将单元知识结构讲解和考点录制为扫码即可免费观看的讲解视频。 本书适合学前教育专业在校学生结合专业课程同步备考学习，也适合幼儿园从业者或希望从事幼教工作的社会人士通

真心德育--童心教育的德育实现

本书结合童心教育的基本特征, 根据当前中小学道德教育的面临的问题与中小学生道德发展的基本状况, 从理论和实践两个层面探讨了童心教育的德育实现问题, 理论结合实际, 探讨了中小学德育的有效途径和基本方法...

高师学前教育专业音乐学科教学研究

《高师学前教育专业音乐学科教学研究》通过对乐理与视唱、钢琴基础、声乐、幼儿歌曲即兴伴奏这四门课程的研究，分析了学前教育学生专业成长的要求与影响，力图全景式展现学生专业成长的历程、经验与启示，探讨高师学前教育专业音乐学科教学的有效模式...

幼儿简笔画教程

本书内容分为：基础篇、练习篇共两章，包括“认识简笔画”“工具和材料”“有趣的点、线、面”“玩转色彩”“自然植物”“生活小物”等9小节...

儿童画

本书针对儿童画进行了介绍，共分九章，包括：儿童画的基础知识、儿童画的特点及表现方法、儿童插画、儿童想象画等...