教你读懂幼儿心--幼儿常见心理行为问题的教育策略

幼儿的心，你能读懂吗？ 为什么他们有时候哭了？有时候笑了？有时候恼了？有时候怒了？为什么他们有的逆反，有的孤僻，有的说谎，有的多动，有的爱欺负人，有的胆小怕事，有的胆大妄为，有的……太多太多的问题，作为教师的您，在日常保教工作中，对幼儿踢过来的“球”能接住吗？ 一名合格的幼儿教师，要具备了解幼儿的关键能力，不仅要能接住幼儿踢过来的“球”，还要分析其产生的原因，采取有针对性的教育策略甚至进行行为方面的矫正。 科学保教，从读懂幼儿开始！

简笔画

本书共分为五章,依次介绍了简笔画的概念与构成特点、简笔画的表现方法、简笔静物画、简笔风景画、简笔动物画、简笔人物画以及图例、简笔画在课程中的运用等。同时,本书还提供了大量的教学参考资料和教学资源,方便学生和教师使用。 本书适用于学前教育专业的在读学生、在职教师、学前儿童及家长,以及对学前教育感兴趣的其他人士...

幼儿园一日活动的优化策略

什么是幼儿园一日活动？ 幼儿园一日活动是指幼儿在园期间，和教师共同开展的一切保育教育活动的总称，主要包括生活活动、游戏活动和学习活动，这些活动是幼儿在园获得发展的载体。 幼儿园一日活动的意义是什么？ 幼儿园一日活动各个环节对幼儿全方面发展具有举足轻重的作用。 幼儿园一日活动容易出现的误区是什么？ …… ...

学前儿童发展心理学

本书收纳了目前我国以及世界各国关于学前儿童心理发展的理论和的实验结果 ; 除了以往对0-6岁儿童心理发展理论和研究的阐述, 还介绍了胎儿的发展, 并对影响学前儿童成长的人文环境作了剖析和论述。本教材共由三部分组成: 第一部分由两章构成, 综述学前儿童心理发展的主要理论和研究方法 ; 第二部分由三章构成, 系统介绍0-3岁婴儿的生理、认知和社会性心理发展 ; 第三部分由三章构成, 介绍分析 3-6岁幼儿的生理、认知和社会性心理发展...

幼儿舞蹈创编

本书共分十章，内容包括：幼儿舞蹈创编基础知识、幼儿舞蹈创编过程、幼儿舞蹈常用动作、幼儿舞蹈创编、幼儿即兴舞蹈创编等...

XM高等学校“十三五”小学教育专业规划教材儿童发展/陆芳

本书以基础性与专业性、理论性与实践性、师范性与学术性统一为指导思想，对儿童心理特别是青少年心理进行了详尽的阐述。本书以基础性与专业性、理论性与实践性、师范性与学术性统一为指导思想，对儿童心理特别是青少年心理进行了详尽的阐述...

3-6岁儿童学习与发展教师指导手册丛书5-6岁儿童学习与发展(教师指导手册.下)

赵宇、但菲主编的《5-6岁儿童学习与发展教师指导手册（下）》为贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，研究学前教育优选理念，探讨儿童学习与发展规律，规范幼儿园管理及保教活动，帮助幼儿园教师提高保教技能和质量，促进儿童健康成长，坚持以幼儿为本，以游戏为基本活动，以培养创新精神和实践能力为目标，科学指导幼儿园教师开展保教活动，提升保教质量编写。 本书适合5-6岁的儿童...

幼儿园.综合素质/国家教师资格考试专用教

本书为国家教师资格考试专用教材之一，主要针对幼儿园教师资格考试而编写。本书根据综合素质（幼儿园）的考试大纲，建构起以职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、教师基本能力五个模块有机结合的知识体系，较为系统全面地总结了幼儿园教师职业资格考试的相关知识点和考点，并结合往年真题以加强考生对知识点的掌握，教材条理清晰，结构严谨科学，易于为学生所掌握和学习...

体验式礼仪教育园本课程活动设计 全两册

本书从生活礼仪、交往礼仪、学习礼仪三方面来建构幼儿园礼仪教育园本课程。内容包括交往礼仪活动设计篇、文明天使系列活动篇、教师家长经验交流篇...

云中漫步---我与学前教育信息化的那些事

本书作者从教育的信仰、教育的梦想、管理的智慧、课程的真谛和文化的传承等角度全面地介绍了这所幼儿园的办学经验，记录了这所幼儿园生活的点点滴滴...

学前儿童语言教育

本书共有十章内容, 第一章为学前儿童语言教育概述, 重点阐述本门课程的内涵、意义、观念、目标、途径与方法 ; 第二至第八章分别阐述学前儿童谈话、讲述、文学、早期阅读、听说游戏、语言区角等活动的基本知识及教育要求 ; 第九章介绍了常见学前儿童语言障碍和矫治的相关知识 ; 第十章介绍了学前儿童语言教育评价的主要内容、方法及发展趋势...

幼师生说课、微型课与模拟授课技能训练

本书是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。本书旨在提高幼儿教师说课所必须具备的基本知识和技能, 引导幼儿教师在说课时间中不断提升教育教学能力。书中还运用了大量优秀说课案例来说明说课的程序、方法和应注意的问题, 具有较强的实践性、实用性...

学前教育学

《学前教育学/学前教育专业“十三五”规划教材》以《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，依据全国幼儿园教师资格考试大纲，结合幼儿园教育教学的实际编写而成。全书共十一章，内容包括学前教育与社会发展及儿童身心发展的关系、学前教育目标、幼儿园教育要素、学前儿童全面发展教育、学前教育的科学研究等。《学前教育学/学前教育专业“十三五”规划教材》注重内容体系的完整性，通过大量的幼儿园教学案例和图片，系统阐述学前教育学的相

情注乡土:幼儿乡土文化教育实践探索

本书是宗健老师关于初中英语教学的教案与原理的合编, 具体讲解了人教版英语教材相关难重点的教学方法, 值得一线教师人员参考。以话题为中心的教材整合及英语教学是基于建构主义学习理论以及建构主义学习环境相适应的教学模式的探索...

保教知识与能力

本书分学前儿童发展、学前教育原理、幼儿园生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七个模块；每个模块又包括考纲内容、考点聚焦、知识图解、案例分析等内容...

幼师钢琴基础

键盘课是学前教育专业的一门专业技能必修课。在幼儿园教育中艺术活动占据很好重要的地位，而音乐是艺术活动的重要组成部分。作为学前教育专业的学生，未来可在幼儿园担任幼儿教师、保育员的工作，担任着幼儿园教育的重要工作任务，因此，本课程在学前教育专业课程中处于很好重要的地位。本书适用于中等职业学校学前教育专业，其主要功能是使学生了解钢琴的基础知识，具备运用钢琴基本奏法和演奏初级钢琴作品的能力。从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行

XM高等职业教育“十三五”学前教育专业规划教材儿童画创编/魏峰

本书是学前教育专业美术系列教程之一，依据学前教育教学实际情况，本着适用性、规范性、可操作性、时代性的指导思想，在内容的编辑上遵循难易适中、学以致用的原则，分为儿童画概述、儿童画的造型元素、儿童画构图、儿童画色彩、儿童油画棒画、儿童水粉画、儿童画其他表现技法、儿童绘画创作共八章...

学前教育专业特长标准

本教材为学前教育学院学生用书。其内容主要是为学前教育学院学生每项特长设立标准, 且使每个标准以独立项目的形式呈现, 分为学科技能和专业能力两部分...

幼儿教师口语训练教程

幼儿教师口语长期以来是学前教育专业学生必修的专业技能课之一，是一门理论与实践相结合，用理论指导实践，以训练为主的课程。教师口语是幼儿教师必备的专业技能之一，直接关系到教育教学活动的质量，所以幼儿教师口语训练是幼儿教师职前教育的主干内容，也是职后教育的重要项目。　　《幼儿教师口语训练教程（第2版）》针对幼儿教师口语训练的目标，结合幼儿教师专业发展需要进行编写，力求准确体现《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》和《

学前心理学

学前教育学(微课版)

本教材依据教育部《幼儿园教师教育课程标准 (试行) 》中“幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置”要求, 将其“幼儿教育基础”中的教育发展史略、课程与教学理论、学前教育原理等内容, 有机整合, 开发了4编 —— 学前教育论、学前教育要素、学前教育活动、学前教育机构内外, 15章, 75节内容。并精心制作了与之配套的75节微课、PPT和练习题, 可在线观看视频并进行在线检测, 可制成了“互联网教材”...

学前教育学

本书是“高职高专学前教育理实一体化立体教材”系列丛书中的一个分册, 全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索, 向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架, 使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解...

美术与幼儿美术创作

本书为高等院校学前教育专业的主干教材, 内容紧扣学前教育专业美术课教学的实地需要, 涉及10个美术基础知识和基本技能的教学单元。教材是课程的载体, 课程是组织教学的基本单位。本书以美术的基本理论知识和具体实践练习为主线, 重点加强未来幼儿教师职前基本技能的训练, 提高他们的综合素质和实践能力以实施教学...

儿歌弹唱:伴奏音型公式化弹唱教程/王晓棠

本书是按照幼儿园小、中、大班的幼儿年龄层次由浅入深编写。其中包含中外经典的幼儿歌曲和参与编写的老师的自创歌曲。本书的特色在于对钢琴伴奏音型进行了公式化，标注了调式及和弦级数，并且简谱和五线谱对照，方便学生边弹边唱...

手工/祝慧

本书是学前教育专业美术系列教程之一，包括纸工、剪纸、纸贴画、纸雕塑、泥工、布艺、编织、综合材料及幼儿园墙面等内容。本书力求反映当前幼儿美术改革的进展情况，从总体上把握学前儿童美术领域的发展，力图充分阐明儿童美术发展的多元性和时代性，同时注重理论的概括，并与实际相结合...

国际幼儿英语 三年级 学生用书

幼儿园五大领域教育

本书内容设计为三大板块：上篇为五大领域教育的综述，即分别对“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域的内涵、目标、内容、设计与实施以及评价进行论述；中篇为五大领域教育活动的一体化，重点探究“双领域”与“多领域”，融合一体的原则以及领域一体化设计的方法、途径；下篇为幼儿园综合活动，重点掌握幼儿园五大领域的综合活动的设计与实施能力...

幼儿教师英语综合教程

本书共设置六个单元。以幼儿教育话题为主线, 内容涉及友爱、自然、绘画、游戏、规则和健康六个主题。每个单元包括口语、阅读、语法与词汇、写作和模拟幼教五大模块...

舞蹈

本书分为上篇和下篇。上篇注重舞蹈基训的学习, 将基训课的内容具体化、细节化。下篇主要学习民族民间舞, 在民族民间舞的组合练习部分, 本教材选编了中国舞蹈家协会“中国舞蹈考级”的套路动作...

职业素养与能力养成教程

本书以计算机行业为背景, 截取三个能训练职业关键能力的职场项目和一个创业实践项目为核心, 在充满探索乐趣的项目设计下, 将自我学习、与人交流、与人合作、信息处理、数字应用、问题解决、思维模式、企业运营等多个职业关键能力点分解, 融入到项目中的各个环节, 实践者在“实践、评估、修正、再实践”能力提升闭环中不断训练, 最终将碎片化的实践经验重铸成适合于学习者自己的职业关键能力运用模式, 从而让实践者具备较强的职业适应能力和发展潜力, 最终

线描

本书由浅至深的介绍了用线造型的范例及绘画方法，范例中的每一幅作品都融合了艺术创作的构图造型原理，通过学习可以较快地提高学习者线描绘画水平...

XM高等学校“十三五”学前教育专业规划教材幼儿园班级管理/陶金玲

本书主要包括幼儿园班级概述、幼儿园班级管理的环节、幼儿园班级管理体系、幼儿园班级管理方法等内容，旨在通过对幼儿一日生活流程的梳理，从各个环节分析幼儿园班级管理的内容和方法。本书为高等院校学前教育专业学生的专业课教材，亦可为广大幼教工作者提供参考...

玩转科学—幼儿园“六小”科学活动体系的构建

本书根据幼儿园“六小”科学活动体系的构建需要而编写，一共八章，第一章的内容包括幼儿园“六小”科学活动体系的理念重塑、概念界定、视野回归、目标定位、实施策略、机制创新、评价要素。第二章包括“玩转科学”体验坊的价值取向、“玩中浸润”式体验坊环境创设、“趣中发现”式体验坊活动开发、“选中生成”式体验坊内容建构。第三至第八章内容均包括实践理论探索、教学案例介析两个部分。后记部分为实践反思...

幼儿园环境创设

本书是学前教育专业美术系列教程之一, 本书在介绍幼儿园环境创设的概念、原创、方法的基础上, 重点阐述了幼儿园室内外环境创设、幼儿园主题墙饰创设、幼儿园区域活动环境创设、幼儿园节日庆典活动环境创设的基本要求、技法、技能...

学前儿童社会教育与活动指导

本书共分7个单元，内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童社会教育的方法与途径等...

幼儿园安全管理指南

本书立足幼儿园安全管理体系, 着眼安全管理过程中的各管理要素内容, 全面梳理了政策法规中关于幼儿园安全工作的重要条款内容, 系统整理了涉及幼儿园管理方方面面的安全制度、管理职责和安全应急预案和流程, 科学总结梳理了幼儿园常见事故应急处理及预防措施...

幼儿园教师手工技能 全国学前教育专业“十三五”系列规划教材

本书立足幼儿园教师手工的基础理论知识，突出手工基本技能训练，结合丰富的案例讲解，内容和体例上力求做到科学、系统、实用、新颖。教材每个单元设有“学海导航”“基础知识”“技能训练”“幼儿园直通车”“作品欣赏”“手工风向标”六个板块...

学前卫生学项目化教学实践教程

本书主要介绍学前儿童卫生知识，包括：学前儿童卫生特点与保健、学前儿童发育及健康评价、心理行为发育、儿童营养、儿童常见疾病及预防、儿童常见护理与急救技术、学前儿童保健制度等。本书可供医科专业学生教材使用...

声乐基础与儿童歌曲演唱

本教材包含声乐基础知识、中国儿童歌曲、外国儿童歌曲和幼儿园儿歌四个部分。试图从声乐发展的历史入手, 首先减少规范的唱法, 建立科学的发声和演唱方法, 在丰富、提高发声和演唱水平耳朵基础上, 将儿童的演唱融入教学...

幼儿园园长核心能力提升丛书 幼儿园园长如何营造育人文化

本书为“幼儿园园长核心能力提升”丛书的一种。校长《专业标准》构建了我国义务教育分校校长的六项专业职责，其中之一就是“营造育人计划”。本书围绕这一主题，从专业理解与知识、专业知识与专业能力，专业能力与行为三个方面进行了阐述...

幼儿园教师美术技能

新编现代教育技术

本书共分11章, 包括现代教育技术概述、教学设计、现代教学环境及应用、多媒体素材的采集与处理、微课与慕课、课件设计的理念与方法等内容...

慧养顺成 未来之才 ——重庆市涪陵区幼儿园管理·研究·实践探索

本书内容包括: 持策略促进教师队伍成长 ; 浅谈新时期优化幼儿园管理策略 ; 幼儿园业务园长的管理策略 ; 区域活动: 儿童探索的天堂 ; 实施幼儿园后勤工作精细化管理等...

学前儿童数学教育

本书包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育等内容。本书作为高等院校学前教育专业学生的专业课教材, 亦可为广大幼教工作者提供参考...

想象、构思、形成:儿童舞蹈教育与创作实践

本书介绍了儿童舞蹈的基本功训练、律动、歌表演、集体舞、游戏舞、表演舞等较强的舞蹈组合, 详细剖析了基本步伐和组合内容, 同时配有相应的作品范例。内容包括: 儿童舞蹈及其教育概述 ; 儿童舞蹈的教学要求等...

幼儿教育心理学

本书共分为10章, 主要内容包括: 幼儿教育心理学概述 ; 学习与幼儿学习 ; 幼儿认知发展及教育指导 ; 幼儿的情绪、情感发展及其教育指导 ; 幼儿社会性发展及教育指导等...

中外幼儿教育比较

《中外幼儿教育比较》分四章。第一章为中外幼儿教育理念的比较。通过案例比较中外幼儿教育理念的差异，去粗取精，求同存异，以期使家长对中外幼儿教育的理念有较为全面的理解。第二章为中外幼儿教育环境的比较。环境教育对幼儿一生的影响意义重大，从中外家庭环境和社会环境教育的比较中，我们能够更清楚地认识到中外幼儿在情感表达、意志表现及价值观方面的差异情况。第三章是中外幼儿教育内容的比较。主要从德育、智育、体育、美育和健康教育方面加以比较，从而更加

游戏设计与指导

《游戏设计与指导》包括四个板块：幼儿园游戏基本理论、幼儿园以游戏为基本活动的原理和教学模式、不同类型的游戏活动的组织与指导、幼儿园绘本游戏的设计与实施。《游戏设计与指导》包含了关于幼儿园游戏的基础理论与各种不同类型游戏的设计与实施案例，旨在从认知、能力与思想三方面达到教师发展的目标。，认知目标：掌握游戏的基本理论；幼儿游戏的分类与发展；了解幼儿园游戏的环境与条件的创设；理解与掌握幼儿游戏的观察和指导；理解与掌握幼儿园游戏的分类指导

《综合素质(幼儿园)》

本书是针对“国家教师资格综合素质 (幼儿园) ”考试大纲及考试内容, 设有五章内容: 第一章为职业理念, 从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业必备的教育理念进行解读。第二章教育法律法规和第三章教师职业道德, 呈现了现阶段的教育法律法规和教师职业道德规范, 帮助考生建立良好的法律意识和职业道德意识。第四章文化素养, 从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度, 扩充考生的文化知识储备。第五章教师基本能力, 从信息处理

手工

本教材以培养学生扎实过硬的手工制作和教学能力为目标, 涵盖了布工、泥工、纸工、综合材料、旧物利用等手工制作教学内容, 包括了折、剪、裁、缝、染、拼、绘、编等手工技法技艺...

幼儿文学

全书以理论知识为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提升，三者有机结合，互为补充。 全书突出对学生人文精神与人文素质的培养，以实现文学培养人、感染人的终极目标。 教材选文融合了经典性与时代性，民族性与多元性，思想性与艺术性...

声乐 第二册

本书共分为8个单元，内容包括：声音的协调、声乐训练的咬字与吐字、自然声区与换声区转换巩固练习、高声区半声训练等...