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学前教育学(微课版)

作者：陈学敏，陈新文

出版社：南京大学出版社出版时间：2019-07-01

开本： 26cm 页数： 264页

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录

学前教育学(微课版) 版权信息

ISBN：9787305220500
条形码：9787305220500 ; 978-7-305-22050-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各类教育

学前教育学(微课版) 内容简介

本教材依据教育部《幼儿园教师教育课程标准 (试行) 》中“幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置”要求, 将其“幼儿教育基础”中的教育发展史略、课程与教学理论、学前教育原理等内容, 有机整合, 开发了4编 —— 学前教育论、学前教育要素、学前教育活动、学前教育机构内外, 15章, 75节内容。并精心制作了与之配套的75节微课、PPT和练习题, 可在线观看视频并进行在线检测, 可制成了“互联网教材”。

学前教育学(微课版) 目录

**编学前教育论
**章教育概述
**节教育的词源分析
第二节教育的科学内涵
第三节教育的构成要素
第四节教育的起源探索
第五节教育的基本形态
第六节教育的历史特征
第二章学前教育概述
**节学前教育的概念与对象
第二节学前教育的属性与特点
第三节学前教育的理论与发展
第四节学前教育的价值与功能
第五节学前教育的当代特征
第六节学前教育的发展趋势
第三章中国学前教育的产生与发展
**节原始社会的儿童教育
第二节中国古代学前教育
第三节中国近现代学前教育
第四节中国当代学前教育
第四章外国学前教育的产生与发展
**节外国古代学前教育
第二节外国近现代学前教育
第五章学前教育与社会发展
**节学前教育与经济的关系
第二节学前教育与政治的关系
第三节学前教育与文化的关系
第六章学前教育与儿童发展
**节儿童发展概述
第二节学前教育对儿童发展的影响
第三节学前教育受儿童发展的制约

第二编学前教育要素
第七章学前儿童
**节儿童观的演变与建构
第二节婴幼儿的心理特征与教育要领
第三节 3—4岁儿童的心理特征与教育要领
第四节 4—5岁儿童的心理特征与教育要领
第五节 5—6岁儿童的心理特征与教育要领
第八章幼儿园教师
**节幼儿园教师概述
第二节幼儿园教师的类型及角色
第三节幼儿园教师的职业品质
第四节幼儿园教师的专业成长
第九章幼儿园课程
**节幼儿园课程概述
第二节幼儿园课程目标
第三节幼儿园课程内容
第四节幼儿园课程评价
第五节当代西方早期教育课程及发展趋势
第六节中国幼儿园课程的历史沿革
……

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