生物新课程教学论

本书共8章。主要介绍了中学生物学课程的性质、价值、地位和发展过程；生物学教学的基本原则、方法和技能等内容...

幼儿园成熟期教师关键能力必修课

作为一名成熟型教师，有时候可能觉得理论离我们很近，有时候又觉得理论遥不可及。实际上，在教育实践工作中几乎每天都会出现“书到用时方恨少”的情况，比如想要自己解决自己、他人困惑时；如何进行更为深刻的写作表达时；如何对新教师进行有效引导时；如何准确定位和提炼自己的教学风格时……如果教师已经拥有了阅读和学习的良好习惯，那教育学的经典著作将是您专业成长和展翅的有力工具。本书针对学前教师特意编写，为学前教育基础课程提供教学帮助...

幼儿园新教师关键能力必修课

开展教师培训，提高教师素质，是新时代学前教育的一项重点工作。如何造就一支业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，是学前教育当前和今后一段时期的重要任务。教师培训，不同阶段的教师面临的成长需求不尽相同，针对不同的层次，开展有针对性的分层培训，才能保证培训效果的事半功倍。面对快速增长的新教师群体，一线的幼儿园管理者和教师本人都希望有一套成熟的方案，可以尽量缩短新手期，让新教师在短时间内迅速掌握本行业的核心能力。这样的需求，促使了这套具

学前科学教育

本书分九个单元，内容包括：学前儿童科学教育概述、观察认识教育活动的设计与指导、实验操作教育活动的设计与指导等...

学前儿童科学教育(职业院校学前教育专业十四五系列教材)

本书力求以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于加强和改进新形势下高校思想政治T作的意见》等文件精神为指引，贯彻“以能力为本、以应用为目的、以学生为主体”的原则，对接岗位要求，凸显“理论联系实际”“学做一体化”等教学理念，突出课程思政建设。全书主要包括八个项目，即学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育目标、学前儿童科学教育内容、学前儿童科学教育的方法与途径、幼儿园集体科学活动

儿童科学和艺术整合学习活动设计与指导

本书以对儿童的学习兴趣、学习特征、主要学习方式、学习情境以及教师支持策略的解析为主线，结合具体生动的教育活动案例，详细论述了科学和艺术整合的儿童学习活动的目标设计、内容组织、过程实施与方法步骤，并梳理出其原则、规律和注意要点，阐明了科学和艺术整合的学习活动对儿童的智慧成长、情感发展、价值认识、创造力提升的重要作用。本书可为幼儿园和小学低年级教师开展课程整合的教育教学、研究实践提供借鉴，也可供学前教育及基础教育专业的本科生和研究生学习参

儿童主题博物馆中的那些事儿————23篇幼儿持续性学习案例

本书系在我社已出版《儿童主题博物馆——不一样的探究和艺术表征》基础上的优化、深化、细化版本，精选了“儿童主题博物馆课程”实施过程中教师们实践的23个真实案例，展示了教师通过捕捉教育契机、发掘真实问题情境的价值，提供适宜的支持，引导幼儿积极探索、主动学习新的知识经验，并将这些知识和经验纳入原有的认知结构和迁移到新的情境中，以发展幼儿高阶思维和问题解决能力所做的尝试，可为其他幼儿园的课程建设提供具有实践意义、可借鉴的蓝本。本书在形式上做了

幼儿园美术教育与活动指导 融媒体版

本书由五章构成。章“幼儿园美术教育活动概述”，旨在让学生对幼儿园美术教育有一个初步的了解，并由此树立正确的美术教育观，遵循基本的原则、方法，为开展幼儿美术教育活动指引方向、夯实基础。第二章“幼儿园美术教育活动的目标和要求”，主要结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》以及实际教学，对幼儿美术教育活动的总目标及具体要求做了陈述。第三章至第五章，分类论述幼儿园不同年龄班绘画类、手工类、欣赏类活动的具体开展要点和指导

幼儿教育导论(第3版)

本书内容全面，涉及幼儿教育中的基础内容，可以很好地用作“学前教育原理”或“学前教育学”课程的教材或学习参考用书。其中有对童年和儿童的社会关注，也有对幼儿教育专业工作的多角度探讨，更有对儿童视角下和教师主体视角下的研究方法的观照。书中内容看似与普通的学前教育学教材体系相近，但是其在学科基本立场和分析视角上有着自己鲜明的特色...

幼儿教师舞蹈

本教材针对幼儿师范院校学生的学习特点、现阶段的认知水平、职业生涯发展目标和我国幼儿教师的培养目标，选择内容、设计体例，强调适宜性与实用性。多方面突出幼教特色，贴近实际；着眼于学生终身发展，把学前教育改革新理念、新方法和新操作技能引入教材中；设置有情境案例、拓展阅读、相关链接、思考与练习等栏目，图文并茂，体例新颖，科学性、趣味性与养成性并重。本教材既有助于引导学生掌握舞蹈基础知识，形成舞蹈技能，又有助于学生学会幼儿舞蹈教学技能与方法。本

幼儿园清单管理与督导实务/幼儿园工作清单与活动指导丛书

本书是“清单管理”系列丛书中的一本，也可以单独使用，目的是保证教师的保教执行清单和管理者的督导清单的一致性。本书不是大而全的管理手册，主要聚焦了保教管理内容，因为保教管理是保教质量的保障。作者也希望通过保教管理的清单方式引发管理者的思考即清单思维。本书除提供了幼儿园每学期、每月、每周及每日的保教管理及督导清单，还提供了儿童观察记录，以帮助教师获得更多的儿童发展信息，以启发教师的思考，并为家庭提供有效的信息。通过21天家庭习惯养成计划，

幼儿行为观察与指导

本书内容包括: 幼儿行为观察概述 ; 幼儿行为观察方法 —— 描述法 ; 幼儿行为观察方法 —— 取样法 ; 幼儿行为观察记录 ; 幼儿行为观察记录的整理与分析 ; 幼儿日常生活中的观察与指导等...

王国平说幼教管理

本书是一本针对幼儿管理的书。作者从专业的幼儿教育高度出发，运用通俗易懂的语言，以短篇文章的形式，分主题解读幼儿教育中的那些事，意在为幼儿园管理人员提供一个管理草本，书中涉及园长成长、团队组建、家校关系等幼儿管理的方方面面，呈现了幼教领域的成功样本，总结了大量历经时间与实践验证的管理“小验方”，对幼儿教育从业者有很深的借鉴意义。...

幼儿教师的嗓音健康与保健

本书在介绍当前教师嗓音健康研究的背景下，依据作者的调研，一方面阐述当前幼儿教师嗓音健康的状况，另一方面采用实证分析的方式探讨幼儿教师嗓音障碍的影响因素。很后从培养嗓音保健素养、日常嗓音保健以及专业嗓音训练等方面阐述幼儿教师嗓音的保健。本书数据翔实、理论严谨，是响应尊师重教、从专业的角度出发关心与呵护老师健康的著作，有较好的社会价值和出版价值...

幼儿园数学教育

本书以《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）为理论基础，以“3～6岁儿童学习发展指南”为实践依据，根据课程是实现教育目的、教育价值载体的思想，比较深入地研究了《纲要》颁布以后幼儿园科学教育领域课程内容及改革方向，并对中外已有的学前教育资料进行了认真研究，取其精华，去其糟粕，加以理论上的归纳，力图做到有的放矢，理论联系实际，对现行的幼儿园科学教育领域的教学有所补益。本书是面向学前教育专业的学生和一线教师的一本学前教育教材...

融合教育与教学支持

本书着重对融合教育教师工作态度和职责, 对课程调整以及相关教学活动、教学策略、教学环境资源、教学评量因应有由理论到实作的探讨。内容包括: 融合教育绪论 ; 融合教育课程调整 ; 融合教育个别化教育计划等...

基础手工

简笔画教程(微课版)

本书共分为三大部分：基础培养、拓展提升和综合训练。共包括八章内容：认识简笔画、简笔画基础能力训练、静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、景物简笔画和简笔画创编技巧。本书按照从简笔画基础到综合创编的递进顺序进行讲解，从零开始讲解简笔画的绘画方法和技巧。本书既包含系统的理论知识，又密切结合课堂绘画实践，突出绘画实践技巧，可以帮助读者快速掌握简笔画的绘画技巧。 本书可作为职业院校学前教育专业及幼儿师范学校美术类课程的拓展教材，同时

发展迟缓儿童与攻击性儿童的心理评估与矫正

本书在前人研究的基础上，对两类特殊儿童：发展迟缓儿童和小学阶段的攻击性儿童进行评估与矫正，并为提升儿童发展水平和改善儿童社会技能提供对策与建议。本书分为上篇和下篇两大部分：上篇为理论篇，共分为三章，具体包括发展迟缓，攻击性行为，感觉统合，游戏治疗，阿德勒游戏治疗的理论知识，下篇为实证篇，共分为三章，具体包括《发展迟缓儿童筛选量表》、《小学生社会技能量表》的编制及信效度分析，儿童发展现状及影响因素分析，儿童的攻击性行为与社会技能的现状及

学前教育简笔画教程

本书分为七章，主要内容包括简笔画概述、生活用品简笔画、植物简笔画、景物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、简笔画创编...

学前教育学 第2版

学前儿童心理学

本书共分为13章，内容包括：绪论、学前儿童心理发展的主要理论流派、学前儿童心理发展的基本问题、学前儿童的注意、学前儿童的感知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情感与意志、学前儿童个性的发展等...

学前儿童社会教育

本书分七个单元，内容包括：学前儿童社会性发展概述、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童社会教育评价等...

幼儿园游戏指导

本书共十章，内容包括：幼儿园教育中的游戏、游戏与幼儿发展、玩具与游戏环境、幼儿游戏指导概述、幼儿角色游戏及其指导、幼儿建构游戏及其指导、幼儿表演游戏及其指导、幼儿规则游戏及其指导等...

幼儿戏剧表演教案集:拓展幼儿多元智能

本书由幼儿音乐艺术教育专家陈淑琴所著, 是一部指导幼儿戏剧表演活动的专著, 为小班到大班的不同年龄层幼儿设计了丰富有趣、适应幼儿发展的戏剧表演活动, 从幼儿戏剧表演活动的实施意义、目的、方案、具体内容等方面进行了介绍与指导, 对一线教学有很强的指导意义。本书稿系一部学前教育教师用书, 汇集了14个幼儿园戏剧表演教案, 可满足小班、中班、大班不同层次的幼儿的教学需求。所谓幼儿戏剧表演是幼儿游戏的一种, 具有兴趣性、具体性、虚拟性、自主性

中国心,世界情:国际多元文化背景下幼儿社会归属感发展与教育实践研究

《中国心，世界情：国际多元文化背景下幼儿社会归属感发展与教育实践研究》由龚敏编...

儿童语言发展与干预

语言获得是一个极其复杂的过程，受到生理、心理、社会、文化等各方面因素的影响。本书从语料库的基本语料出发，以个案的历时语料为主，兼用群案语料进行分析和佐证，全面系统地考察儿童语言获得情况，反映了汉语儿童早期词汇语义、句法获得的基本面貌，力求揭示其背后的运行机制、绘制出语用功能网络。本书还运用了实验法和比较法，尝试将普通发展儿童的语言获得研究和特殊障碍儿童的语言教导和干预研究相结合，把研究成果切实应用到幼儿早期语言教育中去，增强研究的实用

(幼儿教师)县域“固本培元”幼教研修的实践研究

本书针对广大幼儿教师的需求以及教师专业成长的最近发展区，分析区域研修的县域印记和县域特质。从幼儿教师“固本培元”幼教研修中的“自主·合作·探究”这一教育理念入手，阐述了建构协作开放的县域“固本培元”型幼教研修项目中规范研修的内涵解析、研究设计、成果绩效等问题，并结合实例从现状分析、策略经验、典型项目、行动要诀、特殊案例等方面展开论述，为幼儿教师如何开展基于素养的五项基本功研修、旨在共生的园本课堂研修等工作归纳出了研修路径和实施策略...

(幼儿教师)幼儿园教育活动丛书:便捷式室内体育游戏案例研究

便捷式室内体育游戏是指适宜在室内开展，凭借幼儿自身、同伴或教师的身体或者生活用品作为工具来开展的安全、简单、有趣的体育游戏。本书从研究缘起出发，阐述了近百种便捷式室内体育游戏的设计策略和实践目标。可为广大幼教实践工作者和幼儿家长组织、开展相应室内体育游戏提供帮助和参考...

(幼儿教师)幼儿教师绘画活动这样做

本书体系完整，结构清晰，基本涉及了一线美术幼师的所有教学内容。本书重在谈如何做，有措施，有案例；本书强调参与性，不提倡依样画葫芦式的模仿，侧重于为读者构建一个讨论的载体、反思的中介、专业成长的助推器，幼儿园教师们将在本书中各自建构自己的专业成长路径，找到指导和参与幼儿绘画活动准确、有效的方法...

(幼儿教师)幼儿园教师如何做好课例研修

一切教与学的基础都是基于问题。课例研修活动主要围绕内容与目标、主体与角色、程序与细节、方法与手段、知识与能力，等五个方面展开课例研修：一、选择研修主题。研修要从问题入手。确定的研修问题要具体明确。问题从哪里来？可从幼儿活动的表现中来，从教师教学中来。可从教学“内容与目标、主体与角色、程序与细节、方法与手段、知识与能力，五个方面来寻找问题...

(幼儿教师)幼儿园智慧管理丛书:幼儿园教学具设计与使用指导

本书在吸取中外教学具的发展现状及各种精华的基础上，从三种主要的价值取向，即专业技术取向、实践反思取向、文化生态取向进行了研究...

(幼儿教师)幼儿教师必备技能丛书:幼儿教师德育预设技巧66招

本书针对幼儿成长过程中的社交能力、语言能力、健康形象培养、界限认知，以及幼儿教师面临的基本素养、专业素养、家园关系构建和师生共处的种种细节一一剖析，集时代性、实践性、实用性为一体，特点鲜明...

(幼儿教师)幼儿教师必备技能丛书:幼儿教师说课、听课与评课的智慧

本书重点阐述幼儿园教师胜任力的培养方法，分为说课、听课与评课。通过教学案例进行情景模拟，使孩子们对课堂内容有深刻的了解...

(幼儿教师)幼儿教师如何开好家长会

本书介绍了为什么要开幼儿家长会、开好一个家长会的一般流程、家长会前幼儿教师应做的准备工作、幼儿教师在家长会上的谈话技巧、与不同类型家长沟通的技巧等内容...

声乐进阶教程(学前教育专业新形态系列教材)

本书共分为8章，章为声乐演唱基础，主要介绍在正式学习声乐演唱前需要了解的一些基本常识及理论概念；第二章和第三章分别为发声基本练习和发声拓展练习，主要介绍声乐演唱前必须掌握的一些基本方法，也是为声乐演唱打下良好基础的前提，只有将声乐演唱的发声方法融会贯通，才能够轻松驾驭之后所要演唱的所有歌曲；第四章为声乐作品分析与处理，主要针对声乐演唱方面的作品做多方面的解读；第五章为作品演唱与解析，分别对具有代表性的中国声乐作品及外国声乐作品进行重点

学前儿童发展

本书的内容分导论、生理发展、心理发展、儿童发展的理论基础、发展的差异性五个模块, 共10个单元。其中生理发展、心理发展、儿童发展的理论基础是教材的主体部分, 占7个单元的篇幅。首先侧重从脑、身体及动作发展的角度分析学前儿童生理发展的特点与规律, 然后按照认知、情感、个性、社会性发展的顺序全面阐述学前儿童心理发展的特点及规律。在学生对学前儿童有了整体认知的基础上, 介绍中外心理学家对学前儿童发展的理论观点, 并延伸到科学儿童观的内容...

学前儿童戏剧教育及创编表演

本书中的戏剧游戏及戏剧活动适用于学前教育专业学生及幼儿园教师，通过游戏及活动学习戏剧教育教学策略及创编表演的基本技巧。本教材从认识自我、与人沟通开始，学习肢体及声音的表达应用，到角色认知和扮演训练，进而深入了解幼儿默剧、儿童剧场、创意戏剧，最后进行儿童戏剧课程教学实务。以戏剧教学能力培养和训练为目标，通过由浅入深的理论学习以及详实的课例、教案实践，开启学生的创意与想象，掌握幼儿戏剧教育及创编表演的基本原理、模式、技巧及实务...

基于社区的儿童早期发展路径探索:以北京市社区儿童中心为例

本书共5章，内容分别为：导语、实操手册、思考与研究、典型案例、大事记...

教师职业道德

学前教育专业师范生教育实践指导

本书是为幼儿教师见习实习编写的教材，全书分为幼儿教师的职业素养、观摩见习指导、保育实习指导、教育实习指导、顶岗实习指导、专题研习指导和教育反思与专业成长规划七个部分。全书将目标、内容、方法的理解与常见问题的解决和关键能力的提升相结合，既有实践教学的具体指导方案，又有针对学生校内外实训中常见困惑与问题的对策，既有幼教政策法规的条文，又有实习生的亲身体会和感悟，还有阶段教育实践中应完成的任务卡，能强化和提高学生的专业实践能力，为从事学前教

游戏化的亲子阅读

早期阅读一直是幼儿园教育中长期重点关注的领域。本丛书从教师对家长亲子阅读的指导、书香幼儿园的建设、教师自身阅读能力的提升及幼儿阅读发展过程的实录多角度全面呈现、讲述了早期阅读教育的整体框架，对幼儿园开展早期阅读活动和家长指导幼儿阅读均有较高的实践价值。本分册主要包括三个部分：部分绪论，介绍早期游戏化亲子阅读的重要性、可行性；第二部分理论篇，介绍早期游戏化亲子阅读的指导策略（特点、类型和实施方式）；第三部分实践篇，以案例形式呈现，内容包

中小学心理健康教育实用丛书:中小学生团体心理辅导

中小学心理健康教育实用丛书 中小学心理咨询方法与技术

舞蹈(赠视频)

幼儿歌曲弹唱实用教程

学前儿童音乐教育

本书共分为五章，内容包括：学前儿童音乐教育概述、学前儿童音乐教育的目标、学前儿童音乐教育活动的设计与指导、学前儿童音乐教育活动的实施与评价、国外近现代学前儿童音乐教育思想流派...

初等数学研究

本书是高等师范院校数学教育专业必修课程初等数学研究教材。本书紧密结合高中数学教学内容和教学实际开展初等数学内容的研究，并进行拓展，注重数学知识内部的交叉与融合，体现数学思想的简洁性和数学知识的一脉相承...

幼儿园课程理论与实践

本书共八章，内容包括：幼儿园课程的目标与内容、幼儿园课程的实施与评价、幼儿园课程与游戏、幼儿园课程的五大学习领域、幼儿园课程与幼儿园教育活动等...

0～3岁婴幼儿营养与喂养

本书分三个模块：模块一为基础理论篇，模块二为营养篇，模块三为护理篇。在编写过程中立足于早期教育教师岗位需要，尤其注重理论和实践相结合；吸收、借鉴儿科护理学、儿童营养学、儿童保健学等新的研究成果。希望学生通过学习，培养其热爱婴儿、热爱早期教育事业的专业思想，为将来能够在早期教育机构熟练开展婴儿保育与护理工作，成为一名专业的早期教育工作者打下坚实基础。本书可作为高等院校早期教育专业、学前教育专业(早期教育方向)的专业课教材，也可作为早教中

0～3岁婴幼儿玩具与游戏

本书共八章，包括0～3岁婴幼儿的发展概况、0～3岁婴幼儿玩教具的基础知识、0～6个月婴幼儿玩教具推荐及游戏指导、7～12个月婴幼儿玩教具推荐及游戏指导、13～18个月婴幼儿玩教具推荐及游戏指导、19～24个月婴幼儿玩教具推荐及游戏指导、25～30个月婴幼儿玩教具推荐及游戏指导、31～36个月婴幼儿玩教具推荐及游戏指导。本书为学生介绍了大量新颖、实用的教学手段，为玩教具的使用和游戏活动的开展提供了具体且实用的建议。本书作为师范院校早期教

学前儿童健康教育与活动指导

本书共分八章，内容包括：学前儿童健康教育概述、学前儿童健康教育活动的设计与实施、学前儿童生长发育与日常健康行为教育、学前儿童饮食与营养教育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育、学前儿童健康教育评价...