如何促进婴幼儿大脑发育

《如何促进婴幼儿大脑发展》是准父母、父母、照料者和幼儿教育者推荐阅读的书。本书论述了对婴幼儿发展十分重要的事物——大脑发育的显着特征，但是更重要的是，本书将指导读者为幼儿创造能够促进大脑发展的环境和体验，这些环境和经验将有效地促进他们的大脑发育，支持儿童成长为幸福的个体。这不仅是一本为什么做的书，更是一本如何做的书，为父母和教师提供了丰富的实践性活动和建议，本书共7章内容，分别为大脑发展的过程、促进婴儿的大脑发育、促进幼儿的大脑发育、

声乐曲集

本书分为两个部分，每一部分分为八个单元，共计十六个单元。每一单元内容为五个：声乐理论知识点介绍、发声练习、歌曲几首、补充歌曲几首、合唱歌曲一首...

联结自然,在生活中成长

本书分为三个部分，第一部分理性思考篇以研究报告的形式，介绍了项目的主要研究概况。第二部分实践篇，共分为七个章节，采用问答的方式，结合保教人员在环境创设实践中存在的普遍困惑，提出了研究者认为在环境创设和调整中应注意的若干问题。第三部分为附录，将研究中形成的操作要点以小贴士的方式呈现，便于读者记忆和使用。同时，通过附上相关文献的完整版，为希望进一步开展深入研究的读者提供信息...

学前教育中的语言艺术与表现形式研究

本书以学前教育为背景，以语言艺术与表达方式为主线，深入剖析在学前教育这一特殊时期，如何提高语言表达艺术能更加有助于学龄前儿童的语言发展。学龄前是儿童语言发展的敏感时期，所以幼师语言表达能力的高低对其有较大的影响。本书以问题为切入点，分析在学前教育中幼师语言表达形式现存的问题，问题的形成原因及影响因素等。在此基础上，有针对性地提出解决的方案与改进策略。结合幼师的实际工作，设立场景，将方法融于实际，加强可操作性，利于幼师语言能力的进一步提

儿歌弹唱简易教程 活页版

本教材重在突出艺术课程的实践特性。单元内容安排由浅入深，采用简谱和五线谱的对照及浅显易学的方式来激发学生的弹唱兴趣，进行创意表达。本书重在培养学前教育专业学生的即兴伴奏弹唱能力。凸显“简易”，通过柱式和弦、半分解和弦、分解和弦三种伴奏音型模式，以正三和弦的伴奏为主，使学生快速掌握弹唱方法、提升弹唱技能，进而提高艺术修养、丰富歌曲情感，对学生未来职业能力的发展起到促进作用...

音乐艺术素养 钢琴拓展

本书是作者在从事多年学前教育专业钢琴课程教学及长期指导、调研幼儿园一线音乐教学活动基础上进行编写，其内容围绕学前教育专业育人的产出导向，力求全面、系统、实践操作性强。本书内容总计十个单元，每个单元由四部分构成，即钢琴技术技能训练、练习曲、乐曲、幼儿音乐作品改编的钢琴曲。上述内容同幼儿园一线音乐领域教学活动内容将紧密连接。本书适合学前教育专业、小学教育专业的学生及其他希望学习钢琴的读者，既有很强的专业特点，又有一定的社会性...

学前儿童社会教育与活动指导:2022年

本书共八章，内容包括：学前儿童社会教育概述，学前儿童社会性发展，学前儿童社会教育的目标和内容，学前儿童社会教育的方法和途径，社会领域专门教育活动的设计与指导，社会领域随机教育活动的设计与指导等...

绘本中的科学

当科学遇见绘本会怎样呢？全国幼教名师应彩云带领团队，基于作品的趣味性、幼儿认知特点以及幼儿科学素养三个维度，梳理了几十本读者耳熟能详的故事绘本， 进行深入的作品赏析，提供科学活动思路，有些还进一步提供了适合不同年龄幼儿的科学活动教学方案，旨在让理性的科学“遇上”浪漫的文学，文学的形象、生动、趣味与科学的严谨相融合，让幼儿在趣味盎然的探究活动中，培养出不懈求真的精神...

学前儿童体育与健康教育

本书系统地介绍了学前儿童体育教育与健康教育的内涵、教育目标与内容、健康核心经验等。书稿共七章，第一章“学前儿童体育与健康教育概述”，简要阐述了学前儿童体育与健康教育的内涵与价值、目标与内容、健康领域的关键经验等。第二章至第四章以运动维度展开，从各年龄阶段的发展特点、年龄阶段目标、活动设计与指导的方法及注意问题等方面，介绍了学前儿童身体控制能力教育、身体移动能力教育、器械(具)操控能力教育。第四章至第五章以生活维度展开，阐述了学前儿童生

清华美术(卷3艺术教育的当代境遇)

艺术教育不等同于艺术现实，它们之间的问离性规定了艺术教育的社会职能，这似乎是以往的艺术教育中很少顾及的，艺术教育如果等同于艺术现实，艺术教育的存在也就没有意义了。艺术教育除去不断地回应艺术教育的现实以外还能做什么，这是今天的艺术教育应当特别予以关注的。我们应当尽快超越诸如招生、考试、学籍、学分等等具体的制度桎梏，将艺术教育的目标聚焦于艺术教育究竟能够给人类包括中国贡献什么这一目的上来，应当相信，艺术教育一一旦调整到一个理应属于它的位置

创造性思维和基于艺术的学习-学前阶段到小学四年级-[第5版]

该书是《新视野学前教育译丛》的一种,引自培生公司,是原著第五版的引进版。该书旨在引起幼儿教育和小学教育的职前、在职教师对创造性思维和基于艺术的学习的重视,并提供了一定的观念和策略,是作者基于60多年来幼儿创造性和艺术的学习课程编写而成。全书以艺术教育为切入点,在理论研究的基础上,着重从实践层面阐述创造性思维的培养理念、方法、过程和策略。该书主要分三部分,第一部分介绍了创造性思维和艺术学习的基础理论；第二部分介绍创造性艺术有关的传统主题

经历学习-回归幼儿学习的本性

从幼儿身心发展的特点看，幼儿的发展离不开经历，经历是幼儿发展的需要，经历就是幼儿生活的方式和学习的方式。经历对幼儿来说，不只是身体的参与和在场，还是心灵的参与和投入，在经历的过程中，幼儿外在的行动过程和内心的心智过程的协调和转换，造就了幼儿的发展...

英语

本书由“语音”、“课文”和“测评”三部分组成，分为上、下两册，学程设置为两年。本书为上册...

社会科学基础知识-(第二版)

儿童.家庭和社区-家庭中心的早期教育-第5版

本书是《新视野学前教育译丛》的一种，引进自培生公司。作者从多元文化的角度出发，分析了家校合作及社区资源对不同年龄阶段儿童发展的影响。本书以埃里克森的社会心理发展阶段论和布朗芬布伦纳的生态理论为指导，深入探索了从婴幼儿阶段一直到学龄阶段的儿童在依恋、自主性、主动性、亲社会行为等方面的发展状况，并重点分析了儿童教育工作者与家长在合作过程中容易遇到的问题，提出了家校合作和社区资源利用的具体措施和方法。本书通过大量案例分析，将理论与实践紧密结

亲子关系-家庭教育导论-第8版

本书是《新视野学前教育译丛》的一种，引进自培生公司。该书对亲子关系的理论体系和不同阶段及不同类型幼儿的教育方法、影响因素做了系统的分析。包括亲子关系的历史和文化背景及从孕期到青少年阶段的具体的亲子教育方法。此外，还论述了特殊儿童家庭教育、单亲家庭的亲子教育、同性恋家庭的亲子教育、高危家庭的亲子教育等。该教材十分注重结合实际案例分析，通过分析父母所遇到的各种家庭和家庭教育问题，提出了富有参考价值的解决方案和建议，具有较强的实用性。本书不

儿童社会性发展与培养

社会性是指与他人交往时表现出的行为、情感、认知模式,如果通俗地理解就是如何与人相处和交往的行为总和。《儿童社会性发展与培养》共九章,分为三部分：第一部分为总论(第一、二章),讨论本领域研究的起源、基本理论和研究方法；第二部分为主体内容(从第三章至第八章),涉及儿童社会性发展的主要领域——气质、情绪、社会行为、社会认知、游戏,讨论了其产生、发展、影响因素及培养；第三部分为总结(第九章),在对第二部分内容讨论的基础上,总结社会性发展的一般

幼儿园手工设计与制作

本书注重面向两个不同层面的读者: 即幼儿教师和接受学前教育的幼儿, 故难、易程度区分明确。本书共有五个章节的内容: 幼儿园手工概念、纸品类设计与造型、橡皮泥设计与造型、综合材料设计与造型及幼儿园手工辅助技能。本教材写作形式以图为主, 文字为辅...

基于语法自举原理的儿童动词学习模型研究

本书提出了一个基于动词原型及心理语言学研究结果而建立的4-5岁儿童动词学习模型。用此模型可以自动学习一个4-5岁儿童的动词语言知识(子语类属性框架和题元角色)...

幼儿师范学校教科书 数学 下册

本书内容包括直线的方程，圆锥曲线，数列、极限和数学归纳法，排列、组合和概率、复数与数集等五章内容，另有一个附录，讲行列式与线性方程组的内容...

幼儿心理学

《幼儿心理学》是师范院校学前教育专业的一门基础课，本课程旨在使读者初步掌握幼儿成长的心理知识学，以及幼儿园教学工作必需的心理学知识，特别是幼儿心理的年龄特点、发展趋势，运用这些知识解决实际教学问题的初步能力，逐步树立热爱幼教事业的专业思想和提高自身素质的自觉性。作为教材，本书内容包括幼儿心理学的一般问题；幼儿认知和言语发展幼儿情绪个性与社会性的发展和幼儿活动心理。《幼儿心理学》既可以是学前教育专业中专、职高，以及高职高专的教材，也可以

声乐与幼儿歌曲演唱

《声乐与幼儿歌曲演唱/学前教育专业“十二五”规划教材》以声乐基础理论为主线，技能训练为主导，强化学生演唱能力。同时，根据幼儿歌唱的生理及心理特点，拓展出幼儿演唱教学法。《声乐与幼儿歌曲演唱/学前教育专业“十二五”规划教材》一方面突出体系的完整性、实用性；另一方面为了更好的配合理论的学习，又安排了真实、生动、有趣的案例，供学生分析、思考与借鉴。使教学对象、教学目标、教学内容和教学方法等有机地结合在一起。既能给学生以整体入门知识和能力训练

全国获奖幼儿教案.精选 教学篇 第1册

本书囊括了幼儿教育教学方面的内容，收录了《认识日历》、《数字密码》、《水的奥秘》等教案...

多元化社会中的早期教育(第二版)

这是一本而向新教师的幼儿教育入门书籍。它以实用的方法来诠释理论，使读者将知识化繁为简，充分体会其实用性。 从书本中可以体验到作者所倡导的多元文化的教育观念。没有一种在所有教育情境中都“正确”的行为公式，儿童教育工作者要敢于采用批判性的思维来对待自己的工作，要能够根据儿童的成长环境和个性求判断什么是对孩子有益的，而不足寻找别人的“正确答案”。 本书可作为大专院校学前教育学教材，也可供学前教育研究人员及工作人员用作参考资料，同

特殊儿童早期干预

本书共分为总论、特殊儿童早期鉴别和干预、特殊儿童早期干预实务三篇, 主要内容包括: 特殊儿童早期干预概述、特殊儿童早期干预的理论基础等...

学前英语教学参考书-4-内含光盘

《学前英语》是一套专门为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。全套教材包括《综合教程》(基础册一第5册)、《综合练习》(基础册一第5册)、《教学参考书》(基础册一第5册)及配套的听力音像资料。 本书为《学前英语教学参考书》第四册。全书共10个单元，每单元根据《综合教程》的相关内容配有教学建议、听力原文及中文译文，背景知识、课文中文译文、课文逐段详解、生词和词组解释、例句及译文、习题答案及讲解、英语游戏教案等。

自闭症儿童教育实践与案例

苏霍姆林斯基认为：“每个孩子都是一个世界——完全特殊的，独一无二的世界。”特殊学校的学生个体差异极大、水平参差不齐：有的孩子具备一定沟通能力，有的孩子唯一的发音就是哭闹；有的孩子能进行简单的加减运算，有的孩子连数字都不认识。因此，基于学生自身差异，实施个别化的教育，才能适合每个孩子不同的能力水平，满足他们不同的教育需求，让他们享受到属于自己的公平而优质的教育。《自闭症儿童教育案例集》针对不同障碍程度的学生，提供有针对性的教育方案，以期

幼儿园游戏指导实务

《幼儿园游戏指导实务》的主要特色有如下三个方面：一，在游戏的分类上，结合幼儿园游戏教学活动的需要，从游戏功能与教育目的相统一的角度，直接指向游戏的功用，支持幼儿的全面发展。第二，在整体布局上遵循具体可操作性，即按照小、中、大年龄班级进行发展目标或教育目标的区分与案例的选择；同时还表现为理论充足，案例来源于真实的实践。第三，想幼师之所想，我国当前的幼教水平处于初级阶段，因此我们在案例的分析指导中非常具体而细致地涉及幼儿园游戏开展的方

体育

本书共分为十八章，主要内容包括：学前教育体育概述、体育锻炼与标准、体育与健康、运动等...

学前教育学

本书适合学前教育专业学前教育原理及相关课程使用.它阐述了本课程最为核心的内容和概念,如学前教育的目标,任务,内容,儿童观的历史演变及现实难题等一系列重要问题进行了深入阐释...

声乐基础

《声乐基础/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》是以学习声乐基础为指导思想，曲目的选择除了兼顾难易、中外作品之外，还精心选取了部分带伴奏的经典儿童歌曲；理论方面重在对人体发声器官、发声机能的讲解以及歌唱的呼吸、共鸣等发声方法与技巧的阐述。　　《声乐基础/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》适用于高校的学前教育以及所有欲学习声乐艺术或研究歌唱发声的人士学习及研究...

美术:第2册:绘画创作

《美术：绘画创作（第2册）/全国学前教育专业国家规划教材》是根据学前教育专业和幼儿师范学校的教学目标和要求，结合学前教育专业技能比赛和幼儿教师招教考试而编写的。《美术：绘画创作（第2册）/全国学前教育专业国家规划教材》是绘画创作，主要内容有儿童画、装饰画、中国画和电脑美术...

声乐

《声乐/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》就声乐演唱的理论和基本技能技巧作了介绍。主要包括正确的发声、准确的吐字咬字、歌唱艺术形式、适度的表演、歌唱的种类等，即声、字、味、神、情、表等各项基本功的有机结合和辩证统一，也是应广大师生的迫切要求（尤其适合幼师生和艺术生），为进一步提高幼儿教师的艺术教学能力和艺术修养而编写。浓缩教学感悟之精华，荟萃时代旋律之经典。本教材中除了声乐理论外，还选编了最新流行和实用的优秀歌曲。涵盖了民歌、经

学前卫生学

《大学教材:学前卫生学》从理论与实践的结合上，介绍了学前儿童身心发育的特点和规律，分析了影响学前儿童身心发育的因素，并对学前儿童常见疾病的预防提出了良好的建议，对学前儿童集体保教工作进行了阐述...

My First Year宝贝日记

宝宝的出生,为整个家庭带来了诸多变化,家人们分分秒秒都在感受这个初降人世的宝贝带来的欣喜、爱和惊奇,当然也要体会各种养育小烦恼。将这些宝贝成长的过程和故事用心和笔记录下来,不怕手机被偷,不怕电脑盘崩,不怕博网被关,这本独一无二、弥足珍贵的纪念册,是送给宝宝和家长们最好的礼物,它:·按每月、每周设置记录页,可手写育儿心得,可粘贴宝贝照片。·每页设计育儿小贴士栏目,为父母答疑解惑。·每月提供成长记录表单,记录宝宝身高、体重全过程。·活页、

湖南省学前教育公共服务体系构建研究

本书探讨了公共服务、学前教育公共服务概念、学前教育公共服务基本要素，分析比较了世界发达国家和地区学前教育公共服务的特点，阐述了湖南省学前教育公共服务的供给和需求状况，尝试构建湖南省学前教育公共服务体系...

手工制作

幼教英语综合教程

本书遵循“实用为主，够用为度”的基本原则，以幼儿生活领域所涉及的知识为主线，强调实用技能与幼教专业衔接。将听、说、读、写、译的学习过程和语言实践有机结合...

在U-K互助中生成专业自觉—幼儿教师驻园培养模式研究

《在U-K互助中生成专业自觉：幼儿教师驻园培养模式研究》立足于地方综合性大学的学前教育专业教育实践，探讨了在“研究、服务”基础教育改革的道路上，高校的教育学者投身于教学学术和幼儿园的实践，行走于两种不同的生活场域，通过在幼儿园建立个人工作室并进行驻园育人模式研究，形成良好的U-K互助关系且彼此成就的历程。　　《在U-K互助中生成专业自觉：幼儿教师驻园培养模式研究》分为八章，第一章为绪论，后七章分别探讨U-K互助活动的理论基础、地方

学前儿童艺术教育:美术分册

本书主要介绍了美术和儿童美术概述，学前儿童美术能力发展阶段与特点，学前儿童美术教育活动的原理与设计，学前儿童美术教育活动的实施，学前儿童美术教学评价，学前儿童美术课程与其他课程的整合...

学前儿童科学教育

本书主要内容包括: 学前儿童科学教育概述 ; 学前儿童科学教育的目标、内容与方法 ; 学前儿童科学教育的环境创设 ; 学前儿童科学教育活动组织 ; 学前儿童科学教育活动设计与指导 ; 学前儿童科学教育的评价...

学前儿童社会教育

本书共分为五个单元, 其主要内容包括: 学前儿童社会教育的概述 ; 学前儿童社会教育的目标与内容 ; 学前儿童社会教育的原则、途径与方法 ; 学前儿童社会教育活动的组织与指导 ; 学前儿童社会教育活动的评价...

学前教育学

本书分上、下两编, 其主要内容包括: 学前儿童教育 ; 学前儿童教育的目标和任务 ; 学前儿童教育的内容和原则 ; 学前儿童教育的本质与真谛 ; 学前儿童的全面发展教育 ; 幼儿教师与学前儿童 ; 幼儿园课程等...

幼儿教师科学素养

本书主要从幼儿教师科学素养的主题出发, 研究幼儿教师科学素养的提升途径, 既剖析和界定了科学、科学素养和幼儿教师科学素养的内涵, 也分析了构建幼儿教师科学素养提升的必要性, 并总结归纳了提升幼儿教师科学素养的有效方法和必由之路, 而实践性强是其优势特色...

素描基础

本书分为四部分，包括认识素描、石膏几何体素描、静物素描、习作欣赏...

幼儿园教师资格考试面试指导

《幼儿园教师资格考试面试指导》是针对所有参加幼师资格证考试面试的考生编写的，这些考生既包括毫无实践经验的在校大学生，也包括有实际工作经验的在职幼儿教师。针对考生的特点，《幼儿园教师资格考试面试指导》以学前教育基本理论为引导，以幼儿园保教活动案例为载体，以提高考生保教技能为目的，既注重理论知识的分析，又强调知识与技能的运用。考生在阅读时可以根据各自情况各取所需...

音乐综合教程 第3册

本书共分四章, 分别为声乐、指挥、儿童歌曲分析与写作、视唱练耳。包括歌曲的艺术表现与处理、歌唱实践、多声部合唱指挥方法等内容...

学前儿童卫生与保健

本书共九个项目, 分别阐述幼儿的生理、心理、营养与保健、疾病与预防、急救与护理以及保健制度建设等, 涵盖了幼儿健康与护理的相关知识, 其主要内容包括: 学前儿童生理卫生与保健 ; 学前儿童的生长发育及评价等...

多彩光谱 多元表现:幼儿园韵律活动的实践研究

本书甄选了满足幼儿兴趣需要的多样化主题和音乐素材内容, 梳理了多样化儿童学习方法、多样化教学策略、多样化音乐素材设计方法以及多领域融合的教学活动设计...

故事教你做园长

本书是一本通过故事叙事的形式来谈幼儿园管理的书，内容很容易被幼儿园老师接受。对于如何成长为一名优秀的幼儿园园长，作者也有自己独到的见解和很多有效的处理问题的实际经验，大大小小，几乎涵盖了幼儿园事务的方方面面...

公共美术教育论纲

本书分八章，内容包括：公共美术教育综述、社会公共美术教育、学校公共美术教育、公共美术教育专业、美术教育与人类文明进程等...

儿童青少年心理发展社会化研究

本书在发展心理学基础理论的前沿立论，在我国当代儿童青少年的心理社会化发展的实践中立足，针对当代儿童青少年心理发展社会化中的诸多典型问题展开研究。既比较广泛地关注从幼儿到青年不同年龄阶段的特征，也比较全面地关注社会化发展中的认知、社会认知、情绪、情感、交往、行为动机等心理问题；既比较普遍地采用了调查问卷、测量统计等实证研究，也比较深入地进行了访谈、讨论分析和理论求证等质化研究；既致力于发现并分析我国当代儿童青少年心理发展社会化中的问题，