幼儿园教师口语与礼仪实训教程

本教材是在绥化学院应用型人才培养目标指引下，以培养卓越幼儿教师为目的编写，从适应卓越幼儿园教师职业发展的要求出发，以教师专业化成长的需要为前提摸索一条系统的有针对性的培养幼师生职业口语素养的方法和途径。本教材主要包括两篇：上篇幼儿教师口语训练和下篇幼儿教师礼仪训练。上篇包括幼儿教师口语基础训练、幼儿教师教学口语训练、幼儿教师教育口语训练以及幼儿教师交际口语训练。下篇包括幼儿教师个人形象礼仪、幼儿教师工作礼仪...

幼儿园高质量生活活动的组织与实施

“一日生活皆课程。”生活活动是幼儿园活动的重要组成部分，是帮助幼儿发展生活自理、自我服务、交往礼仪、自我保护等能力、逐步养成幼儿良好的生活规律与卫生习惯的活动。本书是北京市教科院早教所何桂香特级教师带领其教研团队几十名各区教研员、园长、骨干教师开展有关生活活动的教研活动，在梳理、总结实践经验的基础上，形成了本书的内容。全书共分为四个章节，包括生活活动概述、生活活动的组织与指导策略、小中大班生活活动案例、生活活动答疑解惑，具体包括幼儿园

园中偶拾 一位幼儿教师的教育叙事

本书主要从叙事理论的角度来记录幼儿园教学生活中的一些教育热点、难点和趣点，分为叙事吧、悦读荟、新观点三部分，其中有对幼儿自主游戏开展过程中存在的问题的思考，有对幼儿园教师教研活动组织形式与内容的思考，有对集体教学活动中儿童本位如何体现的思考，有对幼儿幼儿园课程建设中某一热点话题的思考等。每一个“思考”都有一个值得回味的故事，既有理论的支点、又有实践的验证，都会带给读者帮助...

钢琴教程1

全书包含4个模块, 分别为钢琴演奏基础知识, 钢琴基本奏法, C大调音阶、琶音、和弦及伴奏, G、F、D、B大调及钢琴曲弹奏。本教材的优势在于: 钢琴弹奏的技法训练、即兴伴奏能力的训练同步进行, 以技法学习为基础, 以伴奏音型练习为铺垫。从分析练习曲和乐曲的结构、钢琴技巧练习、和声的配置、伴奏音型等入手, 力求达到举一反三、学以致用的目的...

幼儿科学游戏活动指导

《幼儿科学游戏活动指导/幼儿园教师实践能力指导与培训丛书》以常见物体和材料及常见物理现象为主要研究内容，从提高幼儿教师科学游戏活动的实践能力的需要出发，对幼儿科学游戏活动进行了概述，介绍了幼儿科学游戏活动的价值、年龄特点、指标体系等相关知识，阐述了幼儿科学游戏活动的支持与引导方法，皆在提高教师对幼儿科学游戏活动的设计、实施与评价能力。　　《幼儿科学游戏活动指导/幼儿园教师实践能力指导与培训丛书》针对幼儿科学游戏活动的特点，提供了4

教师礼仪修养 修订本

本书分十一章，内容包括：教师礼仪概述、教师职业礼仪、教师仪容礼仪、教师仪表礼仪、教师仪态礼仪、教师课堂礼仪等...

幼儿游戏行为观察分析与支持

本套教材以《幼儿园教师专业标准》为指导，以研究建立乡村幼儿教师“四横四纵”专业发展不同阶段能力的进阶式图谱为逻辑起点，将乡村幼儿教师专业成长分为适应期、探索期、成熟期、研究期四个发展阶段。针对不同阶段乡村幼儿教师的特点，构建了“三阶”系列课程支持体系，为适应期教师编写了《乡村幼儿园教师保教知识应知应会》，为探索期教师编写了《幼儿园五大领域游戏与教学》，为成熟期教师、研究期教师编写了《幼儿游戏行为观察分析与支持》，突出以教师专业发展为目

钢琴基础(下第2版新标准学前教育专业系列教材十三五职业教育国家规划教材)

钢琴是职业学校学前教育专业音乐课目中的一门重要的技能课程。钢琴课程不仅要培养学生扎实的钢琴弹奏基本功，更应注重学生综合能力和实际应用能力的培养。本教材正是顺应了职业学校学前教育专业的实际培养要求和目标进行编写的。第二版教材在第一版的基础上对内容进行了比较大的调整，将原本教学内容的梯度改缓了，使之更加符合职教学前的师资能力以及学生的接受能力。同时为了更加适应职业教育学前教育专业相关课程的教学，改版对于内容又做了全新的设计与编排。本套教材

幼儿园问题式学习课程:家长工作篇

本书为《幼儿园问题式学习课程》丛书中的一本，丛书系统介绍了幼儿园问题式学习（Problem-Based Learning, 简称“PBL”）课程的整体架构、学习环境、PBL活动案例、教师研训及家长工作。《幼儿园问题式学习课程：家长工作篇》一书详细介绍了PBL课程中的家长工作坊，PBL家长工作坊将PBL精神运用在家长工作中，通过工作坊的形式帮助家长深刻体会PBL课程的精髓与价值，转变家长育儿观念，有效提升PBL课程中家园合作的质量。各章

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案:亲子课程:7-12个月

本书是基于婴幼儿年龄发展特点的生活化游戏课程，包含语言、艺术、体育、感觉统合等活动内容，是北京师范大学实验幼儿园多年亲子早教实践智慧的结晶。课程以6个月为一个年龄段编撰成册，每册包含20周次的亲子活动，适用于亲子教育机构课程的组织实施，也是3岁以下婴幼儿家长开展亲子游戏的资源宝库。本册为《7-12月》...

儿童与游戏环境

《环境建筑师视角下的儿童与游戏环境》是日本环境建筑设计大师仙田满先生的著作。仙田满先生的研究方向主要是关于儿童外部环境的研究，深层次关怀儿童心理、成长。他有关儿童外部环境的著作有一个系列，《环境建筑师视角下的儿童与游戏环境》是其中较早的一本。全书以日本为背景，提出当代人在儿时的玩耍中培养出了创造力，并以此为武器建设了富饶的日本。而如今的孩子没有游戏空间、游戏时间和玩耍伙伴，生活的物质条件虽然富足，但是他们真的幸福吗？我们成年人必须要更

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·托育课程·下册

本书一套包括教师用书2册。每册包含总论、开班准备、生活常规及案例、课程安排、自制玩教具图例、大型活动案例几部分内容。根据幼儿的发展目标、年龄特点、季节变化、节日习俗本书每个月设计了一个小主题，围绕小主题制定月计划，包含本月重点发展目标及各部分内容的具体目标，还有教师指导与家园合作建议。在此基础上，作者设计了每周的周计划，包括每周的教育活动、生活指导要点、过渡游戏、体育游戏及家园配合要点。依据月计划和周计划的整体安排，每月提供1个主题活

真挚的幼儿教育

本书为日本“保育之神”堀合文子的言论、理论和访谈的结集，集中体现了保育者如何做到“以孩子为主体的保育”的方方面面。全书分三部分，第一部分是堀合文子在“新现代幼儿教育研究会”的言论精选，第二部分归纳了堀合文子的保育论——和孩子共同创造的保育，第三部分是堀合文子老师的访谈录。全书理论结合实践，生动诠释了在幼儿保育中如何做到与孩子更加贴近，尤其侧重于保育者自身的修养和实践，对当下的幼儿教育具有很强的指导意义...

新儿童研究:第三辑

本书汇编了来自国内外儿童研究相关领域学者，高等院校、科研机构、儿童智库等组织的科研人员与实践者在儿童研究各个核心领域的新理论研究成果，包括儿童学的学科建设、儿童友好研究、儿童哲学研究、儿童文学与艺术研究、儿童学研究的理论与方法等原创学术论文，旨在发现儿童伟大的天性资源，提升儿童在整个社会、文化和教育中的地位，构建儿童研究学术共同体...

学前儿童语言教育(学前教育专业新课程标准系列精品教材中国轻工业十四五规划立项教材)

全书共分为十章：前五章为“理论篇”，第一章是学前儿童语言教育概述，第二章是学前儿童语言发展与教育的基本理论，第三章是0～3岁婴幼儿的语言发展与教育，第四章是幼儿园语言教育的目标、内容、方法和途径，第五章是学前儿童语言教育评价；后五章为“实践篇”，第六章至第十章分别介绍了幼儿园谈话活动、幼儿园讲述活动、幼儿园听说游戏活动、幼儿园文学作品学习活动和幼儿园早期阅读活动的特点、要求、设计流程与指导策略。每一章节均设有“学习目标”“导入案例”“

幼儿英语教育活动指导

本教材在近二十年优秀幼儿英语教材的基础上，顺应新教育形势的需要，重新对幼儿英语教育活动指导的内容进行梳理和适当补充，将思政内容融合教学内容，思政元素融入工作任务，提倡幼儿英语教育以日常生活渗透为主，幼儿英语教学为辅，理实一体化。将幼儿英语日常生活渗透工作任务梳理出来，编排实训项目，指导读者进行针对性的训练。整本教材共分为三个模块，十三个工作任务。每个任务又辅以相关知识链接和实训项目。既可做教育类专业的专业选修课教材，也可做学前英语专业

幼儿园教育环境创设

本书根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《教师教育课程标准（试行）》《学前教育专业认证标准》《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神编写。结合幼儿园教育环境理论与实践所蕴含的思政元素，将思想政治教育贯穿整个教材体系，引导师范生萌发教育情怀，实现师魂铸就，发挥课程育人作用；以问题为中心、案例为载体，通过合作与探究，夯实教师教育基本功，全方位支持师范生在实践经历与体验中求真学问、练真本领；坚持产出导向，对照毕业生核心能力素质要求，关注实践

婴幼儿日常教养环境创设与指导

本书按月龄分为7-12个月、13-18个月、19-24个月、25-30个月、31-36个月等五个章节。每个章节分为四个部分，分别是日常教养环境创设建议(手绘图)、心理环境创设指导、家庭环境创设指导、日常教养材料提供建议。书中手把手地教家长以及早教、托育教师布置“家庭游乐场”，带领宝宝玩转客厅、厨房、浴室、楼梯口、家门口的社区……巧妙利用生活中的瓶瓶罐罐、枝枝叶叶等触手可及的物品，陪伴宝宝一步步体验人生、认识世界…...

幼儿园组织与管理

本书共包含十二章内容，分别为幼儿园管理概述、幼儿园经营管理、幼儿园组织机构与规章制度建设、幼儿园保教工作管理、幼儿园卫生保健工作与安全工作管理、幼儿园总务工作管理、幼儿园人力资源管理、幼儿园园长与园所领导管理、幼儿园班级管理、幼儿园公共关系管理、幼儿园危机管理、幼儿园工作评价。在板块设计上，包含了学习目标、思维导图、典型案例、幼教故事、相关链接、温馨提示等...

学前儿童社会教育与活动指导

本书以学前儿童身心健康发展为中心，以我国教育法律法规为依据，从学前儿童的实际发展水平出发，吸收和借鉴国内外学前儿童社会教育的最新成果，探讨学前儿童社会教育的理论基础和有效开展学前儿童社会教育活动的方法，旨在培养学前儿童教育工作者的专业素养。本书在对学前儿童社会教育理论阐述的基上，加入了丰富的案例和资料链接，力求做到基础理论与实践密切结合...

幼儿行为观察与案例评析教程

《幼儿行为观察与案例评析教程》立足“课岗融合，做学合一”，大量引入幼儿园教师观察案例，助力学习者理解幼儿行为观察的内涵，掌握观察与指导的方法。全书从理论和实践两个维度对幼儿行为观察进行剖析与解读。单元一和单元二阐述了观察的目的、意义和几种常用观察方法等理论内容。单元三到单元六聚焦幼儿园一日活动中不同的活动类型，阐述幼儿在生活活动、游戏活动、运动、学习活动中观察记录的方法、分析评价的要点和指导策略。本教材是广西幼儿师范高等专科学校“学前

0～3岁婴幼儿保育与教育

本书介绍了0-3岁婴幼儿保育与教育理论，0-3岁婴幼儿身心发展的特点，保教工作的基本原则与方法、新生儿、婴儿、幼儿的保育与教育，0-3岁婴幼儿教养环境的创设、教养活动的设计与实施，0-3岁婴幼儿家长的新职教育，社区早期教育的发展等内容，符合当前教育发展的时代需求...

幼儿教育心理学 第2版

本书系新世纪高等学校教材学前教育专业系列教材之一。幼儿教育心理学是一门新兴的交叉学科。本书较全面地阐述了幼儿的学习与教育的问题，详细介绍了幼儿教育心理学的学科性质、任务及发展历程，介绍了幼儿学习的相关理论、幼儿学习的主要方式与特点、幼儿学习的动机、幼儿学习的个别差异与适宜性教学以及对幼儿学习的评价。除此之外，本书结合幼儿教育改革的热点和新进展，新增游戏一章，探讨了幼儿游戏与引导问题...

万千教育:幼儿园区域活动·环境创设与活动设计方法 (第二版)(彩图版)

《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法（第二版）》是在学前教育专家长期指导、幼儿园20多年实践的基础上，有效地将国内外先进的教育理念转化为教育行为的成果，是探索区域教育中国化的力作。它具有较强的实践引领性和指导性。 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法（第二版）》包括“理论篇”和“实践篇”两个部分。在“理论篇”，作者全面、系统、深刻地探讨了幼儿园区域环境创设的相关理论与原则，包括区域活动的概述、区域环境的准备与创设、区域材料的

幼儿经典绘本导读-学前教育专业

《幼儿经典绘本导读/“十二五”职业教育国家规划教材·学前教育专业》是五年制高职学前教育专业“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求编写而成。　　《幼儿经典绘本导读/“十二五”职业教育国家规划教材·学前教育专业》由两部分组成，第一部分“关于绘本”主要介绍了绘本及绘本赏读的基本理论，包括：绘本概述、绘本赏读与指导原则以及绘本赏读的具体方法；第二部分“经典绘本赏读与

卓越发展:学前教育管理的实践与探索

本书全面细致地梳理了南开一幼在“追求卓越”管理文化理念道路上的探索过程, 总结了人性化与制度化管理的意义与方式, 并从园长自身的经历出发, 介绍了在用人、培训、教研等方面的心得体会, 以及在自身发展成长过程中积累的宝贵经验...

实践探寻积淀提升--梧州市六一幼儿园论文集

本书从幼儿园教学活动、区域活动、生活活动、安全教育、心理健康、行为习惯培养及幼儿园管理、家园共育、幼小衔接等方面综合收编了梧州市六一幼儿园的一线教师及一线管理者的多篇获奖优秀论文, 旨在分享教育理念、教育行为及实施做法、成效, 以期达到共促教师专业化成长的目的...

幼儿文学 (第二版)教材

本书共分为八章，包括幼儿文学的概况与发展、儿童和幼儿诗等。在编写过程中，始终贯穿课程整合的理念，以“幼儿文学”为核心，有机地融合了相关知识，便于读者更好地鉴赏、表达和运用幼儿文学作品。本书可供学前教育专业的学生、幼儿园教师和乐于引导孩子“爱上文学阅读”的家长使用...

美术基础 素描

本书以学前教育专业当前的学科设置为基础，遵循美术学科的特点，选用了部分院校师生的作品作为图例，收录有素描概述、素描的观察方法与表现方法、石膏几何体素描、静物素描、速写等六个章节...

幼儿园课程的理论与实践

本书是专为网络学习编写的自学教材。华东师范大学网络教育学院在总结长期网络教育经验的基础上，结合网络课程设计开发与应用过程中积累的丰富成果，充分吸收各地教师学员的合理反馈与建议，坚持以人为本，精心策划了本书。 本书系统地介绍幼儿园课程的特点、基础、编制、活动设计与实施；全面地阐述幼儿园课程的游戏以及各个学习领域；巧妙地整合幼儿园课程的理念与教学实例；创见性地分析国内幼儿园课程的发展历程与趋向。本书具有明确的学习目标，内容以实践性和应用性

幼儿教师职业道德

全书分为七篇：基础篇、乐教篇、礼仪篇、爱心篇、品质篇、修养篇、自励篇，主要讲述幼儿教师职业特点及其所要遵循的职业道德规范和要求，以及幼儿教师职业道德实践的途径和方法...

学前教育专业师范生教师职业能力实践研究——基于幼儿园教师资格考试面试

本书内容以课程思政引领，学习者学习成果（OBE）理念为导向，共九个项目，分别为幼儿园教师资格考试面试基础知识、幼儿园教师资格考试面试基本礼仪、面试前准备、面考室面试、幼儿游戏、幼儿故事、儿童歌曲（诗歌）、绘画、手工。每个项目有目标导读和内容导引，让学习者明确学习目标和内容；内容逻辑按照“岗位任务分析、场景再现、问题诊断、实操训练、课证赛衔接”组织安排，受益主体鲜明，市场需求广阔...

多动症儿童的科学养育与干预 家校合作指导手册

多动症孩子在儿童青少年中的比例大约是5%~8%，他们的健康成长需要父母和学校老师相互配合。本书提出通过家校合作的综合干预方式，充分发挥双方的力量和优势，指导家长和教师科学认识多动症、学习调整教育和养育方式，来改善多动症儿童的核心症状，使多动症儿童的人际交往、自信心、学业成绩等各方面得到良性引导...

幼儿园班级管理实务

幼儿教师口语训练(第二版)

本书为应用型的学前教育专业的教材，如初中起点的三年制中专、五年制大专等，内容分为幼儿教师一般口语交际训练和幼儿教师职业口语训练两部分，系统阐述幼儿教师口语的基本理论、基础知识和训练方法，结合幼儿园教育教学的实际，通过范例分析、训练材料、思考和练习，力求做到理论与实践相结合，讲解和训练相结合，以提高未来的幼儿教师口语表达能力。本教材以党的二十大精神为引领，以习近平总书记关于职业教育工作和教材工作的重要指示批示精神为指导，以教育部《幼儿园

幼儿文学阅读与指导

本书共分七个单元，内容包括：认识幼儿文学、儿歌、幼儿诗、幼儿图画书、童话、寓言、幼儿戏剧...

广东省幼儿园游戏活动优秀案例选编

广东省教育厅于2022年在全省组织开展“首届优秀幼儿园游戏活动案例和幼小衔接活动方案征集遴选活动”，评选出一批优秀幼儿园游戏活动案例，并从中精选30余篇，汇编成本书。本书分为三个部分：城市篇、乡镇篇、农村篇。每个部分收录10篇优秀案例，展现了真实的幼儿自主游戏过程及教师适宜有效的支持策略，并由多位知名学前教育专家进行点评，具有科学性和普适性，能够为不同类型的幼儿园提供参考与借鉴...

教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究

为推动区域教育优质、均衡发展，浦东新区南门教育集团秉持“在共建中全面提升办园品质，在创生中促进师幼和谐发展”的集团理念，开展教育集团联动机制下3—6岁儿童发展行为评价的实践研究，探寻教育集团多元联动机制，开展儿童发展行为评价活动，以此支持幼儿全面发展，引领教师专业成长...

声乐基础与幼儿歌曲演唱教程

本教材分为两大模块，第一模块注重声乐基础理论及演唱技能技巧训练；第二模块注重幼儿歌曲演唱。内容上突出学前教育专业特点，具有实用性、适用性，选取的歌曲具有较强的针对性。每种类型的曲目都有初、中、高级经典案例分析，旨在培养学生运用所学音乐知识与技能的能力。本教材的特色主要体现在：（一）第一模块艺术歌曲有经典红歌（激发爱国主义情感）、经典地方民歌（培养民族自豪感）、经典外国歌曲（接受不同文化熏陶）、经典合唱歌曲（培养集体合作意识）四大块，每

幼儿保育学

本书立足于儿童发育和行为的基本特点和现代保育观念的发展变化过程, 从儿童营养、日常起居、身体疾病、心理疾病、意外伤害以及环境等各方面的保育行为进行描述。在阐述这些问题时, 有别于传统育儿书籍聚焦“如何做”的特点, 特别强调基于研究成果的科学保育实践, 用科学的视角阐述保育者感到困惑的一些问题...

综合素质通关题库

本书包括题本和答案两册，为《综合素质(幼儿园)》配套题库，与教材内容对应，设置教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、教师基本能力五大模块...

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·亲子课程·19-24个月

内容：《北京师范大学实验幼儿园亲子课程》包括教师用书（目前先出版三册）及配套部分电子资源。为贴近亲子教育机构的日常工作实践，本书以半岁（6个月）为一个年龄段编撰成册，每册包含前言、使用说明、活动案例三部分，课程频率为每周一次，每个年龄段设计20次亲子活动，大约用一学期的时间完成课程，使用时根据实际情况教师可调整顺序，也可自行增减内容。根据婴幼儿的生理特点，不同年龄段的课程在单次活动的时间上有所差异。7个月-12个月的课程时间为每次45

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·托育课程·上册

本书一套包括教师用书2册。每册包含总论、开班准备、生活常规及案例、课程安排、自制玩教具图例、大型活动案例几部分内容。根据幼儿的发展目标、年龄特点、季节变化、节日习俗本书每个月设计了一个小主题，围绕小主题制定月计划，包含本月重点发展目标及各部分内容的具体目标，还有教师指导与家园合作建议。在此基础上，作者设计了每周的周计划，包括每周的教育活动、生活指导要点、过渡游戏、体育游戏及家园配合要点。依据月计划和周计划的整体安排，每月提供1个主题活

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案:亲子课程:13-18个月

本书是基于婴幼儿年龄发展特点的生活化游戏课程，包含语言、艺术、体育、感觉统合等活动内容，是北京师范大学实验幼儿园多年亲子早教实践智慧的结晶。课程以6个月为一个年龄段编撰成册，每册包含20周次的亲子活动，适用于亲子教育机构课程的组织实施，也是3岁以下婴幼儿家长开展亲子游戏的资源宝库。本册为《13-18月》...

幼儿卫生与保健

本书是一门掌握幼儿卫生保健基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护幼儿健康发展的学科。教材的基本架构由基础模块和拓展模块组成，下分七个教学模块，每个模块分若干项目，每个项目下分若干任务。为有利于教学，每个模块可设计“模块导读”“学习目标”和“内容结构”。每个任务可设计“案例导入”、“任务要求”、“知识拓展”、“小结”、“思考与练习”...

0-3岁婴幼儿早期阅读的理论与实践

《0-3岁婴幼儿早期阅读的理论与实践》分为四章，主要对0-3岁早期阅读的定义，早期阅读的重要性，以及早期阅读的基本理念和方法进行了概述，并结合儿童早期阅读发展特点进行了分月龄的儿童早期阅读实践方法介绍和案例展示。具体包括： 第一章：早期阅读概述，主要介绍早期阅读的概念，厘清常见认识误区；介绍早期阅读的重要性；呈现早期阅读的现状；介绍早期阅读能力培养的核心目标；简介早期阅读特点。 第二章：认识图画书，主要介绍图画书的概念，图画书为什

维果茨基导论:给早期儿童教育工作者和学习者的指南

维果茨基是20世纪早期教育领域中很有影响力的理论家之一，他提出了一系列有关早期学习与教学的突破性的原则。在本书中，作者将维果茨基的这些原则用日常的语言解释了出来，并揭示出了他的这些思想之间的关键性联系。 对于从事儿童早期教育的人来说，本书是一本可读性很强、很有价值的手册。它不但介绍了维果茨基的核心概念，如：中介和记忆，文化和文化工具，心理机能，语言、概念和思维，活动理论，游戏和意义等，还讨论了有关这些概念在教学和学习中的实际应用。

蒙台梭利教学法(双色)

本书第一部分主要是蒙氏教育理念的介绍，帮助读者了解蒙氏教育的内涵和精髓，第二部分分为五个领域，详细的讲解蒙氏教具的操作，目的是通过这本书的学习让职业中专的学生在走上工作岗位上之后，能够更快地熟悉和融入到幼儿园的日常教学中。本书浅显易懂，是即将入职和刚入职新手老师的蒙氏教学指导手册...

幼儿园教育活动设计与实施(学前教育专业(新课程标准)系列精品教材)

本教材吸收了当今国内外有关幼儿教育的优选理论和经验，紧密结合了《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等国家政策文件精神。内容涵盖幼儿园健康、语言、社会、科学和艺术五个方面，分为九个章节。选取了幼儿园典 型的活动类型，每个类型结合幼儿园实际教学开展情况，选取典型的活动设计任务。在每个活动中，学生需要掌握活动开展背景、活动目标、活动设计要求等，进而完成活动设计和模拟教学任务。 适用对象包括本科、大专

学前音乐教育理论与活动实施研究

本书立足于学前儿童音乐教育的需要，结合学前教育理论研究与实践，使其成为有效的教学栽体。主要研究和介绍学前儿童音乐教育的基本原理，以及学前儿童音乐教育的支柱体系、现代化教育方法、评价，从而引导学前教育专业学生树立正确的学前儿童音乐教育观，有效提高其从事学前儿童音乐教育的基本技能...

幼儿照护职业技能教材 中级 专著 彭英总主编 潘建明,蒋晓明,任江维主编

本书设有五个模块，包括安全防护、生活照料、日常保健、早期发展指导、发展环境创设等内容...

幼儿教师口语(第二版)

本书是中职(三年制)学前教育专业教材、教育部“十三五”职业教育国家规划教材。 全书按照项目、任务的体例结构进行编写。每个任务包括学习目标、任务情境、任务分析、知识支撑、知识链接、任务训练、任务拓展等栏目。全书共6个项目，分别是：普通话语音(项目一)、朗读(项目二)、讲故事(项目三)、复述(项目四)、交谈(项目五)、幼儿教师职业用语(项目六)。 本书主要适用于中职学前教育专业和幼儿师范学校的学生使用...