中国高考报告(2023)

本书是《中国高考报告》编委会编撰的2023年度高考改革实践分析报告，具有科学性、实用性和指导性的特点。 《中国高考报告》编委会核心成员来自国内一流大学或研究机构，系统研究高考政策、高考改革与国家人才培养战略转型，坚持创新人才培养在我国教育改革事业全局中的核心地位，全面总结高考综合改革和教育评价改革的实践成效，重点分析2022年高考实践的命题要点、试卷特色与发展趋势，深入解读高考评价体系的总体特征及高考的考查内容与要求，引导创新人才培

“十三五”教育信息技术课题研究报告集

本书对“十三五”期间我省开展的教育信息化应用融合创新课题优秀研究成果进行总结、提炼，根据各课题所属的研究主题：教育信息化政策研究、新技术支持的教与学方式研究、教学资源、职业教育信息化、教师专业发展等进行分类，供全省中小学教师开展教育信息化科研提供参考。该书内容包括课题研究的过程，研究背景、研究目的、研究过程、研究方法、研究结论等，能让中小学教师明晰教育信息技术科研研究的学术规范与要求，旨在进一步提升我省中小学教师的科研水平与信息素养.

扎根湘大这些年

本书是湘潭大学教职工的征文集，全书分五辑：“遇见你，我的湘大”“守望湘大”“身边的好老师”“教育是一缕光”“湘大之路”...

泡在教育里:生命成长导向的育人实践与反思

《泡在教育里：生命成长导向的育人实践与反思》所描述的内容是一种自下而上的普通学生，与班主任职责所赋予的自上而下的管理之间的爱恨情仇故事，班主任与学生共同创造了一种适合于该班级发展的独特文化。这个班级成为笔者去观察、去参与、去引导的一块试验田，班级同学经历了从不熟悉到熟悉的过程，即从个体到整体的建构过程，在无意识状态下实践了文化再生产。实践本身是“自身”全身心投入的过程，实践让我产生了对教育宏观和微观的新理解，反思“我在做什么”，去探索

终身学习论

信息技术的快速发展和人文社会的持续推进，使得终身学习、构建学习型社会成为未来教育及社会发展的必然趋势。教育者、学习者乃至社会全体要及时树立终身学习理念，在全社会形成良好的终身学习氛围，引领社会持续健康发展。...

创新创业实践活动拓展与训练

创新创业实践教育是深化高等教育教学改革、培养大学生创新精神和实践能力的重要途径。《创新创业实践活动拓展与训练》坚持把立德树人作为中心环节，将“课程思政”贯穿创新创业实践教育全过程，以培养大学生的创新精神、创业意识和提升实践能力为目标，秉承“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的理念，着力培养学生思维的逻辑性、批判性、深刻性和全面性，由浅入深、由表及里、层层递进，构建了创新创业实践能力培养的知识体系。书中设置了新奇大咖、延伸阅读、实践练兵、课

高职在线开放课程建设与应用

本书从“溯本求源”“剖情析因”“明理释法”等三个方面阐述了高职在线开放课程的理论内涵、建设现状和理论支撑，分析了高职在线开放课程建设现状，提出在课程团队协同化的基础上，课程目标设计精准化、内容重构精切化、资源开发精致化的“精建”策略，以及创新模式、精准推广、重建生态的“泛用”策略，并提供6个实践案例，回答了高职在线开放课程的“谁来建”“怎样建”“如何用”等关键问题，以期为职业教育研究者、课程开发者、教学实践者提供参考...

平安留学必读

一次跨越千里的旅程，一次人生蜕变的试炼。为保障学生留学过程的平稳与安全，北京王府学校推出了专属留学安全手册。系统归纳了国际留学的安全常识和基本技能，为留学生提供全过程的“中国式”安全指引。本书作为留学安全教育读本，为准备出国留学的中学生，提供安全实用知识技能，有助于增强留学生的安全意识与危机应对能力，为成功留学保驾护航...

24个好习惯——幼儿园主题教育活动课程

本书依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合不同年龄段幼儿心理和生理特点，由浅入深分层梳理出了包含自理能力、文明礼仪、保护自己、爱护环境、社会公德、学习习惯六大版块的24个好习惯。每个习惯作为一个主题开展活动，每个主题包括主题说明、主题目标网、主题活动网、幼儿发展评估四大方面内容，并将习惯培养融入教学活动、游戏活动、日常生活、环境创设、家园共育五个方面...

乡村育儿的社会化出路:以西南乡村0-3岁儿童为例

0-3岁儿童养育和照料包括营养、卫生、健康、预防接种、托育、照护、安全、社会保障等方面的综合性服务，包括基本公共服务与非基本公共服务内容。一方面因资源分散，需要各相关部门整合资源协同参与，形成跨部门合作的体制机制；另一方面，作为非基本公共服务或非公共服务出现，市场吸引力不足，主要以公益、慈善为主的示范项目运作。探索以社区为依托的资源整合，形成长效运行体制机制显得必要而又急需。　　本研究以社会学视角切入，吸取了哲学、脑科学、心理学、

世道匠心

"上海教育-教育"微信平台和"上海特级教师"微信平台联合推出"特级教师公开课"栏目，邀请沪上各学科的特级教师提供权威、实用、详细的学习方法。特级教师循循善诱，对各科目的学习指出了具体的路径和方法。他们的学养与胸襟，也值得学生与青年教师揣摩与学习...

上海社区教育实验(2020-2021)

创新社区教育形式，进行社区教育实践，是我国当前发展社区教育的一项重大举措，自2005年至今，上海以项目管理的形式推进社区教育实验工作，促进各基层单位、社会团体参与到社区建设中，随着时代的发展，在新时期也有了新进展，紧随时代步伐转移了实验重点、发展重心不断拓展、项目内涵不断延伸。通过实验，不断促进社区教育融入社会治理，进一步扩大了多元主体参与的工作局面，创新终身教育新成就...

李国豪教育思想的学理解读

本书为“李国豪教育思想研究丛书”之分册。本书分为上下两篇，上篇为基于教育学理的主题研究，深入地了解和探讨在复杂历史条件下李国豪的教育实践，分析和研究李国豪的教育思想，并给予实事求是的评价，不仅对于推动同济大学的发展具有重要的现实意义，亦有利于对新中国成立以来工程教育思想的发展过程有更全面的认识。下篇为李国豪生平简表和李国豪关于教育的论著选，力求更生动、立体、完整地再现教育大师之全景。本书适合高等教育工作者以及对大学发展感兴趣的读者阅读

新时代高校学生骨干培养与党团班级建设工作理论与实践:2020-2021

本书是关于新时代高校学生骨干培养、党团班级建设理论与实践的文集汇编，具体文章如下：百年革命精神融入大学生思想政治教育的价值与路径；论红色文化融入大学生网络思想政治教育的有效路径；第二课堂成绩单制度下党团班级建设活动探索；依托社团新媒体平台的网络思想政治教育初探；“三全育人”视域下构建“组织育人+”模式推进党团班一体化建设的路径探索；社交媒体时代大学生媒介依赖的社会心理研究；基于PDCA循环的大学班级学风建设浅探；高校党团班级建设创新研

离乡路与回归处:乡村籍师范生的教育自传

本著作以乡村籍师范生为研究对象，以其教育生活史为切入点，通过合作自传的形式，梳理乡村籍师范生的早期教育生活史、基础教育生活史、高等教育生活史以及毕业后的回归处，主要阐述幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育阶段、高等教育阶段的典型教育事件、人物以及对自己的影响。本研究的另一宏大旨趣，就是通过乡村籍师范生自身近20年的教育自传，透视近20年中国的教育改革、教育剧变在偏远基层的乡村学生身上印刻下的痕迹。并试图回答：他们经历了什么？他们接受

大学生更高质量就业的评价及实现路径研究

高校扩招政策让更多年轻人有接受高等教育的机会，也推动了高等教育事业的蓬勃发展，为国家经济发展输送了大量人才，但同时也使大学生就业形势一年比一年严峻，就业难背后折射的是大学生对更高质量就业的期待。《大学生更高质量就业的评价及实现路径研究》在回顾就业理论、就业质量的相关研究基础上，梳理大学生就业政策的变迁，描述大学生就业的现状。设计访谈提纲，对不同年份、不同学校、不同专业毕业的大学生做深度访谈，探讨大学生更高质量就业评价的结构维度，运用层

中国绿色发展道路研究

现实发生的生态危机及其各种挑战促使人们探寻新的发展道路，从而通向人与自然和谐共生的全新境界。在中国如何实现绿色转型的语境和背景下，本书聚焦中国绿色发展道路是什么、为什么、怎么样以及有何价值展开研究。 ...

全国普通高校报考指:2023年:下册

本书内容包括上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏16个省、市、自治区近300所全国普通高校的招生录取规则、收费标准、分省分专业招生计划、学校联系方式、校园网及招生网网址等内容...

全国普通高校报考指南:2023年:上册

《全国普通高校报考指南》因信息量大，分上下册出版。上册内容包括北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆15个省、市、自治区近300所全国普通高校，大部分内容由各高校招办提供并严格审核，保证了信息的权威性和准确性。 本书主要介绍了最新院校录取规则、收费标准、分省分专业招生计划、学校联系方式、校园网及招生网网址等内容...

学在思维——学教变革的回归与创新

本书从学习者的角度出发，在阐述“思维课堂”研究的过程、价值和实施策略的同时，从课堂立意、目标设计、观察分析、支持平台、评价行动等角度，提供具体的操作方案，以实现学习任务与情境的重组，从而建构新型课堂场域，推动学习方式变革、教研模式转型与学习资源的创构，通过观点与案例的相互印证，带领读者重新审视课堂，重新认识学生的学习起点和目标设计、学习方式和态度...

携手共富的探索与实践:宁波对口支援与协作口述史

本书是作者受宁波市对口支援和区域合作局委托，历时半年，走遍宁波10个县市区28个部门，通过访谈、查阅讲述人已有的媒体报道、宣传资料，对亲身参与对口支援协作的一线人员进行访谈并整理形成的宝贵记载，记录了宁波市扶贫工作者们亲历过的对口支援协作经历，弘扬了他们不辞辛劳、尽心尽力、敢啃硬骨头的工作精神，为宁波对口支援协作历史留下了宝贵的一手资料和生动的注解，有助于读者朋友更好地了解国家的扶贫助困政策和乡村振兴...

青春解惑手册

本书稿取材于高中生在学习、人际交往、青春期情感、生涯发展等方面的真实困惑，从朋辈、师长、专业人士不同角度，为学生提供具体的方法以及丰富的拓展资料，陪伴和支持学生顺利成长...

时代转型与未来学校研究

本书立足于教育基本理论的立场，围绕着“如何理解并建构人工智能时代的未来学校？”这一核心问题展开系统研究：首先，通过对学校变革的历史轨迹及其发展趋势的分析，论证直面信息技术的未来学校是智能时代学校变革的应然向度这一命题；其次，在确立了人工智能时代未来观的基础上，根据智能时代社会转型、教育变革与人的发展需要对未来学校的概念进行详细分析，在多重关系中建构未来学校价值体系，以整体取向的研究视野勾勒未来学校整体图景；最后，在复杂性思维的指导下设

新时代农村儿童多维健康促进研究

儿童健康是全民健康的重要基石，是人类可持续发展的基础和前提。目前，中国已经进入全面小康社会，在新的时代背景下，人口、劳动力及人才流动更加频繁，使农村儿童的身心健康都面临了新的挑战。　　《新时代农村儿童多维健康促进研究》从身体健康、心理健康、社会适应性水平三个维度研究农村儿童的多维健康水平，探讨提升农村儿童健康水平的应对策略，对积极应对新时代儿童健康领域出现的问题，推动儿童健康事业与经济社会同步发展，具有十分重要的现实意义...

教育的根本

《教育的根本》从教育的道、法、术三个层面，探寻中国式现代化背景下的教育真谛，提出应当回归教育的本质，遵循人的生命发展规律，做扎根于中国优秀传统文化土壤、扎根于中国大地的教育，培养具有大的人格的新人。《教育的根本》作者长期耕耘在教育一线，或调查研究，或蹲点指导，《教育的根本》是对其自身十五年教育实践的一次较为系统的总结和提炼，为我们提供了一个深刻、通透、管用的育人整体解决方案。《教育的根本》既有理论分析，也有实践指导，可作为教育者工作者

应用型本科教育研究与实践——商洛学院2021年教育教学研究成果

《应用型本科教育研究与实践——商洛学院2021年教育教学研究成果》是我校2018-2021年教育教学研究成果，共收录140篇研究成果，主要研究方向为高等教育、初等教育研究成果。高等教育包含教学方法、教学模式、课程思政、教育教学实践等方面研究成果；初等教育主要包含数学、中文、物理、化学、教育心理学等研究方向，内容涉及中小学教学方法、教学案例、教学实践、课程思政融入等方面的研究...

大学跨学科研究组织样态创新路径研究

本书主要探究研究型大学通过何种路径创建跨学科研究组织，以及不同形式跨学科研究组织的运行机制。研究一方面重点探析了研究型大学创建跨学科研究组织的内构与外拓两种路径，并对两种路径之下设立的多样态跨学科研究组织及其运行机制进行了比较分析；另一方面着重剖析了我国研究型大学跨学科研究组织的发展现况，结合实证研究论析了我国研究型大学跨学科研究组织发展的困境及其成因，并提出了我国研究型大学促进跨学科学术组织发展的策略...

数字“一带一路”

总书记指出，“我们要顺应第四次工业革命发展趋势，共同把握数字化、网络化、智能化发展机遇，建设数字丝绸之路、创新丝绸之路。”中国和“一带一路”国家在数字经济合作领域前景广阔，不仅能为共建“一带一路”国家平等地参与到全球产业链与价值链中，也为中国在数字转型过程中共享改革红利创造了有利条件。本书分九章对数字一带一路的理论发展、产业发展、区域发展做出论述。初审书稿未发现政治性科学性文题，建议发稿...

高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 幼儿园舞蹈训练与创编(1版2次)

《高校学术研究论著丛刊（艺术体育）—幼儿园舞蹈训练与创编（1版2次）》从学前教育专业五大领域出发，结合学前教育和幼儿教育的现状，以幼儿舞蹈教学法基本理论为基础，使舞蹈教学法与幼儿身心发展规律及其年龄特点相吻合，对学前教育专业学生掌握幼儿舞蹈教学法内容有很大的指导作用。该书内容以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，主要对学前教育舞蹈概念、幼儿园舞蹈教学概念、基础训练、领域知识训练、幼儿舞蹈表演训练及道具组合训练等方面进行论述。

教育的道路

此书是多尔多关于儿童教育的一本文集，前后跨度有三十多年，包括多尔多接受电台访谈、在“父母学校”做的晚间讲座的一些文字稿，以及在各种会议上的相关发言。在本书中，多尔多从各个方面谈到了孩子的生活，心理，教育，从一个儿童心理学工作者的角度来诠释这些问题...

云南学前教育资源配置的空间协调性研究

本书基于地理学中“人-地”关系核心理论，将视线聚焦于地域系统内的社会热点问题，创新厘定“学前教育资源配置的空间协调性”内涵，借鉴多学科的方法论来重构学前教育系统内的要素整体效益与功能**化的论题，将地理学的空间分析方法和技术实践应用于学前教育研究领域，从而实现学科深化和交叉融合。在丰富学前教育公共服务理论体系的同时，拓宽教育区域协调发展的研究视角，为我国区域学前教育发展推进工程研究提供参照性的理论指导，为我国其他同类特殊地区学前教育优

国家社科基金丛书:人口变动与学校布局调整研究

在生育政策调整、大规模人口迁移、城乡居住空间优化等因素的交互作用下，义务教育学校布局面临着新的挑战。“人口变动背景下如何进行学校布局调整”成为当下必须直面的重大理论和实践问题。本书深入开展历史研究、预测研究和调查研究，全面分析了学校布局调整的历史脉络、演变趋势和现实困境，提出学校布局调整应遵循科学理念、注重教育效益、关注社会效益和兼顾经济效率等多重价值观照。基于多重价值目标的协调，建立以综合教育用地、学校服务半径、学校学位供给、学校和

中小学教师专业发展的师徒制研究

教育的关键在教师，教师兴则教育兴。当前教师专业素养还不能完全适应社会发展的要求，促进教师专业发展与素养提升成为一项紧迫的任务，教师专业发展及有效途径成为一项重要的研究课题。本书研究将师徒制在教师发展中起到了哪些作用，如何更好地促进其作用的发挥作为核心关注的问题，并以叶澜的教师专业素养三因素理论、布劳的社会交换理论、莫兰的复杂性理论及情境学习理论为基础主要围绕师徒制的历史演变、师徒制成效及影响因素、师徒制作用提升路径三个问题展开探讨...

中小学语文学科教育戏剧的理论与实践

《中小学语文学科教育戏剧的理论与实践》注重借鉴国内外教育戏剧的最新理论研究成果和实践探索经验，根据中国学生和语文新课程的特点改造和创新西方教育戏剧的经验，建构我国中小学语文学科的教育戏剧理论体系，深化和拓展学界对教育戏剧这一新兴学科领域的认识，探索多种适合本土教育情境的戏剧策略应用形态，为教育工作者提供可操作的教育戏剧教学路径。本书力求在西方与东方、历史与当下、理论与实践之间寻求平衡，为国内语文学科教育戏剧的理论建构和实践探索添砖加瓦

西北地区青少年国家认同培育研究

我国西北地区地处边疆，这一地区青少年的国家认同不仅关系各民族大家庭的巩固，也关系中华民族共同体的铸牢，更关系我国统一的多民族国家未来的走向与发展。学校教育是国家事权，对青少年的民族团结教育和国家认同培育也是党和国家向来十分关注的事项，西北地区作为50多个民族相互依赖、相互依存的现实场域，各民族的和谐与共、圆融团结既是历史也是现实，更需要通过学校的民族团结进步教育引导广大青少年，有效传播统一的多民族国家民族团结的路线政策方针，有效提

中国代际贫困与教育投入的阻断机制研究

《中国代际贫困与教育投入的阻断机制研究》聚焦代际贫困问题，开展有中国特色的代际贫困理论研究和实证研究。　　一方面，《中国代际贫困与教育投入的阻断机制研究》从宏观视角提出贫困代际传递的测度方法，夯实代际贫困的理论基础，并基于“宏观代际”视角，以新时代“五位一体”的新发展理念分析贫困代际传递的影响机理。　　另一方面，《中国代际贫困与教育投入的阻断机制研究》借鉴国际阻断代际贫困传递的有效模式，发现教育对于阻断贫困代际传递的关键性作用，进

小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究

《小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究》以新一代测验理论即认知诊断理论为指导，自编认知诊断测验及影响因素配套问卷，对小学生阅读能力进行认知诊断和影响因素分析，并据此提出了基于认知诊断分析结果的若干对策建议...

古汉字的教育意蕴研究

文字是文明和文化的重要载体。作为“以文化人”的社会活动与文化样态，教育活动、教育观念的思想根基和理论源头也是文字。古汉字中蕴含古人之于教育最初、真实的感受和体验，是人们走进和了解古代教育观念的幽静之路以及实现教育领域“以古鉴今”诉求的重要门径。　　《古汉字的教育意蕴研究》以现代教育学研究普遍关注的对象为参照，以作者在教学和研究工作中的体验和经验为依据，借用古典教育学中常见的概念和术语，具体列出教育之“道”、教育之“人”、教育之“理

语文思维发展型课堂(未来学校丛书)

《高中语文课程标准》（2017版）提出的四个语文学科核心素养中，“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”三个素养的培养，教师易于理解、也有丰富的经验；而“思维发展与提升”这一素养，语文教师虽然知道其价值，但实践中常常没有抓手、无从做起，或者缺乏指导，做得不深入。语文思维发展型课堂，以促进言语思维为核心的各类思维能力发展为核心目标，担负着深入掌握语文学科知识与落实“思维发展与提升”素养的双重使命。语文思维发展型课堂有哪些核

德国学前儿童媒介素养教育

今天的儿童是与媒介相伴长大的，很早就有相关体验。毫无疑问，媒介信息和产品是儿童生活环境的构成内容，而儿童也会将他们与此相关的兴趣、疑问与知识带到保教机构中来，因此媒介是早期教育大纲中必须关注的一个领域，尽早增强儿童的这部分能力可以帮助他们适应一个复杂的媒介环境。然而，目前该领域内的教育观点零碎，不成系统，有时候甚至自相矛盾。本书为媒介领域的教育目标搭建了一个框架体系。它评估了德国现有的各种教育大纲，呈现补充了国际范围内相同类型的多种活

军政基础与军事职业能力

高校教师留任影响因素的结构方程研究

本书属于高校人力资源管理方面的著作，主要研究的是高校专任教师留任的影响因素，包括“双—流”建设背景下高校人力资源管理研究的必要性和重要性，主流离职模型以及这些模型在各个不同领域的实证研究，教师满意度、组织承诺、工作嵌入度的内涵及在高等教育领域的研究，基于上述研究所构建的结构方程以及实证数据对该结构方程的验证。全书以高校专任教师为研究对象，整合了劳动经济学、组织行为学、管理学等多个不同学科的理论和背景知识，为研究教师流留任带来了新的视角

新课程语文教学探究与思考

本书探索“课前生疑－小组探疑－课中质疑－精讲释疑”的“四疑教学法”，形成“语文问题式”教学风格，探索语文课堂教学改革途径和规律。同时，从阅读、写作、文言文学习以及语文思维培养等角度，结合学科特点、结构功能与整体价值来探究和思考语文教学...

创新与融合——人文与传播学院教学教育论文集

本书是浙江工商大学人文与传播学院教师对教学工作的总结和思考，主要聚焦当前教育领域两大热点——课程思政和新文科建设，分上下两编。本书所收论文涉及中文、历史、新闻传播等多个专业，从不同角度对课程思政和新文科建设进行考察，且理论联系实际。在课程思政实践中，注重多维度探索，不断在教学改革中落实立德树人；在新文科的建设中，注重恪守专业本位与延展专业辐射的理念，在专业课程的教学中融入学科交叉等方面的探索...

同济学子话恩师

同济大学作为一所百年名校，人才培养的特色一直彰显于世，“严谨、求实”的学风是学校的优良传统，而“团结、创新”的精神越来越在师生中发扬光大。本书收录同济大学历届学生对老师的记忆，通览本书，可以感受前辈们在教学中精益求精的风范，也可以看到新时代园丁们对学子呕心沥血的培育。本书中所记的人和事，有的已逝去几十年，而大多数篇章的主人翁，正是我们的学长或同事，他们就在我们身边真实地学习和工作着。本书无意于为读者树榜样，倡导一种记录的风格，讲述的是

中小学数学要义

《中小学数学要义》是为中小学家长、学生而写的，一本梳理中小学数学体系与核心知识点的书。作者从数学本源开始，将中小学数学核心知识点通过两三条主线接近交织关联在一起，不同的知识板块之间还做了自然类比。整本书都在试图传达这样一个理念：一切数学知识皆有根源，没有什么数学知识是凭空创造的。作者作为数学专业领域的学者和老师，想要对目前数学教育中，只注重解题能力的训练理念说“不”，正本清源，将数学精髓和思想传递给老师、家长和孩子。本书有助于帮助中小

回望赭山:安徽师范大学历史系一九七八级回忆录

赭山几度春，岁月留心痕。万象更新的1978年过去四十余年了，作为中国改革开放亲历者和见证者的一九七八级大学生，对于那个时代的高考记忆难以忘怀，校园情感挥之不去，抒怀笔墨从没停滞，于是在安徽师范大学历史系一九七八级“回忆录同学群”里那些畅忆高考路、赭山梦、师生情、同学谊文字的基础上，汇集成这本“当事人写当时事”的《回望赭山——安徽师范大学历史系一九七八级回忆录》。既是这一代人各具特色的人生境遇和心路历程，也再现了改革开放之初社会和校园的

财税与资产评估一流本科专业课程思政教学案例设计及教学改革探索

本书包括两部分，第一部分是财政学、税收学和资产评估三个专业的课程思政教学案例设计，第二部分是一流专业建设的教学改革探索。收录了《政府预算——管好政府的“钱袋子”》《税收超额负担与中国税制改革》《税收学一流本科专业的人才培养研究》《浅析财税一体化人才培养的必要性及路径》等文章...

主体间性视域的思想政治教育主客体关系研究

开展思想政治教育必须处理好思想政治教育的主客体关系，作为思想政治教育中至关重要的一对关系，它在整个教育过程中具有举足轻重的地位和作用。思想政治教育主客体关系是思想政治教育活动展开的首要条件，也是思想政治教育的题中应有之义。和谐的思想政治教育主客体关系是思想政治教育活动顺利进行的重要保障。对思想政治教育的主客体关系进行研究，尝试构建思想政治教育在主客体间性视域下的对象关系，这在一定程度上将思想政治教育的研究范畴扩展到了哲学领域，对于

价值最优--高校绩效评价中价值管理模型的构建与应用

本书借鉴价值管理方法之优势, 将其创新性地运用于高校绩效评估之中, 对高校运行过程中的功能成本进行分析和价值界定, 构建了高校运行绩效的价值评估模型。 在此基础上,运用该评估模型, 以江苏省属理工类本科院校为样本, 对人力资源管理、 财务管理、 院系运行、 图书馆资源利用、 大宗物资采购、 学科建设等方面的运行状况开展价值绩效评估的实证研究, 提出绩效改进方案, 提高绩效评估的科学性与可操作性...

春华秋实——2021江苏省社区教育品牌案例

本书针对2020年获选江苏省社区教育品牌项目的40家品牌项目，专门组织了案例的撰写，每一案例从立项到具体实施步骤都有详细的论证及说明，这期间凝聚了全省各地社区教育工作者的心血，展现了不同区域与文化背景下的社区教育成果与风采...

扎根西部 仰望星空——记北京航空航天大学第二十二届研究生支教团

本书是北京航空航天大学第二十二届研究生支教团志愿工作成果汇编。全书收集整理了北航五支服务分队在祖国西部的六所学校开展支教扶贫工作的典型事迹，记录了20名志愿者在教育教学、思想引领、公益实践、感想感悟等方面的点滴故事，分为“关于我们”“主责耕耘”“思想引领”“科学拓展”“温暖汇聚”“印记共享”“感悟心声”七个篇章，描绘出接力奉献、服务西部的集体群像，展现了当代青年的担当力量...