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高职在线开放课程建设与应用

作者：程美

出版社：北京理工大学出版社出版时间：2022-09-01

开本： 16开 页数： 210

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

高职在线开放课程建设与应用版权信息

ISBN：9787576316858
条形码：9787576316858 ; 978-7-5763-1685-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

高职在线开放课程建设与应用内容简介

本书从“溯本求源”“剖情析因”“明理释法”等三个方面阐述了高职在线开放课程的理论内涵、建设现状和理论支撑，分析了高职在线开放课程建设现状，提出在课程团队协同化的基础上，课程目标设计精准化、内容重构精切化、资源开发精致化的“精建”策略，以及创新模式、精准推广、重建生态的“泛用”策略，并提供6个实践案例，回答了高职在线开放课程的“谁来建”“怎样建”“如何用”等关键问题，以期为职业教育研究者、课程开发者、教学实践者提供参考。

高职在线开放课程建设与应用目录

理论篇
**章溯本求源：高职课程形态的变迁与诉求
一、高职课程形态变迁及内在逻辑
二、高职在线开放课程的新形态
三、高职在线开放课程的新诉求
第二章剖情析因：高职在线开放课程现状分析
一、建设与应用现状调查
二、建设与应用问题分析
三、主要问题的归因分析
第三章明理释法：高职在线开放课程理论支撑
一、高职在线开放课程的理论基础
二、高职在线开放课程的内涵特征
三、高职在线开放课程的建设流程
精建篇
第四章协同化：高职在线开放课程团队组建
一、团队构成：跨界性
二、团队管理：高效性
三、团队工作：协同性
四、课程团队建设探索
第五章精准化：高职在线开放课程目标设计
一、目标设计的哲学抉择
二、目标定位的科学分析
三、目标确定的精准把握
第六章精切化：高职在线开放课程内容重构
一、设计颗粒化知识点和技能点
二、设计多样化承载项目和任务
三、适切多元需求的组织和结构
第七章精制化：高职在线开放课程资源开发
一、课程资源建设策略
二、微课资源开发流程
三、虚拟仿真资源开发
四、虚实资源深度耦合
泛用篇
第八章创新模式：在线开放课程的应用策略
一、课程搭建定制式
二、教学实施泛在式
三、教学评价伴随式
第九章精准推广：在线开放课程的开放基础
一、满足用户诉求
二、找准动力源泉
三、构建互联机制
第十章重建生态：在线开放课程的应用支撑
一、优选课程平台
二、重构硬件环境
三、完善教学制度
实践篇
第十一章课程实践范例
实践一：“管理基础”课程实践
实践二：“爱上汽车”课程实践
实践三：“汽车构造”课程实践
实践四：“机械制图”课程实践
实践五：“数控多轴加工技术”课程实践
实践六：“汽车机械故障维修”课程实践

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高职在线开放课程建设与应用作者简介

程美（1984-），女，副教授，湖南汽车工程职业学院专任教师，参与建设教学资源库2个，主持《汽车发动机构造与拆装》等省级精品在线开放课程（名师空间课堂）3项、参与4项，主持省级以上课题6项，公开发表论文40篇，其中核心期刊4篇，出版《职业教育智慧教学》等专著2部、教材5部，获省级教学成果一等奖1项，二等奖1项。

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