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本书结合当代大学生的特点及面临的困惑，系统介绍了职业生涯发展及就业的相关知识，并有针对性地提出了职业规划、求职就业的具体解决方案及行动建议。本书共分两篇，即“职业生涯规划篇”和“就业指导篇”。职业生涯规划篇为前面三章。第一章为职业生涯的规划，本章主要包括职业生涯规划的含义、类型、基本原则、基本理论和影响因素，以及各种职业测评方法；第二章为职业素质的培养，本章详细介绍了团队精神、创新精神、共同能力、学习能力和时间管理的基础知识，培养团队
本书为研究德育工作与思想教育创新的个人专著。德育本质是德育的根本性质，是德育自身组成要素之间相对稳定的内在联系，是由德育本身所具有的特殊矛盾构成的。德育本质不仅是个理论问题，还是个实践问题。德育本质的言说会直接影响和规范人们的德育观念和行为。为了中华民族的崛起，我们有责任也有必要培养体魄健康、意志坚强、乐观进取的亿万青少年。立足于青少年学生的人生成长和优秀品质的养成，根据青少年学生的成长特点和需要，参照了大量的思想教育书籍的基础上编写
本书共八章，内容包括：钢琴教育的理论基础、钢琴教学理论与构建、钢琴作品的教学与处理、钢琴伴奏的基础教学、钢琴演奏技巧表现、钢琴教学不同课型分析等...
本书共分为八章。第一章为高校辅导员自我发展概述，简述了高校辅导员自我发展的概念、本质与特点；第二章介绍了高校辅导员工作背景；第三章针对高校辅导员职业发展的动力特征进行分析；第四章为高校辅导员专业发展标准，论述了高校辅导员标准的实施；第五章为高校辅导员的考核机制，分析了高校辅导员工作绩效评价的方法与技术，简述了绩效评价结果的反馈与应用，最后总结了高校辅导员工作绩效评价长效机制建设；第六章针对高校辅导员面临的主要问题进行分析；第七章为高校
本书在分析高校思想政治教学基本理论与现状的基础上，探究目前我国高校思想政治教育与课程改革的创新，分析其中存在的问题并探究相关解决策略，以期达到培养学生综合素质，促进学生全面发展的目的，为当前学生培养提供深度思考的空间，助于实现思政教育资源的最大整合目标...
本书共分为六章。第一章概述了语文教学的性质、特点以及使命，探究语文是“语言”“文字”与“文章”的统一，分析高中语文课程之间的教学要点、内容等；第二章研究了高中语文教学的创新意识，探究语文教学创新的本质以及创新意识培养的作用、途径；第三章研究了高中语文教学的创新策略，分析语文教学的兴趣激发、沟通交流对教学的积极影响；第四章论述了高中语文教学的有效途径，具体内容包括语文合作学习、自主学习以及导入学习；第五章论述了高中语文教学的课前规划，研
本书以“核心素养背景下高中物理教学研究”为选题，在内容编排上共设置五章：第一章围绕核心素养的内涵、高中物理学科核心素养、高中物理基础知识与课程结构进行阐述；第二章从教学设计与高中物理教学设计、激发学习兴趣的情境教学设计、培养创新能力的物理实验教学及其问题设计、信息技术与高中物理课程教学的整合、夯实基础的教学内容设计、紧密关联核心素养的教学步骤设计、新课改背景下高中物理教学设计与思考七个方面展开讨论；第三章主要探讨“说课”教学在高中物理
本书为研究高校开展思想政治教育的专著。在对高校思想政治教育的基本内涵进行界定的基础上，深入探讨其社会内涵、个体发展内涵以及其他一些延伸性内涵。网络的出现，极大地改变了高校思想政治教育的环境，为高校思想政治教育拓展了新的空间，开辟了新的渠道。同时，也给高校思想政治教育的发展提供了新的契机。高校思想政治教育工作应抓住这一机遇，积极探索网络与思想政治教育相结合的途径，不断提高信息时代高校思想政治教育工作的实效性。本书有助于培养大学生健康的、
2023年9月，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心;胸怀天下、以文化人的弘道追求，并号召广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。弘扬教育家精神，促进教师专业发展，是当前我国提升教师队伍素质，孕育千百万优秀教师的方向指南。记录教师的教育
本书为作者长期从事文学创作与教育理论研究, 并对校园文化有独到研究, 收集了作者多年的研究成果, 主要包括了校园文化、地域文化、文化研究方法等几个方面, 既论述了作者自己的研究理论成果, 又吸收介绍了其他的研究成果, 囊括了大部分的研究理论和研究成果...
本书共十一章, 其中第一章、第二章、第三章、第四章、第五章为理论篇, 主要介绍了自闭症儿童生活自理能力的相关现状、评估、训练的理论基础等方面的内容, 第六章、第七章、第八章、第九章、第十章、第十一章为实践篇, 主要围绕自闭症儿童的生活自理能力各实践领域的训练展开。本书主要围绕自闭症儿童生活自理能力训练展开论述, 其他类型的特殊儿童 (正常儿童) 也可以参考本书的相关内容进行生活自理能力训练...
本书共分六章对高校实践育人进行分析和研究, 分别是: 高校实践育人的认识, 高校实践育人工作的现状, 高校实践育人的目标、形式和原则, 高校实践育人的合力机制, 大学生实践育人机理分析, 高校实践育人的创新发展...
本书是一本有关高校思政课教学与中华优秀传统文化融合研究的学术专著。本书基于高校思政课相关的基础内容，对高校思政课教学的育人机制、高校思政课的教学评价及其智慧改革、中华优秀传统文化对高校思政教育的浸润、高校思政课教学的中华优秀传统文化资源进行了深入探讨，以发展的眼光透视了高校思政课教学与中华优秀传统文化融合的时代使命、高校思政课教学与中华优秀传统文化的融合实践...
本书具有以下特点： 第一，全面系统性：本书全面探讨了传统美德的起源、核心思想、在高职院校中的实施意义，以及传统美德与教育的融合实践等多个方面，呈现了一个系统而完整的研究框架，帮助读者深入理解传统美德在高职院校教育中的重要性。 第二，理论与实践相结合：在讨论传统美德的基本理论和概念的同时，着重强调了如何将这些理论应用于高职院校教育的实际操作中。通过丰富的案例研究和实践经验分享，提供了可行的教育方法和策略，使理论研究与实践相辅
本书首先阐述了高中数学教学的概念与含义．对高中数学教学结构、新课程标准下数学教学活动进行了解读。其次从高中数学教学模式、高中数学教学方法等方面探讨了不同的教学模式和教学方法的应用及效果．旨在为高中数学教师的教学提供一定的参考。最后从我国数学教学现状出发．深入地探讨了如何在高中数学教学中更好地实现核心素养培养目标，进而探索出核心素养下高中数学高效课堂教学的策略。本书在写作时理论与实际相结合，对当前高中数学核心素养教学有很大的帮助作用，进
本书首先介绍义务教育新课程修订的要点与核心，从义务教育新课程标准的教育学意义、修订的要点、义务教育新课程语文标准变化及核心进行阐述。在此基础上，引出对初中语文课程核心素养的解读，包括对核心素养的概述、核心素养四个方面的关系的论述以及对初中语文培养学生核心素养进行探究，并进一步探究初中语文课堂教学、初中语文教学方法及教学中对学生思维能力的培养。针对新课标中提出的学习任务群这一重要概念，书中也进行概念阐释和实践探究。对于学习方式的变革，则
本书是一本基于课程标准下的高中语文教学方面的专著。首先，从高中语文课堂教学艺术入手，对高中语文课程与教学、高中语文的教学方法以及高中语文教学内容的整合运用进行了分析研究；然后，介绍了在高中语文教学创新思维的培养、基于语文课程的综合性学习及新课程背景下的高中语文教学等方面的实践经验和理论成果；还对高中语文教学中信息技术的应用予以积极探索。本书思想鲜明，论述严谨，结构合理，条理清晰，重点突出，充分体现出高中语文教育教学的最新研究成果；行文
本书以中学政治有效教学为核心主题，分为两部分：初中政治有效教学及实践运用以及高中政治有效教学及实践运用。第一部分，探讨初中政治有效教学及实践运用，聚焦于初中阶段，首先研究初中的政治教学中的有效育人的融合向度，包括美育、劳动教育、集体主义教育在初中政治教学中有效融入；其次探讨初中政治教学方法的有效运用策略，包括初中政治教学中兴趣教学法、合作学习法、探究式教学的有效运用；最后，研究初中政治教学理论的实践应用，包括激励理论、时事热点、以人为
“爱国”“救国”“兴国”“强国”是南开教育的精神核心。编者以此轴线，从《校风》《南开周刊》《南大周刊》等校办刊物，和《大公报》《益世报》《中央日报》等民国时期的主流报纸中，收录80余篇体现南开精神的讲演、文章等历史资料，以时间为序，向读者呈现了南开近代教育救国精神发展与延续的历史过程。本书的辑录尽力保持了民国文献的原始状态，凡是不致引起阅读歧义的用词与标点方式，一律保持原状。对于原文未有标点的文献，由编者按现代标点符号使用规范进行了标
本书一共包括六章内容，第一章为大学生创新能力培养概述，主要介绍了三个方面的内容，分别是创新与创新能力、大学生创新能力培养的原则、大学生创新能力培养的意义；第二章为大学生创新能力的形成机理，主要从三个方面展开论述，依次是脑科学理论、思维科学理论、创新心理学理论；第三章为大学生创新思维的过程与培养，主要从四个方面展开论述，分别是创新思维概述、创新思维的训练方法、大学生创新思维的过程、大学生创新思维技法；第四章为大学生创新能力的开发与训练，
本书主要呈现幼儿教师整理、筛选课程实施中真实发生的有意义的事件，基于持续观察解读儿童的生活、游戏与学习，不断探寻班级课程的“动态生长脉络”，阐发自己的教育感悟和体会，寻求教育策略和方法。书中共汇集30个园本课程故事，涉及幼儿项目活动、自主游戏、生活活动、节庆活动等多种课程样式，它们直观地再现了一幕幕师幼“双向奔赴”的课程共构之景。每个故事中即有鲜活地体现幼儿自己的想法和自主探索的情境，也有许多教师的思考、参与和学习环境支持决策...
本书由前言、绪论、声乐教学的相关理论、高校声乐教学的实践要点、声乐教学的艺术探讨、高校声乐艺术教学内容的多维审视、高校声乐艺术的教学培养路径探索以及高校声乐艺术的教学创新等部分构建而成。全书围绕声乐教学与声乐艺术进行系统性论述，分析与研究了声乐艺术的发展、声乐教学实践以及高校声乐艺术教学创新途径等要点，对声乐方面的研究者、声乐专业学生以及从事声乐教学的人员具有学习与参考价值...
本书在研究过程中注重影响因素模型的构建，采取探索性数据分析方法、准实验研究方法、调查研究方法、结构方程建模等方法探讨基于混合式教学如何支持高阶学习效能。在此次研究过程中，我们探讨了如下问题：一是如何构建新型基于信息化的混合教学模式；二是混合式教学策略能否促进大学生高阶学习效能的提升；三是基于信息化的混合式教学模式的实践范式，并以相关专业为例...
本书重点介绍婴幼儿、中小学生的生理特点, 婴幼儿喂养, 食物营养知识, 平衡膳食与合理营养, 纠正不良的饮食习惯, 营养失调性疾病的防治等...
本书从一线教师的视角与实践出发，探讨新课标视域下常态阅读课堂中以读促写教学策略的价值目标与实效性。笔者力图运用得当的读写教学策略，建立一定的教学模式，创造性改变冗长的分析，在有机的教学文章的词句段落、主题表达以及写作方法时，聚焦学习点，结合文章进行相应的写作指导，从而使学生的写作水平得到有效提高。本书拟分章节阐述新课标视域下以读促写教学策略探究的内涵与价值、前置性教学策略与模式探究、读写教学案例设计及以读促写教学促进小初衔接的探索。以
本书以马克思主义理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义理论为指导，运用思想政治教育学科的理论与方法，从理论层面和实践层本书以马克思主义理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义理论为指导，运用思想政治教育学科的理论与方法，从理论层面和实践层 面，对大学生思想政治教育进行了理论分析和实践探讨。全书共分党的建设与思想政治教育、古代与新时代思想政治教育、科学技术与思想政治教育和思想政治教育教学实践四个篇。第一篇，党的建设与思想政治教育。从如
本书共七章：第一章是高校教育教学基础理论，介绍了高校教育教学构成及其特点、高校教育教学管理的内涵与价值、高校教育教学管理的规律与原则；第二章对高校教育教学管理的理念做了相对详尽的介绍；第三章是高校专业建设管理探索，介绍了高校专业建设管理的基本目标及路径；第四章是高校课程管理探索，本章分为高校课程管理的内涵、高校课程管理的路径探索、高校“课程思政”建设管理的路径探索三个部分；第五章是高校实践教学管理探索，介绍了高校实践教学的内涵和实践教
全书共分三篇，第一篇是基础篇，详细介绍了学前教育研究方法的含义、学前教育研究问题的选择、学前教育研究设计的具体操作过程；第二篇为方法篇，主要对六种具体的研究方法及各自的使用、注意事项进行了较为细致的介绍，六种具体的方法分别为：观察法、访谈法、实验法、测验法、个案法、叙事研究法；第三篇为撰写篇，主要对三种具体的撰写方法（开题报告、研究报告和论文的撰写）及各自的使用、注意事项进行了较为细致的介绍...
本书共分六章。第一章主要介绍了互联网的发展演进历史与网络传播的概念特征，点明加强大学生网络传播管理的重要性；第二章对大学生网络素养内涵等相关概念进行了界定，从不同维度出发进行概念阐释和理论解析，为后文奠定理论基础；第三章主要阐释了大学生作为祖国的未来、民族的希望，提升其网络素养的现实意义与时代要求；第四章从实际出发，对大学生网络平台使用习惯的数据进行收集整理与系统分析，全面分析了大学生的网络群像特征；第五章聚焦痛点难点，通过具体案例，
本书采用理论与实践相结合的方法，从现代教育技术的基础理论出发，细致而全面地讨论了当代高校教育技术与在线教育，同时将现代教育新理念的有关理论知识和在校教学的应用实践相结合，不仅分析了当代高校在线教育的历史脉络、发展态势及其对民办高校、地方高校的意义等多个方面的要点，而且结合特殊历史背景，通过循序渐进的论述，讨论了在线教育的实践、现代教育技术创新应用于在线教育和教学质量探索，还结合现代教育技术、大数据、人工智能、新媒体技术等对我国高校在线
本书从一名普通高中英语教师的视角，深度剖析了高中英语课堂教学中的听、说、读、写、词汇、语法这六个维度，以及它们在英语学习中的重要性，并结合学生的学习状况，从理论和实践两个角度详细阐释了教师如何开展教学来提高学生的英语各方面能力。此外，本书从认知层面与观念探讨入手，以语言学、教育学、心理学等多学科视角探讨英语教育教学等问题...
本书共分为五章。内容包括：高校辅导员开展思想政治教育质量测评的基本现状、高校辅导员开展思想政治教育质量测评的主要依据、高校辅导员开展思想政治教育质量测评的模型构建、高校辅导员开展思想政治教育质量测评的实证研究、高校辅导员开展思想政治教育质量测评的优化对策...
作者用大量亲身经历的实际案例，介绍了行为理解为什么重要，心理学如何帮助你理解行为，教师行为对学生的影响，学校中的规则与期望，动机与奖励，约束与惩罚，预防与解决冲突的方法，与父母合作改善学生行为，与同事合作改善学生行为，特殊教育需要与行为，培养教师自己的风格等内容。每章内容中主要由本章要点、正文、反思点、问题与活动等部分构成。开篇的要点呈现给读者一个简明扼要的框架，在行文中根据需要插入反思点，让读者去思考；问题与活动部分鼓励读者把
本书全面呈现了幼儿围绕自己感兴趣的主题“制作油纸伞”，以小组形式展开研究性的学习活动全貌。书中以幼儿感兴趣及探究的问题为主要的课程发展线索，充分展示了幼儿的自主探究兴趣、习惯和不断发展的学习力及愉悦的学习体验。教师在课程实践过程中重视与幼儿一起进行探索研究学习，搭建适宜的活动支架。从中可以看到，幼儿园课程是长期不断建设的过程，是幼儿持续、深度学习发展的过程，也是教师实现终身学习、专业精进的发展过程，较好地体现了当今幼儿园课程改革创生的
本书通过实践厘清了教师指导与幼儿主体之间的关系，明晰了混龄活动中落实幼儿主体性的教师支持性策略与方法，还保证了幼儿拥有自主决策和行动的力量和权利，真正让每位幼儿成为混龄活动的主体，更加积极地去主动交往和参与混龄游戏、学习和活动，让每位幼儿体验到愉悦感、效能感和成长感...
本书为中国高等教育学会大学素质教育研究分会2019年会会暨第八届高层论坛论文集。 本书围绕“素质教育与文化自信”这一主题，分六个篇章全面深入探讨了大学素质教育的理念与实践，主要包括：习近平关于教育的重要论述中的素质教育思想、弘扬中华传统优秀文化与文化育人、大中小学素质教育衔接、“四个回归”与素质教育、通识课程与专业渗透、职业院校的素质教育。 本书兼具理论研究和实践探索，非常适宜大学领导、教育管理人员、教育研究人员以及关心素质教
本书分十章，内容包括：中国古代学前教育发展、中国古代学前教育思想、中国近代学前教育发展、中国近现代教育家的学前教育思想等...
本书主要研究创新创业基础与就业指导，本书从创新创业基础介绍入手，针对创新思维与创业精神、创新创业机会与创业环境、职业生涯规划进行了分析研究；另外对大学生就业指导与模式、大学生就业求职指导做了一定的介绍；还对大学生职业适应与发展进行了分析研究；本书结构严谨，内容翔实，通俗易懂，使大学生能够较为系统的学习创新创业知识，为以后的创业做好准备工作...
本书从思想政治教育的基础出发，然后又分析了思想政治教育的环境，接着从不同背景探索与研究了思想政治教育，从而对新时代思想政治教育工作方法与队伍建设创新、学生学风培养创新、学生品行教育创新、校园管理工作的创新进行系统详细的分析与研究，最后突出优秀传统文化与思想政治教育工作融合，本书对在校学生思想政治教育工作起到了很重要的作用...
本书基于高校思政教育相关的基础内容，对高校思政教育方法的科学发展、高校思政课教学体系与育人方法探索进行了深入探讨。以发展的眼光透视了网络传播环境，高校思政课教学实践的时代探索；讨论了传统文化启迪，高校思政课教学实践的拓展视野；从构建课程思政的角度，探究了高校思政课教学实践的深入发展...
本书稿以20世纪70年代，在全国成立的广播电视大学系统（以下简称电大）为研究对象，考察电大“面向基层组织、偏远地区、农村地区增加教育机会，培养实用型人才”政策的实施过程。全书系统描述在困境中崛起的远程高等教育改革实践，考察电大在扩大高等教育机会，缩小农村和城市教育差距中所发挥的作用。从教育社会学视角出发，以教育机会均等，终身学习以及教育科技创新为理念，系统分析梳理了我国远程高等教育政策发展史，将教育政策与社会主义伟大变革以及国家发展战
本书分析了新时代高校劳动教育的内涵、外延与主要内容，对当前高校劳动教育的现状进行了调查和问题根源求证，最后给出了新时代高校劳动教育的路径选择，即通过巩固家庭劳动教育的基础性作用、发挥学校劳动教育的主体性作用、注重社会劳动教育的支持性作用、强化学生自我教育的内生性作用等四个方面，协同发力，同向同行，同频共振，共同做好新时代高校劳动教育，全面提升高校学生劳动素养，促进学生全面发展，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量...
德育内容包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育等，贯穿于中职学校课程育人、文化育人、 活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等方面。因此，完善中职学校德育工作长效机制，进一步提升德育工作队伍的素质水平，对加强和改进新时代中等职业学校德育工作有着尤为重要的意义。本稿是作者对其38年中职教育的总结，通过生动鲜活的案例，既以点带面地为德育工作提供参考示范，又不忘提醒老师们因材施教，留心每一
"本书依据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》，结合学前教育师范生教师职业能力标准培养要求，系统介绍了幼儿舞蹈艺术教育、舞蹈经典作品欣赏、舞蹈艺术创作、幼儿舞蹈基础训练等基本知识，并通过教学案例分析和实践训练提高应用技能与应用能力。 本书具有知识性、趣味性、应用性、操作性，注重遵照幼儿舞蹈艺术教育教学规律，并配套舞蹈教学视频，既可作为高等院校和各类职业院校学前教育专业幼儿舞蹈教学课程的教材，也
本书通过系统调研各地各校数据及有效做法，梳理了中小学生影视戏剧教育的政策背景、内涵要点，从理论层面剖析了媒介技术发展下中小学生影视戏剧教育的需求导向、创新价值，立足项目探索有效路径，研究总结中小学影视教育课程资源系统方案，“立体阅读”教师实践与指导、学情分析及实践重难点，同时汇编了首届“传承红色基因，讲好中国故事”教育活动原创校园影视戏剧系列活动的突出作品创作历程、心得及相关学校中小学影视戏剧教育课程实践典型案例...
全书共设十章，坚持问题导向。回应了研究生思想政治工作的理论研究前沿与实践发展进程；回答了研究生思想政治工作的必然价值与时代价值；分析了研究生思想政治工作的独特属性；辨明了研究生思想政治工作的基本要求；厘清了研究生思想政治工作的现实状况；开展了研究生思想政治工作的中外比较；构建了思想政治工作体系贯通研究生人才培养体系的基本框架，并深入探究其运行机理；分析了研究生思想政治工作中导师与研究生这对特殊对象的关系；阐释了研究生导师这一独特主体的
《教育新语》是一部深入探讨人工智能如何变革教育，帮助家长和老师刷新教育思维和教育方法的重磅著作。 作为全球优选的非盈利教育机构——可汗学院的创始人，萨尔曼·可汗通过自己试用 GPT4 等最优选的人工智能大模型的独特经验，不仅回答了家长和教育工作者关心的“在人工智能时代应该教什么”和“如何有效学习”这两个核心问题，还提供了大量具体的案例，展示了人工智能在家庭教育和课堂内外的实际应用。 从个性化学习到智能辅导，从课程设计到评估方式，本
本书是一本教育研究文集。研究对象在上海的学校中具有特殊性：罗店学校地处上海偏远郊区，教育环境及教育观念和中心城区有一定的差距，作为扎根于农村学校的“草根校长”，作者对此有长期而深刻的观察和思考。书稿字里行间映射出作者提升农村学校教育水平的理想，在理性的研究文章中蕴含着教育者的情感温度。书稿包括教育理念、学校管理模式、德育创新、课程系统四大板块。第一部分是“我的教育观念”，着重提出了学校的价值引导，建构“启梦之魂”的学校文化。第二部分是
大学生学科竞赛是在紧密结合课堂教学的基础上，以竞赛的方法，激发大学生理论联系实际，提高自身的实践和创新能力，以培养大学生的专业学习兴趣、创新意识和团队协作精神的科技性活动，是高等院校科研育人的重要组成部分。本书以单片机为基础，介绍全国大学生电子设计竞赛和蓝桥杯大赛个人赛（电子类）经典赛题的设计思路、技术方法、软硬件设计等。本书内容丰富、工程性强。不仅可以作为高等院校电子信息、通信工程、自动化及电气控制类等专业学生参加全国大学生电子设计
本书内容涵盖了认知心理、人格心理、学生心理辅导、教师心理健康等部分，探讨和归纳教师资格考试的各部分内容和结构，列出部分练习与思考题...
本书综合了高校近年来的创新创业教育改革成效和课程教学改革经验, 采用项目 的任务驱动式编写方式, 全面介绍了高职毕业生就业创业所面临的问题及相关对策...
本书选择了三套优秀绘本进行阅读探究与游戏活动实施的设计研发。紧密结合《指南》中的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的学习与发展，将丰富多样的游戏内容植入活动中，主要环节包括：①走进绘本；②讲读绘本；③玩转绘本；④倾听有声资源用声音点亮童年；⑤亲子玩玩乐等，并以主题的形式展现每个活动内容的多样性...
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
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