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教育的对象是人,教育是人的活动,教育学是人的学科。教育学课程是教育专业学生必修的基础课程,教育学知识是教师专业素养的主要组成部分,是国家教师资格证考试的主要内容。本书以马克思主义思想为指导,深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针,旨在让教育专业的学生正确理解和掌握新时代背景下教育学教学的基本概念,帮助教育专业的学生树立正确的教育观、教学观、课程观、教师观、学生观,并培养其能初步运用教育理论知识进行课程开发、教学设计、班级管理
本书聚焦大数据这一时代背景,深入探讨大数据技术如何助力大学生思想政治教育的创新。全书共分六个部分,以大数据的内涵和特征的阐述为起点,对大数据时代大学生思想政治教育创新进行了马克思主义哲学审视;详细解析了大数据技术为大学生思想政治教育创新带来的机遇与挑战;通过调查问卷的方式对大数据技术运用于大学生思想政治教育的现实进行了考察,深入剖析了大数据时代大学生思想政治教育创新的现存问题及其原因;在借鉴国内外大学生思想政治教育应用大数据的经验基础
《论语学研究》是一本刊发“论语学”相关学术研究的集刊,“论语学”涵盖包括《论语》在内的所有《论语》类文献,涉及历史学、哲学、文献学、社会学等几乎所有人文学科,这些是《论语学研究》所刊登的学术成果最核心的内容。《论语学研究》(第三辑)所选的文章都是2021年10月举办的“《孔子家语》与中国文化新认识”高端学术论坛的入选论文和名家访谈实录,分为综合研究、专篇研究、学术史谭、学术专访四个主题,共有论文二十一篇,名家访谈五篇...
《大学生职业生涯发展与指导(第2版)》基于学生身心发展规律和生涯发展特点,以生涯规划相关理论和方法为指导,系统地阐述了大学生职业生涯发展的重要主题,既包括生涯觉醒、自我认识、职业认识和决策行动等经典模块,又论述专业认知、求职策略、生涯管理和创业探索等具有时代性的议题,通过本章概要、案例导入、理论内容、课堂活动、延伸阅读、讨论与思考等部分将理论学习和自我实践结合起来,旨在引导学生认识自我,探索职业世界,科学理性决策,明确发展目标,提高生
本书从学生思维素养的视角切入中小学生核心素养落地问题,详细给出了中小学生思维素养的定义;描述了中小学生思维素养的培育现状;呈现了提升中小学生思维素养的路径和策略。书中包含思维素养表征、思维素养培育现状、思维素养的校本课程构建、思维素养的课堂教学模式与教学策略、思维素养发展背景下的教师和学生成长五个核心内容...
本书作者为辽宁师范大学教育学院副教授陈迁。本书是作者多年从事儿童审美与艺术教育研究的重要成果。在充分汲取中西方哲学、美学和艺术理论精髓的基础上,本书对“艺术感觉与儿童发展”这一命题展开了跨学科、多角度、深层次、系统的理论研究,旨在全方位唤起人们对于艺术、艺术教育、儿童艺术感觉发展以及儿童艺术教育实践的关注。这既是本书的写作初衷和探索动力,也是本书重要的理论价值与现实意义的体现。作者力争比较充分地阐述清楚“艺术感觉与儿童发展”这一命题中
本书系统介绍了学校的课程建设理念、课程架构、特色课程开发、实施与评价,并结合具体课程案例进行详细阐释。本书选题具有时效性、实践性和创新性,是初级中学探索学校课程建设的实践成果,其系统性、创新性、可操作性,具有很强的可参照性。与同类书相比,本书内容系统、完善,案例具体、翔实,可操作性强...
本学术著作从高校校园文化出发,在深度把握校园文化与高校校园文化的内涵、高校校园文化的历史渊源、作用与功能、价值与意义的基础上,进一步阐述了高等学校校园文化建设的主题、目标与指导思想、原则与机制、成就与经验以及发展趋势等体系建构,为后文的阐述奠定了基础。本书对高校校园文化建设相关研究者和从业者具有较强的学习和参考价值,可供从事相关工作的人员作为参考用书使用...
本书共分6部分,内容包括:数字化学习和数字化学习资源概述、理论基础和文献综述、数字化时代课程教材的设计与开发、微课程的设计与开发、数字化时代网络课程的设计与开发、数字化学习资源整合...
本书主要内容包括认知自我和社会、科学决策方法、确立生涯目标;了解职场与职位、掌握简历写作方法、学习面试成功经验、提升大学生的就业能力;初入职场的心理分析、角色定位、就业商务礼仪、就业政策与权益保护及自主创业等。书中以职业生涯规划的理论为基础,结合我国大学生的心理特点与需求,联系职业生涯教育和职业生涯咨询的实际,力求以多样的活动及丰富的个案让读者能够理解职业生涯规划的科学理念;掌握生涯规划的步骤和方法;增强“我的职业我做主”的信心和主动
服务效能是新时期图书馆自身的职责内容之一,进一步提升服务效能,对促进我国新时期图书馆的发展有着重要意义。本书对图书馆服务及图书馆服务的国内外案例进行探讨,对图书馆读者服务、图书馆信息服务、图书馆社会化服务、图书馆智慧化服务加以阐述。此外,对图书馆人才效能提升、图书馆服务效能提升与评价进行了深入剖析和探索。希望通过本书对图书馆服务的系统研究,提高我国图书馆服务工作的质量,对我国图书馆的服务工作有所裨益。本书内容全面,结构清晰,逻辑严谨,
音乐理论教学一方面以音乐为主要手段,实现对人的知识技能、思想情感、实现能力和文化价值的全面教育;另一方面以音乐理论知识教学为主要活动形式,在培养学生审美情趣和艺术能力中所发挥的作用是不可替代的。它不仅涉及基本的乐理知识,而且涵盖众多音乐方面的技能和素养。全书主要论述了音乐理论教学的基本要素、方法与体系,音乐教学课程的构建与教学技能,基本乐理的分析与教学,视唱练耳的分析与教学,和声、曲式的分析与教学等内容。全书整体思路清晰,内容有层次有
阅读是英语学习和英语教学中的一个重要环节,它不仅有利于语言习得、理解能力的培养,还可为英文写作提供范例和增加素材。更重要的是,它是获取外国文化、政治、经济科技等知识不可缺少的途径之一。本书首先对阅读、英语阅读与教学等基础概念与理论展开分析,为下文的展开做好铺垫。其次,探讨英语阅读教学中学生应掌握的阅读技巧、方法、策略等。最后,通过结合西方一些经典文学篇章展开阅读实践,帮助学习者深入掌握阅读技能,从而有效提升自身的阅读能力。本书结构合理
本书主要阐述了中国武术传承过程中涉及的科学理论,以及现代武术教学实践的现状及其改革创新的相关研究,重点针对中国武术中一些重点项目的教学改革进行了深入的探索,并结合国外内的策划给你共经验,提出一些切实可行的发展改革策略。首先,本书对中国武术传承做出全面的理论梳理。其次,结合作者多年的研究成果与实践经验,重点探讨了中国武术传承与现代教学的创新与改革,以及通过武术教学课程的科学构建,做到有效的文化传承做了详尽的分析。最后,更大的视角,以一校
《科学的方向》是划时代的著名科学家、哲学家马克斯普朗克具有自述性质的哲学思考。本书凭借作者卓越的结构化思维和扎实的科学素养,从不同侧面展开论述,全书既是完整一体,每个篇章也可独立阅读,字里行间透露出作者热忱的人文关怀和博大的宏观视野。本书英文原版由爱因斯坦作序,并以他与普朗克的一次苏格拉底式的对话作为后记。普朗克从科学和哲学的层面,解答了最古老的谜题之人类与宇宙的关系。本书是每一位有所追求的探索者常读常新的经典之作...
教育的对象是人,教育的可能性、必要性、目的、原则、方法等都与人相关。人性的各种表现、人的经历以及人所处的社会文化背景、风俗习惯、具体情景等,都是处于特定教育活动中的教师必须顾及的内容...
本书基于“共情时代”的多元理解,在重构本土化“艺术疗育”概念理解的基础上,以地方高校艺术疗育公益社团为组织,面向城市残障儿童、单亲家庭儿童、家庭穷困儿童以及新冠病毒威胁下儿童四类儿童进行有针对性、精准的艺术疗育实践探索,挖掘城市处境不利儿童艺术疗育实践机理与运行模式,期待为中国本土化艺术疗育实践增添一些有价值的人文实践尝试...
学位服是产生于学位制度中的一种特殊的服饰形制。中国现代学位服源自于对欧洲中世纪时期学位服的模仿,现行的学位服仍然延续着欧洲的传统习惯。本书在对学位服的起源、变革与发展进行梳理的基础上,重点研究了英国、日本、美国等国的学位服,中国古代服饰(从“深衣”到“襕衫”)、清末和民国时期以及当前的学位服。 本书从中国传统服饰、文化、体系、历史渊源,以及中西现代学位服的比较等多角度进行分析,对现行的学位服穿着体系提出合理提议。通过对学位服设计的系统
本书分析了包括目标导向、知识输入、知识输出、外部情境、内部监控在内的迁移认知过程及内在机制,从教学促进迁移的角度,提出了教学中应重点关注的目的、组织、情境、心向、提取、应用六要素,构建了促进知识迁移的教学要素框架。在分析慕课所具有特征的基础上,分别从明确目标、有机组织、情境认知、建立心向、激活提取和迁移应用六个方面提出了促进知识迁移的若干具体教学策略,对每条策略进行了理论阐释并结合实际的慕课案例进行了应用分析。最后开展了实证研究,采用
本书以习近平总书记提出的“山水林田湖草是生命共同体”为基准,主体内容分为“在山间、在水边、在城市、在乡村”四大板块。在展现南京的典型生态场景的同时,将可观察到的动植物以科学分类的方式集合在一起,以阿槑的视角讲述其物种知识、环保知识和城市故事。作为槑好·南京系列的第四本书,本书旨在通过IP文化包装,以图文并茂的方式,让更多人了解南京生态环境,养成良好的生态文明习惯,提升环境保护能力。同时,升入贯彻总书记生态文明的思想...
本书共六章,内容包括:成长型思维模式的数学建模、数学课堂成长型思维模式观测、数学课堂成长型思维模式培养路径与机制、数学课堂成长型思维模式培养策略、数学学习中资优生与学困生成长型思维模式培养、数学教师成长型思维模式培养...
本书共七章,内容包括:思辨性阅读的理解、叙事性文本的思辨性阅读、说明性文本的思辨性阅读、诗歌类文本的思辨性阅读、文学类文本的思辨性阅读、浅显文言文的思辨性阅读、连续性文本的思辨性阅读...
本书共五章,内容包括:小学数学职初教师专业化现状及分析、为了学生的发展、新教师怎样解读教材、开展有效的教学活动、教师的自我发展...
《吴玉国谈小数的结构化学习指导》是小学数学结构化学习的实践研究成果,本书从学理分析、学情调研、学材开发、学程设计、学评监控、教学总结六个方面进行重新解读,建立起一个融小数的知识发展、教材分析、课标解读、案例剖析的资源库,全方位、深层次地为一线的教育工作者,特别是一线教师展示了上好一节课应该做什么,怎么做,以及做成什么样...
本书着眼班主任工作现实情况,从班主任的日常事务、班干部的选拔与培养、班规的制定与实施、班级环境的设计与实施、班级活动的创意与组织、班级关系的稳定与协调、突发事件的应对与处理、班主任的研究与表达等八个方面,奉献了多个锦囊妙计,为新班主任答疑解惑。每一个妙计,既有真实带班案例的全过程呈现,又有带班经验的分析与总结,兼具可读性与实用性,可有效指导新班主任快速提升专业素养...
当今社会,电子产品的使用已然成为青少年学习和生活的一个重要组成部分。 本书对中学生电子产品使用的现状和流行趋势展开研究,并针对存在的问题提供了解决方案。全书内容分为两个部分,第一部分基于调研数据,对中学生电子产品使用时长、功能运用、依赖程度、主要困惑等因素进行了分析,并提出针对性的策略;第二部分总结了学生和家长的普遍关心的问题,如“遭遇网络暴力怎么办”“如何平衡电子产品的学习与娱乐功能”等,邀请资深心理老师从专业的角度给出建议,帮助
本书以文化为线索,探究了高中语文学科核心素养的提升策略,分析了文化与语文教学之间的关联,研究了文化引领下语文教学的魅力呈现,阐释了语文教学发挥育人功能的路径。全书共六章,分别为“学科素养与提高策略”“写作教学与文化”“语文文化与教学实践”“基于文化的教学思考”“文化魅力与文化探幽”“指向教学的文化研究”。六个章节围绕语文教学的文化性特征,从学科素养的提升到阅读与写作的教学实践,再到教学实践后的文化反思,直至文化应用与文化专题研究,探究
. 本书论述了大学生思想政治教育中的相关问题,包括大学生思想政治教育中的自我教育、爱国主义教育、马克思主义信仰教育、消费观教育等问题,以及网络时代大学生思想政治教育面临的机遇和挑战,微博对大学生思想政治教育的影响和对策,大学生社团在大学生思想政治教育中的作用,拜金主义思潮对大学生价值观的影响和对策,大学生思想政治教育课中师生互动的必要性和有效途径等问题。研究这些问题,有利于提高对大学生进行思想政治教育的成效,有利于推进马克思主义理论学
由上海市杨浦区少年宫民族文化教育课题组主持人朱茹洁撰写。本书以传统文化艺术为切入口,从理论和实践层面出发,涉及艺术学、教育学、文化学、社会学、人类学等诸多学科领域,提供了交叉学科研究的方法。同时,突破了以往单纯从美术教育学角度出发进行研究的局限,开拓了从民俗学角度出发进行美术教育研究的新的研究领域,有助于我们在21世纪社会、经济、文化发展的情境中重新认识非物质文化遗产教育的独特功能与杰出贡献...
当前学校教研组存着建设效能不高,重功能体轻共同体建设、重教轻学、重分数轻育人等定位偏差。教研组建设效能总体处于中等水平,尚有较大提升空间。本书以社会转型与学校变革为背景,以文化生态为方法论,在对教研组历史与现状进行梳理的基础上,通过理论研究和实践研究两条路线探索学校转型变革的时代背景下学校教研组创新的理论基础、向度及其内涵,并从自上而下的制度创新与自下而上的实践探索中构建、完善学校教研组创新的实践策略与路径,同时形成丰富的区域、学校、
我们正处在一个充满不确定性的时代。作为教育工作者,我们必须思考:在这样一个充满变化和不确定性的时代,教育从何处出发?教育将去向何方?学校教育如何转向? 本书主要探讨学校转型背景下的中小学教育、教学和管理的新转向。 作者认为,教育的本质是育人,学校存在的意义在于创设有意义的校园生活。作者首先从比较综合的层面集中探讨了学校的未来转向,提出了转向的具体目标和路径;之后又从管理的角度,探讨如何从制度管理走向文化治理;最后从课程和教
本书共四章,内容包括:优化教学方式、加强教学管理、完善作业考试辅导、促进信息技术应用与教育教学深度融合...
本书主要内容分为六章,包括学校章程的新时代呼唤、学校章程的历史嬗变、学校章程研制的原则、学校章程研制的内容、学校章程的评价体系、学校章程例举等...
本书通过深入研究基础教育政策,对新中国成立以来我国基础教育政策产生、改革、发展的国际背景、国内环境、基本历程、支撑体系和政策文本,从多维度进行全景式的梳理与解读...
教育研究方法是所有教育学类本科硕士阶段的一门专业核心课程。本书依据教育研究的逻辑顺序从“何为研究(教育研究的基本概念);研究计划(问题意识与研究设计);研究工具(具体的研究方法);资料分析(定与定量);成果表述(格式与规范)”六个部分对教育研究过程中的相关理论和实践操作进行了阐述。该书可用于在岗教师、教育管理者提高教育科研能力,自我学参考用书。尽可能大基础地让读者感受教育研究方文写作的研究,力求内容详实,理论方面深入浅出,图文对照分析
《学校整体课程的文化逻辑》立足课程育人,通过分析学校课程情境、学校课程哲学、学校课程目标、学校课程体系、学校课程实施与评价、学校课程管理等,与三亚市学校整体课程案例相结合,总结提升出学校整体课程的七种文化逻辑...
高校教育教学管理创新对高等学校的办学质量和水平起到十分重要的保障作用,高校教育教学全方位发展成为管理创新的重要内容。本书内容共分为七个章节,首先是高校教育教学管理的概述,分析了高校教育教学管理现状,从国际学生教育管理、人事管理、科研管理等方面阐述了高校教育教学的内部管理内容;其次探讨了高校教育教学管理的理念和工作质量评估,进一步了解高校教育教学管理;再次讨论与分析了目前高校教育教学管理下创新人才的培养模式;最后提出了高校教育教学管理改
这是一本充满中国精神和文化魅力的书。它集结了众多阅读爱好者的力量,呈现了一幅幅生动的阅读画卷,能让我们从多个侧面深入了解中国的历史、文化和当代中国人的精神世界。本书的精彩之处,不仅在于每篇文章的独特性和价值,更在于它们的相互呼应和交融。这本书像一条纽带,将不同背景的阅读者连接在了一起,形成了一个阅读的共同体。出自不同阅读者的文字彼此应和,相映生辉,让我们更深入地理解了阅读的意义和价值...
国家安全是头等大事。教育部发布的《大中小学国家安全教育指导纲要》,明确要求大学生应接受国家安全系统化学习训练。本教程在第一版的基础上,依据《大中小学国家安全教育指导纲要》和《总体国家安全观学习纲要》等重要文件进行了全面修改。教程阐释了国家安全的基本内涵,解读了总体国家安全观的形成背景、主要内容和重大意义,阐述了十三个重点领域安全和四个新型领域安全的主要情况。教材注重理论性、思想性、时代性,适合普通高等学校开展国家安全教学使用...
本书共十章,内容包括:论文概述、毕业论文选题、毕业论文材料搜集与整理、毕业论文的撰写过程、毕业论文答辩、经济贸易类毕业论文写作指导等...
本书以中职学校班级活动组织实施流程为脉络,阐释了班级活动开展过程中涉及的各种问题。内容包括:认识班级活动、策划班级活动、撰写班级活动方案、班级活动的实施、班级活动的评价、班级活动效能的提升与迁移...
本书致力于探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法。包括班主任岗位角色认知和心理准备,班级管理所需的基本知识与方法,如何做好班级日常管理,如何组织班级活动,如何做好沟通协调,如何建设优良班风等...
本书从中职学生青春期的特点和规律入手,对中职生青春期的常见问题所涉及的领域进行划分。此后,重点剖析了中职生青春期的共性特点、生理、心理、恋爱观与性、思维发展等方面,以理论知识作为基础,对当今中职学生的具有时代特征的一些常见问题,以案例和情景的方式,向读者进行展示...
本书围绕理论知识、危机干预、谈心谈话、实践活动、科学研究五个方面展开,吸纳心理工作的实际,使辅导员的心理健康教育工作有理论可以支撑、有框架和工作步骤可以遵循推动辅导员工作的专业化和科学化建设。写这本书的初衷也是希望能从辅导员的视角,对基础的辅导员提供一些思路和方法...
本书内容包括:教材编写研究;语文教学研究;教育学与人才培养;历史文化及其他。具体内容包括:关于农民识字课本的编法问题;今年儿童节的感想课本中的数字使用问题;谈课本编辑工作的群众路线问题;课本内的图画问题;课本编辑工作方面的经验教训——对朝鲜教育考察团报告的一部分;回顾在延安十一年的教材编写生活;编写陕甘宁边区小学及农村文化教材的几点体会;论韵文编写的识字教材等...
本书严格按照中等职业 学校教学大纲依据中等职业 教育课程改革 规新教材 、结合中等职业学校学生的 文化课学习实际、参照对口 招生统一考试大纲编写,共 包含语文、数学、英语三个 学科,旨在使广大中职学生 在假期里通过完成书中作业 巩固课堂所学、开阔视野。 本书具备很强的实用性,供 参加对口招生考试的中职生 做寒假作业使用,其他中职 生也可根据具体情况选用...
本书共五章,内容包括:学校文化提亮度、教育教学增厚度、队伍建设拓宽度、学生发展赋温度、引领诗意成长。是作者对学科教学、学校教育和管理哲学的思考,以及对其教育人生的反思...
《家庭教育学》自2009年出版以来,被许多高等院校和培训机构使用并受到广泛欢迎,2012年被评为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书为第3版。内容涵盖家庭教育与家庭教育学,家庭教育的历史资源,当代中国社会变迁与家庭教育,家庭教育的逻辑起点、实践机制、价值内核、任务与内容、理念与原则、方法与艺术,家庭、学校和社会的教育分工与协作,不同类型家庭的教育指导, 家庭发展阶段与家庭教育指导,父母发展与亲职教育指导等。 本教材关注
本书为师范教材。 本教材内容涵盖小学语文的课程目标、课程性质、课程根本任务、课程核心理念,将引入新语文学语文品质言语形式言语意图文学语言等的理论成果...
本书共六章,内容包括:绪论、中国古代社会传统特色产业教育概观、近代中外贸易格局变化与传统特色产业发展的路径演变、传统教育体系的解构与特色产业教育的多元探索、西风东渐下实业教育思想的耦合与实业教育模式的构建、传统教育观念的再革新与职业教育的探索实践...
本书介绍了职业生涯规划的重要性,帮助大学生确定职业目标的努力方向,调动大学生的积极性和主动性,有助于激发个人潜能。全书共分为九个项目,主要内容包括概述、职业的基本知识、职业生涯规划、自我认知、职业环境认知和职业选择、职业决策、职业生涯规划及行动、大学生职业生涯管理、创业培养。本书不仅知识全面,还有大量典型案例可供学习、参考。 本书可作为高等院校各类专业的教学用书,也可作为职业规划人员的参考用书...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
阎连科
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
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