(精)水乳大地(八品)

范稳的长篇小说《水乳大地》以西！藏东部边缘地区一个世纪以来的风云变幻为背景，讲述了卡瓦格博雪山之下，澜沧江大峡谷之中发生的许多鲜为人知的故事，鲜明的人物性格，复杂的民族与文化冲突，动人的故事，不但震撼了读者，也震撼了文坛，“给疲惫萎靡的文坛一记重拳”...

技术与文明:我们的时代和未来

历史学家只能等待重大事件发生后再去记录，但技术早已为重大事件在什么时间以怎样的形式发生埋下了伏笔。本书以技术驱动为视角，从几千年历史长河中筛选出14个关键历史时刻，洞察人类社会不可逆转的命运走向：——弩，如何扣动了中国大一统的扳机？——圣本笃会与现代资本主义有何关系？——如何看待技术型制度与信念型制度间的差异？——为什么说火枪的发明彻底改变了人类的命运和历史走向？——为什么工业革命独专享生于英国？为什么“光荣革命”的意义不只是立宪革命

北大学者思想实录:社科卷

本书收录的数十篇文章，涉及文、史、哲和政治、经济、法律、社会等多个领域，有的侧重于探究精微学理，有的侧重于解决当下重大现实问题。 ...

技术与文明:我们的时代和未来(八品)

历史学家只能等待重大事件发生后再去记录，但技术早已为重大事件在什么时间以怎样的形式发生埋下了伏笔。 本书以技术驱动为视角，从几千年历史长河中筛选出14个关键历史时刻，洞察人类社会不可逆转的命运走向： ——弩，如何扣动了中国大一统的扳机？ ——圣本笃会与现代资本主义有何关系？ ——如何看待技术型制度与信念型制度间的差异？ ——为什么说火枪的发明彻底改变了人类的命运和历史走向？ ——为什么工业革命独独发生于英国？为什么“光荣革

文化视野中的学校教育-历史与比较

《文化视野中的学校教育（历史与比较）》主要从文化和历史的视角出发对中国与美国的学校教育进行了多方面的比较研究，以认识不同文化背景下的不同类型的学校教育的文化基础、历史沿革和基本特征。本书共分六章。一章为影响学校教育的基本因素分析；第二章为中美学校教育的思想渊源；第三章为中美学校教育的发展历程；第四章为美国学校教育的特征；第五章为中国学校教育的特征；第六章为中国学校教育建设的思考。作者在理解文化与教育关系的基础上，运用大量资料对中美

目标感

为什么有些人拥有成功而幸福的人生，有些人拥有波折和伤感的人生，造成年轻人未来人生轨迹不同的关键因素是什么？是很好天资和很好学习能力？是父母的栽培和物质条件的给与？本书会告诉你：都不是！今天年轻人心里普遍缺乏的动机来源，是对目标感的认识不清。 在这样一个经济、文化、社会的不确定性变得越来越高的世界里，当前父母很紧迫的事情是帮助孩子们获得有益的方向感，使他们能够跨越雷区——威胁他们这一代人的漂泊、迷茫、冷漠、焦虑、恐慌以及自我沉溺...

学生思想政治教育论纲

本书在绪论中对学生思想政治教育的内涵、内容构成、特点、地位、价值进行了系统论述,以期充分认识学生思想政治教育的意义。在正文中,对学生思想政治教育的目标、学生思想政治教育的内容、学生思想政治教育的对象、学生思想政治教育主体、学生思想政治教育的方法、学生思想政治教育的实效测评等学生思想政治教育的基本问题,进行了系统深入的研究。本书对认识学生思想政治教育及其意义价值,对于认识学生思想政治教育的基本内容,对于完善学生思想政治教育的基本理论,具

图说中国传统玩具与游戏

本书是一本中国传统文化娱乐类的大众通俗读物。全书共十五章, 包括儿戏、制作类、音响类、投掷类、射击类、动物类、烟火类、水戏与冰戏、棋牌类、益智类、技巧类、杂技类、体育类、球类、小戏类, 每章内又分为若干种类。本书采用纯质纸全彩印刷, 以图配文, 以文释图, 通俗易懂。通过大量珍贵的古代图像, 对中国古代玩具和游戏进行了详细的介绍。通过阅读此书, 使读者对中国古代的文化娱乐有一个基本的了解和认识...

选课走班:面向未来的课堂教学新模式

《选课走班：面向未来的课堂教学新模式/桃李书系》一书以八个专题的容量，将选课走班这一新的课堂教学模式具体而精要地加以介绍。　　专题一选课走班，课堂教学新模式。本专题以四个主题的内容，具体介绍了选课走班的特点及原因。　　专题二选课走班的实施：带上选择去走班。本专题用四个主题介绍了选课走班的前提和实施流程、选课走班的几种实践模式以及教师如何指导学生选课走班，有点有面，面面俱到。　　专题三以学定教：选课走班下的课堂教学。本专题从理论层面

产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究

《产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究》主要研究产教融合背景下高职院校的“课程思政”建设问题。在厘清“课程思政”一些理论问题的基础上，进一步分析“产教融合、校企共育”模式下高职院校“课程思政”的实践工作。　　《产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究》共有八部分内容：　　第一部分主要分析“课程思政”建设的时代背景和高职院校建设“课程思政”的价值，并对国内外“课程思政”的相关研究成果加以整理。　　第二部分主要研究

师幼互动理论与实践的探索

本书收录了首都师范大学学前教育学院于开莲、王建平、史瑾、刘昊、向海英、刘晓晔、李莉、沙莉几位老师近年来指导的与师幼互动这一主题相关的硕士研究生学位论文12篇, 归入三大主题: 主题一以不同领域、不同组织类型活动中的师幼互动为视角, 主题二聚焦不同专业发展阶段幼儿教师的师幼互动特征, 主题三则着眼于幼儿教师师幼互动能力的提升...

体育教学方法与应用研究

本书主要对体育教学方法与应用进行研究，阐述了体育教学的概念、性质、构成、目标、原则等，探讨了体育教学的多维理念、管理体系、教学方法及过程设计，深入研究了在信息化背景下实现有效体育教学的路径，包括微格教学、微课教学和信息化教学，最后，对体育教学功能实现与创新应用的保障体系进行了全面阐述...

如何跨入世界顶尖法学院之门

本书的写作对象是那些希望进入自己有可能进入的最好的法学院的申请者。尽管本书偏重于讲述如何跨入世界顶尖的法学院之门，但坦率地说，任何有意增强自己竞争力的申请者，不管你申请的学校是否排名在前20或不是，都可以借鉴本书列出的各种申请策略。 该书突出的特色： ·20多位招生办主任关于申请过程每一个侧面的建议 ——来自就业咨询机构以及经济资助机构负责人的忠告与建议； ·30篇申请短文范例，包括：

学校经营管理：一种规则的趋向

这是一本能供所有教育工作者参考的书。如果你擅长利用学校规章制度进行管理，本书将能使学校的管理制度更健全；如果你的特长在于学科教学，本书将能使你的教学更有成效；如果你是学校财务管理人员，本书将能使你节省更多的经费；如果你能与公众有效沟通，如果你能与社区公众建立良好的关系，那么，你将永远不会失业…...

旧金山艺术学院

本书介绍了美国旧金山艺术学院的历史，教育理念，学位专业的设置和近年来的艺术教育的成就。并展示该艺术学院在建筑、陶艺、绘画、版画、雕塑等领域的作品...

开发和运用课堂评估-(第三版)

本书是一部十分优秀的指导教师进行课堂评估的著作。内容包括四仑部分：如何建立课堂评估的框架；如何对各种书面考试题进行编制、实施和评分；如何对非正式观察、提问、表现性评估、档案袋评估等其他评估方式进行设计、实施和评分；如何运用课堂评估。全书既有对评估理论的详细介绍，也有对实践操作的具体指导；还针对许多重要的知识点设计了练习题和实践活动，有助于促进读者的学习与思考...

面向创新型国家的高校科技创新能力建设研究

本书是在党中央提出建设创新型国家的战略目标后，由教育部科学技术委员会资助并组织完成的、系统研究高校科技创新能力的专著。全书从宏观和微观两个维度探讨了创新型国家建设与国家创新体系的关系、高校科技创新能力建设的战略思路、人才队伍、科技评价、交叉学科、创新基地以及区域发展等七个问题，提出了有前瞻性和现实针对性的建议。如加强科教整合，逐步实施科教合一的举国体制；重建高校科研事业费制度；促进交叉学科研究与人才培养；继续实施重点建设政策，建设一批

使命

本书第一版的创作完成于2003年,如今4年过去了,人民大学又发生了显著的变化,特别是在学科规划、校园建设、人文精神培育和科研攻关等方面,成绩斐然。因此,本书对新世纪以来人民大学建设成就方面的介绍做了较大规模的修订和补充,以求将一个与时俱进、日新月异的人民大学形象完整地呈现在读者面前。这里,被誉为中国人文社会科学教育和研究的“母机”。我国现有的马克思主义理论学科,大多从这里起步,然后走向全国。这里,走出了中国培养的第一位外籍文科博士、第

欧洲文艺复兴史-教育卷

为何文艺复兴时期出现了如此众多的“天才”和“巨人”，为何在张扬人性的文艺复兴运动时期却伴随着基督教的“复兴”，为何近代西方在宗教的土壤里孕育着科学革命的种子，读者也许可以从文艺复兴时期的教育这一角度寻求解答。本书重点研究了当时的学术名人、文化精英的教育观，并将这一时期的教育思想和教育实践作了分类，那就是挖掘人的潜能、造就完人的人文主义教育；重视现实生活、谋求民族和个人思想解放的新教教育，为与新教争夺信徒、以培养上帝的忠实仆人为己任而大

北大学者思想实录(人文卷)

大学的基本功能是人才培养、知识创新和社会服务。如果将这三项基本功能进一步提炼，用一句话来概括大学的使命，那就是——保护和传授、创造和丰富、传播和应用知识与文化。一所大学对社会的贡献，可以表现为向社会输送高素质的创新型人才，也可以表现为向社会提供解决重大现实问题的科学依据，还可以表现为直接推动知识创新成果向现实生产力转化，但无论何种形式的贡献，都必须以学术创新为根本，这是大学为社会作出贡献的源头活水，也是大学的独特价值和魅力之所在。

强基固本 改革创新——北京高校党建和思想政治工作成果汇编(二)

基础教育改革新模式探索

北京市东城区是首都核心功能区之一，有着深厚的历史文化底蕴和丰富的教育资源，始终是北京市教育先进区。在新时期，如何使教育适应和谐社会建设的需要，如何让学生都能够全面发展，如何为国家培养创新型人才，是东城区教育改革面临的重要问题。2004年，东城区提出了“实施教育优质均衡发展战略，全面推进素质教育，办人民满意的教育”的目标，最大限度地扩大优质教育资源，最大限度地满足老百姓对优质教育资源的需求。三年来，东城区进行了“学区化管理”、“蓝天工程

处境不利儿童的心理发展现状与教育对策研究

本书是为了向社会提供一个了解处境不利儿童生活现状的窗口，进一步增强人们对处境不利儿童生存环境、发展状况以及基本权力的重视所编写的，既是课题组研究成果的体现，更代表着这类儿童的心声，凝聚着他们对未来的希望。该书在一定程度上回答了中国文化背景下四类处境不利儿童的突出心理问题是什么，环境因素是如何影响个体心理发展的，其作用机制是什么等问题，这对于阐释儿童心理发展的基本理论问题具有重要意义，并可以为该研究领域下一步开展相关研究提供重要参考依据

中国西部地区少数民族教育的发展

行者心路-经验与教条间的高教发展思路

本书分高等教育专论篇、高等教育访谈篇、东北财经大学篇、中央财经大学篇，记录了十多年作者对于高等教育的深入思考，也如实记录了他对高校管理的独特理念...

财经政法教育新视界-中南财经政法大学的实践与探索-第三辑

近年来，随着全球化浪潮的兴起以及知识经济的蓬勃发展，自主创新能力逐步成为国家竞争力的核心。由于在国家创新体系中居于重要地位，研究型大学建设受到了世界各国越来越多的重视。不管是发达国家还是发展中国家，都纷纷提出建设卓越大学或世界一流大学的计划和设想，一些传统的高等教育强国在巩固自己国家大学卓越水平方面也丝毫不敢懈怠...

刘彭芝教育思想与实践

教育督导学(21世纪教育经济与管理系列教材;“十一五”国家级规划教材)

教育管理作为一种实践活动有着悠久的历史，但作为一个专门的研究领域，时间并不长。如果把美国学者佩恩(w．h．payne)于1875年撰写的《学校视导》作为第一本专门的教育管理著作的话，教育管理研究迄今只有130多年的历史。20世纪初至20世纪30年代，在古典组织理论的影响下，人们开始把教育管理作为一个专门的研究领域。20世纪50年代后，受管理科学化影响，在教育管理“理论运动”(the0—ry movement)的推动下，教育管理

校园安全与学校法制手册

1978-2008-教育大国的崛起

发展与责任-中国科协50年

本书记录了中国科协50年的发展历程、中国科协的前身，包括中国共产党领导下的解放区科技团体在内的许多科技社团和许多前辈科技工作者，致力于“科学国”，把科学发展与祖国的前途命运联系在一起的感人事例...

二级-现代教育技术教程-第三版

简介 　　本书共分为七个模块，各个模块采用“单元—环节—问题—学习资料—案例分析”的编排方式，用“情境式教学”和“启发式教学”方法进行介绍。第一个模块至第三个模块主要介绍21世纪的教学理念、教学技能和教学设计，第四个模块至第七个模块主要介绍图像处理、电子文稿设计与制作、演示文稿的高级应用和网络课程设计与开发。通过对本书的学习，读者可以全面了解现代教学观念的基本思想、现代教学方法、教学模式以及教学媒体的基本特征，熟悉

故事知道怎么办-如何让孩子有令人惊喜的改变

故事犹如通往孩子内心的幽径，故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵，让他们的行为发生正向的转变。如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现孩子的心灵状态，并带着爱和鼓励，提供一种解决方案，或提供一个看待事物的新视角，孩子就会接收到故事中的讯息，令人惊喜的改变会由此而发生。作者根据自己的经验，以丰富的事例，讲述了如何在家庭和学校生活中，通过故事来化解孩子的各种挑战性行为。 　　●本书亮点 　　★ 揭示了故事的疗愈功能 　　★ 帮助你判断什

幼儿园管理

本书介绍了不同形式的儿童发展方案，并且开始探索了影响这一领域的理论观点，并归纳总结出13条管理者应具备的核心能力。内容包括：二十一世纪的儿童中心管理学；儿童发展方案的类型等...

中国西部女童-西部三十名贫困女童学业成就提高的质性研究

从2005年至今，作者及其所率领的“红绿青蓝”支教团队沿红军长征路线，对贫困地区、农村边疆民族地区进行支教活动，着重对这些地区的三十名贫困女童做着经济救助、心理救助和学业救助。 　　本书关注西部贫困女童的生活和学习状况及其未来的发展。通过对中国西部民族地区贫困女童学业成绩因素分析，帮助解决西部女童能够切实得到持续而彻底的救助问题，为在将来摆脱贫困而需要现在奠定殷实的学业基础，期望她们在成人后能经济独立，生活富足，进而使其子女不

中国.印度基础教育比较研究

中国、印度同为世界上最大的两个发展中大国，两国建国时间都超过 60年且前后相差2年，有着相近的人口规模与基础教育在校生规模。虽然经济发展水平有一定差距，但是两个人口大国都在最近20年里面临普及和提高基础教育的重大使命，两国都取得了举世瞩目的成绩，在提高基础教育质量和推进基础教育均衡发展的过程中两国的经验都值得彼此相互借鉴。 《中国、印度基础教育比较研究》系统比较了中国、印度在2003-2008 年间基础教育在入学机会、教育经费、

黄溥学术论著选

该书是从现已掌握的黄溥44篇著作（包括论著、论文、译文等）中选择39篇编辑而成，其中大体内容可分为：基督教教育和战时教育总论、高等教育、中等教育、比较教育、教育科学研究、地方教育、乡村教育等七大类...

雅集华章-中华诵.夏令营及节日晚会活动集

2010年传统文化节日从清明、端午、七夕、中秋、重阳、春节的诸多活动，以照片和诗词的形式展现，也有相关文字介绍节日。也展现了2009年、2010年的全国夏令营的活动，对感言及其参赛者名单也一一展示...

打破壁垒 2010四校四导师环艺专业毕业设计实验教学

“四校四导师毕业设计教学交流活动”是学界和室内设计行业的一次先锋探索，由四所国内著名高校与中华室内设计网联合主办，活动打破了多年来各院校间的隔墙，从过去只是在专业教学信息上的交流，转变为直接交叉指导本科毕业生完成毕业设计的全过程，使学生毕业设计更加深入，同时也使学生们从多方向感受不同院校的人文和专业理念，让四个院校相互之间都能有一个更广泛而深入的交流平台...

环境创设与制作创意宝典-(全套2册)

坚持科学发展 构建和谐校园:昆明冶金高等专科学校深入学习实践科学发展观活动纪实

本书共分为指导思想 引领方向、深入调研 找准问题、分析检查 理清思路、挖掘正面典型 树立成功榜样、整改落实 初见成效五编...

1994-2003-王大中教育文集

财经政法教育新视界-中南财经政法大学的实践与探索-(第四辑)

中国教育十大热点问题

教育故事选读(全2册)

船工之子与教育大师-牧口常三郎的教育活动

本书详细介绍了牧口常三郎从船工之子走向教育大师的艰难人生历程，着重研究了牧口常三郎教育活动的三大基石和思想结晶，在分析牧口常三郎创价教育思想影响的基础上对其教育理论与实践进行了客观评述，其对全面、深入研究牧口常三郎具有重要的参考价值...

从儿童早期发展到人类发展-为儿童的未来投资

近年来，中国政府及社会各界对学前教育和婴幼儿健康的重视程度越来越高。然而，对儿童早期发展的重要性、科学依据和政策含义等问题，不少人还缺乏全面的、充分的认识。因此，经过对众多相关书籍进行比较，我们甄选出世界银行出版的《从儿童早期发展到人类发展:为儿童的未来投资》这本书并组织翻译，以飨国内的研究者和政策决策者，同时推动社会公众对儿童早期发展的认识。 《从儿童早期发展到人类发展:为儿童的未来投资》中的国际经验表明，为儿童提供基本的保健

文化与教育的双重历史变奏:周洪宇文化教育史论

本书分为上下两篇，上篇为文化史研究篇，包括文化史研究总论、文化史人物个案研究、文化思潮与运动史研究；下篇为教育史研究篇，包括教育史总论、教育史人物个案研究等...

实用教育大词典 (精装)

本书内容包括:中国教育改革和发展纲要、中共中央关于教育体制改革的决定、西方现代核心教育词典等...

学生挑战性行为的预防和矫正-(第三版)

《学生挑战性行为的预防和矫正策略》一书介绍了功能评估这样一种全面、积极的方法，该方法可以积极的用于预防和矫正学校中学生的挑战性行为，从而能为从事特殊教育的老师甚至是普通学校的老师们处理学生的挑战性行为提供指导。...

面向2020的教育创新

本书围绕北京教育论坛的“面向2020的教育创新”大会主题及三个分论坛主题“区域教育一体化与京津冀协同发展”、“学生核心素养与教育综合改革”、“可持续发展教育”展开深入交流与探讨。从基本问题视角、领域视角、政策视角、教师能力建设视角、评估视角等方面对可持续发展教育、学生核心素养培养、京津冀教育协同发展进行了观点碰撞，在概念分析、国内外研究对比、发展现状、研究与发展展望等提出一系列真知灼见，对深化教育领域综合改革，推动教育创新发展提供了丰

学科教学论教师的专业身份研究

本研究在文献研究和实证调查的基础上，提炼出学科教学论教师专业身份认同的五个维度：专业责任、专业知识、专业发展、专业组织和专业实践。按照五个维度构成的理论框架，设计出面向学科教学论教师、学科专业教师、职前教师和中小学教师四类主体的四份等值调查问卷。通过对四个调查样本的统计分析，论证五因素理论模型的恰当性。然后，从五个维度进一步探寻学科教学论教师专业身份认同困境的影响因素，以及建构学科教学论教师专业身份的基本路径...