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这套“新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书”共18卷,包括总论、政治、小学语文、中学语文、英语、俄语、日语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、自然·社会、体育、音乐、美术和出版管理。 《新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书(出版管理卷)》(课程教材研究所编写)为其中一册,包括教材租型模式的沿革;教材出版管理历程等十二章内容...
女子高等教育是相对于女子中低层次而言的一种高层次的教育,是以培养女子高素质即德、言、容、工以及高文化为目的的教育。社会女性观是一个社会对女性看法的总和,主要包括女性角色观、女性价值观、女性道德观、女性知识观、女性能力观、女性审美观、女性教育观、女性人才观、女性职业观等,它左右和影响着女性的成长和发展,是社会政治、经济和文化的综合反映。基于中国两千多年历史文化所形成的社会女性观对中国女子高等教育的产生和发展有着深远的影响,以男性为
本书主要内容包括:论“结构主义教育”;30年来我国对教育规律的探索;要把增加教育经费作为实现“四化”的重要战略措施等...
中国、印度同为世界上最大的两个发展中大国,两国建国时间都超过 60年且前后相差2年,有着相近的人口规模与基础教育在校生规模。虽然经济发展水平有一定差距,但是两个人口大国都在最近20年里面临普及和提高基础教育的重大使命,两国都取得了举世瞩目的成绩,在提高基础教育质量和推进基础教育均衡发展的过程中两国的经验都值得彼此相互借鉴。 《中国、印度基础教育比较研究》系统比较了中国、印度在2003-2008 年间基础教育在入学机会、教育经费、
近年来,中国政府及社会各界对学前教育和婴幼儿健康的重视程度越来越高。然而,对儿童早期发展的重要性、科学依据和政策含义等问题,不少人还缺乏全面的、充分的认识。因此,经过对众多相关书籍进行比较,我们甄选出世界银行出版的《从儿童早期发展到人类发展:为儿童的未来投资》这本书并组织翻译,以飨国内的研究者和政策决策者,同时推动社会公众对儿童早期发展的认识。 《从儿童早期发展到人类发展:为儿童的未来投资》中的国际经验表明,为儿童提供基本的保健
王琪、冯倬琳、刘念才主编的《面向创新型国家的研究型大学国际竞争力研究》针对国家的重大战略需求,以全球视角思考未来的发展,系统解读和探究研究型大学国际竞争力。本书以研究型大学国际竞争力的内涵、评价标准和基本指标的探究为基础,主要针对研究型大学在师资队伍、科学研究、人才培养和社会服务等四个方面的国际竞争力,以及研究型大学国际竞争力的发展趋势等专题进行了深入研究。 本研究回顾了我国研究型大学建设所取得的成绩,剖析了面临的挑战和机遇,通过国
本书客观记录了新中国基础教育走过的60年历程,着重选择了义务教育普及、课程与教学的改革与发展、师资队伍建设、中小学教育教学管理体制、教科书与教研制度建设等内容...
1975年10月,在北大荒生活了八个年头的我被推荐回天津上大学。团人事股通知我被分配到天津大学机械系。阴差阳错,我又被转到天津师范学院政史系。师院文科系迁到六里台后,校园与天大比邻,我常跑到天大的阶梯教室蹭课,到天大室内体育馆打排球。天大最吸引我的,是那清波连连的湖面,我常常流连湖畔,久久地凝视着柔柔的湖水,用心感受这座名校老校的气息...
本书十二章,分为五编:原理观念编;模式方法编;施教艺术编;学法指导编;教学实践编...
鲁迅说:“倘有人作一部历史,将中国历来教育儿童的方法,用书,作一个明确的记录,给人明白我们的古人以至我们,是怎样的被熏陶下来的,则其功德,当不在禹下。”吴科达编著的《臣民还是公民——教科书审定制度和思想道德教科书(1902-1949)》研究的恰恰就是鲁迅那个年代的中小学教科书及其制度:上篇分阶段地梳理和分析了晚清、民国时期教科书审定制度的演变,以及教科书审定的具体情况;下篇探讨了在这个制度的约束下,当时中小学修身、公民与党义三门课程的
《女性教育沉思录》是杜学元教授自己和他指导的硕士研究生段红英在女性教育研究方面发表的学术论文集。《女性教育沉思录》分四编,第一编“女子教育史研究”,包括女子教育思想史研究、女子教育制度史研究、女子教育发展史研究及女子教育史比较研究;第二编“女性基础教育研究”,包括女童教
《大学发展的经济分析:以资源和产权为中心》主要运用产权经济学理论,围绕大学发展必需的“资源”及其“产权”,着力探究大学发展的经济逻辑,进而创新性地提出:“资源本质观”的大学发展,意味着办学资源的不断聚集与留衍,而这有赖于资源的持续吸纳和有效充分利用。如果赋予资源持有者/投
李靖著的《一起成就大师--新人类早期教育原理》以哲学视野、历史视野和文化视野恢复对世界的全面认识;以生存教育融合学科壁垒,恢复对世界的和谐认识。本书坚持科学发展,在辩证地批判包括教育在内的现实世界的各种问题后,建构了新的教育理想,认为每一个正常发育的孩子都可以培养成大师,并身体力行地验证实现教育理想的可能性。《一起成就大师--新人类早期教育原理》的读者对象是婴幼儿及小学生家长、在读教育类专业学生、早期(学前)教育工作者,也可以是所有关
《声乐基础/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》是以学习声乐基础为指导思想,曲目的选择除了兼顾难易、中外作品之外,还精心选取了部分带伴奏的经典儿童歌曲;理论方面重在对人体发声器官、发声机能的讲解以及歌唱的呼吸、共鸣等发声方法与技巧的阐述。 《声乐基础/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》适用于高校的学前教育以及所有欲学习声乐艺术或研究歌唱发声的人士学习及研究...
《阴天榜教育文集:高等技术教育发展改革的探索与实践》辑录作者论文、成果、讲话等共46篇,包括我国高等农林专科教育的理论探讨、大学生素质教育、高职高专人才培养模式、高校产学合作等高等农林专科教育的基本内容。 《阴天榜教育文集:高等技术教育发展改革的探索与实践》理论与实践并重,普遍性与特殊性并存,阐释了我国高等农林专科学校的办学规律,其中一些研究成果和重要观点成为国家有关教育政策制定的理论原点,对于当前以至今后高等技术教育发展具有重
2011年平板电脑诞生为教学带来了变革,全球掀起了应用平板教育进行教学活动的浪潮,仅 3年时间,应用平板教学开展的项目便延伸到世界的各个角落。为了更好的助力应用、研究的学校,也为更深入的教学应用研究提供更为全面的技术支持,博雅公司携手北京教育网络信息中心、北京教育学院朝阳分
中国建设教育协会从2015年开始,每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2015年度版,是国内第一本系统分析中国建设教育发展状况的著作,对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进建设教育发展的先进经验、开展建设教育学术研究,具有重要的借鉴价值。 本书可供广大高等院校、高等、中等职业技术学校从事建设教育的教学、科研和管理人员、政府部门和建筑业企业从事建设继续教育和岗位培训管理
★为什么要学习数学文化?其实这个问题也等同于为什么要学习数学。数学本身就是一种文化,所以这本书旨在帮助学生形成良好的数学思维能力,掌握解决问题的方法,培养理性精神。 ★现在的高考试题越来越注重考生解决问题的能力,倘若只会刷题而不能理解题中真意将会寸步难行。本书以文化为内核,将理论、方法、历史、文化融为一体,知识性、趣味性和实操性完美结合。 ★数学家顾沛高度赞赏的数学文化典范之作,中国科学院院士陈佳洱、王大中联袂诚意推荐,适合高中生及教
本书是2015年10月我社出版的《100问》的配套图书。本书汇编了《意见》出台以来,国务院及相关部门研制发布的体育产业专门文件或与体育产业相关的政策文件45篇,内容涉及广泛,旨在为各级政府、体育主管部门和社会各界全面把握我国体育产业政策要义,创新体育产业发展思路,挖掘体育消费潜力,培育新的经济增长点提供帮助。同时,本汇编也将为各级政府部门面对新形势、新要求,进一步制定出台反映群众意愿、符合当前实际、适应发展需要,具有战略性、前瞻性、操
本书共分为十二个单元, 主要内容包括职业素养基础知识、工学结合 —— 职业素养提升的捷径、自我管理能力、职业礼仪、沟通能力、团队合作能力、解决问题、责任意识 服务能力、就业能力、创新能力和创业能力...
《大学青春人生:北理人的成长印迹(2012-2016)》是北京理工大学2012-2016届本科毕业生德育答辩优秀论文集的结集。通过编写《大学青春人生:北理人的成长印迹(2012-2016)》和组织“大学 青春 人生”优秀学生事迹报告会,引导低年级学生借鉴毕业生的经验和教训,促进学校优良学风校风在高低年级学生间的传承;在一系列入学教育的基础上,组织新生撰写德育开题报告,认真思考规划自己的大学生活,明确今后的努力方向和预期目标,通过德
本书以宁夏回族自治区自然地理环境、社会文化变迁、民族教育发展现状为现实背景, 以宁夏民族中小学校本课程资源开发的文化选择为研究对象, 研究包括国家文化、地域文化和学校文化在课程中的应用...
本书主要内容包括: 课堂教学理念分析、课堂教学学科分析、课堂教学内容分析、课堂教学时空分析、课堂教学语言分析、教师教学行为分析等...
新世纪以来,全球化的影响、经济的发展、新技术的兴起以及互联网时代的到来为我国社会带来了机遇和挑战,也对我国的公民教育提出了更高的要求,公民教育作为未来国家教育发展的战略目标和战略主题,是我国改革要解决的重大问题。学校公民教育是提高我国公民素质、推动现代化民主社会建设的重要途径。落实公民教育需要专门的、规范的学校公民教育课程,然而,我国目前义务教育阶段学校中没有一门课程可以承担公民教育的任务。建构学校公民教育课程是落实和深化公民教育的前
本书从政策执行的视角,对近五年来江苏省W市B区实施义务教育优质均衡发展的政策执行进行考察和分析,在此基础上对我国当前义务教育优质均衡发展政策的特征和县域执行的路径进行反思与分析,并就义务教育优质均衡发展政策的有效执行提出建议...
动漫文化集娱乐、经济、知识传承、艺术、教育等功能于一体,被越来越多的年龄层所接纳,已经在世界范围内展现出强大的影响力。中国动漫文化近十年来取得了长足的进步,作品数量大幅度增加、产业价值骤增、受众面逐步扩大。但中国动漫文化的发展仍面临着观念偏差、量多质低、产业基础弱等多重困难。本书介绍了动漫文化思想教育功能的基本内涵,阐述了动漫文化思想教育功能的影响因素,并论述了提升中国动漫文化思想教育功能的有效性路径,即应从开发文化资源、扩展政府角色
《幼儿教师口语》的开发与研究主要是针对幼教的培养目标设定主要内容,编辑以“人本精神”为指导思想,结合幼儿教师的专业特色,力求达到既说理透彻又形象生动,同时,内容方面具有综合性和前瞻性,希望能有效的帮助幼儿教师解决实际的困难和问题。 《幼儿教师口语》共分为六章,可以归类三大部分:口才的基础、一般口语交际和教师职业口语。第1部分:教师口才基础训练,主要包括普通话基础、幼儿教师口语素养、朗诵强化训练、演讲强化训练四部分。这一部分是教师
该书是关于中国高校大学生资助绩效评估研究。第一篇为大学生资助的基本理论问题研究,涉及研究方法、文献综述和研究角度。第二篇为大学生资助管理过程评估研究,探讨大学生资助政策演变及管理现状,针对落后高校的薄弱环节提出了相应的对策建议。第三篇为大学生资助效果评估研究,基于资助政策执行主体的视角,从理论上尝试构建了家庭经济困难学生资助政策及其指标体系。第四篇为国外大学生资助经验借鉴及启示,介绍了美国、英国、日本、加拿大等四个国家在大学生资助政策
本书写于1818年,是世界上论述早期教育的*早文献。它完备而详细地记录了卡尔·威特从一个有些低智的婴儿成长为14岁的哲学博士的故事。老卡尔教育理论的核心是——对于孩子来说,*重要的是教育而不是天赋;孩子成为天才还是庸才,不是取决于天赋和遗传,而是取决于出生后的早期教育;对于儿童的教育,必须与儿童的智力曙光同时开始,尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力,这样孩子就能成为天才。 本书出版后,不仅受到了许多著名教育学家的赞誉
本书以教育技术的五个范畴为切入点,全面落实“以人为本”的指导思想,重点探讨了教育技术的本质、教育技术的价值负荷等问题、教育技术与人的属性的关系,以及教育技术以人为本的现实路径等...
本书旨在探究我国高校英语教师的专业成长与职场学习的关系,分析教师职场学习的基本过程、主要途径、学习内容、学习动机、发展环境及影响因素,阐释职场学习与教学工作情境和教师认知之间的关系,归纳教师职场学习特征,探明职场学习对高校英语教师专业发展的作用。本书有助于高校英语教师解读自己的专业成长情况,分析所处教学工作情境,反思自身职场学习途径和学习动机,借鉴相应案例的职场学习方式,采取措施促进自身专业素质的提高...
本书共分四个章节, 第一章主要概述了博洛尼亚进程的历史发展、主要目标体系, 以及博洛尼亚进程对瑞典高等教育的影响。第二章是全面介绍瑞典高等教育的现状, 包括学位层级与结构、高等教育机构类型、高等院校的学生规模及分布等。第三章以欧洲高等教育区质量保障标准与原则为基础, 重点剖析了瑞典高等教育质量评估体系及其特点。第四章以博洛尼亚进程下的博士教育为基础, 着重分析了瑞典博士教育的培养目标、管理体制、质量控制等方面...
本书是作者关于出版教育、人才培养方面的论文合集。除了“英美高校出版本科专业人才培养模式研究”这个研究专题之外,还涉及出版研究生教育、出版本科教育、出版考试培训、出版教育史等方面的研究成果...
本书从教育心理学、教育技术学等学科视角考察教师教育中的教学策略这一新兴研究主题,顺应教师教育一体化、信息化发展趋势,突出了实践取向。? 综合了基于设计的研究、行动研究、案例研究等多种研究类型与方法,设计了系列基于证据的教育实征研究,清晰展现了视频教学策略研究的逻辑、过程与结果。? 概括并验证了视频课例分析策略、视频标注教学反思策略、微格课例研究策略、视频俱乐部策略四种策略,实征证据表明诸模式有效且可操作性强。? 本书可供教育研究者,各
“中国近现代史纲要”是全国高科学校本科生必修的思想政治理论课之一。作者以该课程的全国统编教材为基础,结合多年来的PBL教学实践,成功地把教材体系转化为PBL教学体系,是与教材完全匹配的教师参考用书。其内容涵盖了从1840年直到今天中国的历史,分为上中下三篇。其中上篇“风云变幻八十年”包括近代中国反对外国侵略的斗争、中国社会各阶级对国家出路的早期探索、辛亥革命等内容;中篇“翻天覆地三十年”包括马克思主义在中国的传播和中国人产党的创立、中
本书的内容分为两大部分。第一部分,主要讲述关于教育的基本理论,使读者全面地掌握教育的基础理论知识。第二部分,详细介绍教育技术,使读者在信息时代的背景下了解先进的课堂教学技术...
本书是干国祥的语文课堂教学实录,也是他课堂探索的一个阶段性总结。书中不仅记录了干国祥精彩的课堂教学案例和坚实的教育理论,还体现了作者“经由思,抵达诗”的教育追求,彰显了深度语文的独特魅力。全书立足语文教学课堂,分为经典小说篇、诗歌篇、散文篇、科普说明篇、思维与说话篇5部分...
本书从理论篇、实践篇与反思篇来解读立人课堂改革。理论篇侧重教育改革与立人课堂,立人课堂教学理论与立人课堂模式的解读,阐释立人课堂的产生与构建过程;实践篇阐述了立人课堂改革从前期推进到中期经验的总结;反思篇通过反思性课堂实践,将立人课堂教学范式在课堂中运用,在实践中不断总结与升华,最后又回归课堂...
本书共五章,内容包括:高校校企合作人才培养概述、高校校企合作人才培养的发展研究、高校校企合作人才培养的分类研究、高校校企合作人才培养模式研究、国别区域人才培养...
本书立足于中小学的自主变革与发展,阐述价值驱动型学校改进的基本原理和实施策略,其主要内容涉及:价值驱动型学校改进的运行特征与路径、学校诊断原理和学校自我诊断方法、德育特色品牌创建、基于学科核心素养的教学改革、终身发展取向的生涯教育课程开发、专业性的学校文化建设等。此外,还对教师作为改进主体的专业发展和社会支持作为学校改进的保障力量进行了专门探讨...
本书设有“树立正确的劳动观念”“传承新时代劳动精神”“掌握并提高劳动技能”“涵养劳动情怀,培育劳动品质”四个专题...
《中公版·2023国家教师资格考试专用教材:生物学科知识与教学能力(初级中学)》根据生物学科知识与教学能力(初级中学)的考试真题以及考试大纲,构架起以学科知识、课程与教学知识、教学设计与教学评价三个部分有机结合的庞大知识体系,是一本针对国家教师资格考试生物学科知识与教学能力(初级中学)的教材。本教材条理清晰,结构严谨,从考试重点和考试要点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,并配有经典真题,使考生能透彻地理解知识点,把握考试方向...
本专著以素质教育为背景,以初中数学教学为研究对象,重点介绍了基于素质教育的初中数学教学实践。在本书中,作者开篇对素质教育的含义进行了概述,在此基础上,对数学教学的内涵以及初中数学教学策略进行了详细介绍,立足于素质教育,作者又分别针对初中数学微专题实践、初中数学课堂教学诊断实践、初中数学探究合作式教学实践进行了分析与总结,并对未来基于素质教育的初中数学教学进行了展望...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
阎连科
梁实秋
泰戈尔
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