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教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。凡是增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动,都具有教育的作用;学校教育则是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望他们发生某种变化的活动。从这个意义上来讲,教育是人的再生产过程中不可缺少的环节,是人类社会延续的客观需要。 少数民族传统教育是在多民族国家中,对人口罟于较少的民族在一定社会文化背景下实施的促使个
本书介绍、分析了亚太地区主要国家高等教育质量保障体系的基本政策与结构框架,主要包括日本、印度、澳大利亚、新西兰等国家高等教育质量监控体系产生的背景、质量保障权威机构与组织等全方位的内容。 ...
本书第一版的创作完成于2003年,如今4年过去了,人民大学又发生了显著的变化,特别是在学科规划、校园建设、人文精神培育和科研攻关等方面,成绩斐然。因此,本书对新世纪以来人民大学建设成就方面的介绍做了较大规模的修订和补充,以求将一个与时俱进、日新月异的人民大学形象完整地呈现在读者面前。这里,被誉为中国人文社会科学教育和研究的“母机”。我国现有的马克思主义理论学科,大多从这里起步,然后走向全国。这里,走出了中国培养的第一位外籍文科博士、第
本书在对幼儿社会退缩的特征进行深入研究的基础上,探讨了幼儿社会退缩的发生发展机制,揭示了幼儿社会退缩以关系为外因,以交往自我效能感为内因的发生发展过程。基于这些研究,编制了以关系和情绪调动为基础、以交往自我效能感提升为关键,将退缩幼儿行为改变和环境重建并重的生态化、半结构化的幼儿园游戏干预方案。然后,采用个案和实验研究,实施和检验游戏干预方案的效果,并阐述了干预的作用机制...
高等院校(本专科)通用教材。本书是配合教科书和训练手册编辑、制作的系列教材之一。包括投影片、录音带和录像片,主要内容有:我国十大方言区示意图;3755个常用字的标准读音;典型的口语正误案例;优秀教师教育、教学口语范例;一般社会交际、教育、教学口语和教师其他工作口语训练情境等...
研究性学习是普通高中新课程中综合实践课的组成部分,也是每个学生的必修课程,三年共计l5学分,是高中课程8个学习领域13个学科中学分赋值最高的,可见开展研究性学习的必要和重要。 研究性学习旨在引导学生关注社会经济、科技和生活中的问题,并且通过自主探究、亲身实践的过程,综合地运用已有知识和经验予以解决。学会学习,培养人文精神和科学素养。可见研究性学习课程模式是全新的。 为了帮助学生尽快了解研究性学习的特点,适应研究性学习的要求
本书以马克思主义及其他相关理论为基础,从我国社会发展和高等教育改革的实际情况出发,兼顾世界高等教育发展状况和趋势。既考虑高等教育学作为一门学科的特点,又考虑高等学校教师的特点;既注重理论的阐述,又关注高等教育及其高等学校的实践...
本书共六章,包括三方面的内容:第一部分主要简述少年班创办的历史以及在少年的影响下,逐步发展起来的超常教育的各种形式;第二部分分别从少年班招生、教育和管理三个方面,系统总结少年班的办学经验;第三部分从人才培养和教育规律探索两个方面,总结少年班的办学成果。 ...
传承、融合、创造和引领文化是大学肩负的重要使命,深厚而独特的历史文化积淀是大学的灵魂和基石。 河南理工大学始建于1909年,首开我国矿业高等教育之先河,也是废除科举制度后河南省建立的第一所高等学校。在近百年的办学历程中,始终坚持与国家和民族同呼吸,与煤炭工业和河南经济社会发展共命运,虽长期在非省会中心城市且面向艰苦行业办学,却始终脚踏实地,矢志不移,熔铸形成以社会主义核心价值体系为根本,以“大爱”精神为导向,“明德任责”校训、“
本书共分上下篇,上篇为邝秉仁先生的专访,下篇为邝秉仁先生的著述,另附有邝秉仁先生大事记一篇...
本书紧紧抓住最新的教育理念,以广大教育管理者和教师为主要读者对象,通过总结名师创新经验、先进理念,宣传名师的核心教育力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。 该书采用通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,以案例为主,解说、评点、分析为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中,让读者更充分地领会先进、有效的教学艺术...
本书汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法,经过专家认真遴选、评点总结而成,代表了目前教育实践中先进的教育生产力,具有时代前沿性,是广大一线教师学习、借鉴的好素材。 全书采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效的
本书汇集了在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法,经过专家认真遴选、评点总结而成,代表了目前教育实践中先进的教育生产力,具有时代前沿性,是广大一线教师学习、借鉴的好素材。 全书采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效
本书探讨了贯穿于高校全部的大学宏观调控议题,从大学校务委员会到评议会/学术委员会,到院和系层面管理机构。本书思考高等院校法定结构问题;由公司私营机构管理发展而带来的影响;案例研究所展示出的宏观调控实际操作情况;宏观调控相对学校业绩所发挥的作用。 虽然本书的主要读者市场在英国,但是本书所探索的许多问题则有着国际适用性。对于参与大学宏观调控事务人员——非专业管理机构成员、高级管理人员和学术人员,本书是为实践指南。对于高等教育研究生、
本书收录的文稿,包括三个部分。 第一部分是李良玉2000年以来指导同学的部分资料,包括“博士论文写作要领”、“致青年学者书”、“课外讲习录”、“博士论文介绍词”、“校园心得”中收录的文稿。 第二部分是李良玉同学的学习资料,包括“博士生读书报告”、“博士论文开题报告”、“博士生学习札记”、“博士论文答辩词”、“博士论文答辩记录”中收录的文稿。 第三部分收录了12篇书评,反映了1990年以来前辈学者和学术界的朋友们
本书内容包括:高中语文选修教学的性质与定位,高中语文选修教学的目标设计等...
《卡尔·威特的教育全书》是一本中外教育史上的奇书,从问世至今,凡是有幸读到此书并照书中方法去做的父母,都成功地培养出了极其优秀的孩子。小卡尔·威特能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书,这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程,以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。该书写于1818
钱学森先生生前曾对温总理说:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这个颇具深意的发问,是对中国大学的发问,更是对中国教育的发问。 本书从“钱学森之问”谈起,详尽地分析了大学中出现各种弊端的根源,尖锐地指出中国高校“病”了。作者通过自己的亲身采访和认真观察,把自己对大学教育的反思,对人才培养的思索记录在书中。她希望自己的声音能引起更多人的共鸣,举全社会的力量来为大学治“病”。 每一位真心关注中国教育的有识之士都应该认真读一读《向
教育是亘古的事业,有了人类就有了教育,也就有了人类对教育的认识;教育又是未来的事业,是为未来社会培养人才的实践,所以教育研究既要温故又要知新。陕西师范大学教育学院的年轻学者,在精心耕耘于教坛,收获丰硕成果的同时,深入钻研教育问题,在继承之基础上不断创新,也取得显著成绩...
本书从增强中国共产党的阶级基础和扩大青年学生群众基础的战略视角,以中国化马克思主义党建理论和党的十七大精神为指导,坚持改革创新,紧密联系学生党建实际,全面阐述了大学生党员培养的理论与方法。本书内容主要有:培养大学生党员的重要意义;培养大学生党员的指导理论;大学生入党积极分子的培养教育;大学生党组织建设及对共青团组织建设的带动;大学生党员培养的方法创新;国外高校学生党派活动状况等。本书研究了大学生政治生活的主要内容,坚持理论联系实际,能
当代大学生是实现中华民族伟大复兴的新生力量。处在社会快速发展、竞争激烈背景下的大学生如何成长,关系到他们的前途和民族的命运。本书以马克思主义人的全面发展理论为指导,运用思想政治教育学、人才学、心理学等多门学科的知识,对大学生成才的理论与实践进行了历史与现实、理论与实际相结合的研究。主要内容包括:大学生成才相关概念的内涵、当代大学生成才的背景与使命、大学生群体的历史演变、我国大学生群体的现状、国外大学生成才的理论与实践、大学生成才的矛盾
21世纪呼唤关注人的生命与道德的智慧,呼唤能够高效驾驭知识与技术的智慧,呼唤“知行合一”的实践智慧,呼唤促进全面和谐可持续发展的智慧……21世纪的“智慧宣言”告诫我们:“用昨天的知识,教今天的学生,让他们为明天服务”,已经变得很困难了,“多元智能理论”,以开发人的潜能、启迪人类智慧为己任,它说: 如果我们能最大限度开发人类全部智能并使之与伦理道德相结合,就能增加我们继续在地球上生存下去的机会,进而为世界繁荣作出贡献; 每个
本书简要阐述了广播电视大学的历史、远程教育的发展、开放教育的特征与未来等;介绍了开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异、开放教育学习资源的种类及获取途径、可获取的学习支持服务种类和途径;介绍了开放教育学籍、考试与毕业管理的相关规定;通过分析开放教育学生的特点,重点讲述了成人学习必要的心理准备和条件准备;根据开放教育课程学习“学导结合”的特点,详细说明了自学、阅读、听讲、做笔记及练习、复习与备考等主要环节,介绍了小组学习、开放教
本书精选了蕴涵哈佛教育创新理念的若干故事,它们短小精悍,耐人寻味,让读者在阅读中以哲人为友、与大师对话、和智慧相伴,从而受到深刻的教育和启示...
《当代中国青少年心理问题及教育对策》从理论—实证—析因—对策等多方面探索我国社会转型时期青少年心理问题的类型、结构与特点,从社会变革与青少年自身成长交互作用的角度系统分析了青少年心理问题的成因,深入探讨了我国青少年良好心理素质形成和发展的内在机制,客观揭示了社会变革与青少年心理发展变化的互动机制,理论联系实际地探讨了青少年健康心理素质培育的促进机制,取得了多方面的、系列的、丰硕的研究成果,足见其研究内容系统完整、研究成果丰硕实
面向现代化、面向世界、面向未来,我国教育发展已经站在新的历史起点上。党的十七大对教育改革与发展提出新的要求。要以建设创新型国家和人力资源强国为重要使命,推进教育事业优先发展、科学发展...
简介 《埃塞俄比亚高等教育研究》共分十章进行论述,它们是:埃塞俄比亚经济社会与教育形态概述、高等教育历史考察、高等教育历史考察、高等教育管理体制与政策研究、高等教育课程发展与人才培养、高等教育与科学研究、高等教育与社会服务、埃塞俄比亚教师教育与高校师资队伍建设、高等教育的财政经费改革、高等教育公平问题研究、保证高等教育质量,迎接世纪挑战。作者查阅了大量资料并走访埃塞俄比亚教育部、各大学院,比较全面的了解了埃塞俄
简介 《幸福在心》:中国青年教育家丛书...
本书共十一章,各章节设计的出发点都是力求站在教师们的角度,解决如何更好地推行课改的问题。各章节的内容不追求论述的详尽,而追求对重要问题的关键方面再做探讨。 本书的策划人侯亮先生设计了非常新颖的内容体例,每一单元都以唤起大家思考的引言开始、加上“学习目标”、“这一单元有什么?”以及每节后的“学习与思考”等栏目的设计,使得本书在内容上激发思考、发起共鸣、定位问题、探究解决方案,在结构上简洁明快、一目了然。每一节也都以启发性的文字开始
优秀的教师不仅需要拥有知识、技能和方法,更需要拥有能在全局、综合、前瞻的高度合理、巧妙、灵活地运用知识、技能和方法的智慧。这种智慧在菜种层两上可以通过拥有运用教学策略的能力而加以体现,美术教学是一科需要高度教育智慧的活动,因此,美术教师应具备运用教学策略的意识和能力。...
本研究将社会适应和大学生的学习心理相整合,研究大学生在校学习期间的学习目标指向性和学习过程的计划性,构建以社会适应为目标指向的大学生学习心理的完整的结构体系,为大学生的自主和创新学习提供指导,以达到提高大学生的社会适应能力,优化大学生自身的学习心理素质,完善大学生的健康人格之目的。此研究有一定的参考价值,同时也是构建和谐社会的要求。另外,本研究试图对当前高校教育模式中存在的不利于大学生学习与创新的因素进行分析并提供一定的对策与建议,有
《网络环境教育的理论与实践》:结构科学、理念超前,内容丰富、图文并茂,既有理论研究,也有活动实践,具有较强的知识性、可读性和启发性,真实地记录了四年来山东省中小学网络环境教育的足迹,全面展示了教育成果,既是几年来的工作积累,更是所有参与者集体智慧的结晶。该书是目前参与网络环境教育学校辅导教师的必备资料,书中的许多事例具有很好的借鉴意义。该书的出版,对山东省乃至全国中小学环境教育,特别是“绿色学校”的创建,必将产生积极的推动作用...
本书分为上下两篇: 上篇 精选语文教学改革与学科建设的前沿理论,按专题编排,分为“阅读教学”“写作教学”“口语交际和综合性学习”“教材建设”“语文教育比较研究”等几个部分,能对在课改实践中不断摸索的教师有所启迪,同时对提升教师的理论素养也有重要的指导意义。 下篇 以实录的形式呈现全国中学特级教师、名教师原生态的课堂教学过程和内容,展示其深邃的语文教育思想、独特的语文教学风格、高超的语文教学智慧,且附有“板书设计” “执教
该书以型为核心概念,对成人高等教育的型是什么,为什么要转型,转什么型,怎样转型等问题进行了研究,对我国成人高等教育转型的现实基础、理沦依据、目标指向、主要范畴和具体推进策略进行了系统、深入的阐述。 该书对成人高等教育的转型具有一定的理论及实践指导意义,适合教育专业的老师、学生及成人教育工作者之用...
努力培养高质量的人才是学校的根本任务,而学校培养高质量人才的最重要途径就是教学,所以,教学质量的高低就成为学校能否培养出高质量人才的关键所在。 本书作者立足于提高小学语文的教学质量,从多个方面出发来谈提高小学语文教学质量的关键策略,如汉语拼音教学中的教学策略,识字与写字教学中的如何指导写字课,阅读教学中的如何实现学生、教师、文本间的对话,写话与作文教学中的如何指导学生进行个性化写作,口语交际教学中的如何实现多向互动,综合性学习
这是一部教育题材的长篇报告文学,生动再现了个性化教育这种全新的教育模式在新世纪的土壤里从播种、萌芽、抽枝吐叶到开花结果的全过程。教育既关乎国家的兴衰,也关系到每一个家庭的切身利益。当我们都在对“应试教育”“择校热”“教育不公平”等现象议论纷纷、愤懑不平时,在我们的身边,有一批人,正在默默无声的用他们的行动在努力地改变着这一切。虽然,相对于习惯力量这个汪洋大海,这种改变也许像“精卫填海”一样微不足道,但其在探索与实践中所表现出的执著、勇
本书是作者基于对培养高规格、高质量的大学生始终是高校的首要任务和中心工作来展开的,也是作者系统研究社会文化、校园文化对大学生影响的公开发表的成果汇集。本书以社会文化视角为主视角,综合其他视角,以社会文化为主导、用生动真实的案例从不同视角去把握社会文化对大学生的影响,如经济学、教育学、传播学、媒介学、社会学、人类学、政治学、心理学等...
《蒙台梭利早期教育法》是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示,向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则,传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法,孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。此书是蒙台梭利博士对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是这本书的问世,使她成为全球儿童教育理论与实践方面最有影响力的教育家之一。本书是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示,向
本书以日记体的方式记录了一个小学生在美国一年的学习和生活。全面深入地展现了美国小学课堂的概况,看看美国小学与中国小学有什么异同。还记录了美国小学的睡衣节,双胞胎节还有怪头发节,各种有趣的节日让你想都想不到,还有各种让人“难以理解”的规矩,有时候很严格,比如入学前必须要打针,有时候又很宽松,比如数学考试可以带计算器。在美国小学的生活虽然丰富而有趣,但也难免有失望的时候,想象和现实总有一些差距。一丹用自己的笔记录下这一年的所思所感,对中国
《跑好这一棒:我的办学理念与思考》回顾了施建军校长入主对外经济贸易大学一年来的办学经历,收纳了施校长对办学思想、办学文化、办学理念等一系列深层次的思考,阐明了办什么样的学校,怎样办好学校等核心问题,对国内其他高校建设有着重要的参考价值。将这些讲话稿拿出来出版,也是将施建军校长多年积累的办学理念和思想做了一次收集整理,对于高等教育同行之间的交流,共同探讨高等教育中的问题;与同事进行有效沟通都有非常积极的促进作用...
刘争争
林奕含
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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