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中国文化5000年
大学文化的传承与创新 版权信息
- ISBN：7811122162
- 条形码：9787811122169 ; 978-7-81112-216-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大学文化的传承与创新 目录
摘要序**章 序论一、问题缘起二、研究思路及框架三、研究方法四、预期价值第二章 大学文化的理论研究**节 文化与大学一、文化二、大学三、文化与大学的关系第二节 大学文化研究述评及探究思路一、大学文化问题域的研究二、文献梳理的基本结论三、有待探究的研究方向第三章 云南大学历史沿革**节 云大历史溯源——贡院第二节 云大历史沿革及发展一、云大历史沿革二、初生之云大三、熊庆来时代的云大四、新中国成立后的云大第四章 云南大学文化要素研究**节 云大精神文化一、云大精神二、云大校训三、云大办学思路四、云大教学理念第二节 云大校长一、**任校长董泽二、第四任校长熊庆来三、第七任校长李广田第三节 庆来时代的学者第四节 人文素质教育第五节 云大学术讲座第六节 云大社团文化第七节 云大刊物文化一、新中国成立以前的云大刊物二、今日之云大刊物第八节 云大校园景观文化一、景观与文化二、云大校园景观三、校园景观反思r第九节 云大其他文化要素符号一、云大校歌二、云大校徽三、云大革命烈士纪念碑第五章 云南大学文化实证调查研究**节 云大本科课程研究一、课程设置二、课程内容三、教师教学特点四、教材和教学设备五、学制改革六、小结与建议第二节 云大文化认同感实证研究一、关于文化认同感二、精神文化认同感强，学术水平差强人意三、得天独厚的环境得到了学生的广泛认同四、学生对云大的管理、制度文化认同度低五、小结及建议第三节 云大大学生批判精神调查研究一、批判精神的研究背景二、六个维度的总体描述统计三、六个维度的相关性检验四、小结第四节 云大在校研究生价值取向特点及德育研究一、研究生价值取向的特点及成因分析二、针对研究生价值取向特点的教育对策第五节 基于组织承诺的云大社团研究一、社团研究基础二、学生社团组织承诺状况考察三、影响社团组织承诺的结构性因素四、建议第六节 云大学生网络文化调查研究一、网络文化逐渐融入学生的日常生活二、网络资源和交互手段极大地促进了学习三、网络改变了学生课余生活的内容和方式四、网络带来的负面影响五、小结及建议第六章 大学组织文化建构机制研究**节 失衡的大学组织整合机制一、科层机制日益僵化二、市场机制有形无实三、文化机制失灵第二节 建立大学组织文化机制一、历史文化二、物质文化三、制度文化四、精神文化主要参考文献后记
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大学文化的传承与创新 节选
《大学文化的传承与创新》分六章：开篇“序论”，介绍了研究问题缘起、研究思路、研究方法和预期价值。第二章“大学文化的理论研究”，从理论上深究文化与大学及其关系，对大学文化研究状况进行了综述和评析，并在这一基础上确立了探究的思路。第三章“云南大学历史沿革”，以史为脉络纵向追溯了云南大学渊源以及历史沿革及发展，透视八十多年的文化线索。第四章“云南大学文化要素研究”，从横截面展现了云大精神文化、云大校长、庆来时代的学者、人文素质教育、学术讲座文化、社团文化、刊物文化、校园景观文化等多种文化要素符号。第五章“云南大学文化实证调查研究”，从本科课程、大学文化认同感、大学生批判精神、在校研究生价值取向特点、德育、社团文化以及网络文化六方面，对2470名师生进行了实证调研。第六章“大学组织文化建构机制研究”，从科层机制、市场机制、文化机制的失衡及整合角度切入探讨，试图搭建起包括历史文化、物质文化、制度文化和精神文化在内的大学组织文化体系雏形。
大学文化的传承与创新 相关资料
插图： 后记 斗转星移，学界也遵循自然规律定期轮换热点话题：20世纪90年代初有学术传统重建的命题，后来又逐渐演变成对百年学术史的整理和学术规范的探讨；近年以来，大学史研究与相关图书出版逐步升温，百年大学文化相应成为了热门话题。本书是张建新、董云川负责的云南大学社科立项重点课题《云南大学文化传承与创新研究》（课题编号K3059112）的研究成果。 从预研究到最后成果发表历时两年零三个月整（2004年7月～2006年10月）。其间我们以大学文化为主题开展了以下工作：（1）先后参与由清华大学、北京大学、高等教育出版社联合组建的学术研究机构“大学文化研究与发展中心”在昆明、长沙和北京主办的四次“大学文化高级论坛”学术研讨会，每次均提交了研究论文；（2）组织云大高教院的2004级、2005级硕士研究生对云大文化进行了6次实证调研，他们的部分研究成果被收入此书第五章；（3）2005年9月～10月，在美国夏威夷（I~awaii）参加为期一个月的“第一届2020年教育国际论坛”（the First Interaaational FI）rum f0T Education 2020 Institute：）。期间，对夏威夷大学、：Kealakehe：Elementary School、Punahou School、Lab School等大学、中学和小学进行了文化考察和学术交流；（4）开展了为期半年（2005年12月10日～2006年5月20日）的“我看云大文化”大型征文活动，先后共获取征文278篇，共计76万字。根据征文要求，我们从278篇稿件中精选出170篇辑入《感知云大文化》以志纪念；（5）组织云大高教院的4个硕士研究生“泡”。档案馆、图书馆，抢救云南大学历史教育文献，获得各种历史文献200多篇。《云大历史教育文献荟萃》选编了云大历史上九个方面的文章，共136篇文章、109首诗；（6）在研究过程中，先后在《中国大学教学》、《云南大学学报》等多家刊物公开发表论文9篇
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