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"本书运用案例分析法和扎根理论分析了中国和加拿大三种媒介参与基层社会治理的实践，发现媒介在基层治理中可发挥舆论引导、公共服务、风险防控，以及社会整合等功能。随后，本文分析和探讨了媒介之所以能发挥这些功能的学理逻辑。最后，本文从宏观、中观和微观的层面探讨了媒介化基层治理方法的实践路径。 本书的特色一是以媒介化方法为切入点思考基层治理的可能取向和实践路径，二是重新发现了人类生态学在当前基层治理领域的应用潜能。 本书的读者对象为从事新闻
"本书首先分析当下的时代背景，总结新时代产学研协同创新的研究意义。其次，梳理有关产学研协同创新的现有研究和相关理论，探究新时代产学研协同创新的影响因素、运行模式与动力来源。再次，根据产学研的演变发展，梳理产学研协同发展的历程，并深入分析新时代产学研协同创新的时代要求和发展方向。同时，借助统计数据，重点探究新时代产学研协同创新的现状，考察新时代企业和学研机构参与协同创新的现实基础。最后，总结新时代产学研协同创新的动力与阻碍，并基于演化博
华侨博物院是陈嘉庚先生亲自主持建设的唯一一家博物馆，也是中国博物馆史上第一座由华侨集资创建的博物馆，与集美学村、厦门大学，构成了其伟大教育理念的完整体系。华侨博物院是陈嘉庚先生晚年对国家社会的又一大贡献，也是其最后留给世人的华侨的纪念物，这当中蕴涵着中华魂、彰显着华侨情。本书分为“华侨旗帜 民族光辉”、“桑榆虽晚 为霞满天”、“踵武前贤 惠泽长流”三个部分，以400多幅历史图片展示陈嘉庚先生的生平事迹、华侨博物院的发展历程...
本书第一版至第三版已经行销30年，第四版又做了大幅度修订，特别是增补了“中国理论”一讲。全书以古今中外的丰富案例和引人入胜的娓娓笔调，系统讲解传播学的历史沿革、学术思想、经典研究等，取精用宏，深入浅出，同时融会中国视角、中国风格、中国主张，体现新时代的文化自觉与历史主动。作为一部常销书，本书既适用于新闻传播以及人文社会学科的本科生、研究生，又对传播研究以及相关学术领域的科学研究不无参考价值，也是新闻传播、广播影视、广告公关等工作者提高
本书是一本民俗学著作，分为三部分，第一部分作者通过阅读史料，对唐代宫廷教坊艺人的生活日常进行了勾画，对艺人的性情和唐代社会进行了生动细腻的呈现；第二部分是作者在20年前对当时在世的老北京天桥艺人进行访谈所撰写的口述资料，描画了在1949年以前旧北京天桥讨生活的江湖艺人身份形象和老北京平民的日常生活。第三部分附录讲述了作者在日本访学时采访日本传统艺术——落语的传承情况。作者以讲故事的手法，原汁原味地呈现了古往今来艺人的演艺生活、内心世界
《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究.几何直观》由章建跃,鲍建生总主...
本套丛书按照《课标（2022年版）》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），分八个分册，分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析，在此基础上建构了分级指标体系，全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联，通过样例将核心素养的主要表现体现在具体教学要求中，针对当前新课程实施中最亟需解决的问题，给出了高屋建瓴且具可操作性的解决方案。本套丛书是
按照课程标准的要求，本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识)，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则是针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——推理能力，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例的形式给出教学建议...
按照课程标准的要求，本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识)，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则是针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——运算能力，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例的形式给出教学建议...
本书系“健康长三角理论与实践丛书”之一。基于上海市创建全国示范性老年友好型社区的背景，本书主要从上海市102家市级老年友好型社区中筛选出56家社区，从居住环境、便捷出行、社区服务、社会参与、科技助老等方面，以老年人需求出发，探索总结具有上海特色、符合上海实际、反映上海老年人意愿、适应时代发展要求的，有效的工作机制、路径、模式，适宜策略、措施、技术、方法。本书适合老年工作者以及老年社会研究者参考阅读...
本书系“健康长三角理论与实践丛书”之一。“十四五”时期是我国实施积极应对人口老龄化国家战略、发展新时代老龄事业的重要战略机遇期。本书以案例的形式展现了近年来上海市各区在老年友好型社区创建方面的特色实践和探索，旨在为后续老年友好型社区创建发挥引领示范作用，为上海市乃至全国提供实践借鉴。全书分为社区服务篇和社会参与篇2个篇章，共19个案例。本书的读者对象为社区工作者和老年事业研究者...
本书作为新闻专业的教材，由法治报道、财经报道、文化报道、科技报道、体育报道、交通报道、乡村报道、教育报道、就业报道等21个专业报道领域组成，每章开头设置“导语”，由导师用简短、富有个性化的语言引出此报道主题，结尾设置“课后思考题”，巩固课堂所学知识的同时开拓学生思路。书稿在理论讲解的基础上，配以丰富、生动的案例讲解，使报道的专业性与深度有机结合，对新闻专业的师生及新闻从业人士均具有一定的实践指导价值...
2012年，幼儿教育编辑部深入到北京市多所幼儿园，通过调研得来一批家喻户晓、脍炙人口的古今中外著名经典童话。这些童话不仅有一定的文学性和趣味性，还富有较强的教育性。历年来一直深受幼儿、家长和教师的喜爱，不仅教师在教学中经常使用，喜欢使用，家长也常常在家庭把它们作为亲子共读的早期阅读资源。在这样的背景下，我们筛选了其中优秀经典的20篇童话拟请我国知名的插画家配上精美的插图，出版系列原创图画书。《伴我长大经典童话：小兔乖乖》为教学大书...
本书全面、系统地介绍了信息、文献、信息检索、数据库、知识管理等的基础理论和基本方法。在阐述信息素养相关知识的基础上，由浅入深地介绍了文献的基本理论以及信息检索的工具、流程与技术，随后介绍了图书、中文学术数据库、特种文献、数据等常用的检索工具和检索方法，同时介绍了知识管理的相关内容与工具、学位论文的写作流程与规范等。全书简明扼要、由浅入深、案例丰富，旨在帮助读者提高信息意识，培养终身学习能力。 本书可作为高等院校本科生信息检索、信息素养
本书以增强信息意识和提高科研素养为导向，阐述了信息素养的基本内容，包括定义、组成要素、评估标准、教育现状等相关知识和基础理论；同时系统地介绍了中外文学术数据库、特种文献、专题数据等的基础知识及常用的检索工具和检索方法；此外，也介绍了学术论文的写作与投稿、个人文献资料管理与文献管理工具NoteExpress的使用、知识产权与学术道德规范的相关内容。 本书适用于具有一定信息素养基础的读者，可作为高等院校研究生信息检索、信息素养类课程的教材
本书作为航天领域侦察情报专业课程教材，主要介绍技术情报获取技术，并且侧重于航天遥感情报获取相关技术。全书共分为8章：第1章介绍情报获取技术的基本概念、分类及相关应用等；第2章～第4章介绍图像情报获取技术，侧重航天遥感图像获取技术，包括主要情报获取物理学基础、光学图像获取技术和雷达图像获取技术；第5章介绍信号情报获取技术，侧重航天电子信号情报获取技术；第6章介绍测量与特征情报获取技术及几种典型获取技术；第7章介绍网络情报获取技术，侧重网
中华翻译家代表性译文库纵古今，跨经纬，全面系统介绍中华历史上著名翻译家以及他们的翻译思想，选择他们最具代表性的译文，列出每位译者的译事年表，该文库积极回应国家文化战略，具有重要学术价值和实践意义。本书根据赵元任的翻译所涉，分为五编：第一编为儿童文学，第二编为科普文，第三编为歌曲，第四编为语言学，第五编为哲学。通过这五编，读者可以得到一个比较全面和清晰的印象：赵元任的翻译作品虽然不怎么丰厚，但涉及面广，彰显了赵元任作为语言学家、音乐家、
社会心理学是现代心理学的支柱之一，它与人格心理学、实验心理学和认知心理学一起构成了现代心理学的基本结构。本书在介绍社会心理学的历史、理论、方法的基础上，选取了社会心理学的几个主要研究领域，从理论和实践两个角度进行分析，从而令社会心理学的理论对我们的日常生活有所帮助。 第五版主要修订内容如下：①对经典研究领域的相关内容进行了更新，包括社会认知、社会行为、态度与偏见、人际关系、社会交换与社会影响、团体与领导等。②对文化心理学、健康心理学和
心理统计是一门使用统计分析的方法对研究者收集到的数据进行整理、分析和推断，从而得出研究对象的特征和规律的学科，是心理学专业学生的必修课程之一。本书结构安排合理，内容详略得当；介绍了心理学等相关行为科学统计中经常使用的方法，如z检验、t检验、方差分析、非参数检验、线性回归等；共包含13章，第1章为概述，第2~5章介绍描述性统计，第6~13章介绍推论性统计。本次改版，作者在编写过程中，注重了基础性和应用性，教材内容不涉及复杂的数学公式，以
本书为汉语方言声调研究专辑，精选19篇关于汉语方言声调研究的学术论文，以纪念刘复先生《四声实验录》出版100周年。这19篇学术论文分别从声调的性质、重音、发音方式、字音历时演变、声学实验研究等方面对汉语方言的声调进行研究，以丰富的语言事实，服务于语言研究和应用。其中不乏大家之作，如朱晓农《声调的性质和表达》、端木三《声调、重音和语言分类》、祖漪清等《声调语言基本语言单元的划分》...
这部“西方近代知识与社会交融史”（从1450年古登堡发明活字版印刷术到1750年代狄德罗陆续出版《百科全书》）的作品，由英国著名历史学家彼得·伯克撰写，他应用知识社会学和跨学科的方法，描述了欧洲三百来年的大学、学院和教会所创造的多样化的、独特的知识，政府、学院和市场所作的信息收集、分类、传播工作，还有读者接受知识的多元过程。全书写作细致、质朴，富有条理，生动呈现了欧洲知识在互动交流与传播中的文化样态...
该书主要考察11-17世纪福建建阳商业出版（刻书）的传承与变化，提出并回答了建阳这个地处偏远的小城何以能成为商业出版中心，且历时如此久远的问题。通过审慎考证及大量书籍版本印证，厘清了福建建阳书商从宋代兴起到18世纪初稍歇的历史演变过程。英文版出版以后，在海外书籍文化史研究领域产生巨大影响，是海外汉学研究的力作...
当社会工作者利用经验、理论与数据开发新的或完善已有的社会工作策略时，他们就是在做干预研究。这是一个相对较新的领域，它包括项目设计、执行、评估，它需要系统的理论思路。本书恰恰就呈现了这样的思路框架。 本书介绍的干预研究五步骤简洁而全面，引领读者体验从最初产生干预研究的想法到写作干预手册、评估干预项目的有效性和影响性、传播干预研究结果的整个过程，并结合儿童福利领域、学校干预、未成年人犯罪领域中干预研究的丰富案例，把整个过程中的每一步与当前
加标理论是理论语言学的前沿理论，是生成语法学派发展到最简方案理论阶段的奠基性理论，其对句法的新哲思吸引了学者们广泛的关注和探讨。本书拟从加标理论的视角重新审视汉语中包括重动句、把字句、容量翻转句、存现句、上古汉语中的“者”“所”关系从句等语法现象，对“老问题”提出新思考，解决理论汉语学界中一些悬而未决的难题，从而推动汉语语法研究的发展，为对外汉语教学提供新视角，也为语言学与人工智能、神经科学之间的跨学科发展提供理论支撑...
本书收录了2023年武汉大学第四届“教与学的革命”珞珈论坛获奖的优秀师生论文80多篇，师与生从不同视角，围绕“教与学的革命”主题，阐述促进武汉大学拔尖创新人才培养的对策。主要包括新文科背景下武汉大学中文拔尖创新人才培养的探索与实践、数学拔尖创新人才培养模式的探索与实践、基于“教学科研、实习实践、社会服务”三位一体的遥感科学与技术专业拔尖创新人才培养研究、武汉大学新医科背景下护理学拔尖创新人才培养改革调研、从学生视角看拔尖人才培养所需要
中山大学材料科学与工程学院于2014年筹建、2015年正式组建成立，2024年将迎来创院第十年。本书以时间线为主线，按年度对学院成立及发展的十年间发生的重要事件进行梳理回顾，全面记录学院的成长和办学历史，通过梳理事件展现学院师生积极向上、奋力拼搏的精神风貌...
近年来，对于焦虑、抑郁及相关情绪障碍的概念化，更多地强调了它们之间的相似性而非差异性。鉴于此，针对这些障碍的治疗方法已从传统的有关特定障碍的治疗手册，转向关注似乎跨越不同障碍的心理过程的治疗方法。这些“跨诊断”的循证治疗可能更具成本 效益，并有可能增加循证治疗的可用性，以满足公共卫生需求。而情绪障碍跨诊断治疗的统一方案（简称统一方案）是具有辨识度且应用广泛的跨诊断治疗方案，已经获得了大量实证支持。 本书在统一方案的治疗手册的基础上提供
本书由理论篇、技术篇、制度篇三部分组成, 共十一章。其中, 理论篇主要阐述了人才评价研究中涉及的学理问题, 包括人才评价的概念内涵、作用机理、发展脉络、理论基础等内容, 分为人才评价概述、人才评价的历史发展、人才评价的理论基础三章; 技术篇主要阐述了人才评价方法原理及主要技术手段, 分为人才评价的方法论、人才评价的定性研究方法和定量研究方法三章; 制度篇围绕我国人才评价制度建立的理论基础, 以及专业技术人才与技能人才相关评价制度展开研
区域活动是幼儿园重要的活动形式之一，本书研究团队在多年区域活动实践的基础上，探讨区域活动中的深度学习问题，包括区域活动中深度学习概述、区域活动中幼儿深度学习存在的问题、科学区活动中幼儿深度学习的教育支持、艺术创作区活动中幼儿深度学习的教育支持、建构区活动中幼儿深度学习的教育支持、角色区活动中幼儿深度学习的教育支持、语言区活动中幼儿深度学习的教育支持、音乐区活动中幼儿深度学习的教育支持几部分，深入分析了不同区域中的深度学习的理论与实践，
本书介绍了学校心理学科学和实践的理论、框架与概念模型，通过对支持研究、实践应用和未来方向的论述，既引导了对学科核心领域的探索，也为学校心理学在学校、家庭和社会中的普遍应用提供了方向。本书主要覆盖11个领域：多样性，预防科学，儿童发展，社会、情感与行为发展，行为改变，健康行为，危机与创伤，学习与教学，识字、数学与写作，系统理论与系统变化，家庭与学校的关系。通过对领域定位、基础理论和案例研究的综合探讨，本书阐明了理论在学校心理学研究和实践
苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学工作了31年，其中担任校长22年。在他当校长时，他所领导的帕夫雷什中学被誉为“世界上最著名的实验学校之一”。苏霍姆林斯基是怎样当好校长的？闫学校长反复研读苏霍姆林斯基的著作多年后，用苏霍姆林斯基的教育思想指导自己的实践：把整个心灵献给儿童，始终聚焦儿童，帮助儿童，发展儿童；始终保持对课堂的高度关注，让课堂成为教育研究的起点；让教育问题而不是事务性问题位于校长工作的首位；校长要帮助教师完善教育技巧…...
该书围绕儿童在幼儿园一日生活中的各个方面展开，通过真实案例，从“为什么、是什么、怎么做”的逻辑视角，让读者更全面地了解“看见儿童的一日生活”的内涵、本质及具体策略。全书分为五章。第一章从重要性和必要性的层面，解读“看见”儿童的一日生活具有独特的价值和意 。第二章探讨了“看见儿童的一日生活”的内涵、本质，帮助读者深入理解“看见”的重要性。第三章重点讨论了看见儿童一日生活的具体策略。第四章探讨了看见儿童一日生活照射了儿童哪些发展，展示了
在物质资源丰富的今天，人们是否感到更幸福？幸福感在当今社会受到人们的普遍关注，尤其在青少年学生心理问题日趋严重的背景下，促进学生的幸福感显得尤为迫切。本书回顾了学生幸福感方面的研究，介绍了幸福感的相关背景和理论基础，学生幸福感的测量方法，以及与青少年主观幸福感有关的因素。阐述了促进青少年幸福感的以学生为中心的策略，介绍了跨文化和跨组织开展幸福感提升项目的思考。本书分享了促进青少年幸福感的大量生动案例以及手册化的工具，是一本兼具学术性、
本书以《数智时代的人类学》为题，在国家倡导“新文科”建设的背景下，展示文学与人类学的交叉互渗，并借助“人类世”的长时段视角，回应数能革命引发的诸多挑战关注人类学的宏观发展。 全书从文学人类学的学科前沿出发，以人类学的整体观为基点，阐述数智时代的文明演变。 对推动当下文理结合的跨学科发展而言，本书以中国实践为基础提出的许多突破性观点——如神话与科幻相互映照、虚拟与现实双线并置以及人类学的五重田野等，将具有重要参考价值和现实意义。
本书对苏州十年社区教育发展态势进行了较为深入的研究，全面梳理了苏州社区教育政策保障与顶层设计、教育资源布局、师资队伍建设、社区教育项目化运作模式、打造特色品牌、提升居民文化素养、助力社区治理等方面的脉络、内涵、成效与问题。全书突出案例分析、数据研究、调查研究，精准把握具有苏州特色的社区教育发展规律，对苏州社区教育创新发展，探索社区教育与职业教育、高等教育的融合发展，推动苏州学习型城市建设具有充分的史料价值与研究价值...
本书以“教育数字化转型”为主题，系统梳理近年长沙推进智慧教育基础设施建设、教育教学方式改革、教育评价创新、教师培训赋能、教育发展动能转换等方面的做法与经验，为智慧教育理论与基础教育现实的结合搭建了一座稳实的桥梁。本书内容富有新意，智慧教育云平台构建、智慧作业设计、教育评价改革等长沙首创的成果令人耳目一新，数字技术加持下的精准教学、深度学习、智慧“五育”具有强大的实践生命力；推进智慧教育和数字化改革的经验和做法，可以为中小学校开展智慧教
本书围绕先秦诸子典籍中的水文化思想的英译进行研究，包括直接涉及“水”字的论述以及与“水”字相关的论述，阐释其中蕴含的水文化思想，并以《大中华文库》英译本为基础，结合西方传教士或汉学家的经典英译本，对上述水文化论述的英译文进行评析，进而提出适合水文化典籍的英译策略...
儒文化是中国传统文化的三大组成部分之一，且自西汉以来一直占据中国文化的主导地位，在中国文化心理的形成和发展中发挥十分重要作用，故本书力图对如文化心理学进行系统挖掘建构。本书的主要内容选题的依据、缘由、目的和意义，儒文化心理学的研究对象、内容，儒文化视界下的心理的概念与结构，儒文化心性论，儒文化精神，儒文化的核心思想理念，儒文化的价值追求和美德，儒文化人格及其培养，儒文化心理化功，儒文化的自我实现，儒文化的社会适应与人的社会化心理等，儒
本书以学生的素养需求为出发点，挖掘课程的独特价值，定位适切的课程目标，结合多维背景分析，读懂学生的学习路径，设计与之相匹配的课程内容，设计课程实施与学习活动两类评价工具，以检视课程目标的达成。内容主要从“目标定位”“背景分析”“学习路径”“课程图谱”“评价工具”“课程故事”“课程纲要”中建构课程开发与实施的路径，形成独特的课程理念与逻辑方式。通过资源重组，模块进阶，评价落地，形成每门课程独一无二的课程图谱。通过课程的开发与实践，实现课
我国自2009年起，正式启动了以应届本科毕业生为核心的全日制专业学位研究生教育体系。经过快速发展，2022年专业学位授予人数已经超过学术学位。为了提升这一重要学位类型的教育质量，教育部积极行动，相继推行了专业学位教育综合改革和深化改革试点项目，以及推进分类发展的系列举措。本书秉承多元教育质量观，以多学科知识为基石，特别聚焦学生视角，深入剖析专业学位研究生教育的质量状况。通过持续的调研工作，本书细致描绘了包括课程教学、实习实践、导师指导
本书中的“精近教研”，是指教研精深，贴近教学实际和教师需要。本书从教研组建设、教学设计、大概念大单元教学、学科关键能力、作业及评价设计、课后服务实践等角度集中展现了北京市石景山区教研领域的创新实践和深入研究成果。本书覆盖语文、数学、英语、科学等多个学科，分析从幼儿园至高中各学段的不同主题教研活动，体现跨学科融合与学段衔接的教研实践；不仅探讨了教研活动如何促进教师专业成长和学生核心素养培育，还提供了丰富的教学案例和实践策略，能够为广大教
本书为小红叶幼儿园体验式劳动生活教育课程实践成果, 分年级精选了21个幼儿园劳动生活教育课程实践案例。这些案例在主题活动上, 以幼儿感兴趣的劳动生活为切入点, 以创设自主、轻松、愉快的活动环境为背景, 以幼儿的自我体验、自主探索、自我实践为主线, 呈半开放式的框架结构。主题发展线索追随幼儿的兴趣不断延伸, 在实施过程中随时根据幼儿的经验、兴趣调整和丰富, 对幼儿的能力具有一定的挑战性...
本书从文化人类学视角出发，聚焦2007—2017年缅甸、老挝、越南三国学生自发跨越边界进入我国西南边境地区中小学就读的现象。研究者通过访谈、问卷、调查表、文本资料、参与式观察等方法收集数据，呈现流入学生群体的特征，比较不同国籍学生流入的动因及在华教育境遇，阐释西南边境地区学生流入背后深层的文化含义。本书以详实的量化数据展示学生流入现象，通过“主位视角”呈现当地人的声音，分析这些学生流入背后相互缠绕的影响因素和关系。本书还采用“整体+国
本书集结顶尖智囊共探文旅创新前沿，精彩辑录了刘玉珠、单霁翔、李凤亮和李向民等行业巨擘的真知灼见 ：刘玉珠剖析文物遗产的国际交流策略 ；单霁翔以故宫焕新案例，展现文化遗产活化的力量 ；李凤亮立足国际视野，探讨了文化创新的中国战略 ；李向民以主题影视创作实践，为我们深度剖析讲好中国故事的立意与方法。系列演讲不仅是智慧火花的碰撞，更是文旅产业升级的导航灯，引领我们步入一个文化深植、科技赋能的文旅新时代...
国家社科基金项目结项成果。本书基于访谈及问卷调查，研究农民/农村教育观念的特征、观念变迁趋势，以及教育观念对农民子女教育获得的影响。章节主要内容有：引言、文献综述与理论视角、教育观念特征及观念变迁、教育观念差异、教育观念对教育获得的影响、社会变迁中的农村学生教育获得、文化观念的意义及限制等...
《连云港史话》系列历史文化丛书旨在挖掘连云港深厚的历史文化底蕴，弘扬连云港历史文化，填补连云港历史文化研究空白，对发挥文史资料存史资政育人作用具有重要意义，是一套融历史性、史料性、普及性和可读性于一体的系列历史文化丛书。该套历史丛书共分《建筑留珍》《海岱民俗》《非遗撷华》《山风海韵》《古今名人》《传说摭拾》《方言漫谈》《地名溯源》《艺文掇英》《山珍海味》等10卷本，分别详实介绍了连云港优秀的历史文化，展示了连云港地域特色。本册主要介绍
本书为2024年上海市重点图书，由傅敬民等翻译界知名专家撰写，着眼于哲学、经济学、法学、教育学等学科大类的翻译史实和史论,兼顾社会学、民族学、语言学、心理学、地理学、翻译学等重要学科,对我国上述知识系统形成过程中翻译的史实、作用和翻译先哲近贤作了描述,凸现了翻译构建中国现代学科的重要学术意义,把应用翻译史的研究带入了广阔的天地,在理论上和实践上为应用翻译史的进一步研究提供了范例...
《养育男孩》 为什么男孩需要明确的指令？ 男孩的大脑构造和思维发育与女孩有哪些差别？ 为什么男孩攻击性强、精力旺盛、爱打架？ 父亲对男孩的意义、母亲对男孩的影响有多大？ 如何通过体育运动，培养男孩的正确价值观？ …… 养男孩太“费妈”？管男孩不如懂男孩！千万不要觉得你家的小宝贝还只是个孩子，就是这个男孩，他终有一天会成为一位兼具责任感和成熟魅力的顶天立地的男子汉。这一隐秘而巨大的变化，正发生在你与之共同生活的十几年间。男
全书内容分为四篇，第一篇为课堂情绪感染的基本理论，论证了情绪感染的概念与发生机制，构建了课堂情绪感染的调节模型理论，提出了本书的研究设计思路，制作了实验工具与调查问卷。第二篇为课堂情绪感染主体的调节因素，系统研究了学生的认知因素、情感因素、个性心理对课堂情绪感染的调节。第三篇为课堂情绪感染模式的实践问题，系统研究了教学中教师的情绪性特点、师生关系情境、情绪信息来源对课堂情绪感染的影响。第四篇为理论拓展、研究总结与展望，构建了班集体的情
志愿服务是新时代大学生服务社会、砥砺自我、赋能成长的重要方式，志愿精神是志愿服务的价值表达和目标追求。新时代大学生志愿精神培育，对于更好地坚持立德树人，促进大学生全面发展，具有重要意义。本书梳理新时代大学生志愿精神培育的思想资源、内在特点和时代意蕴，并基于实证研究，提出新时代大学生志愿精神培育以扶危济困、淡泊名利、责任担当，尊老爱幼、善待他人、爱心善意，助人自助、守望相助、互帮互助为内核，探求健全和完善内生机制、运行机制、激励机制和保
从20世纪60、70年代，在女权主义运动和新史学的推动下，西方妇女史研究异军突起，蓬勃发展。自20世纪80—90年代起，妇女史研究也日益繁荣，妇女史逐渐成为当代史学研究的一个前沿性的领域。本书就主要围绕专题研究、理论方法、论坛、述评和学术前沿等栏目收集和汇总新时期国内外学术界关于妇女与性别史研究的优秀学术成果...
老王子
汪曾祺
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
泰戈尔
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