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《综合素质》包括了幼儿园教师资格考试中关于教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、教师文化素养、教育教学基本能力等内容,是市面上考生备考教师资格证考试的常用辅助图书。本书由一起考教师编写,紧跟最新考试大纲,结合历年考试中的重难点,精选知识内容,语言精练,详略突出,理论知识与真题试炼相结合,让每位考生学习起来事半功倍。本书善于运用表格、思维导图的形式对知识点进行归纳总结,帮助考生掌握内在逻辑、系统学习...
《综合素质(中学国家教师资格考试)》包含“教师职业理念”“教育法律法规”“教师文化素养”等五个模块。力求帮助考生把握复习要点。本书对考点讲解详尽透彻,力求不留理解和运用知识的死角...
本书分九章,内容包括:思想先行——绿色教育的理性认识、文化养人——积淀绿色教育学校文化、队伍保障——建设德技双馨的教师团队等...
本书是作者在校任职期间的一些思考和实践体会,共分六章,内容包括:和谐人文的学校管理、强基固本的教师培训、有机整合的校本课程、求真务实的教育科研、目标一致的家校协同、多维立体的教育评价...
本书系统地了解弗洛伊德的相关学说和理论,更好地了解精神分析法,从而在自己今后的社交处事和自我认知中起到一定的作用。全书共三卷:过失心理学;梦;神经病通论;共分28章...
本书主要是针对当今中国教育体制之下的考核与评价制度所进行的剖析和论述。本书从教学体制、考核方式以及应该如何确立合理的学生评价方式进行了解析和阐述,为学校建立课程考试分析与评价系统提供了理论、方法和实例...
秘密:控制意念 改变性情 突破局限 发掘潜能 影响数百万人的心灵读本 改变命运的潜能开发指...
本书共六章,内容包括:高中历史教学的基础知识、高中历史教学的内容体系、高中历史课堂的常用教学方法、高中历史专题内容的教学方法、基于网络时代下的高中历史教学方法、高中历史教学方法的应用实践研究...
徽派语文教育联盟由安徽省教育科学研究院、安徽师范大学文学院、安徽师范大学附属中学、蚌埠二中、合肥一中、马鞍山二中、铜陵一中(以上单位按拼音顺序排列)共同发起成立。 本书是同为语文教研员的一对父女俞仁凤、俞璐关于语文学科的思考与实践,旨在和一线语文教师进行思想的碰撞与交流。主要内容包括对语文学科性质和热点问题的探讨、对语文教学法的追本溯源、对教材和教师用书的探讨、对教师专业成长中问题的讨论等。从不同的角度来观察、思考、探究语文的教育教
本书从跨学科研究视角,对中国文化走出去的历史与现状、做法与成效、问题与成因、机遇与挑战等进行归纳总结和实证分析。从跨学科研究视角,综合运用文化管理学、国际传播学、国际关系学、经济学等学科有关知识和理论,围绕中国文化走出去内容、形式与途径创新,对中国文化走出去的历史与现状、做法与成效、问题与成因、机遇与挑战等进行归纳总结和实证分析,并借鉴各国开展文化国际传播的成功经验,结合“一带一路”倡议、大数据、云计算等热点,从理论与实践操作层面提出
本书通过大量第一手的心理咨询与催眠案例, 给读者展现一个真正的“互联网人”和“创业人”的群体。让我们来思考一下, 在我们追求梦想与自我价值实现的过程中, 得到了什么, 又迷失掉了什么。由此, 让我们来重新定义“幸福人生”的含义, 并且重新规划通往“幸福”的路径...
为了增强小学生的阅读能力,提高他们通过广泛阅读获取信息、处理信息的水平,大连市教委的几位长期从事教学研究的专家编写了本书。旨在通过逐级分层次的系统论述,对小学生阅读能力的培养教育进行有针对性的指导...
本书研究经济管理理论与社会保障基金管理,在阐述经济管理理论基础后,探讨供求理论与消费者行为理论,对产业组织与产业结构进行深入分析,探究管理学原理与管理控制,在此基础上,对社会保障基金的相关关系进行分析,研究社会保障基金管理的内容与方法,从医疗保障基金角度,分析我国医疗保障体系与保险制度的发展。本书内容详尽,结构清晰明了,逻辑层层递进,充分吸收国内外经济管理与社会保障基金管理的有用经验,紧密结合我国本土特点,是一本值得研读的著作...
本书以“心理健康教育与学校管理策略研究”为题,全书共设置六章:第一章围绕心理健康教育展开,主要探讨健康与心理健康、心理健康教育及其发展趋势、心理健康教育体系的革新;第二章探索学校心理健康教育的目标与任务、学校心理健康教育的原则与途径、学校心理健康教育的内容体系;第三章从学校心理健康教育重防优治策略的角度展开,探究新时代学校心理健康教育的特性、学校心理健康教育的防治视角转换、学校心理健康教育的预防机制;第四章分析学校管理心理学的溯源、学
本书对《格言联璧》原典学问类、存养类、持躬类、摄生(附)、敦品类、处事类、接物类、齐家类、从政类、惠吉类和悖凶类这十一个大类的内容逐句进行翻译,对难解的字词进行解释;对文中的名言名句进行了解读,进一步让读者体会本书的内涵...
本书由认识国家开放大学、进行专业学习、完成课程学习、掌握网上学习操作技能、了解学生事务服务五个学习活动构成,每个学习活动都包括问题提出、问题解决、评价与反思等模块...
本书共八章,以学习者应用能力培养与提高为主线,依照人际沟通与交流活动的基本过程和规律,以技能训练结合知识要点循序渐进地进行讲解。其内容包括:人际沟通交流的基本原理、目标、原则、形式,影响人际交流的障碍和主要技巧,沟通交际礼仪,演讲、谈判技巧,求职应聘以及跨文化沟通的基本原则和策略等知识...
本书分八章,内容包括:高中物理新课程的教学观、高中物理规律课教学策略、高中物理问题教学法、学业质量水平要求与考试评价特点等...
本书围绕创新与创新人才的核心理论,科学探究、创新思维与人才培养,创新思维的基础理论和实践探索,中小学科学探究学习的理论和成果,中小学科学探究教学的调查和比较以及我国拔尖创新人才培养的实证案例六大部分依次展开。比较全面地阐述了创新理论的方方面面,对我国的创新教育的发展、创新人才的培养,有着指导意义...
本书内容包括:精品课程的开展背景及内涵、精品课程的规划及方案、课程实施与典型教学案例、课程实施效果及反思...
本书旨在为一线教师提供培养学生的学习积极性,让学生乐于学习、善于学习的一些做法。内容分为指导预习:让学生学会自主学习、注重听课训练:让学生注意力更集中等七个部分...
本书作者从“全学习”课程建设的顶层设计、“全学习”设革的成果与影响,以及“全学习”理念下的管理探索、教学创新等方面,阐述了北京市育英学校密云分校对“全学习”课程改革与育人模式的创新与实践...
本书立足于教学实践,系统地阐释了“读思议说”习作教学法,从习作的视角触及了语文教学之本,综合建构了具有过程特质的习作教学基本体系...
本书从寻真、悟道、观课、导学、赏诗五个方面,介绍了有关小学语文教学方面的内容...
本书包括校本研修资源开发的概况、校本研修人力资源开发的途径和方法、校本研修资源的选择、校本研修资源的利用等内容...
让课堂回归真实是一种艺术,一种追求,一种境界,品德教师应将\"真实\"作为课堂的追求,将追求真实的品德课作为自己的奋斗目标,在教育教学中摒弃顾虑,把真实和常态展现出来,暴露教学中的问题,使学生在真实、自然的状态中获得生命的感悟,经历生命的成长...
优秀教师是一种境界,身处此种境界中的教师,已不再为上课而上课,而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂,还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围,从而使学生获得最大限度的锻炼和提高。本从书不仅全面介绍了优秀教师的成长方略,更强调一种境界与氛围,激励着教师们对“优秀”的不解追求...
全书共十四章,内容按章展示,包含母题精选和子题特训两个模块,母题精选挑选近几年典型真题进行剖析,子题练习精选本章典型考题集中给考生练习。主要讲述了我国社会工作法规和政策的特点与内容,我国社会工作专业人才队伍建设的政策依据与保障,我国社会救助法规和政策,我国特定人群权益保护法规和政策的一般规定,我国关于婚姻家庭中的法规和政策,我国城乡基层群众自治和社区建设法规与政策,我国慈善事业和志愿服务法规与政策,我国社会组织法规和政策,我国劳动就业
本书为国家出版基金项目,针对我国关于幼儿健全人格培养的实证研究总体上全面系统地展示了该领域的研究成果。本书分为五篇十八章,*篇为导论,主要介绍了健全人格的概念与研究意义等,第二篇介绍了幼儿人格发展的评估、幼儿人格结构的研究等,第三篇主要阐述了幼儿健全人格培养体系是如何建构的,第四篇论述了幼儿人格项目的培养价值、培养目标解析及培养建议等,第五篇论述了幼儿健全人格培养中的问题与教育对策。...
《让学习真正发生 小学数学任务驱动式教学解读与实施》是一本教师教育读物,为小学数学任务驱动式教学法的介绍与解读。《让学习真正发生 小学数学任务驱动式教学解读与实施》源自江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“任务驱动在小学数学教学中的应用”研究成果,以力求通过任务驱动,让数学课变得有趣高效...
本书共九章,从群众文化的基本概念、起源与发展、本质特征、社会功能等方面也进行了详细阐述,是群众文化系统工作人员学习、了解和掌握公共文化服务体系建设背景下群众文化的组织、管理、辅导等基本知识和技能的参考性资料...
本书是一本实用心理学著作,共分为六章,包括心理学是什么;心理学在情绪上的反应;心理学效应在现实生活中的实践;心理学效应在人际关系的实践;生活常见现象背后的心理学现象;提升个人认知方面的心理学效应,作者以多种心理效应来洞悉人的共同心理特点,帮助读者在生活工作多个方面能够跳出心理陷阱,找到更好的自己。书中设置了两个人物:小明和智者,他们通过对话的方式,将心理学的效应与生活中的疑惑娓娓道来,从此告别枯燥。每一节还配有一个搞笑四格漫画,让人们
本书共分9章, 包括互助养老时间银行的发展现状与存在问题分析、互助养老引入社区时间货币的潜在需求与影响因素分析、发行与引入社区时间货币的必要性分析等内容...
宴请是职场和社交中的一门学问,本书全面总结和详细讲解了请客吃饭过程中的礼仪、规则、技巧和注意事项。举例剖析请客吃饭过程中经常遇到的重要问题及处理方法,让你在尽显绅士风度和淑女仪范的同时,结交贵人,搞定生意...
本书聚焦小学生品格培育,研究了符合现代社会主流价值观和小学生年龄特点的品格培养要素,并将其落实到学校的课程改革中。用系统科学的课程体系和生动活泼的绘本创编等方式,为小学生良好品格的塑造创造发展条件,还结合家校协同,营造家校共育的教育氛围...
国际学生评估项目(Programme for International Student Assessment,简称PISA)是经济合作与发展组织(OECD)发起的学生能力国际比较研究,测评即将完成义务教育时,学生在多大程度上掌握了全面参与社会所需要的问题解决能力和终身学习能力,聚焦在15岁学生的阅读素养、数学素养和科学素养上。PISA2012是以第二次以数学为主要测评领域的测评,共有来自65个国家(地区)1的51万名学生参加。20
本书首先对生命及生命教育的基本概念进行了阐述, 继而围绕“高校大学生生命教育”主题概念, 分别在其内涵、理论基础、发展模式和路径、存在的问题等多重角度, 进行了多元化的分析...
本书对明清之际两位抨击阳明心学的思想家的古籍名篇——明代冯柯《求是编》及清代张烈《王学质疑》进行点校。内容包括:亲民、知止、知行、尽心知性、格物、主一、尧舜桀纣、精一、心即理也、致知格物、知行合一、杂论、总论等...
本书从生活、工作、情感、学习等诸多方面入手,针对人们所遇到的问题进行全方位的阐述并给予建议...
徽派语文的教学智慧是广大教师教学智慧的结晶。徽派语文,百年弦歌不辍,薪火相传,谱写华章;徽派语文,几代栉风沐雨,春华秋实,铸就灿烂。徽派语文,美在见证历史升华历史;徽派语文,美在源于生活高于生活;徽派语文,美在使人快乐使人悲伤。徽派语文,如桑前之所,泉后之宅,高朋座满,雅客常来;徽派语文,如同窗旧交,忘机少艾,垂虹胸襟,捉月气概。徽派语文,超过“我注六经”,发展“六经注我”,追求内心恬淡和宁静,研究思想自由与致远,寻觅万物和谐之体验。
《教海拾贝:一位语文教师的教研笔记》精心汇编了一个中学语文教师几十年的研究论文和专题文章。 《教海拾贝:一位语文教师的教研笔记》共分四部分:“课堂内外”,主要是课堂教学前的研究、课堂教学中的案例分析、课堂教学后的教学总结与反思,“高考前后”,主要是高考之前谈复习、高考阅卷归来说答题、高考之后作评析;“课题研究”,主要是结合研究内容,阐述行动研究的意义、策略、方法、途径等;“师训天地”,主要阐述教师专业化和专业成长,论及了教师的思
本书不仅介绍了课外体育锻炼现状与误区、课外体育锻炼的积极作用、课外体育锻炼术语与常识、课外体育锻炼原则与方法、课外体育锻炼方法的实践、课外体育锻炼的运动损伤、中外体育锻炼名人与名言,还收录了体育锻炼中突发疾病的应急处置、课外体育锻炼基础知识考点自测、课外体育锻炼相关研究成果摘编...
本书是孟庆惠先生研究安徽方言的代表性成果,内容包括安徽地方方言用词探源、安徽方言与安徽民歌、微州民间歌谣中的妇女形象等方面,涉及黄山、歙县、合肥、铜陵、皖西等安徽地方方言研究...
《陪着孩子慢慢变优秀》是一名教师五年行走的记录与思考。作者吴贤友从乡村走到城市,从普通中学走到重点中学,从内地走到澳门,丰富的教育经历让他认识到:每个孩子都是教师*美的作品,每个老师都有理由为他们感到骄傲——得天下英才而教育之,固然是人生*美的事情之一;但是一个前期发展不足的孩子因教师而改变,慢慢变优秀,一样值得教师欣慰。这些文字都与教育有关,既关注孩子的健康成长,又关注教育者自身的发展和成长,能够引发大家对学校教育和家庭教育产生更深
本书收录了《从用韵看它的作者》、《项羽死于东城之乌江——以训诂学解析项羽史事文献之语言》、《句法与训诂》《古代汉语修辞琐议》等论文...
博弈,通俗地说就是“游戏”的意思,其实,每个人的人生都是一场心理博弈,人与人之间,自己与自己之间,也都无时无刻不存在着心理较量。学习与他人进行心理博弈,能帮助我们随时掌握 权,而学会与自己进行心理博弈,能帮助我们调节心理、卸下压力、轻松生活。这是一本关于博弈的心理学著作,旨在教导我们运用策略性思维洞穿他人的心理诡计,发挥心理优势,进而采取正确有效的心理策略,使自己免遭挫折和损失,使生活中的难题迎刃而解...
老王子
阎连科
刘争争
泰戈尔
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孙郁著
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