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徽派语文的教学智慧

徽派语文的教学智慧

作者:张治勇
出版社:安徽师范大学出版社出版时间:暂无
开本: 16开 页数: 225
本类榜单:社会科学销量榜
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徽派语文的教学智慧 版权信息

  • ISBN:9787567644632
  • 条形码:9787567644632 ; 978-7-5676-4463-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

徽派语文的教学智慧 内容简介

徽派语文的教学智慧是广大教师教学智慧的结晶。徽派语文,百年弦歌不辍,薪火相传,谱写华章;徽派语文,几代栉风沐雨,春华秋实,铸就灿烂。徽派语文,美在见证历史升华历史;徽派语文,美在源于生活高于生活;徽派语文,美在使人快乐使人悲伤。徽派语文,如桑前之所,泉后之宅,高朋座满,雅客常来;徽派语文,如同窗旧交,忘机少艾,垂虹胸襟,捉月气概。徽派语文,超过“我注六经”,发展“六经注我”,追求内心恬淡和宁静,研究思想自由与致远,寻觅万物和谐之体验。徽派语文,倡自然阅读,崇尚母语本源;兴自由习作,践行儿童本位;重自主体验,追求实效本真;引自能探究,注重学科本色。

徽派语文的教学智慧 目录

**章 徽派语文的教学智慧**节 徽派语文的生命立场第二节 徽派语文的人本理念第三节 徽派语文的发展课堂第四节 徽派语文的教学境界第五节 徽派语文的素养视点第二章 徽派语文的智慧策略**节 徽派语文的有效策略第二节 徽派语文的课堂开放第三节 徽派语文的文本对话第四节 徽派语文的生命体验第五节 徽派语文的维度探究第三章 徽派语文的智慧方法**节 徽派语文的阅读观念第二节 徽派语文的阅读活动第三节 徽派语文的语用实践第四节 徽派语文的导读方法第五节 徽派语文的体验探究第六节 徽派语文的练习预设第四章 徽派语文的智慧技巧**节 徽派语文的有效引领第二节 徽派语文的思维培养第三节 徽派语文的课程开发第四节 徽派语文的教材理解第五章 徽派语文的智慧感悟**节 徽派语文应师道自然第二节 徽派语文的教师智慧第三节 徽派语文的书香生活第四节 徽派语文的卓越人生第五节 徽派语文的网络利用参考文献后记
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徽派语文的教学智慧 作者简介

张治勇,阜阳师范大学教授,安徽省教学名师,教育学博士,主要从事教师教育研究。主持和参与国家、省部级项目10余项,发表论文10余篇,主编教育教学用书多本。 牛莉,安徽省阜阳市颍东区育新小学教师,颍东区优秀教师,曾获阜阳市多媒体优质课大赛…等奖、阜阳市班主任技能大赛一等奖、阜阳市语文教师素养大赛二等奖,阜阳市学科带头人。主持市级科研课题多项,发表论文10余篇,参编教学用书10余本。 武宏钧,安徽省特级教师,中学高级教师,全国百佳语文教师,全国课改优秀教师,江淮好学科名师,安徽好人,享受国务院特殊津贴。发表教学论文500余篇,出版《幸福课堂的理论与实践》《自然课堂的理论与实践》《武宏钧教写作》等教育理论著作多本。

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