中国学生早期英语过渡语中时体习得状况研究

本书通过对一般过去时标记习得过程中的两个主要语言影响因素即语音凸显度和动词情状体的研究，探讨了低水平的中国大陆英语学习者习得英语时间表达体系的过程。对全部语料的描述性研究和对分组语料的横向对比研究显示，两种因素的影响显著，但随着学习者语言能力的发展，两者的影响在程度上发生差异。研究结果表明学习者对内在意义的敏感大于外在形式...

语文教育的省思与突围

本书分为“语文教育热点省思”、“语文课堂行动突围”、“语文教师成长修炼”三个部分，内容涵盖语文创新教育的误区及对策思考、让语文教育重放生命活力等...

汉语成语大全-第2版-双色本

一部大型成语词典，收录了成语45000余条。条目分主条和副条，反映了成语的流变。释义准确简明，提供了本义、引申义、比喻义等。语见丰富多样，列举了大量的古今书证。例句贴近生活，体现了成语在现代汉语中的具体用法...

传媒制度分析和战略重构

劳动经济系列丛书风险管理与社会保障/陈建梅

本书主要叙述风险管理和社会保障的基本理论和主要内容。首先介绍风险的含义、风险的要素和分析的特征，培养学生的风险意识，锻炼学生识别现实生活中风险的能力。其次，介绍风险管理的基本知识，让学生理解风险管理的目标和意义，熟悉风险管理的程序、掌握风险处理的常用方法及其适用范围。再次，介绍很重要的风险管理手段之一的社会保障。通过对老年、健康、就业、社会保障基金的风险介绍与管理，完善政府对风险的监管...

蕊春物语:物型课程的探索与实践

本书内容包括物型课程的校本化理解、物型课程与学习意义的“有机建构”、物型课程与儿童参与美学、物型课程的校本化群落开发、物型课程的资源建设、物型课程的童样空间建设、物型课程的学科新视野、物型课程的“用物”策略、物型课程与教师专业发展、物型课程的未来化发展等。本书另一特点是江苏省基础教育前瞻性重大研究项目“物型课程建设的研究与推广”学校行动丛书之一, 以前瞻性项目为引领, 课程理念创新。其次以通州区实验小学的物型课程实践为例, 深度解析学

幼儿园探究活动案例

本书以故事讲述的方式呈现如何发现幼儿的兴趣, 如何将幼儿的兴趣与目标进行整合, 如何使教育内容适合幼儿学习的特点, 如何让幼儿在通过探究和操作来学习, 将孩子的学习过程和教师在过程中的引导, 以及如何有效运用资源, 如何帮助孩子建构自己的学习经验等等一一呈现...

汉语儿童语言发展个案研究

《汉语儿童语言发展个案研究》作者采用个案纵向追踪的方法，以一个汉语儿童（0-7岁）的语言发展为研究对象，以语言事实为基础，对儿童的理解与表达，语言的输入和输出进行描述，分析儿童语言的个体发展阶段以及儿童言语幽默的产生机制，探讨儿童在语言学习的初期阶段如何习得词、短语及语法范畴，指出后天的语言环境对儿童语言习得的影响和作用，为揭示儿童语言能力提供事实依据。本书理论阐述简洁明了，语言通俗易懂，对象是具有一定语言学基础知识以及对儿童语言发展

教育,从成为最好的自己开始:下:特级教师卷

本书共分为十三辑, 主要内容包括: 闫梅: 一个会讲故事的人、陈静: 为擦星星的梦想而努力的人、杨忠国: 一个葫芦里卖良药的人、赵文娟: 一个让爱开花的人等...

中国草原保护与牧场利用丛书:汉蒙双语版牧草种子生产技术(中国草原保护与牧场利用丛书:汉蒙双语版)

"牧草种子是发展草地畜牧业、治理国土和绿化环境不可缺少的物质基础，是市场流通的重要商品。生产优质的牧草种子既可满足社会需要，又能成为贫困地区农民脱贫的生产手段。随着我国农区种植业结构的调整和中低产田改造的深入，尤其是我国西部大开发战略的实施，牧草种子具有举足轻重的作用。 作为商品的牧草种子，其产量高低和质量优劣，直接关系到牧草生产、使用和经营者的切身利益。牧草种子的生产是促进我国牧业现代化和农业经济发展的重大举措，对我国西部地区经济

汉语谚语名句法译辞典

本辞典收录汉语条目四千余条，内容包括民间谚语、习语和一些报刊杂志常引用的诗词名句。汉语条目添加汉语拼音，法语释义由字面义、引申义或对应的法语谚语等几部分构成，后附法语关键词表以及各主题下的条目索引...

协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究

博士生培养肩负着国家创新体系的构建及国民整体素质提升的重任，始终是世界各国关注的焦点。本书运用文献计量法、比较研究法、系统仿真法等，从协同学视阈考察德国、美国、日本、中国博士生培养模式演变的动因，发现博士生培养的基本行为模式，建构博士生培养模式的协同学话语体系，绘制博士生培养模式系统动力学模型，使用Vensim PLE软件进行模拟仿真，比较四国的博士生培养模式系统发展趋势，并基于仿真结果，提出我国博士生培养模式系统的优化策略...

思维病:跳出思考陷阱的七个良方

想得太多、觉得差不多就行、习惯向目标妥协、排斥他人的想法、总是自我怀疑……你以为的那些性格问题，其实是思维出了问题美国知名思维教练经优选数十万人验证有效的、根除思维病的七个对策拆解一切思维问题，助你成为问题解决高手当面对复杂多变的问题时，我们的思考能力往往会面临重大的考验。因为我们的大脑存在着很多下意识的反应，我们称之为“思维病”。它们会让我们的思考方向偏离正轨，或者使我们的思维水平大大缩水。这些思维问题往往不是孤立存在的，而是相互关

取材自然玩游戏

通过投放丰富多样的自然材料，创设支持孩子探索、发现和享受自然的生态教育环境，让孩子们在实际操作、亲身体验、直接感受中亲近自然，不断唤醒他们对大自然的喜爱之情，丰富对大自然的认识。 该书为读者层层展现了幼儿园大、中、小班利用自然材料展开游戏的框架，提供了游戏设计参考，配以相应的游戏案例，具有良好的指导意义和实践应用价值...

以阅读为翼——新教育实验“营造书香校园”操作手册

本书内容主要包括从理论高度、阅读内容、操作方式、典型事例四个层面来立体介绍新教育建设书香校园的基础、做法和痕迹, 对于正在建设或着手建设书香校园的学校来说, 具有较强的理论指导和借鉴意义...

当代中国文化

“当代中国”丛书包括8个分册，以鲜明的中国价值理念为理论基础，涵盖中共十八大报告中“五位一体”总体战略布局中的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等五个方面，全面介绍当代中国主要方面的基本情况和中国特色社会主义发展道路。 当代中国文化源自中华优秀传统文化，根植于当代中国实践。中国将文化建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，推动文化的现代化，提高社会文明程度。本书在概述新中国文化建设演进的基础上，重点介绍21世纪以来中

择业、就业与创业

2018年4月，教育部印发了《中等职业学校职业指导工作规定》明确提出“职业指导是职业教育的重要内容，是职业学校的基础性工作”。要求“开展职业指导教育。本教材是中等职业学校在职业生涯规划课程基础上开展专门的职业指导教育的选修课教材。帮助学生认识自我，了解社会，了解专业和职业，增强职业意识，树立正确的职业观和职业理想，增强学生提高职业素养的自觉性，培育职业精神；引导学生选择职业、规划职业，提高求职择业过程中的抗挫折能力和职业转换的适应能力

幼儿园保育员关键能力必修课

《幼儿园工作规程》认为，保育员主要职责包括“在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。”保育员作为保教工作者，在日常照料幼儿生活的基础上，有责任担负起教育的职能，在区域活动、集体教育活动和户外活动中做好配合教育的工作。保教合一是幼儿园开展保教工作的原则，在配合教师实施教育的过程中，依据保育员的专业发展路径，可以分为内容合一、角色合一、目标合一和理念合一四个层次。保育员需在工作中加强自身的实践学习和学前教育专业知

我们自己:塑造健全的身体与心智

梅森认为，孩子生下来就是人。他们不是生来就有好有坏，而是有成为好人或坏人的可能性。孩子有思考力，有情感，他们的灵魂能被点燃，而不是一个被填塞的容器。让孩子生活在一个孤立的儿童环境中愚弄的。本书从我们的灵魂、身体、智慧、爱、公正、良心、意志等方面进行了深刻的解剖。本书告诫我们，孩子和我们成人一样，具有同样的身心，应该受到公平的对待...

(教)统计学原理学习指导书(“互联网+”融媒体系列教材)

《统计学原理学习指导书》是《统计学原理》的配套学习指导用书。为了方便教师的教学和学生的学习，这本《统计学原理学习指导书》安排配套习题，提供习题答案，方便教师和学生查阅。该教材设计接近按照《统计学原理》教材的内容框架，主要包括绪论、统计调查、统计整理、综合指标、统计指数、时间序列、相关和回归、参数估计、假设检验等几部分内容。通过学习，旨在锻炼和培养学生对统计方法的应用能力，特别是提高学生对统计数据的实际处理能力，为日后的学习和工作打下良

高校英语教师教育者学科教学知识发展研究(英文版)

本书在认知和社会建构理论基础上, 以舒尔曼及其后来发展的学科教学知识理论模型为框架, 理清中国高校英语教师教育者的学科教学知识形成和发展的过程。本书采用探索和解释的研究范式, 用质性和量化的方法, 通过问卷调查全国198名教师教育者, 正式与非正式访谈, 观察六名案例以及收集教学研究资料得到数据, 经分析研究这些数据, 以对高校教师教育给予启示和建议...

我们的盛夏时光—2019年农建专业综合实践

本书分学生感想篇、实践基地篇共两篇。内容均为同学们的亲身感受, 记录了同学们实践过程中的经历和各种小故事, 分享了他们在专业知识、实践技能的收获, 在与人相处、团结协作方面的成长, 在早出晚归、坚守岗位方面的感悟等...

学前教育原理

本书是基于“双师型”教师培养的教育硕士培养体系改革研究系列教材之一。广东技术师范大学进行了“示范课程教材建设”，在此背景下，为打造该校“双师型”教育品牌与特色，加快推进学前教育专业师资质量的提升，编写了此教材。本教材共分为六章内容，遵循理论和实践相结合的原则，从不同方面阐述了学前教育基本理论知识和学前教育实践知识，内容丰富，循序渐进，在确保内容深度的同时也紧扣学前教育发展实际。本教材可供高校学前教育专业本科生和研究生使用...

中小学素质教育与学生成长

《中小学素质教育与学生成长》是一本系统研究中小学素质教育与学生成长的专著。本书对素质、素质教育、应试教育的概念做了界定，对素质教育思想的渊源进行了阐述，并对当前中小学生成长发展现状进行了深入分析。同时，本书在科学发展观理论的指导下，对素质教育中的几个重要问题做了比较深入的研究，包括学习问题、“减负”问题、自我教育问题和家庭教育问题，并提出了相应的解决策略，旨在为提高我国中小学素质教育水平提供理论指导...

本土媒体报道国际新闻的跨文化伦理问题研究

本书从新闻伦理维度探讨国际新闻报道问题，将国际新闻研究从话语分析和生产路径导向伦理研究路径，从报道者、报道内容、新闻生产与伦理规范维度来审视和分析本土媒体报道国际新闻的跨文化伦理问题类型、产生根源与影响因素，并从内容路径、生产路径和规范路径探讨可能的解决方案。跨文化伦理研究路径为国际新闻传播研究提供伦理维度的理论思考，为媒介伦理研究提供跨文化维度的经验分析，推动全球新闻伦理重构朝向尊重文化多元化与多样性的方向发展，并为提升中国媒体的国

高职院校高质量发展模式与路径探究

高职院校的"高质量发展"已成为当前我国高职教育政策安排的一项重要议题。"高质量发展"是高等职业教育"十三五"发展的必然要求，也是"十四五"发展的重点工作。推动高职院校高质量发展,是一个系统工程。三峡旅游职业技术学院在十三五期间，重塑整个高职院校的发展思路.从学校目标定位、学生发展、教学改革、政策保障、社会服务贡献、国际合作、面临挑战、典型案例等方面不断深化教育教学改革，深入推进产教融合、校企合作，集聚优势资源，并积极服务社会与地方经济

大学生职业生涯规划(汽车类专业通用)

近年来，我国职业教育取得长足发展，在人才培养过程中注重校企合作，加强对人才出口把关，符合提高职业教育毕业生就业能力的要求。本书采用校企合作编写的方式，将深圳职业技术学院的教学经验和比亚迪股份有限公司的标志性案例融入教材，切实指导大学生，特别是汽车类专业的高职大学生，进行职业生涯规划。本书按照系统职业生涯规划法理念编写，在编排上以模块和任务的方式展开，采用活页式设计，方便教学；在内容上以项目式和图表式呈现，可读性强。每个任务配套拓展阅读

高中思政课育人探索与实践

该书主题是从思政课教育教学角度，自觉落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，坚决践行“为党育人、为国育才”初心使命，面向高中学生德育现状，扎实开展高中思政教育教学实践与研究，将“立德树人”根本任务贯穿课堂育人、校园育人、家庭育人和社会育人的全过程，以强烈的责任心和使命感导航孩子健康成长。作者在高中思政课研究、教师立德树人素养提升研究、家庭立德树人养成研究、高考时事课题研究四个方面进行了富有价值的研究，成效显著，图书内容真实、科学，

稳就业背景下进城务工人员新就业问题及发展研究

本书探讨了新就业形态理论的发展，丰富了相关理论研究视角。其次，本书关注进城务工人员新就业形态研究内容随着环境变迁的变化，为实现进城务工人员新就业形态“质”和“量”的快速增长提供理论依据。本书精选一定数量的新就业形态从业人员典型案例，对案例进行分析研究，总结经验，对于地方政府、平台企业、新就业形态从业人员等具有一定的指导意义，对推进新就业形态高质量、可持续性发展具有重要的现实意义...

智慧班主任三十六计

《智慧班主任三十六计》一书是刘玉梅老师班主任工作的一个剪影，是她智慧带班的提炼与诠释。刘玉梅老师借用中国古代兵法的智慧，采撷82个带班育生教育故事，为我们解答了面对层出不穷的教育新问题，班主任如何智慧地处理，如何加快班主任专业成长，使班主任在立德树人教育任务中发挥更加积极的作用。从书中我们看到了智慧型的班主任是一个言行一致的人，是学生的楷模；智慧型的班主任是一个深谙师生关系的人，适合新时代学生成长需要的班主任；智慧型的班主任是一个懂学

高校思想政治教育第二课堂建设研究

本书从思想政治教育课堂教学理论基础分析。首先从思想政治教育途径分析入手，解决了思想政治教育第二课堂的定义问题，将研究的范围明确划定，确立思想政治教育第二课堂的教育范围...

大学生职业生涯规划与职业能力训练:微课版

《大学生职业生涯规划与职业能力训练》(第二版)是新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一。 当代大学生是社会发展的生力军，大学生职业生涯是人生中很重要的历程。但从年龄特征上看，大学生仍然处在由不成熟向成熟发展的过渡阶段，许多大学生对于职业生涯规’划的重要性认识不足，导致在毕业时对自己的就业、择业感到迷茫。为了帮助大学生更明确地了解职业生涯规划，从根本上意识到职业生涯规划发展的重要性，编者结合当前形势，编写了

沉浸式感觉统合训练理论与应用

近年来，随着虚拟现实的飞速发展，大量新技术、新的人机交互设备不断涌现，给传统的感觉统合训练的理念及方法带来了冲击，也给沉浸式的学习方法和训练技术提供了许多新思维、新方法和新例证。在理论研究方面，本书在沉浸式学习、感觉统合训练、体能运动、感觉统合训练情境化、感觉统合训练游戏化、感觉统合训练信息化、感觉统合训练整合课程等几个方面的基本概念、基本原理及其教育功能作了理论阐述与研究。在操作应用方面，本书提供了幼儿感觉统合的基本训练方案、感统训

成人学习的质变维度

本书稿主要阐述了一种新的成人学习理论，共分为七章，第一章概述了一种新兴的成人学习质变理论，并将其与其他成人学习理论进行比较，且描述了我们如何通过这些理论来理解我们的经验的动态过程（包括前语言学的和语言学的）。第二章探讨了我们的意义观或期望习惯是如何作为感知和认知代码来构建我们对经验的感知、思考、感受和行动的方式。第三章解释了有意学习的性质。本章对哈贝马斯的交往行为理论进行了简要概述，为质变理论提供了社会理论背景。第四章阐释了反思的概念

评价的力量:让每个孩子“适性扬长”地发展

学生评价改革是基础教育改革的重要领域。本书基于新时代五育并举的高质量学校人才培养体系建设时代背景，立足学校传统的信息技术优势，着重探索依托信息技术的、以“适性扬长”为核心价值导向的学生评价体系建构。 书中贯穿的关于评价的理念、技术和方法，不仅是学校对于新时代人才培养和教育教学改革的宏观设计，而且其中蕴含的很多理念都与当下和未来教育发展的需求相契合，体现出了这一改革在价值上的先进性。 全书既有理性的分析，也有实践的总结；既有翔实的量

晴耕雨读好教师

本书系“《教师月刊》年度教师”十年文章精心编选。35位不同学科、不同学段的优秀教师和当前在基础教育界备受关注的研发团队——陈静静领衔的“学习共同体”，现身说法，36篇教育美文，事理结合，为广大一线教师树立“可以学”、“学得来”、“像他们那样我可以做到 ”的标杆。内容覆盖面广，全面解读入选教师的成长经历、成长经验，既有理论，也有实践，可读性强，操作性强，有助于打开教师的成长视野...

记者观潮 梅松武新闻作品集

记者作为重大历史事件的见证者、传播者，对新闻价值的发现与追求，使新闻在传播中充满了生机与活力。《记者观潮》收录了梅松武担任《四川日报》记者时所写的时政、时事评论文章以及杂文、论文，分为高端视野、草根情怀、“两会”感言、时政热点、世相杂谈五部分，真实记录了改革开放初期至21世纪初期四川乃至全国经济社会的发展轨迹和巨大变化，同时再现了作者三十年新闻人生的心路历程。梅松武被新闻界同行称为“我们的改革记者”...

天府三问 梅松武新闻作品集

深度报道是改革开放的时代产物，已经成为新闻竞争的主流产品和新闻记者追求的创新目标。本书收集了《四川日报》高级编辑、首席评论员、国家二级专家梅松武30年来为《四川日报》采写70多篇具有较大影响的深度报道。这些深度报道着眼于经济全球化和中国改革开放的宏观视野，紧密结合四川的创造性实践，比较集中突出地对国企改革、三农问题、西部大开发、民营经济、科技创新、经济结构调整和汶川大地震抗震救灾等重大题材进行全方位、多侧面、多角度开掘、观察和思考，提

统计基础(第三版)

本次修订的基本原则与内容如下：　　一，根据近年来我国统计法规、统计法实施条例和统计制度建设的新成果和变化情况，对教材部分内容进行了补充和完善。　　二，根据课程教学新要求，同时为了体现教材内容的新颖性，更换了教材中的部分案例资料。使用新公布的统计资料、统计年鉴和统计公报数据，贴近教学实际，有利于进一步提升教师授课和学生学习的质量。　　三，根据国家对课程思政的基本要求，在课后阅读与思考和有关项目任务内容中结合业务特点补充融入了有关课程

马克思主义基本原理专题教案

本书按照《马克思主义基本原理》（2021年版）组织篇章结构，旨在以教辅的形式探索和解决“新思想”如何进“原理”课课堂，并进一步进学生头脑。在保证课程的真理性、思想性和亲和力的基础上，沿着“进什么—怎么进—注意什么”的教学设计思路，将“新思想”的内容有机地融合到各章教学中去。既可以帮助学生结合教学内容深入理解“新思想”的相关内容，又可以成为全国“原理”课教师落实“三进”工作的重要参考...

语文到底怎么教

优秀的语文老师不仅要掌握教学技能，还要具备一定的理论基础，将理论与实践相结合，在实践中革新教学策略。近些年来，语文“课程”的理念内涵不断加强，为了顺应语文教学改革的发展，教师必须精进课程研究，注重考察语文教学过程。在本书中，凌宗伟、汪政、郑朝晖、罗晓晖等十位资深教师围绕教育理念与方法在教学设计中的具体展开，共同探索四大核心素养在语文教学中的应用与落实，同时直面语文教学症结，切实有效地助力广大语文教师扫清困惑、完善教学...

职业素养与能力:礼仪·沟通·写作(微课版)

本书围绕大学生进入职场后所需要的素质、能力以及未来职业发展面临的需求组织内容，系统介绍与职场礼仪、职场沟通与职场写作相关的基本理论和技能。全书分为上下两篇，共8 个项目，每个项目包括3 个专题。上篇“职场准备”具体包括礼仪、沟通与写作概说，培养职业基本素养，培养职场基本功，培养就业竞争力；下篇“职业发展”以培养执行力、组织力、胜任力、领导力为主要内容，全方位、多角度介绍了职场中常见的任务情景与处理技巧。本书内容翔实，突出系统性、实践性

当代中国家庭政策建构的伦理维度研究

本书以家庭政策的相关理论为基础，阐述家庭政策的基本价值理念和道德价值。通过对中西方家庭政策价值取向变化的历史描述及对我国家庭政策建构实践中的主要伦理问题的分析，揭示当代中国家庭政策建构的价值取向、伦理原则和伦理机制，明确家庭政策建构中其他相关者的责任，以保证家庭政策体现社会主义道德要求，实现家庭政策目标和道德导向的有机统一...

新型智库发展优化研究-(以地方社会科学院实践为例)

本书将新型智库的发展置于国家治理现代化背景下，以新型智库的内外部治理结构与组织结构为基点，选取三个对新型智库发展重要的基本维度，即政府制度供给维度-智库内部治理维度-智库外部关系维度，作为基本研究框架，以31个省级地方社会科学院的实践为主要研究依据，探寻和剖析了新型智库发展的成效、困境及其深层结构性影响因素，进而从新型智库的国家制度供给体系建构、新型智库内部法人治理结构改革与内部机制创新、新型智库外部关系建构等方面，系统探索了新型智库

离乱弦歌:我们的西南联大(求知卷)

西南联合大学是中国抗日战争开始后高校内迁设于昆明的一所综合性大学，由国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学合并组建而成。西南联大保存了抗战时期的重要科研力量，培养了一大批卓有成就的优秀人才，为中国和世界的发展进步作出了杰出贡献。 本书收录了梅贻琦、朱自清、吴晗等一众联大师生的回忆文章40余篇，全面记录了抗战时期西南联大学子求学生活的方方面面，包括入学经过、课堂生活、师生互动等等，彰显了抗战烽火中联大学子刻苦求学、坚韧不屈的时代

幼儿美育与幼儿音乐教育理论研究

《幼儿美育与幼儿音乐教育理论研究》对幼儿美育与幼儿音乐教育进行了深入的研究。首先分别对幼儿美育和幼儿音乐教育进行了概述。美育方面包括美学、审美活动以及幼儿美育的特点与实施等内容，幼儿音乐教育方面主要包括幼儿音乐教育的特点、功能、方法、基本结构等。其次分析了幼儿美育与幼儿音乐教育之间的联系。接着，从理论基础、教育目标、教育过程等方面对基于美育的幼儿音乐教育进行了详细的阐述。 《幼儿美育与幼儿音乐教育理论研究》内容全面，层次清晰，有

如何备课

本书是上海市教委“上海新农村中小学教师”学科专业发展项目培训用书。书中包括三大部分：备课总论、分学科备课以及各学科经典备齐案例。理论与实践相联系，不但书的语言体系富有亲和力，而且案例都是直接来自一线的实践，对教师来说非常实用，有很好的市场前景...

山东文化软实力研究

本书笔者以山东的文化特质为基础研究了山东文化的多元化；以点带面，研究了以青岛市为例的山东文化，对青岛的文化特点、红色文化、渔文化以及旅游民俗文化进行了探讨；通过对山东省文化产业的分析，以青岛市为例研究了山东文化产业竞争力以及山东青岛城市文化特色的文创产品开发与应用；通过文化与产业融合的视角，研究了文化与新型城镇化融合：充分发挥文化的引领能力以及文化贸易与文化交流；研究了如何扩大齐鲁文化的世界影响力；最后探讨了山东省文化产业在实现中国梦

自然教育标准辑(1)

本书收集整理了截至当前由中国林学会发起并归口的诸项自然教育相关团体标准，包括《森林类自然教育基地建设导则》《自然教育标识设置规范》《湿地类自然教育基地建设导则》《自然教育志愿者规范》《自然教育师规范》《自然教育基地建设碳中和指南》，此项工作在中国科学技术协会、内蒙古老牛慈善基金会、海南省爱自然公益基金会等单位支持下完成，以期建立健全自然教育标准化体系，为行业规范化提供基本遵循，助力我国自然教育高质量发展...

高校德育教育创新发展研究

当今世界是一个开放的世界，改革开放是我国新时期最鲜明的特点。当下，高校德育的价值导向既要符合社会发展的现实需要和个人人格成长的规律，同时也应以更加开放的视角去拓展德育未来的发展方向。本书从高校德育教育创新发展的理论基础出发，从理念、方法、实践等方面详细阐述高校德育教育的创新与发展，并与时俱进的结合当前的时代发展背景，对高校德育教育进行升华与优化，有助于提高高校德育教育的创新能力，更有助于加速德育的现代化进程。是一部专业、务实的著作...

小学语文课程标准与教学设计

本书的编写力图体现理论性、时代性、实践性等特点。通过系统阐述小学语文课程与教材的基本理论及小学语文教学设计的主要内容与方法，使小学教育专业的学生对小学语文课程、教材及教学形成整体认识，体现出较强的理论性。紧密结合《义务教育语文课程标准》（2022年版）的课程理念以及部编版小学语文教材的编写特点，指导小学教育专业学生运用新课程的理念，根据新教材的编写特点进行教学设计，则体现出较强的时代性。紧密结合教学语文教学中的实际案例以及教师资格证书

让成长真实发生:教育的生命意蕴

本选题是李春梅老师从教27年来教育、教学实践经验和学习思考的总结。共包括“让爱真实发生”“让学习真实发生”“让阅读真实发生”“让写作真实发生”四个篇章。在书中，李老师阐述了自己的教学主张、风格，将和学生相处的教学实录，以及学生、家长对教学内容、教学方法的反馈收录其中，用爱去教育学生。在课堂实践中，面对不同的学生和教学目标，李老师着重以语文阅读和语文写作两大重要教学内容为例，将其从教27年来的经典教学案例、阅读方法、写作方法收录其中，在