邱学华怎样教小学数学

《邱学华怎样教小学数学》是邱学华尝试教学法实践经验的精粹之作。内容十分丰富，几乎涵盖整个小学数学的各个板块，记载了邱学华半个多世纪以来艰辛耕耘的丰硕成果。深入浅出，通俗易懂，操作性十分显著。字里行间，都折射着邱学华老师在教学理论探索和实践研究方面大胆尝试、勇于创新的精神。确属呕心沥血之作，是一部不可多得的数学教学指导书...

邱学华教育随笔

尝试教育创立者、实践者邱学华，对中国教育问题的思考与分析，见解独特、分析透彻、言简意赅。 1.尝试教育创立者、实践者，数学特级教师邱学华全新力作。 2.作者精选了100篇文章，内容涉及数学教育、尝试教育、教育热点等，见解独特、分析透彻、言简意赅、有理有据，具有极强的探讨性和启示性。 3.作者从事数学教育60多年，拥有一套科学的教学理念和实践方式，对教育问题和教育现象表达了自己的真挚感想，文字朴素无华，情真意切，读来令人感动。 推荐

邱学华教育实验研究

《邱学华教育实验研究》由作者十多项教育实验研究报告汇集而成，涉及基本口算与笔算相关问题的实验研究、小学生口算能力的调查研究、“加法口诀”的实验研究、珠算教学的实验研究、三算结合教学的实验研究、“比和比例”两种教学方案的实验研究、“六段式”课堂结构的实验研究、尝试教学实验研究等多个方面，内容详实、丰富，定能为您的教学带来诸多启示。 ...

邱学华论数学教育

邱学华是我国著名的小学数学教育家。在数学领域深耕多年，他的尝试教学法影响了无数数学老师，伴随着他们成长，指导他们教学。 《邱学华论数学教育》是邱学华教育文集的第二卷，主要围绕数学教育而展开。对数学的整体性问题，如儿童学习数学规律、教学方法改革，以及具体的问题，如计算教学、应用题教学等都进行了详细的论述，可以说，是邱学华数学研究成果的集大成。 书中的论述源于理论，发于实践，进而不断被推广到一线教师中，有着广泛的一线基础，广大教师从中可以

邱学华论尝试教育

本书讲述了著名特级教师邱学华对尝试教育的论述，作为尝试教学法的创立者，作者在书中构建了比较完整的尝试教学理论体系。尝试教学法充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用，一开始就要求学生进行尝试练习，把学生推到主动的地位;尝试练习中遇到困难，学生便会主动地自学课本或寻求教师的帮助，学习成为学生自身的需要。 本书作为“邱学华教育文丛”之一，值得广大一线教师研读...

邱学华尝试教学法简明读本

本书首先介绍了什么是尝试教学法, 接着介绍它是怎么产生和发展起来的, 以及它的教学效果、理论依据、操作模式、课堂结构、教育评价等...

让我先试一试:邱学华尝试教学数学课堂20例

不少研究者认为，当前的小学数学课堂教学，存在着去数学化、忽视练习、不讲实际等弊病。本书中，邱学华老师的课堂实践及赏析的阅读，对当前我们教学的这些弊病问题的解决和克服，具有重要的参考作用。这本书，对于年轻教师来说，可以说是课堂教学的必读书。 ...

一点就通——送给爱数学的孩子(六年级)

《一点就通——送给爱数学的孩子》是一套小学段的数学课外拓展读物，分一到六年级共6册，本书是其中的最后一本。书中根据六年级学习要求编排了十四个主题及“数学大王挑战赛”，每个主题均以问题引入、思路点拨、练习挑战等板块串联。学生在形式多变的问题中学习不同的解题思路，并通过练习掌握“举一反三”的本领。通过长期的磨炼，使学生在今后遇到难题时能够“一点就通”，学会综合运用多种思路解决问题。本书难度中等偏上，有一定数学兴趣和数学基础的孩子均可阅读使

教育名言启示录

《教育名言启示录》内容简介：1951年，我还是一个高中一年级的学生，因家庭经济困难不能继续读书，毅然下乡当代课教师。为了争取当一个合格的教师，我努力工作，勤奋刻苦地学习。可是在农村图书资料贫乏，为了借《教育名言启示录》，要跑几十里路到区中心小学。这段经历使我深切地体验到农村教师工作十分艰苦，学习资料奇缺。正是有了这段亲身感受，才促使我下决心在20世纪80年代连续主编了《农村小学教师手册》《小学数学教师手册》，受到农村教师的热烈欢迎。五

尝试教育研究

本书内容是，绪论，第一部分理论探讨；第二部分专家评论摘录；第三部分区域推进；第四部分特色学校...

1年级/一点就通.送给爱数学的孩子

本书以数学课程标准为编写依据，贴近学生的数学学习内容。选取的例题和练习难度高于教材，低于数学竞赛，表现形式活泼多样。本书分为“数学思路辅导”“‘数学大王’挑战赛”两部分。部分共有17讲，集结了小学数学中一些典型的数学思维训练话题，并附例题以详解，辅习题以巩固；第二部分共有4套挑战赛试卷供学生作答，并提供参考答案。两部分相辅相成，教授学生数学思想方法，提升学生的思维能力...

儿童学习数学的奥秘(精选本)

该书从儿童学习数学的兴趣爱好出发，概要叙述儿童学习数学的心理规律，从如何培养小学生学习数学的兴趣，掌握数学的概念，提高计算的能力，掌握解应用题的思路等几个方面进行研究；对小学生的数学能力、练习设计、试卷编制等作了精到的阐述的；很后归纳出了作者的课堂教学观并总结阐释了教学法。该书是邱学华老师60多年来的教学实践与研究过程中的经验和总结，是一部的数学指导书，也是一部探索小学数学教育的工具书，从中不但能学习小学数学教育的理论和方法，而且能学

小学数学教学法简明读本

本书内容分成12讲涵盖64个数学教学法关键问题, 先从整体上谈怎样读懂《数学课程标准》, 再谈教学设计怎样做、课堂教学怎样教、常用课型怎样选, 然后谈“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域的教材教法, 最后落脚到如何提升教师的专业素养...

小学数学配套游戏(一年级分册)

本书正是针对各册知识点进行编写, 介绍了适合于小学一年级时用的各种数学游戏, 方便数学老师进行使用。本书作者先期在小学数学各阶段教学进行了大量尝试与实践, 保证游戏内容的趣味、生活味、数学味、探究味和文化味, “五味”兼备...

生命因与名师为友而精彩

在江南水乡这片人才辈出的热土上，邱学华老师用他的毕生精力与全部才思所培生出来的尝试教育，像燎原之火一样，点燃了基础教育领域内原生创新——尝试教育——的革命，推动着我国基础教育的创新、改革与发展。这实在是一件非同小可的丰功伟业，因而理当是我们所应深深尊敬与认真研学的宝贵思想资源。　　《邱学华与尝试教育人生》记录了邱学华与尝试教育的风雨路程，综合展现了教学实践与教学理论融为一体的人生经历。　　邱学华老师用他的毕生精力与全部才思所培育出

尝试教学流派——尝试路上的开拓者

尝试教学流派是具有全国影响力的教学流派之一，经由四十余年实验研究和推广应用，其规模越发宏大。本书为尝试教学流派创始人邱学华老师主编，是对尝试教学流派发展历程的系统总结。同时，本书提供了大量的尝试教学研究中成长起来的优秀教师的个案；也反映一线教师学习和研究尝试教学法的心路历程，以及亲身感悟，多采用叙事形式，文笔简练，短小精悍，大都是作者的亲身经历，发自肺腑，感人至深。本书既能为教师专业化成长提供了榜样，更能够让读者系统了解尝试教学流派的

一点就通/送给爱数学的孩子(二年级)

本书以近期新版的数学课程标准为依据，基于“尝试教学法”的理念编写，尽量贴近学生当前学习的数学内容，致力于打造成孩子喜欢、家长和教师满意的学生读物。本书分为上、下两篇，上篇为解题思路辅导，包括十六个主题，以问题引入、例题解析和练习拓展的逻辑层次编排，符合学生心理特征和数学学习规律，旨在引导学生围绕当下学习中常见的数学问题开展专题性学习；下篇为数学大王挑战赛，由四场考试题组成，用于从整体上检测学习成效。本书表现形式活泼，易于激起学生兴趣；

一点就通:送给爱数学的孩子.五年级

本书以版的数学课程标准作为编写依据，尽量贴近学生当前学习的数学内容，致力于打造一套孩子喜欢，家长和教师满意的学生读物。本书分为上、下两篇，上篇为解题思路辅导，包括十三个主题，每个主题均包括提出问题、我先试试、思路点拨、找出规律、考考自己5个栏目，意在帮助学生开展专题性学习；下篇为数学大王挑战赛，由四场考试组成，整体检测学习成效。书中所选取的例题和练习难度高于教材，但要低于数学竞赛，表现形式活泼多样，重在突出数学思想方法，发展学生的智力

邱学华与尝试教育

新时代小学数学名师课堂(1-6)

这套书收录的名师课堂具有时代特征，反映新时代的教育理念、教学方法、教学手段，同时也显示了中国特色，体现“中国经验”，是诠释“中国经验”的具体写照。为了方便教师使用，分年级编排，一个年级一本，1-6年级共6本。受篇幅所限，每个年级不可能按课本分单元编排，每个课题也不可能都能找到名师的课堂设计。本书按“数学课程标准”要求，分四个模块编排：数学与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。每个模块选择有代表性的典型课例。目前小学数学课本有各种